Турнир знатоков русского языка

МБОУ «Акбашская основная общеобразовательная школа»
Ютазинского муниципального района РТ
Турнир знатоков
русского языка
Внеклассное мероприятие,
проведенное в рамках
недели начальных классов.
Провела учитель начальных
классов Инсапова Р.Р.
04.03.2014
Цели:
- обобщить знания учащихся;
- развивать орфографическую зоркость, умение работать коллективно;
- формировать творческие способности – смекалку, сообразительность,
нестандартное мышление.
- формировать интерес к изучаемому предмету.
Оборудование:
Карточки с ребусами, задания на листках ко 2 и 5 заданиям, грамоты для
участников.
Ведущий. Сегодня мы с вами, ребята, собрались на мероприятие, которое имеет необычное
название «Турнир». Кто из вас может объяснить, что означает это слово?
Ученики. Турнир - это игра, в которой ведущий задает вопросы, а дети отвечают на них.
Ведущий. Правильно, а точнее - это игра в ответы на вопросы, объединенные одной темой.
Сегодня мы с вами будем отвечать на вопросы по русскому языку. Победит команда, набравшая
наибольшее количество житонов.
1 команда
2 команда
1-е задание «Доскажи словечко»
1-е задание «Доскажи словечко»
Кто альбом раскрасит наш?
Жеребенок с каждым днем
Ну, конечно... (карандаш).
Подрастал и стал... (конем).
Что за скрип, что за хруст?
Кругла, рассыпчата, бела,
Это что еще за куст?
На стол с полей пришла.
Как же быть без хруста,
Ты посоли ее немножко,
Если я... (капуста)?
Ведь, правда, вкусная... (картошка)?
В подполье, в каморке
Мчусь, как пуля, я вперед,
Живет она в норке,
Лишь поскрипывает лед
Серая малышка.
Да мелькают огоньки.
Кто же это? (Мышка.)
Кто несет меня? (Коньки.)
2-е задание
2-е задание
Задание записано на листках. (В данном
Задание записано на листках. (В данном
задании
можно
привлечь
команду задании
можно
привлечь
команду
болельщиков.)
болельщиков.)
7 «люков»
7 «львов»
1. - лю - к1. - ле - - в - 2. - люк 2. ле - в - 3. - лю - к 3. - лев - 4. - люк 4. - - лев - - - 5. - лю - - - к 5. - лев
6. - люк - 6. - - лев - 7. - лю - - к
7. ле - - в - Вопросы:
«ЛЮК»
«ЛЕВ»
1. Без этого не играют в хоккей. (клюшка)
1. Первый лев пасет оленей. (оленевод)
2. Эта в руке у Бабы Яги. (клюка)
2. Этот острый, в мыльной пене. (лезвие)
Эту пекут, как пекут пироги. (плюшка)
3. Третий - корм для лошадей.
Эта не знает, что значит улыбка. (злюка)
4. Лев - источник новостей. (телевизор)
В ту молочко наливают для кошки. (блюдечко)
5. В пятом здесь бычок вздыхает. (хлев)
Эту с болота приносят в лукошке.(клюква)
6. Этот полю помогает. (полевой)
Это искал Карабас-Барабас. (ключик)
7. А последний очень вял. (ленивый)
В это время конкурс для болельщиков.
В это время конкурс для болельщиков.
№ 3 «Ответить на вопросы»
Физминутка.
Игра: «Одушевленный или неодушевлен ный» дети приседают, если существительное
неодушевленное.
3-е задание
На листах за 3 минуты написать как можно
больше слов с сочетаниями:
ЖИ, ШИ
В это время конкурс для болельщиков.
1.Придумать слово, состоящее из трех букв и
трех звуков.(дол, гол, мяч, луч, тир, пир
2. Придумать слово, имя девочки, в котором 3
слога.
3. Придумать имя мальчика, в котором на 1 слог
меньше.
4-е задание. Капитаны
Записать слова с корнем «ход»
Команда выполняет своё задание №5.
5-е задание.
Игра «Чья команда быстрее и правильнее?»
На листке записаны слова. Нужно
вставить пропущенные буквы. Команда,
которая справится с заданием быстрее и
правильнее, побеждает.
н...род
з..вод
за...ц
м...дведь
л...сица
п...том
№ 3 «Ответить на вопросы»
3-е задание
На листах за 3 минуты написать как можно
больше слов с сочетаниями:
ЧА, ЩА
4. Подсчитать сколько звуков и букв в словах
«яблоко» (6 б., 7 зв), «енот». (4 б., 5 зв)
5. На доске вывешивается плакат с надписью:
«Ушол щас вирнус занит сщасвирнус. Кролек.»
Найти, исправить ошибки и записать правильно
на доске.
4-е задание. Капитаны
Записать слова с корнем «вод»
Команда выполняет своё задание №5.
5-е задание.
Игра «Чья команда быстрее и правильнее?»
На листке записаны слова. Нужно
вставить пропущенные буквы. Команда,
которая справится с заданием быстрее и
правильнее, побеждает.
гор...д
д...журный
д...ревня
п...рог
п...сок
сах...р
вет...р
м...роз
ин...й
6-е задание.
6-е задание.
«Одним словом»
«Одним словом»
Учитель читает вслух фразу, ученики должны Учитель читает вслух фразу, ученики должны
выразить ее смысл одним словом. Побеждает выразить ее смысл одним словом. Побеждает
тот, кто даст больше правильных ответов.
тот, кто даст больше правильных ответов.
- орать во все горло (громко);
- мчаться на всех парах (стремительно);
- спать мертвым сном (крепко);
- работать, не покладая рук (усердно);
- вылететь из головы (забыть);
- сделать на скорую руку (наспех);
- в час по чайной, ложке (медленно);
Общий
конкурс
для
всех
участников
«Словаперевертыши»
готовая
презентация с интернета.
Подведение итогов.
Учитель: В заключении я хочу прочитать Вам строки из стихотворения С.Я. Маршака
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего,
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево!
Игры со зрителями.
1. Я говорю вам существительное в единственном числе, а вы мне в ответ - во
множественном. Отвечайте хором.
Нога - ... (ноги).
Рука - ... (руки).
Дуга - ... (дуги).
Мука - ... (?). Вот и ошиблись.
Существительное «мука» не имеет множественного числа. Продолжаем дальше.
Ведро - ... (ведра).
Бедро - ... (бедра).
Метро - ... (?).
День - ... (дни).
Пень - ... (пни).
Лень- ... (?).
Цыпленок - ... (цыплята).
Козленок - ... (козлята).
Бочонок -... (бочонки).
2. Ответить на вопросы:
Вопросы:
1. Какие знаки ставятся в конце предложения?
2. С какой буквы пишется первое слово в предложении?
3. Как пишутся имена и фамилии людей, клички животных?
4. Как обозначаются звуки на письме?
5. На какие две группы делятся все звуки и буквы?
6. Как отличить гласный звук от согласного?
7. Сколько гласных букв в русском языке?
8. Сколько гласных звуков в русском языке?
9. Как произносится согласный звук?
10. Какой звук образует слог?
11. Почему звук [й'] не составляет слога?
12. Что ты знаешь о звуках [ч'], [щ']?
13. Что ты знаешь о звуках [ж], [ш]?
14. Что такое алфавит?
15. Сколько букв в русском алфавите?
16. Для чего людям нужна речь?
17. Что такое предложение?
18. Когда в конце предложения ставится точка?
19. Что ты знаешь о подлежащем?
20. Расскажи о сказуемом.
21. Как узнать, сколько в слове слогов?
22. Может ли слог состоять из одного слога?
23. Как нужно переносить слово?
24. Какими гласными обозначается твердость согласных звуков на письме?
25. Какими гласными обозначается мягкость согласных звуков на письме?
Ответы:
1. В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак.
2. Первое слово в предложении пишется с большой буквы.
3. Имена и фамилии людей, клички животных пишутся с большой буквы.
4. На письме звуки обозначаются буквами.
5. Все звуки и буквы делятся на согласные и гласные.
6. При произнесении гласного звука воздух проходит свободно через рот, не встречая преграды,
слышится только голос.
7. В русском языке 10 гласных букв: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.
8. В русском языке 6 гласных звуков: а, о, у, и, ы, э.
9. При произношении согласного звука воздух встречает во рту препятствия, поэтому слышится
только шум или голос и шум.
10. Слог образует гласный звук.
11. Звук [й'] слога не образует. Это согласный звук.
12. Звуки [ч'], [щ'] — мягкие согласные звуки, но в сочетаниях ЧА, ЩА всегда пишется буква А,
а в сочетании ЧУ, ЩУ —буква У.
13. Звуки [ж], [щ] твердые согласные звуки, но в сочетаниях ЖИ, ШИ всегда пишется буква И.
14. Алфавит — это все буквы, расположенные по порядку.
15. В русском алфавите 33 буквы.
16. Речь нужна людям для того, чтобы сообщить друг другу о чем-либо или спросить о чемнибудь.
17. Предложение — это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
18. Если в предложении о чем-либо спокойно сообщается, то в конце предложения ставится точка.
19. Подлежащее — это главный член предложения, который отвечает на вопросы кто?, что?.
20. Сказуемое — это главный член предложения, который обозначает действие предмета и
отвечает на вопросы «что делать?», «что сделать?».
21. Сколько в слове гласных, столько и слогов.
22. Может, это должен быть гласный звук.
23. Слово с одной строки на другую можно переносить по слогам. Одну букву нельзя оставлять на
строке или переносить на другую.
24. На письме твердость согласных обозначается гласными буквами: а, о, у, ы, э.
25. На письме мягкость согласных звуков обозначается буквами: е, ё, и, ю, я.
3. Ответить на вопросы
Вопросы:
1. Как иначе называются родственные слова? (Однокоренные.)
2. Проверочное слово к слову «ветвистый». (Ветка.)
3. Может ли слог состоять из одного согласного звука? (Нет.)
4. Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу. (Текст.)
5. Выделение голосом одного из слогов в слове. (Ударение.)
6. Как переносят слова с двойными согласными? (Одна согласная остается, другая - переносится.)
7. Как называется общая часть родственных слов. (Корень.)
8. Как пишутся предлоги с другими словами? (Раздельно.)
9. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? (Точка, вопросительный и
восклицательный знак.)
10. Как пишутся имена собственные (названия рек, морей, городов)? (С заглавной буквы.)
11. Как обозначаются звуки на письме? (Буквами.)
12. Какие буквы могут обозначать два звука? (Е, Ё, Ю, Я.)
13. На какие вопросы отвечает в предложении подлежащее? (Кто? Что?)
14. Как нужно переносить слова с одной строки на другую? (По слогам.)
15. Сколько букв в русском алфавите? (33)
16. Что такое алфавит? (Все буквы, расположенные по порядку.)
17. знатоковСколько слогов в слове «машина»? (Три.)
18. Главный член предложения, который обозначает, что делает подлежащее, называется... (сказ-м)
19. Как пишется первое слово в предложении? (С заглавной буквы.)
20.Что такое глагол? (Часть речи, которая отвечает на вопросы: что делать? что сделать?)
21. На какие вопросы отвечает имя прилагательное? (Какой? Какая? Какое? Какие?)
22. Сколько гласных в слове «медведица»? (Четыре.)
23. Для чего нужны предлоги в речи? (Для связи слов в предложении.)
24. Какое правило применяется при написании слова «шишка»? (ЖИ-ШИ пиши с И.)
25. Сколько гласных букв в русском языке? (Десять.)
26. Как пишутся сочетания ЧК, ЧН: с мягким знаком или без него? (Без мягкого знака.)
27. Сколько букв в слове «слива»? (Пять.)
28.Какую букву надо писать в сочетаниях ЧА и ЩА? (ЧА ЩА пиши с А.)
29.Найди лишнее слово: «борьба», «борец», «бороться», «воевать». (Слово «воевать».)
30.Как переносится слово с мягким знаком в середине? (Мягкий знак нельзя отделять от слога.)