Сценарий - МБУ СО Центр помощи детям, оставшимся без

МОУ для детей - сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Магнитный детский дом
Агаповский муниципальный район
Музыкально – театральное представление:
« Снова в школу»
Подготовили и провели:
Иванова С.И. Орлова О.М
п. Магнитный 2014 г.
Музыкально –театральное представление « Снова в школу»
Цели: Сделать незабываемым начало учебного года, помочь плавно перейти от
летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ввести детей в школьную жизнь и учебную деятельность.
Пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Учить доброжелательно, с уважением относится друг к другу
Помочь детям раскрыть свои творческие способности.
Создать праздничное настроение.
Материалы и оборудование: музыкальная аппаратура, воздушные шары и т.д.
Ведущие:
001 С первым сентября!
Ведущий 1: Вот и наступил долгожданный день 1 сентября.
Ведущий 2: и опять, который год мы собираемся идти в школу. А, к стати, ты знаешь,
зачем мы ходим в школу?
Ведущий 1: Ну, лично я учится. А что есть другие варианты?
Ведущий 2: Да послушай следующую песню и узнаешь!
002 «Зачем мы ходим в школу?»
Ведущий 1: В этом году у нас в детском доме есть две первоклассницы интересно, а
они знают, зачем нужно ходить в школу?
Ведущий 2: А давай их об этом спросим.
003 первый раз в первый класс
Ведущий 1: Дети, а вы знаете, что ребята делают в школе?
Первоклассники: Да, учатся читать и писать, считать.
Ведущий 2: Ну это скукотище, а самое замечательное время в школе - это перемена!
004 Школа
Ведущий 1: В школу ходить обязательно надо - это поняла даже принцесса, из
тридевятого царства из тридесятого государства девочки вы знаете эту сказку?
Первоклассники: Нет!
Ведущий 2: Тогда вам просто необходимо посмотреть представление.
Присаживайтесь поудобнее ( уходят в зал садятся).
Сказочное представление к 1 сентября «Как Люба в школу собиралась»
Действующие лица:
Царь, Царевна Люба, Компьютер, Вирус, Петя Головастиков
Сцена 1(на сцене – декорации спальни Царевны; посреди комнаты стоит кровать,
на которой спит царевна, звучит музыка Бесаме мучо – 001)
Голос за кадром: В некотором царстве, в тридесятом государстве жил-был царь. И
была у него единственная дочка – царевна – капризуля и неряха. Больше всего на свете
она не хотела учиться.
(Появляется царь, поёт, обходя кровать, в которой спит царевна; звучит минус
«Отшумели летние дожди» Шура – 002)
Царь: Дочка, милая скорей вставай! Своё платье быстро надевай.
Как бы в школу нам не опоздать! А то станут нас с тобой ругать… Пора вставать!
Люба: Не хочу!
Царь: Довольно спать!
Люба: Зарычу!
Царь: Ты лишь не злись!
Люба: Так хочу!
Царь: Угомонись1
Люба: Я молчу!
Царь: (Садится на кровать, жалеет плачущую дочку) Дочка, пора вставать!
( Люба натягивает одеяло на голову) Петухи семь раз пропели, а ты всё спишь!
Люба: (садится на кровать, потягивается, зевая) Зачем в такую рань вставать?
Царь: Праздник сегодня, доченька: первое сентября. Умывайся, одевайся – в школу
пора. А я тебе подарок приготовил. (Уходит)
Люба: (ищет свои носки под кроватью) Папаня, где мои носки?... А! Вот где. А где
второй?... где мой носочек? Ах, вот он! А где моё платье? (уходит за ширму)
Царь (выходит с портфелем, любуется им) Вот подарочек – самый лучший во всём
царстве! (на встречу ему – выходит царевна одетая, завязывая бант на ходу)
поздравляю тебя, дочка! Сегодня праздник – день знаний. Все ребята, в нашем
царстве в школу идут. (Вручает портфель)
Люба: (примеряет его) А что там делают, в этой школе?
Царь: как что, учатся!
Люба: учится?! не хочу! (бросает портфель в сторону) Это каждый день в такую рань
вставай, куда – то идти! На уроках сиди да потом ещё домашнее задание делай!
Знаем, наслышаны. Не царское это дело!
(люба поёт на мелодию «Любочка» Маша и медведи -003)
Я маленькая девочка, я в школу не хожу.
Лишь каждый день у зеркала на себя гляжу.
Я книжки не люблю читать и не люблю писать.
Папа, как хочу я спать! … Учение, папаня – дело не царское!
Царь: А какое же царское?
Люба: Страной правит! Вот пойду в тронный зал и делом займусь! (собирается идти)
Царь: Это - каким?
Люба: на троне посижу.
Царь: Это и есть царское дело? А если к тебе министр сельского хозяйства зайдёт и
спросит: сколько тонн овса в этом году будем выделять на прокорм 160 Сивок – Бурок
и 240 Коньков – Горбунков? И какой процент причитается с Емели за использование
печки- самоходки как транспортно-пассажирского средства?»
Люба: (недоумённо) Чего-чего?
Царь: а потом принесут тебе царский указ подписать, а ты прочитать-то не сможешь,
что подписываешь!
Люба: а я подписывать ничего не стану!
Царь: это почему?
Люба: а я писать тоже не умею!
ЦАРЬ: а придёт к тебе посол английский – в гости начнёт звать али денег просить…
А ты и понять – то не сможешь, чего от тебя хотят! (Поймав удивлённый взгляд
дочки) А-а! То-то же!
Люба: а я и не знала, что страной управлять так сложно! Но в школу всё равно не
пойду! Я по сказочному телевизору смотрела, как детей из царских семей на дому
учат, и учителя к ним сами приходят…
Царь: ишь ты! Смотрела!
Люба: а ещё умные дяденьки такую машину изобрели, что бы без всякой школы
всему научится можно было – компьютер называется. Купи мне такую! Да я за пару
часов буду знать больше, чем твой придворный звёздосчитальщик со своей
телескопой вместе взятые!
Царь: да купить то дело не хитрое! Лишь бы на пользу пошло.
Люба: ну, папочка, вот увидишь!
Царь: (звонит по телефону) послушай Скороход! Приказываю доставить во дворец
компьютер. Да смотри, чтоб самый умный был…
Люба: И побыстрее! Чтоб одна нога здесь, а другая там, то- есть наоборот. Ура!
(весело кружится по комнате)
Сцена 2
(Звучит электронная музыка; входит компьютер 004)
Компьютер: (говорит металлическим голосом робота)
Я вычислительная машина нового поколения!
Компьютер – умный друг детей, Помощник для людей!
Я старшим в работе помогаю, с малышами в игры играю!
(Поёт на мелодию « Студент» группа руки вверх. -005)
Чтоб заработал дисплей, на кнопку жми скорей.
Дискету ты вставляй – со мною поиграй.
Ты будешь много знать, если не будешь спать.
Не будем время терять – давай с тобой играть!
Ты нажимай на кнопку – и увидишь результат.
Ты посмотри как просто: буквы все светятся все в ряд.
Я трудную задачу помогу тебе решить,
А если станет скучно – сможем песню сочинить. Я ЭВМ нового поколения...
Люба: да слышала я, слышала, не глухая! ( рассматривая компьютер)
А ты так ничего себе машинка… Кнопочки, проводочки, светишься весь,… ну-сс
посмотрим, на что ты годишься. Давай, начинай свои игры!
Компьютер: во что ты хочешь поиграть?
Люба: хм! Придумай что нибудь весёлое и чтоб.. не думать совсем!
Компьютер: давай поиграем в игру «Вот так!» я тебе буду задавать вопросы, а ты
будешь показывать ответы.
Люба: вот загрузил меня! Это как?
Компьютер: а вот так. Как живёшь?
Люба: Как, как? Плохо – в школу заставляют ходить!
Компьютер: покажи! (Люба изображает как ей плохо)
Компьютер: как идёшь?
Компьютер: покажи! Люба: Да так! Еле ноги таскаю.
Компьютер: покажи! (Люба показывает, как еле передвигает ноги)
Компьютер: как бежишь? (Люба пытается побежать получается смешно)
Люба: я и бегать то не умею!
Компьютер: ночью спишь?
Люба: громко Х-р-р!
Компьютер: как берёшь?
Люба: (С жадностью) Ой по много беру…
Компьютер: Как поёшь?
Люба: (Поёт, фальшиво) как медведь..
Компьютер: Как зовёшь?
Люба: Да не собираюсь я никого звать! (разозлившись)
Компьютер: С тобой играть не интересно. Ты ничего не понимаешь и показываешь
всё плохо.
Люба: Ну, ладно, ладно. Не обижайся. Покажи мне как надо
Компьютер: (Повторяет игру «Вот так» с показом)
- как живёшь? – вот так! (палец вверх)
-как идёшь? –вот так! (бодрый шаг)
- как бежишь? Вот так! (бег на месте)
-как спишь? Вот так! (ладошки под голову)
- как берёшь? – вот так! (руки вперёд)
-как даёшь? – вот так! (руки от себя)
-как зовёшь? –вот так! (маня к себе рукой)
Люба: (хлопая в ладоши) Вот здорово! Давай ещё поиграем!
Компьютер: ты загадки отгадывать умеешь?
Люба: Спрашиваешь! Конечно! Я же самая умная царевна во всём царстве!
Компьютер: Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
Люба: (задумчиво) М-м-м. А ты, сам то, знаешь? Какие то, у тебя загадки
неправильные. Всё, надоело!
Компьютер: Что надоело?
Люба: на вопросы твои дурацкие отвечать надоело! (выключает компьютер)
Сцена 3 ( звучит фонограмма «в воду войду» Пугачёвой – 006 ) на сцене появляется
компьютерный Вирус)
Вирус: Люди обо мне, много говорят, что могу испортить
и стереть я любую программу! Как это забавно!
И тогда потом пойдёт всё кувырком,
Будут недочёты, ошибки просчёты, заботы, начнутся заботы!
Я в компьютер войду, его память сотру, если так захочу!
ХА-ХА –ха и я так над этим хохочу!
Люба: Ой, а ты кто?
Вирус: (передразнивая) А ты кто? Сама – то кто?
Люба: Я?! Царская дочка! Ко мне без доклада входить запрещается.
Вирус: Х-м-м! Фифа какая. Я смотрю, царевночка, ты с компьютером поругалась? Не
надоела тебе эта железяка заумная?
Люба: А твоё какое дело?
Вирус: Как , это какое? Я лучший в мире воспитатель всех компьютеров.(официально
важно) я компьютерный Вирус! А хочешь, я займусь его воспитанием?
Люба: А что, ты мне нравишься! Весёлый такой, озорной. Не то что этот! ( толкает
компьютер) Давай-ка, скорее перевоспитывай его!
(Звучит 007 зловещая музыка Вирус начинает колдовать над компьютером)
Вирус: (потирая руки) ну-с дело сделано! Давай- ка, его о чём нибудь спросим!
Люба: Это ты здорово придумал! что бы ему загадать?
(Вирус шепчет вопросы на ухо Любе)
Люба: Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (…)
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: Очень скоро встретит вас ваш просторный светлый?
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба:В коридоре топот ног- то зовёт всех в класс…
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: Весялятся Коля, Лена, это значит ?...
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: Быть должны всегда в порядке твои школьные?...
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: Карандаш тот потерял, кто забыл что есть ?...
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: я сижу едва не плача, очень трудная?...
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: Долгожданный дан звонок начинается ?...
Компьютер: Мор-ко-вка!
Люба: (вирусу) Что ты наделал? Ты его сломал! (вирус убегает) держи его! Вяжи его!
Па-ПА-Ня! Сломали! Папаня убежали! Обидели!
Сцена 4
(появляется встревоженный царь, пытается успокоить дочку)
Царь: Бегу, бегу деточка! Где убежали? Куда сломали?
Люба: Папаня компьютер сломался!
Царь: Ой, батюшки! Велика беда! Новый, купим. У нас денег-то в казне куры не
клюют!
Люба: Не хочу новый – тот хочу! Почини его!
Царь: да как же доченька я его починю?
Люба: А как хочешь, папочка, так и чини! А-А-а! (Рыдает)
Царь: (убегает , возвращается с мастером) вот привёл. Знакомьтесь.
Петя: (протягивает руку царю) Пётр! Наладчик ЭВМ.
Царь: Очень приятно - Царь. Беда у нас, Петенька – компьютер сломался
Люба: (всхлипывая) Это всё Вирус! Он во всём виноват!
Петя: Не волнуйтесь, разберёмся!
(Звучит музыка; Пётр занимается ремонтом; царевна с царём заглядывают через
плечо мастера, не успевая следить за его движениями. – 008)
Петя: Вот и всё! (потирая руки) принимайте работу!
Люба: (с восхищением) Какой ты умный, Петя!
Петя: Всё потому, что я в школу хожу! А компьютер починить у нас каждый
первоклашка может! А я уже во второй класс перешёл. У нас в школе многому учат.
Люба: и потому ты такой умный? Потому что, в школу ходишь? (Петя утвердительно
мотает головой) и я хочу быть такой умной! И я хочу в школу! Знаешь, у меня уже
портфель есть! Когда же в школу пойдём?
Петя: Как когда? Сегодня , сейчас!
Звучит реп - 009 поют царь, Люба, Петя.
То, кто хочет много знать, тот не должен долго спать!
Нужно грамоте учится, чтобы в жизни пригодится!
Ведь ученье - путь к уменью! Это каждый знает тут.
Недочитанная книга – что не пройденный твой путь.
Возьми книгу скорее в руки – и не будет тебе скуки.
А язык когда болтает – чтению всегда мешает.
Кто ухом одним слушает, тот мало понимает.
А кто учится ленится, тот ничего не знает.
Всяк работу свою делай, на другого не кивай.
Этому нас учат в школе: «делу – время!» так и знай!
(Царь, люба, Компьютер и Петя проводят игру с залом «это я, это я, это все мои
друзья)
Царь: Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?(…)
Люба: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?(…)
Компьютер: Кто из вас хранит в порядке свои книги и тетрадки? (….)
Петя: Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? (…)
(Звучит «Всяко разно» Петя, Комп, Царь поют куплет а Люба припев) – 010
В этот день сентября дети в школу идут,
Их приветливо встретят – им там рады и ждут!
Их научат читать, и писать, и считать, они будут без ошибок все задачи решать.
Они приходят учится, чтоб о многом узнать. Чтобы в жизни стремится своё я показать.
Они могут ответить, кем хотят они стать, И на сложные вопросы будут знать что
сказать.
Припев:
Науки разные – все они прекрасные.
А я в школу так хочу – так хочу – что я кричу!
Я буду книги там читать – мне надо многое узнать науки надо изучать.
Тогда я буду много знать. От радости кричу «Ура» - мне верно в путь уже пора!
Царь: будешь вежливой и развитой?
Люба: Всем скажу при встрече: «Здравствуйте!»
Компьютер: А если забранят за шалости?
Люба: Я извинюсь «Прости пожалуйста»
Петя: Растает даже ледяная глыба, от самого тёплого слова…
Люба: Спасибо!
Царь: И во Франции и в Дании на прощание говорят…
Люба: до свидания!
Звучит финальная песня «не Дано» Hi-Fi - 011
Мы поздравляем нынче вас, всех вас, девчонки и мальчишки!
Пусть ждёт в учёбе вас успех, а лучшим другом станут книжка.
Учитесь вы писать, считать задачки трудные решайте,
Стремитесь новое узнать, секреты мудрости познайте.
Припев: В школе всему научат вас. Что ж в добрый путь и добрый час!
Не торопи ты жизни шаг: дружбу цени, друзей береги! Пусть будет так!
Учителя помогут вам, дадут вам мудрые советы.
А на вопросы почему? Найдёте вместе вы ответы.
И друга верного рука пусть будет в трудный час с тобою.
Вы всё решайте сообща, справляйтесь вместе вы с бедою! Припев: 2 раза