Document 392881

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А.
Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_______________________
___________(ФИО)
Решение заседания
кафедры Протокол № __
«___» ___________20_г.
Аннотированная программа дисциплины/ модуля
«Именные части речи»
Направление: Педагогическое образование
Профиль: Филологическое образование
Квалификация: бакалавр/магистр
Составители: __к.ф.н., доцент Ерофеева Е.А._____________________
Москва-2010
Цель: Исследование актуальных проблем морфологии (на материале именных частей речи)
Задачи:
- углубление знаний, полученных в основном курсе современного русского языка, об
именных частях речи.
- формирование умений выявлять различия между лексическим и грамматическим значением
слова.
- приобретение навыков работы с учебной и научной литературой, посвященной изучению
грамматических категорий именного слова в современном русском языке.
- овладение нормами письменной и устной речи. Изучение особенностей формообразования
именных частей речи.
Объем в ЗЕ: ____________5____________________________
Время изучения: курс______3______семестр_______5,6__________
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
Современный русский язык
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
Современный русский язык, Типология членов предложения в современном русском
языке, Структура и семантика многочленного сложного предложения.
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ: мировоззренческий
Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):
- Имеет представление об истории, современном состоянии и тенденциях развития
русского языка, его родственных связей и типологических особенностей.
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
1. Морфологический разбор именных частей речи: характеристики лексемы и
словоформы
2. Знание теории полевой структуры частей речи
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
Использование активных методов обучения
(Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: Тесты с закрытой формой задания, опрос, тесты с заданиями на
исключение лишнего, ранжирование, классификация
2 уровень сложности: Морфологический анализ слова
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной
работы:
70/30 % - мировоззренческий кластер
Краткое содержание курса
Оппозиции внутри самостоятельных частей речи. Противопоставление
имен и глаголов. Противопоставление местоименных и неместоименных слов.
Противопоставление имени существительного как имени предмета и всех
остальных признаковых частей речи. Синкретичные явления в системе частей
речи. Причины внутричастеречного синкретизма.
Теория полевой структуры частей речи. Теория поля в грамматике
(В.Г.Адмони). Ядро и периферия именных частей речи.
Теория трех рангов Отто Есперсена.
Объем именных частей речи.
Морфологические разряды и их отношение к частям речи. Вопрос о
возможности выделения лексико-грамматических разрядов в рамках всех
частей речи (А.И. Моисеев).
Имя существительное. Продуктивные тенденции в развитии категории
рода. Продуктивные тенденции в развитии категории числа. Синтаксические
(грамматические) и семантические падежи (Е.Курилович), восполняющие
(Н.Ю.Шведова).
Имя прилагательное. Отличие грамматических категорий имени
прилагательного от имени существительного.
Имя числительное. Своеобразие значения имени числительного.
Специфика морфологического оформления числительного. Вопрос о
неопределенно-количественных словах русского языка в современной
грамматике.
Местоимение. Традиционный и современный подход к словарному
составу местоимения как части речи.
Склонение именных частей речи. Теория русского именного
словоизменения А.А.Зализняка. Классификация по типам склонения в
зависимости от набора падежных флексий. Основные типы парадигм.
Нестандартные и вариантные окончания. Современные тенденции в области
склонения существительных. Дефектные парадигмы. Явлению, сопутствующие
субстантивному словоизменению. Современные тенденции склонения
числительных. Школьная традиция в выделении типов склонения.
Несклоняемые именные части речи. Продуктивные типы образования
аналитических признаковых наименований.
Основные понятия
Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая
категория, морфологическая парадигма, падеж, типы падежей, число, род,
склонение, часть речи, лексико-грамматический разряд, теория поля,
Темы контрольных работ
Морфологический разбор именных частей речи (отрывок из
художественной литературы) (по выбору студента)
Вопросы к зачету
1. Приведите примеры бинарных и небинарных грамматических категорий.
2. Почему традиционное учение о частях речи является результатом
компромиссов между различными принципами классификации?
3. Подвижны ли границы между частями речи? Приведите примеры.
4. В чем состоит принципиальное отличие имен и глагола?
5. В чем проявляется противопоставленность местоименных и
неместоименных слов в русском языке?
6. Расскажите о теории трех рангов О.Есперсена. Можно ли эту теорию
применить к морфологии русского языка?
7. Что представляет собой парный род имен существительных?
8. Охарактеризуйте продуктивные тенденции в развитии категории рода
имен существительных.
9. Охарактеризуйте продуктивные тенденции в развитии категории числа
имен существительных.
10. В чем заключается противопоставление имени существительного как
имени предмета и всех остальных признаковых частей речи?
11.Назовите причины внутричастеречного синкретизма.
12. Примените теорию полевой структуры частей речи к имени
существительному.
13. Примените теорию полевой структуры частей речи к имени
прилагательному.
14. Примените теорию полевой структуры частей речи к имени
числительному.
15. Примените теорию полевой структуры частей речи к местоимению.
16. Как решается вопрос о неопределенно-количественных словах
русского языка в современной грамматике?
17. В чем состоит отличие грамматических категорий имени
прилагательного от имени существительного?
18. Расскажите о теории русского именного словоизменения А.А.Зализняка.
Приведите примеры.
19. Могут ли числительные изменяться по типу существительных? Ответ
обоснуйте.
20. Приведите примеры несклоняемых слов. К какой части речи они
относятся. Обоснуйте свою точку зрения.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная:
1. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / Под ред.
Е.И. Дибровой. В 2 ч. Часть I, II. М., 2008.
Дополнительная:
1. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке:
Учебное пособие. М., 2001.
2. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М., 1972.
3. Евтюхин В.Б. Морфологические категории. СПб., 2002.
4. Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология. М., 1999.
5. Милославский И.Г. Культура речи и русская грамматика. М., 2002.
6. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 2001.
7. Плунгян В.А. Общая морфология. Введение в проблематику. М., 2000.
8. Русская грамматика: В 2 т. М., 1980; 2005.
9. Современный русский литературный язык / Под ред. В.Г.Костомарова,
В.И.Максимова. М., 2003.
10.Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. М., 2002.
11.Шелякин М.А. Функциональная грамматика русского языка. М., 2001