Утренник о книге

«Книга – источник знаний»
классный час
классный руководитель 6 “Б” класса
Демидик Алина Иосифовна
Цели и задачи: познакомить с историей создания книги;
уточнить представление учащихся о значении книги для человека;
воспитание бережного отношения к книге.
Оформление класса:
на доске – тема классного часа: «Книга –источник знаний»
фразы: «С книгой по жизни»
«Чтение - вот лучшее учение» (А.С.Пушкин)
«Всем хорошим во мне я обязан книгам» (А. Горький);
класс украшен детскими работами: рисунками к разным сказкам, книжкамисамоделками;
около доски представлена выставка видов печатных книг (толстые, тонкие,
маленьких и больших размеров, книжки-раскладушки, учебники, словари).
Макет раскрытой книги:
Великая польза от книжного учения.
Книги - реки, наполняющие вселенную мудрость.
В книгах несчётная глубина, или мы в печали утешаемся.
( Похвала книгам.
Повесть временных лет.)
1
Ход мероприятия
Звучит песня «Чему учат в школе»
1 ведущий:
Семь чудес света создали люди в древности:
величественные египетские пирамиды;
прекрасную статую Зевса в Олимпии;
висячие сады ассирийской царицы Семирамиды в Вавилоне;
храм Артемиды Эфесской;
исполинскую медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родос;
Галикарнасский мавзолей;
маяк в Александрии.
2 ведущий:
Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из
нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко
задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как
настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить,
посоветовать, ободрить, рассказать...
3 ведущий:
Олег, я думаю, что знаю, о чём ты говоришь. Это - книга. С момента появления
на свет человек начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимать мир и
людей. Его учат солнечный лучик и пролетевшая мимо бабочка, смешная
картинка и добрая песня, весёлая игра и, конечно же, любимая книга.
4 ведущий:
Книга! Она входит в нашу жизнь с самого раннего детства, и мы привыкаем к
ней, как привыкаем к воздуху, которым дышим, к солнцу, которое освещает всё
вокруг.
2
1 ведущий:
Книга! Она ведёт нас от познания первых несложных истин всё дальше и
дальше. Она рассказывает нам и про сказочных богатырей, и про школьную
жизнь, и про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует и на 300
лет вперёд в будущее, и на 300 лет назад, в историю.
Чтец 1
Книга! Великое слово!
Я оду тебе пою!
Тебя от души воспеваю,
Люблю я тебя, люблю!
Чтец 2
Оду пою я книгам Не в силах я им изменить.
Они только могут в мире
На всё ясный свет пролить.
2 ведущий:
Обо всём на свете рассказывает книга. Ты можешь побывать в жарких странах,
прогуляться по горам на Луне...
3 ведущий:
Откроешь страницу, другую - раздвинутся стены комнаты, станет видно
далеко-далеко; услышишь голоса тех, кто жил давным-давно или кто теперь от
тебя за тридевять земель, за лесами и морями.
4 ведущий:
Перелистаешь цветные картинки и увидишь, как старик тянет неводом
золотую рыбку, как Робинзон Крузо строит хижину на зелёном необитаемом
острове.
3
1 ведущий:
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей своего
читателя. Ты ещё знакомишься с азбукой, учишь буквы, складываешь из них
слова, а книга уже знает, что придёт день и час, когда ты сам откроешь её...
2 ведущий:
Протяни руку - и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать.
Чтец
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!
Чтец
Ведь без книги, как без света,
Как без доброго совета,
Мы без книги, как без рук,
Книга - это первый друг!
Чтец
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с книгой умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
(Звучит музыка, выходит Королева Книга)
4
1 ведущий:
Её Величество Королева Книга!
Королева Книга:
Здравствуйте, друзья!
Как много хорошего услышала я!
Спасибо, что меня не забываете!
Что библиотеку часто посещаете!
Принесла я Вам цветок,
Многим неукам урок.
Сколько раз храм книги посетил?
Кто дорогу в храм забыл?
Обо всём цветок расскажет,
Лучших чтецов он нам покажет.
Больше всех книг в 6 «Б» классе прочитали Чаще всех школьную библиотеку посещали Бережно относятся к книгам Пример, ребята, с них берите!
С хорошей книгою дружите!
А теперь настал уж час
Викторину провести у вас.
Вы, друзья, не зевайте,
Мне поскорее отвечайте!
Викторина «По дорогам любимых произведений». Книга читает отрывок из
произведения, а дети должны угадать (вспомнить) его название и автора.
5
Лихо мерили шаги
Две огромные ноги:
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги…
(С.Михалков. «Дядя Степа»)
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки,
Оказалось – это брюки…
(С.Маршак. «Вот какой рассеянный»)
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки, и башмаки...
(К.Чуковский. «Мойдодыр»)
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом…
(Э.Успенский. «Все в порядке»)
А теперь закончите крылатые выражения, встречающиеся во многих сказках.
6
а) Скоро сказка сказывается, да … (не скоро дело делается).
б) Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, … (а в рот не попало).
в) В некотором царстве, … (в некотором государстве).
* Закончите известный афоризм: «Читатели читают, а почитатели…»
(Почитывают.)
* Чей день рождения – 2 апреля – отмечается ежегодно как Международный
день детской книги? Ганса Кристиана Андерсена.
* Закончите крылатую фразу Максима Горького:
«Любите книгу – источник ...»:
* Кем были первые создатели рукописных книг на Руси?
* Как называют постоянно необходимую или часто перечитываемую книгу?
* На каких зданиях в Древней Греции была надпись: «Здесь живут мёртвые и
говорят немые»?
* Как называется библиотечная учётная карточка, которая заводится на
каждого посетителя?
* На какой странице библиотечной книги обычно стоит штамп?
* Как в шутку называют человека, который обладает обширными знаниями и
может ответить на любой вопрос?
* Как читают очень понравившуюся интересную книгу?
Молодцы, ребята! Хорошо вы отвечали,
Много книг уже, наверно, прочитали!
Многие ещё прочтёте,
Книги, вижу я, у вас в почёте.
3 ведущий:
7
Мы приглашаем её Величество Книгу на трон,
Сегодня Королеве представлен он.
Чтец
Мы с книгой умней и богаче.
Нам с книгой расти и дружить.
Она задаёт нам задачи
И учит, как думать и жить.
Чтец
В библиотеке столько книг!
Внимательно всмотрись Здесь тысячи друзей твоих
На полках дружно улеглись.
Чтец
Стоят на полках и молчат,
Затронешь - вмиг заговорят,
Расскажут вам про всё на свете Дружите крепко с ними, дети!
4 ведущий:
Книги о многом нам расскажут,
О жизни своей иному в укор,
Лицо читателя покажут,
Послушаем книг разговор.
Выходят две ученицы, изображающие книги, и начинают рассказывать друг
другу о себе.
Книжка 1
8
Привет, подруга-книжка!
Ну, как твои делишки?
Книжка 2
Ох, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложку вырвал с мясом!
Боюсь, листы пойдут на змей,
Кораблики и голубей…
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
Книжка 1
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки –
На них чернильной не увидишь точки.
Учитель.
Ребята, как правильно надо обращаться с книгой? Как нужно ее читать?
Школьники отвечают. Учитель подводит их к мысли об уважительном
отношении к книге, аккуратном обращении с ней, о чтении неторопливом и
вдумчивом.
9
(Стихотворение)
Я книга – твой товарищ,
Будь школьник бережливым со мной.
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен.
Привычку скверную оставь,
Листая, поменьше слюнявь.
Страницы пачкать не годится,
Опять загнул мои листы.
А про закладку помнишь ты?
Запомни, я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Ой, уронил ты меня на пол,
Ой, супом ты меня закапал,
Мой переплёт не выгибай,
Мне корешки не поломай,
Не забывай меня в саду,
Вдруг дождь нагрянет на беду,
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня, туда верни.
Учитель
Читать книгу нужно с обложки. Посмотри, кто автор, название книги. При
чтении надо стараться понять содержание книги, запомнить имена героев,
брать нужное и полезное для себя.
- Какие правила чтения знаете?
10
1. Нельзя читать лёжа.
2. Нельзя читать в темноте.
3. Свет должен падать слева.
4. Книгу держать не ближе 30 см от глаз.
5. Читать внимательно, не спеша. Дочитывать до конца.
Обратите внимание на нашу выставку испорченных книг «Не губите книжку!»
- Чем мы можем помочь этим книгам?
Королева Книга:
Вот вы сегодня говорите о нас, книгах. А что вы знаете, например, о том, какой
была наша прапрабабушка? Давайте послушаем историю книг.
Выходят 5 книг.
Книга 1:
Живём мы уже несколько тысяч лет. Но не всегда мы были такими, какими вы
видите нас сейчас.
Книга 2:
Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.
И так продолжалось века и века.
Королева Книга:
В старину люди очень ценили нас. Книги стоили дорого, так как писались от
руки, медленно. Летописец от руки переписывал строку за строкой. На
изготовление одной единственной рукописи уходило 5-7 лет. Писец должен
был обладать чётким и красивым почерком. Каждая буква часто даже не
писалась, а рисовалась. Использовал он не шариковую ручку, а гусиное перо
или острую палочку. Писал на папирусе, бересте или пергаменте - тонкой
телячьей коже.
11
Книга 3:
А ещё раньше были узелки на верёвке, связка бамбуковых палочек, глиняные
дощечки.
Книга 4:
Без людей, без друзей в одиночку
Он на строчку нанизывал строчку.
Перепишет всего пару книг
И глядишь - уже дряхлый старик.
Книга 5:
Переписанные листы украшались рисунками, одевались в переплёты из
деревянных досок, обтянутых кожей. На обложки помещали драгоценные
камни, золотые или серебряные застёжки. В старину любили говорить:
«Каждое слово в жемчугах ходит».
Книга 1:
Книга стоила очень больших денег. Её одну можно было обменять на табун
лошадей, стадо коров, на собольи шубы. И всё-таки книга ценилась не за
украшения, а за то, что в ней написано. С благоговением люди произносили
фразу «книжный свет».
Книга 2:
Жизнь книги, как и человека, была полна опасностей. Рукописные творения
гибли при нашествии врагов, в походах и странствиях, при пожарах,
наводнениях и других бедствиях. Когда приближался неприятель, люди
уносили за надёжные крепостные стены не только хлеб и воду, но и книги.
Книга 3:
Много веков прошло, прежде чем изменился вид книги, и она приобрела
привычный для вас облик: с обложкой. Теперь книги создают печатные
машины. Каждую секунду в мире появляется 45 книг, из них 7-8 для детей.
Королева Книга:
12
Чтобы родилась книга, трудятся лесорубы и сплавщики, писатели и
художники, редакторы и корректоры, наборщики и печатники и многие другие.
Много усилий требуется от них, чтобы книга стала красивой, интересной и
прослужила долго. Берегите книги, ребята, не рвите, не пачкайте их!
Книга 4:
Каждому это должно быть понятно:
Книгу любите, храните всегда,
Чтоб новой её сохранить на года!
Книга 5:
В ХХ веке появился новый вид книги?
Электронный.
Это книги на компакт-дисках.
Вот они перед вами.
Песня о книге.
Королева Книга:
А знаете ли вы, ребята, что в мире существует очень много памятников не
только писателям, но и книгам, их героям. О некоторых из них нам расскажут
ребята.
Памятный знак "Послание через века" в виде раскрытой книги находится на
Университетской набережной напротив здания Санкт-Петербургского
государственного университета. Знак выполнен из гранита и представляет
раскрытую книгу, на страницах которой выбиты строки А.С.Пушкина из поэмы
«Медный всадник»: «Люблю тебя, Петра творенье».
Памятник книге в Барнауле был подарен Арменией и символизирует
российско-армянскую дружбу.
Памятник книге и письменности в городе Хайфа (Израиль). Скульптура
изображает огромный том (высота 2.8 м, ширина 0.5 м), из которого
«высыпаются» цифры и буквы разных алфавитов мира.
Памятник творчеству Карамзина в виде 7 томов "Истории государства
Российского" установлен в Остафьево.13
Памятник книге “Рухнама” установлен в Ашхабаде (Туркмения). Огромный
монумент высотой с двухэтажный дом представляет собой точную копию
книги. Вечером обложка книги открывается, и первая страница превращается
в экран, на котором при помощи проектора показывают документальный
фильм о становлении нации.
Памятник Корану в городе Шарджа (ОАЭ) при дневном свете тускло
мерцает золотой арабской вязью.
Памятник книге в Леске (Польша) был открыт при проведении книжной
ярмарки. Монумент встал в центральной части города, прямо на старинной
рыночной площади.
Памятник "Der moderne Buchdruck" установлен в Берлине,напротив
университета братьев Гумбольтов в честь отца современного
книгопечатания Иоганна Гутенберга.
А это не просто памятник. Это здание библиотеки в США.
Необычный фасад библиотеки в городе Канзас-Сити. Перед началом
строительства местным жителям предложили назвать книги, которые
представляют собой Канзас-Сити, а затем огромные модели книг, которых
называли чаще всего, были использованы для внешнего оформления
библиотеки.
А у нас ведь тоже есть дом-книга. Главную книжку Москвы - здание СЭВ
(Совет экономической взаимопомощи).
Но книги, как известно, не только читают – их еще и сочиняют. Мы, конечно,
пока с вами не писатели, но тоже можем попробовать сочинять небольшие
. рассказы, сказки и даже стихотворения
Королева Книга:
Предоставляем слово ребятам, которые готовы поделиться своим творчеством.
Свои произведения мы поместили в сборник «Книга о книгах».
Дети читают свои произведения.
Чтец 1:
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
14
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Чтец 2:
Пусть много детвора читала,
Пускай тут каждый - эрудит,
Чудесных книг ещё немало
Прочесть вам в жизни предстоит:
Про подвиг, труд и про ученье,
Полёт стремительной мечты,
Про дерзновенное свершенье
И штурм небесной высоты!
Королева Книга:
Ну вот, друзья, и подошло время расставаться. Наше шоу-представление
заканчивается, а мне на прощание хочется сказать:
Закончен праздник. Он у нас
Рассчитан на один лишь час.
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
15
Приложения
Песня про книги
(на мотив «Песенки мамонтёнка»)
Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.
Припев:
Библиотечная песня
Если мечтаешь найти чудеса,
В сказку попасть ненароком,
Вовсе не надо бродить по лесам
И колесить по дорогам.
Припев:
Есть по соседству библиотека!
В ней лекарства, словно в аптеке,
От коварства, глупости, лени
Лечат книги без промедлений.
Есть по соседству библиотека
В ней все средства для человека,
Чтобы умным стать и великим…
Пусть всегда да здравствуют книги!
16
В залах рядами стоят стеллажи,
Тысячи книжек на полках.
Каждый здесь что-то найдет для души,
Лишь заглянув ненадолго.
Мир приключений и царство идей,
Знаний источник и смеха:
И для детей, и для взрослых людей –
Все это – библиотека!
Очень важно для человека
Знать дорогу в библиотеку.
Протяните к знаниям руку,
Выбирайте книгу, как друга.
(Т.В. Бокова)
Читайка
Как только появился я,
Читателем я стал,
Читала книжки мама мне,
Мне папа их читал.
Припев:
Не просто так, не просто так
Страницы книг листать,
А чтобы я и чтобы ты
Сумел читайкой стать.
Я от родителей своих
Решил не отставать,
Брал в руки книги
И меня читайкой стали звать.
Припев:
Все буквы знал назубок
17
Взял и сложил в слова.
И книга стала о себе
Рассказывать сама.
Чтоб лучше быть, чтоб больше знать
Ты книгу почитай,
Ее как друга каждый день
Ты к сердцу прижимай.
Припев:
Не просто так, не просто так
Страницы книг листать,
А чтобы я и чтобы ты
Сумел читайкой стать.
(В. Борисов)
18