Каким должно быть изучение английского

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учереждение
общеразвивающего вида детский сад № 57 «Радуга»
Консультация для родителей
«Каким должно быть изучение английского языка
для детей дошкольного возраста»
Воспитатель: Долгих Т. В.
2012 год
Иностранный - как второй язык
Когда-то было модно отдавать ребенка в школу с углубленным изучением
иностранного языка, 10 лет назад - учить малышей английскому или немецкому
языку уже в дошкольном возрасте. Сейчас мода на воспитание ребенкабилинга. Билинг - это ребенок, который с раннего возраста владеет двумя
языками в равной степени. Причины для становления таких детей могут быть
разными. Во-первых. один из родителей - носитель другого, нежели русский,
языка - например. испанского или татарского. Во-вторых, взрослые соблюдают
древние традиции и говорят на языке предков. В-третьих, мамы и папы, чей
бизнес связан с зарубежными партнерами, прочат малышу успешное будущее.
Действительно, знание иностранных языков дает широкие возможности для
развития в пределах мира.
Какой бы ни была причина, воспитание ребенка-билинга возможно при
выполнении нескольких условий. Первое условие - создание языковой среды.
Второе -регулярная практика. Наконец, третье — желание взрослых бесконечно
развивать ребенка.
Was ist das, или Кто вы?
Языковую среду можно создать, если нанять маленькому ребенку персонал няню или домработницу - со знанием иностранного языка. У нее должен быть
хороший уровень разговорного языка и опыт общения с детьми, так как
некоторые родители буквально с пеленок учат сына или дочь иностранному
языку. Нанятый персонал общается с ребенком исключительно на иностранном.
Это могут быть не только фразы на бытовые темы, но и стихи, песенки и даже
нежные, ласковые слова. При этом персонал должен владеть живым
актуальным языком - с разнообразной лексикой и идиоматическими
выражениями (устойчивыми фразами). Также стоит повесить на видное место
алфавит изучаемого языка и в разных частях квартиры, на уровне восприятия
ребенка, расположить названия слов на иностранном языке. У детей хорошо
развита визуальная память, и когда они начнут писать и читать, многие слова
"всплывут" в их памяти. Кроме разговоров, малышам необходимо познавать
культуру и традиции той страны, чей язык они изучают. Если вы водите
ребенка к репетитору, то комната для занятий может быть оформлена в стиле
страны изучаемого языка: книжки, игрушки, национальные персонажи,
таблички. Безусловно, создание среды - начальный этап для воспитания
ребенка-билинга.
Do you speak English, или На каком языке говорите?
Существует четкое правило: если знания активно не применяются на практике,
они вскоре утрачиваются. Обязанность родителей - организовать ребенку
языковую практику. Как правило, они свободно владеют иностранным языком.
Взрослые устраивают ребенку дни общения, например, среду и субботу. В эти
дни все разговоры ведутся только на иностранном языке, причем не только с
ребенком, но и между собой. Для постоянной практики детям покупают книжки
(неадаптированные!), мультфильмы и игры на иностранном языке, а также
включают детские каналы, где дети слышат живой язык.
Нередко взрослые со своим чадом выезжают за границу на отдых или к
родным, где их окружает естественная языковая среда. В ней происходит
обновление лексикона и разговорных фраз, тем самым у детей абсолютно
снимается языковой барьер. Известны случаи, когда родители сознательно
покидали Россию и переезжали в другую страну, чтобы ребенок с раннего
возраста владел несколькими иностранными языками.
L'enseignement, или Безграничное развитие
Главный принцип обучения иностранному языку - естественность. В
повседневной практике ребенок слышит слова двух или более языков и
усваивает их как родные. Бывают забавные случаи, когда билинг идет в садик.
Он говорит на иностранном языке, и дети повторяют эти слова. Сложностей с
выбором слов того или иного языка у ребенка нет. В зависимости от среды
общения, он может свободно переходить с одного на другой.
С полутора лет иностранный язык изучают с ребенком через обучающие игры и
музыкальные занятия. Во время занятий педагогом применяется система
поощрения - просмотр мультфильма за хорошее занятие. В три года ребенка
можно водить к репетитору 4-5 дней в неделю на занятия, которые длятся часполтора. В пять лет няня сменяется гувернером, к которому предъявляются
высокие требования, например, проживание некоторое время за рубежом.
Ребенка уже учат чтению и письму. Для этой цели даже методику "кубики
Зайцева" адаптировали под английский язык. На таких кубиках с картинками
нарисованы буквы, из которых малыш складывает слова.
Свободное время ребята проводят в культурных центрах, которые посвящены
той стране, чей язык они изучают. Очень хорошо, если в семье несколько детей,
так лучше усваивается язык, потому что возможностей для общения больше.
Иногда на праздник приглашают даже клоунов или сказочных персонажей со
знанием иностранного, так как игра - лучший способ усвоить изучаемый
материал. Особой нагрузки дети-билинги не испытывают, так как обучение
проходит в естественных условиях. Действительно, изучение языка должно
быть целенаправленным и системным, иначе ребенок учится без желания и при
удобном случае все забывает. Такие дети могут посещать лингвистический
детский сад, потом языковую школу, а в 14-16 лет спокойно уезжают на учебу
за границу. Ребенок, который с младенчества учит несколько языков, более
раскован и получает разнообразную информацию, его культура и кругозор
шире. У такого человека в будущем четкие цели и стремления, определенность
в выборе профессии. В перспективе планируют даже открывать школы для
беременных с изучением иностранного языка, так как ребенок уже на
клеточном уровне усваивает знания.
Использованная литература:
1. Агурова Н.В., Гвоздецкая Н.Д. Английский язык в детском саду./ Н.В.
Агурова, Н.Д. Гвоздецкая – М., 1963, 70 с.
2. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня,
завтра // Иностранный язык в школе – 1987. - №6 – с. 20-26.