Положение о конкурсе "Знайка"
advertisement
Утверждено Приказом № 17 от 23.03.2011 г Заведующей МДОУ « Госконзаводской детский сад» ___________ Лагунова С. Г. ПОЛОЖЕНИЕ О проведении интеллектуального турнира для детей дошкольного возраста «Знайка» 1. Цель и задачи Цель: выявление и поддержка талантливых детей дошкольного возраста Задачи: демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста, укрепление познавательных мотиваций детей, создание условий для применения детьми собственных знаний и умений. 2. Время и место проведения Интеллектуальный турнир для детей дошкольного возраста проводится 29 марта 2011 г. на базе МДОУ «Госконзаводской детский сад» начало турнира в 9.20. 3 Участники В интеллектуальном турнире могут принять участие дети с 6 до 7 лет 4. программа турнира 1. Приветствие участников 2. Выполнение заданий (предполагаются задания на развитие логического мышления, внимания, знаний программного содержания, зрительной памяти, развития воображения). 3. Награждение 5. Награждение Победители получают грамоты, участники получают сертификаты и всем вручаются поощрительные призы. Утверждено Приказом № 17 от 23.03.2011 г Заведующей МДОУ « Госконзаводской детский сад» ___________ Лагунова С. Г. Состав жюри Интеллектуального турнира для детей дошкольного возраста «Знайка» Лагунова Светлана Геннадьевна Члены жюри Чащина Галина Васильевна Хасбутдинова Галина Шарипзяновна заведующая детским садом Председатель воспитатель воспитатель Интеллектуальный конкурс «Знайка» Задание 1. «Нарисуй фигуру» Цель: умение действовать по инструкции взрослого. Ориентироваться на листе бумаги, понимать слова, обозначающие пространственные отношения. Инструкция: «Найдите задание под цифрой 1. найдите точку, поставьте на неё карандаш и внимательно слушайте мою команду – о точки проведите линию на 3 клетки вправо, 3 клетки вниз, 3 клетки влево, 3 клетки вверх. Оценка 2 балла –задание выполнено 1 балл – выполнено частично, допущены 1-2 ошибки 0 баллов - наличие 3 и более ошибок Задание 2. «Заштрихуй фигуры» Цель: выявление умения находить закономерность на основе зрительного развития тонкой моторики руки Инструкция: «найдите задание под цифрой 4. Рассмотрите рисунки во всех квадратах, подумайте, чем они отличаются от первого. Сделайте рисунки во всех квадратах одинаковыми». Оценка 2 балла – все заштрихованы правильно 1 балл – имеются ошибки: заштрихованы не все детали, изменено направление штриховки, линии не ровные или прерывающиеся; 0 баллов – задание не выполнено Задание 3. «Найди лишний предмет» Цель: выявление умения обобщать, находить основания для классификации Инструкция: «Найдите задание под цифрой 3. рассмотрите картинки, догадайтесь какой предмет на картинке лишний и зачеркните его» (взрослый демонстрирует образец зачёркивания). Оценка 2 балла – выполнено правильно 1 балл – выполнено правильно на 2х картинках 0 баллов – не выполнено Задание 4. «Примеров много ответов один» Цель: выявить уровень знаний состава чисел первого десятка, навыков сложения и вычитания. Инструкция: Задача: Посмотрите внимательно на карточку. В пустые клеточки вам необходимо написать цифры, чтобы при сложении их с записанной цифрой в сумме получилось бы 10. Оценка 2 балла – все примеры правильно 1 балл – 2 примера правильно 0 баллов – не решён ни один пример Задание 5. «Определи звук в слове» Цель: выявление состояния фонематического слуха и восприятия Инструкция: Найдите задание под цифрой 5. рассмотрите внимательно расположенные на листе картинки и, если в названии картинки есть звук «З», то поставьте в квадрате под картинкой крестик (воспитатель рисует на доске образец крестика) Оценка 2 балла – выполнено правильно 1 балл – ребёнок выделяет звук только вначале слова, ошибочного выделения других звуков нет, 0 баллов – ребёнок не дифференцирует звуки (ошибается) или не принимает задание полностью. Задание 6. «Кто что любит» Цель: выявить осведомлённость ребёнка о назначении отдельных предметов и использовании их с учётом различных ситуаций. Инструкция: соедините стрелкой картинки – кто что любит. Оценка 2 балла – всё выполнено правильно 1 балл – две ошибки 0 баллов – ребёнок не справился Задание 7. «Срисуй слово» Цель выявить уровень развития тонкой моторики и умения работать по образцу. Инструкция: посмотрите, здесь что-то написано. Вы может быть, ещё не научились писать, но попробуйте, вы сумеете. Внимательно посмотрите, как это написано, и рядом, на этом пустом месте напиши тоже так. Оценка 2 балла – всё написано правильно, ровно 1 балл – всё написано правильно, но не ровно 0 баллов – ребёнок не справился Задание 8. «Рисуем орнамент» Цель выявить уровень развития тонкой моторики и умения работать по образцу, различать и видеть цвета. Инструкция: посмотрите, здесь нарисован орнамент. Внимательно посмотрите, как это нарисовано, обвести пунктирные линии и разукрасить теми же цветами Оценка 2 балла – всё обведено правильно, ровно разукрашено 1 балл – всё обведено правильно, но разукрашено не правильно 0 баллов – ребёнок не справился Приложение №1 Утверждено приказом МДОУ «Госконзаводской детский сад» № 18 от 29.03. 2011 г. Решение Жюри конкурса « ЗНАЙКА». № Ф.И.О. ребёнка 1. «Нарисуй фигуру» 2. 3. «Найди 4. «Заштрихуй лишний «Примеров фигуры» предмет» много ответов один» 5. «Определи звук в слове» 1 2 3 4 5 6 7 8 Лагунова Светлана Геннадьевна _____________ заведующая детским садом Председатель Члены жюри Чащина Галина Васильевна ______________ воспитатель Хасбутдинова Галина Шарипзяновна воспитатель 6. «Кто что любит» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Госконзаводской детский сад» Сертификат Выдан ______________________________ За участие в конкурсе чтецов Госконзавод 2011 Заведующая д/с:
