здесь. - Пермский педагогический колледж №1
advertisement
Ответы на вопросы: Кристина Назукина 1)Мне кажется, современный отечественный кинематограф играет заметную роль в престиже профессии учителя, только эта роль не повышает уважения к такому благородному призванию, а с неуместным сарказмом показывает нам обратную, противоположную модель поведения нынешнего преподавателя. Сегодняшний учитель это в первую очередь человек, имеющий нравственный стержень, преданный своему делу, любящий учеников, а не личность, полная негатива, поведение которого оставляет желать лучшего. 2)В данном вопросе я некомпетентна, так как не припоминаю фильмов на школьную тему, а уж тем более не могу назвать из них лучший. 3)Из последнего, в российском кинематографе, на школьную тему, я смотрела фильм под сатирическим названием «Географ глобус пропил». Кинокартина произвела на меня неоднозначное впечатление. « + » Мне кажется, фильм заставит человека вспомнить о чем-то важном, но давно забытом. Каждый, может разглядеть в героях частичку себя: и плохую, и хорошую. « - » Главный герой ничего, кроме отвращения, не вызывает. Псевдоучитель показан как человек, пьющий перед уроками, курящий прямо в окно классного кабинета. Географ - это опошленное отображение нашего времени. Галина Чудинова 1) По моему мнению, современный отечественный кинематограф способен сыграть роль в повышении престижа профессии учитель, если в кино не высмеивают и не очерняют эту профессию. В моём случае, кинематограф не повлиял на мой выбор, потому что для меня служили ориентиром те учителя, которые учили меня в школе. Я понимаю, что современные фильмы и сериалы сняты теми режиссерами, которые, в основном, не имеют педагогическое образование и никогда не были в роли учителя, а только учениками. Только с такой позиции они и делают свою работу. Мы не будем обращать внимание на высмеивание и очернение профессии учителя, а будем выполнять свою работу так, как нас учат. 2) Мне очень понравился фильм Станислава Ростоцкого "Доживём до понедельника", в котором показывается три дня из жизни школы: четверг, пятница, суббота. С одной стороны, главный герой (учитель истории Илья Семёнович) очень принципиален в действиях и словах, но не смотря на солидный возраст, является любимцем учеников и отличным педагогом. Добрый фильм о человеческих взаимоотношениях между учителями и учениками заставляет задуматься о том, как учителю сложно сдерживать свои желания и эмоциональное состояние, но с другой стороны эти переживания могут в любой момент стать для тебя не важными. Когда происходит этот переход? Наверно, когда видишь искренние глаза учеников и коллег и понимаешь свою значимость в их жизни... 3) Из того, что я смотрела в последний раз, это сериал "Физрук". Этот фильм способен развить во мне определенное чувство юмора и некий опыт в решении определенных педагогических ситуаций, но не по методам сериала. Татьяна Файзрахманова 1) Повысить престиж профессии учителя, через отечественный кинематограф будет очень сложно, и посмотрев сериал либо программу, конечно же люди не побегут поступать в вузы на педагогические направления и многие ученики, конечно же не полюбят своих учителей пламенной любовью, но эта задача может быть выполнена. Взять например сериалы, во многих учитель находится на заднем плане и все проблемы дети решают сами, будто кулаками, либо унижением одного изгоя, где учитель даже не вмешивается в дела детей, подростки смотрят такие сериалы, ведь это жизненно и им это близко и чем чаще они смотрят подобные сериалы и фильмы тем глубже к ним закладывается в голову мысль о том, что учителю нет до них дела и он не может ни на что повлиять. Поэтому надо подключать учителя и давать ему одну из главных ролей в фильме, чтоб он стал полноценным звеном в картине, умел сопереживать, помогать, стал настоящим другом и наставником для каждого ученика. Ведь именно такого учителя хочет видеть каждый ученик. Взять например сериал «Физрук» многие конечно же его осудят и напишут негативные комментарии, мол вся система образования высмеивается, но именно в этом сериале, я увидела, как учителя могут помогать своим ученикам, советами и прочим, помимо школьного времени. У каждого в памяти есть учительница, которая не желала помогать и отвечать на вопросы, аргументируя это тем, что время после уроков- личное и ей за это не платят. А вот в этом сериале, четко показаны положительные качества учителей, такие как доброта, чуткость, забота, отзывчивость. Поэтому снимая фильмы про учителей с хорошей репутацией, положительными качествами, можно повысить авторитет учителя глазах детей. 2) Вспоминая отечественные фильмы о школе, сразу приходит в голову фильм «Розыгрыш», «Вам и не снилось», «Чучело» эти шедевры всегда останутся актуальными. 3) Наверно, просмотренные мной фильмы и сериалы получат негативный отзыв, вместо восторженных возгласов. Все мы учились в школе и прекрасно знаем школьную жизнь из самой её глубины, я училась в гимназии и после просмотра сериала «Школа» режиссёра Валерии Гай Германики даже представить себе не могла, что такое происходит в классах в наше время. Обсудив этот сериал со сверстниками из других школ, я теперь четко понимаю, что режиссёр совсем не усугубляет и не придумывает ничего в своей картине. Все события часто происходят в обычных школах и в наши дни. Старшее поколение в шоке от просмотра, ведь многое, что там показано, никогда не выставлялось на показ широкой аудитории, или было сглажено и вся суровая школьная жизнь пряталась за маской. Но в сериале Валерия Гай Германика показала запущенность детей, ведущий ужасный образ жизни, безразличие со стороны учителей и родителей в воспитании. Конечно, тем самым престиж профессии учителя после просмотра сериала падает, но я считаю, что такие сериалы должны показываться по телевидению, ведь многие даже не догадываются, что твориться с детьми после школы, может хоть этот сериал открыл глаза многим учителям старшего звена, что надо быть терпимее в высказываниях, быть чутким по отношению к детям, ведь всё что с ними происходит, какими они стали, в основном заслуга родителей и учителей, не уделяя внимания, дети начинают быть агрессивными, ищут тепла и заботы и поддержки в другом месте, а могли бы получить ее в школе, даже одно доброе слово, могло бы изменить отношения к самому учителю со стороны детей. Так же актуальная и по сей день тема изгоев. Когда-то, посмотрев на уроке обществознания фильм «Чучело», мы долго рассуждали о жестокости детей, безнаказанности их действий, но только сейчас по происшествию времени я посмотрела на ситуацию с другой стороны. Во всем этом виноват учитель, он был равнодушен к проблемам детей, не проводил должной работы с ними. Ведь опытный и мудрый учитель еще бы в начале назревания конфликта увидел бы проблему и пресек это на корню, провел должную работу, работу с родителями, психологом, но ничего не было сделано для этого, поэтому дети, чувствуя свою безнаказанность, продолжали измываться над главной героиней, если бы я была режиссёром, я бы закончила фильм самоубийством, чтоб все дети, которые доводили девочку, поняли ответственность за свои поступки, поняли цену человеческой жизни. Каждый год создаются всё новые фильмы на школьную тематику, где поднимаются проблемы, мы их смотрим, обсуждаем, но проблемы в школе так и остаются, а иногда даже усугубляются. Анжелика Яковлева 1) Мне кажется, что в целом кинематограф сейчас очень сильное влияние оказывает на людей. Наш век - век технологий и современных детей называют "детьми экрана". Поэтому язык кино им просто доступен и понятен. Вот поэтому я и считаю, что через кино можно поднять престиж учителей, показывая сюжеты с хорошим содержанием. Показывая учителя мудрым и нужным взрослым. Но вот, что кинематограф способен сыграть ЗАМЕТНУЮ роль в повышении престижа профессии учителя - наверно, нет. Это только вклад в копилку. 2) Для меня лучшими отечественными фильмами о школе и учителях являются: «Приключения электроника», «Гостья из будущего», «Розыгрыш» и «Чучело». 3) Режиссеры показывают, как дети перестают уважать педагогический коллектив, менее серьезно относятся к знаниям, у них более жестокое общение со своими сверстниками. Учителя же не всегда поступают педагогично и мудро. Например, многие фильмы Валерии Гай Германики носят более отрицательный характер. Ее фильмы учат многому, показывают школу с самых худших сторон. Так же фильм «Географ глобус пропил» показывает, как педагог может легко расположить к себе своих обучающихся, находить общие интересы, но опять же, через что учителю приходится пройти ради этого. Это дает стимул многим задуматься над тем, как все меняется и что нельзя стоять на месте, а искать новые, интересные пути в образовании. Анастасия Корякина В советское время образ учителя в кино был идеализирован и романтичен: молодые люди с одухотворенными лицами, которые боролись за каждого ученика, будь то ребенок или взрослый, считая своим долгом привить ему любовь к знаниям. «Весна на Заречной улице», «Первая учительница», «Доживем до понедельника», «Большая перемена» — список можно и продолжить. В этих картинах учитель показан как мессия, ведущий своих подопечных в светлое, прекрасное будущее. Вспомните сцену из картины «Весна на Заречной улице», когда молодая учительница Татьяна Сергеевна сидит, слушая по радио концерт классической музыки. Она кажется человеком из другого мира, попасть в который можно только через школу. Современный же кинематограф предлагает зрителю совсем другой образ учителя. Так, в фильме «Училка», получившем ряд наград на фестивале «Окно в Европу», учительница, которую сыграла Ирина Купченко, отбирает у ученика пистолет, чтобы с помощью него восстановить свой авторитет и заставить учеников играть по своим правилам. Так почему же картины о школе в российском кино из лирической мелодрамы трансформировались в жесткую драму с социальным подтекстом? В советское время образ учителя в кино был необыкновенно прекрасен. Это было связано с романтизацией всех нужных государству профессий. Основной задачей кинематографа было вдохновлять людей и моделировать образы для подражания. В реальности таких учителей, как в советском кино, конечно, не было. Но жизнь изменилась, и в кино пришли жесткие образы. Это касается не только учителей, современные фильмы о школе просто вписываются в общий тренд. В современном кино человек порочен — отсюда и учителя получаются с гнильцой. Общество перекладывает на учителей ответственность не только за целую ораву распущенных, никому не нужных детей, но и за все вообще. В современных киноисториях много реального: есть случаи, когда учителя действительно дрались с учениками и родителями, но все-таки подобный образ преподавателя еще больше роняет престиж этой и без того трудной профессии. Но фильм про хорошего учителя никто смотреть не будет. Современный кинематограф, например, картины «Школа» Валерии Гай Германики, «Географ глобус пропил» Александра Велединского, как раз и дают нам образ обычного учителя: практически нищего человека, при этом ощущающего острую ненужность своей профессии. Никому, включая самих учеников, их знания не нужны. То, что они вдалбливают, — странный обряд, оставшийся от прошлого. В этих фильмах особенно отчетливо видно презрение к делу учителя и к образованию как к таковому. Такой радикальный режиссерский подход тем не менее отражает общую ситуацию. Кинематограф достаточно объективно показывает крайний упадок не только профессии педагога, но и всей системы образования, причем именно с социально-психологической стороны. Ведь сегодня никто точно не понимает, чему и зачем учат детей в школе. Это общее направление ведущейся в стране дискуссии: зачем учить, например, те же физику и химию, если это потом не пригодится в жизни? А еще есть компьютеры, которые за тебя посчитают и даже ошибки в тексте исправят. Люди не понимают, зачем учиться в принципе — познавать мир и так далее, если не имеешь цели пристроиться по знакомству куда-то на хорошую должность. Проблема стоит в понимании роли образования. Учителя превратились в служителей отмирающего культа. Очень хорошо это отражено как раз в фильме «Географ глобус пропил», где герой Хабенского задается вопросами: зачем это все нужно, зачем я вообще живу? Сейчас у нас отсутствует запрос со стороны общества к школе: «Мы хотим, чтобы нас учили!». Если бы этот запрос был, то и фильмы были бы другими. фильма "Класс коррекции" Я бы рассматривала эту картину как метафору, согласно которой у нас вся страна — такой вот класс коррекции. Поэтому к деталям можно не придираться. Фильм показывает наш ментальный крах: там несчастны и дети, и учителя. Показывает фальшь с доступной средой и пандусами — как будто тут главное дело в пандусах. Мы сегодня говорим об инклюзивном образовании, но ведь главная проблема в родителях здоровых детей, которые не хотят видеть в обычной школе детей-инвалидов. Этот фильм для многих педагогов стал шоком. Но образы учителей в фильме, сначала жесткие и отталкивающие, постепенно преображаются, и становится понятно, что они не такие уж и плохие люди. Нельзя вешать ярлыки и разделять все на черное и белое. Среди учителей, как в любой массовой профессии, есть и умные, и образованные люди. Татьяна Катаева По-моему мнению, современный отечественный кинематограф играет большую роль в выборе будущей профессии учителя. Учитель – это олицетворение жизни: понимание, мудрость, всепрощение, милосердие, любовь. Это хранитель знаний, умеющий и знающий как их сохранить и преумножить, чтобы род человеческий не иссяк. Но, благодаря современному кинематографу это понимание учителя не сравниться с его нынешним пониманием, т.к по телевидению представляют такие фильмы и (или )сериалы, которые оскверняют профессию учителя. Т.е сейчас профессия учителя воспринимается как не обладающая достоинством и престижем профессия. Тем самым, абитуриенты, при выборе своего рода деятельности, склоняются больше не к профессии учителя, а более другой специальности. И за счёт этого в школах , на сегодняшний день, не хватает учителей. Хотя даже, если профессия учителя сейчас востребована , то в школу так и не устраиваются работать ни молодые специалисты, ни учителя с опытом работы. Лучшим фильмам , на мой взгляд, является фильм «Розыгрыш». Его по праву можно отнести к классике фильмов о школе. В основе сюжета — конфликт класса с учительницей по поводу контрольной. Учитель в данной картине выступает как человек добрый, справедливый и принципиальный. Таким и должен быть учитель , на мой взгляд. Ведь без принципиальности и справедливости учебный процесс не приведёт ни к чему хорошему. Ещё один из лучших фильмов советского кино – это « Ключ без права передачи», где в одной из главных ролей выступает молодая учительница, преподающая литературу. Она использует нестандартные педагогические методики: приглашает свой класс к себе в гости, ведет с детьми откровенные беседы, держит себя с ними на равных. Мне кажется, учитель должен себя вести с учениками на равных, что бы понимать их, думать как они, но в то же время учитель должен ставить себя чуть выше учеников, что бы руководить учебным процессом. На мой взгляд, это прекрасный пример того, каким должен быть учитель. Большое впечатление из современного кинематографа на меня произвели: сериал « Физрук». Я считаю, что этот сериал оказывает плохое влияние на людей, т.к учитель, представленный в картине, является необразованным, не культурным и не воспитанным человеком. Фильм « Географ глобус пропил» представляет историю о Викторе Служкине, который устраивается работать учителем географии в пермскую школу. Все вокруг ему отвратительно, и в первую очередь «любимые» ученики — подведомственный Виктору Сергеевичу 10 «А», отвечает ему взаимностью. Я думаю, что работать учителем, это не просто, и на эту должность должны брать далеко не каждого человека, тем более такого, как Виктор Служкин. Еще один фильм- это фильм «Школа». По- моему мнениюэто самый ужасный фильм о школе и учениках. То, что показывали в том фильме, я считаю , что не допустимо сейчас в современной школе, или же у меня устаревшие взгляды на жизнь…. Прекрасный фильм «Дневник директора школы» 1975 года. Фильм о повседневной жизни директора школы (Борисов), фронтовика, неудавшегося писателя, сумевшего найти себя в работе с детьми. К делу он относится с повышенной требовательностью, ответственностью, осознавая важность роли учителя в судьбе учеников. Он пытается разобраться в проблемах современности, понимает, что и педагогические принципы должны стать иными: на смену учительскому монологу приходит равноправный диалог учителя и ученика. Необходимо признать право молодых на собственное суждение…… Поморцева Надежда По вашему мнению современный кинематограф способен сыграть замечательную роль в повышение престижа учителя? На мой взгляд, современный кинематограф не способен сыграть престижную роль учителя. Как можно заметить, основным направлением кинообраза учителя стало снижения значимости слова учитель и снижения его авторитета. Одним из художественных средств достижения этого негативного эффекта стал такой излюбленный прием современного кинематографа, как ирония, переходящий до откровенного стеба, на мой взгляд, сыгравшую свою опустошительную роль в образа учителя, который к сегодняшнему дню стал устойчивым на киноэкране. 1. Назовите лучшие на Ваш взгляд отечественные фильмы о школе. Фильмы про школу школьников всегда были востребованы зрителями. Лучшие мастера советского кино снимали фильмы на школьную тему. «Звонят, откройте дверь» — один из лучших фильмов о школе был снят в 1965 году. Школьница получает задание вместе с пионервожатым разыскивать интересных людей. Картина о сложных человеческих взаимоотношениях, о первой любви, о взрослении, о разочарованиях и надеждах. «Доживем до понедельника» — также один из любимейших фильмов о школе, снятый в 1968 году Удивительно тонкая картина о любви, дружбе, о взаимоотношениях между молодой учительницей и взрослыми учениками. Картина стала победителем Московского Международного кинофестиваля 1969 года, ее любят и смотрят уже несколько поколений зрителей. «Дневник директора школы» —рассказывает о буднях учителей. Главный герой — директор школы, бывший фронтовик в блистательном исполнении Олега Борисова, пытается разобраться в проблемах современных детей. Понимая, что для того, чтобы найти общий язык с учениками, нужно пересмотреть педагогические принципы, директор школы вступает в конфликт с коллегами-учителями. Его упрекают в либерализме и попустительстве и не принимают его принципов терпимости и уважения к личности ученика. «Ключ без права передачи» —Фильм рассказывает о том, как молодая прогрессивная учительница завоевала сердца ребят не совсем достойными методами. Выход из непростой ситуации находит директор школы, которого считали прямолинейным солдафоном.. Картина получила множество наград и призов. «Усатый нянь» -В детском саду Иннокентия встречают новые проблемы — будучи ещё по собственному мнению «трудным ребёнком, у которого недавно была няня», он сталкивается с настоящими детскими шалостями, справиться с которыми он оказался ещё не готов. Поставленный один на один перед непосильной задачей, Кеша находит выход из положения — войти в привычную ему роль скомороха, которую он с успехом продемонстрировал на заседании, куда его вызвали для вынесения общественного порицания. Новый няня-скоморох пришёлся по душе всей детской группе, но выбранная Иннокентием тактика произвела на них обратный эффект — усмирить детей Кеше так и не удалось, и на помощь ему приходит опытная няня Арина Родионовна. Директор детского сада, которая увидела в Иннокентии «упорное нежелание расставаться с детством», решает произвести над Кешей воспитательный эксперимент с целью выбить из него подростковую несерьёзность и несамостоятельность. 2. Какие российские фильмы на школьную тему произвели на вас большие впечатления («+» или «-») Сериал «Физрук». На мой взгляд в этом сериале сплошные минусы : - криминальное прошлое -грубо общается с учениками (дает прозвище, например Банан ) -использует в речи тюремный жаргон -решает проблемы с помощью кулаков и этим самым показывает плохой пример учащимся Я считаю, что это основные минусы в этом сериале. Учитель – это самая гуманная, творческая и нужная профессия, которая является фундаментом всем остальным профессиям в мире. Специалисты этого профиля играют важную роль в формировании личности каждого ученика. Некрасова Екатерина 1. Современный отечественный кинематограф способен сыграть заметную роль в повышении престижа профессии учителя. Я считаю, что кинематограф способен сыграть заметную роль в повышении престижа профессии учителя, но только будет ли интересно это людям? Можно снять фильм, где главными героями станут учителя и, где будет восхваляться работа в школе, чтобы подростки захотели выбрать именно эту профессию, а не какую-то другую. Но логичнее создать такой кинофильм, который будут смотреть миллионы людей, для этого и создаются кинофильмы, в которых высмеивается профессия учителя, именно из-за этого большинство молодёжи не хотят выбирать профессию учителя. 2. Назовите лучшие на ваш взгляд отечественные фильмы о школе и об учителе. «Ключ без права передачи» Молодая учительница, преподающая литературу, использует нестандартные педагогические методики. Коллеги неодобрительно высказываются о ее методах, а дети вручили так называемые «ключ» от сердца класса, без права передачи кому-либо другому. «Розыгрыш» В этом фильме раскрывается множество проблем. Например: проблема творческой реализации, проблема дружбы и предательства. Но фильм очень легко воспринимается и сопровождается музыкой. «Школьный вальс» Мальчик и девочка учатся в выпускном классе и любят друг в друга. Девочка забеременела, а мальчик женился на другой обеспеченной девушке. Героиня устроилась работать на стройку, родила ребенка. Я думаю, что тема фильма относится к тому, что каждый должен делать свой выбор сам, обдуманно и по-взрослому. 3. Какие Российские современные фильмы на школьную тему произвели на вас большое впечатление (со знаком «+» или «-»). На меня большое впечатление произвел фильм «Класс коррекции» режиссера И. И. Твардовского. Фильм о классе, как сейчас принято говорить, особенных детей. Всем безразлично развитие этих детей, главное держать их подальше от «нормальных». Не смотря на уровень развития девочки, в инвалидной коляске, ей приходится жить по правилам примитивных групп, либо оставаться аутсайдером. А это может привести к печальным результатам, ведь жестокость детей не знает границ. Положительное впечатление на меня произвел Российский фильм под название «Все умрут, а я останусь». Прекрасен этот фильм тем, что рассказывает о родных российских реалиях, столкновения с которыми можно избежать лишь чудом. Например, с помощью домашнего обучения или частной школы. Мальчики, дискотеки, знакомство с алкоголем - круг интересов обычной девятиклассницы. Последствия, которых были очень жестокими. Телесериал «Барвиха», производит на меня отрицательное впечатление. Действие происходит в элитном коттеджном поселке Барвиха в средней школе «Касталия», где учатся как выходцы из обычных семей, так и дети московских богачей. Телесериал о детях богатых родителей и их взаимоотношениях с обычными подростками. Богатые дети, как могут, издеваются над детьми из обычных семей, что, возможно, может повлиять на поведение обучающихся, которые смотрят это телесериал. Так же и телесериал «Закрытая школа». Жизнь учеников и преподавателей элитной школы-интерната в старинной усадьбе посреди леса, где полно загадок и странных происшествий. Ученики, оторванные от родного дома, очень одиноки. По вечерам они рассказывают друг другу легенды о неизвестных существах и о лесе, где пропадают люди. Слишком много вопросов в этом фильме, а учителей выставляют, как со стороны зла, которые всячески хотят погубить семью ученика и его друзей, так и со стороны добра, которые просто выполняют свою работу. Былохова Оксана 1. Я считаю, что современный отечественный кинематограф не повысит престиж профессии учителя. Снижение значимости профессии учителя в обществе и повсеместное осквернение данного образа в кинематографе. Для современного общества учитель перестает быть человеком, заслуживающим уважения, призванного достойно обучать и воспитывать молодое поколение. А так же привело к нежеланию молодого поколения выбирать себе эту профессию. На экранах показывают не положительные качества и поведения учителей, а так же самих учеников. Так не должен себя вести многоуважаемый учитель, в жизни всё иначе. 2. - Фильм « Уроки французского» - главная героиня, Лидия Михайловна не только учитель французского языка, она является образом морально-нравственного характера для своих учеников. Лидия Михайловна действительно любит свою работу, любит детей, которых учит. Доказательство этому является то, что она не оставила в беде своего ученика, который жил в дали от семьи. Учительница пыталась предложить ему поесть, но мальчик отказался. Тогда она предложила мальчику выиграть у неё деньги на пропитание. За такой, благородный поступок, Лидию Михайловну уволили из школы, но мальчик не забыл доброты учительницы. - Фильм «Дорогая Елена Сергеевна» - ещё одна картина о непростых моментах школьных будней. Это фильм о том, как непросто бывает учителю завоевать уважение учеников. Действие картины происходит в одной лишь декорации – квартире школьной учительницы Елены Сергеевны. К ней в гости пришли ученики, чтобы якобы поздравить с Днем Рождения. На самом же деле ребята планируют выкрасть из сейфа журнал с оценками. Тонкая психологическая драма показывает зрителю все грани психологии подростков, их мотивы и стремления, ярость и угрызения совести. И хотя журнал в итоге так и останется лежать в сейфе, в этой схватке с учителем нет победителей... - Фильм «Доживём до понедельника» - хорошая, добрая, трогательная мелодрама, рассказывает о жизни средней школы, взаимоотношениях учителей и учеников. Илью Семеновича - строгий, требовательный, умный учитель истории. На мой взгляд, одна из лучших его ролей. Он характеризует собой представителя советской интеллигенции, благородного учителя со многими нужными для этой профессии качествами и способностями. Понравились и другие герои в фильме, все они по-своему интересны, привлекательны для зрителя. 3. «-» Сериал «Физрук» и «Учителя». Как в первом и во втором сериале образ учителя показан, пошло и вульгарно. Никакой познавательной или творческой деятельности в обоих сериалах школьники не занимаются вообще. Понятие учёбы в сериале просто высмеивается на примере ботаников, показанных ущербными. - дискредитация образа учителей; - разрушения системы образования; - пропаганда алкоголя, секса и распущенности; - деградация молодежи. А теперь представьте, чем ваш ребенок будет заниматься в школе. «+» Фильм «Географ глобус пропил» - рассказывает о мытарствах человека — образованного, воспитанного и абсолютно не востребованного в современной российской кожной формации. Чтобы хоть как-то выжить, он соглашается на работу учителем географии и преподает ее десятиклассникам без особого интереса и рвения. Общая эрудиция, даже с отсутствием знания предмета, позволяет ему удерживаться на плаву, получать небольшую зарплату школьного учителя, которая не возвышает, а наоборот, еще больше роняет его в глазах собственной жены. Виктор Служкин борется с учениками и завоевывает их уважение, конфликтует с завучем, решает свои собственные семейные проблемы – в общем, просто живет. Учитель - это задержавшийся в одной точке развития человек. Узник очерченного доской и партой заколдованного круга, годами провожающий взглядом толпы устремившихся в светлое будущее детей. За пределами школы он просто не существует. В "Географе" метафорой этого протертого стула служит порог реки, за границу которого учителю путь заказан. Искренний, честный фильм о том, как далекий от совершенства человек становится лучше, – это едва ли не самое интересное, что есть в искусстве. Айзирак Мустаева 1) Я считаю, что современный отечественный кинематограф способен повысить престиж профессии учителя. Недавно были проведены исследования о том, какое воздействие оказывают фильмы на человека. Учеными установлено, что кино напрямую влияет на формирование психики. Особенно это утверждение касается подростков и детей, т.к. именно их психика поддается наиболее сильному влиянию из вне. Взрослые также подвержены влиянию кинофильмов, хоть и в меньшей степени. Кино вбрасывает информацию прямо в подсознание человека и является средством управления поведением людей. Фильмы про школу, учителей, учеников, студентов и т.д. могут создать иллюзорный мир в сознании человека, стереотипы, представление о профессии учителя, его деятельности и взаимоотношении с учащимися. Исходя из того, как в фильме показывается школа и ее составные грани , у людей складывается или негативное, или положительное представление. Все зависит от качества, идеи фильма и от степени знаний у людей о профессии учителя. 2) Лучшие отечественные фильмы об учителях: «Дорогая Елена Сергеевна» (Э. Рязанов, 1988) – фильм о подростковой жестокости по отношению к учительнице, ее труду, с печальным концом, где обманутая учительница решается на самоубийство. «Ключ без права передачи» (Д. Асанова, 1976) – фильм о школе с разных точек зрения. Взгляд на школу директора – отставного офицера, учащихся 10 «Б» класса, опытных учителей и совсем молодой и нестандартно мыслящей учительницы литературы. В фильме можно увидеть противостояние нового, либерального взгляда на обучение и старого, проверенного годами стандарта образования. «Уроки французского» (Е. Ташков, 1978) – фильм про милосердие учительницы по отношению к мальчику, ставшему после войны сиротой, которое оборачивается причиной увольнения из школы. «Расписание на послезавтра» (И. Добролюбов, 1978) – история об учительнице литературы, которая переходит из обычной средней школы в лицей и ощущает в учащихся отсутствие нравственных и эстетических качеств . 3) Фильм о школе «Географ глобус пропил» произвел на меня большое впечатление. Речь идет об учителе географии в пермской школе, который любит выпить, и относится ко всему, что его окружает, с отвращением. Он не имеет в школе авторитета ни среди пед.коллектива, ни в старших классах. Не знает предмет, который преподает, ведь в прошлом он был биологом. И вообще мало похож на учителя-мастера. Но он отличается от остальных своим взглядом на образование, на жизнь в целом. Возможно есть такие учителя, такие ситуации, но фильм не повышает престиж профессии учителя, а лишь рассказывает о человеке с критическим отношением к миру. Сериал «Физрук» показывает жизнь бандита, ставшего в элитной московской школе учителем физкультуры. У него нет пед. образования, знаний методики и принципов обучения и развития школьников. Этот сериал нельзя отнести в категорию о правильной школе и деятельности учителя.
