Коваленко И.А., Поликовская Г.В., Дубинина С.А.

Модуль
Урок № 4
Авторы
Основы православной культуры
Возникновение религий
Коваленко И.А., Поликовская Г.В., Дубинина С.А., учителя
г.Орска
Руководитель Моисеева А.Н., к.п.н., доцент кафедры педагогики и
психологии ИПК и ППРО ОГПУ
Цель: формирование представлений учащихся об истории
возникновения религий мира
Задачи урока:
- воспитывать уважительное отношение к религии народов мира;
- развивать аналитические умения, умения работать с книгой,
рассуждать, вести дискуссию.
- сформировать понятия: многобожие, пантеон, завет.
Оборудование: презентация, электронное приложение к курсу ОРКСЭ,
Виды деятельности: беседа, самостоятельная работа с источниками
информации, решение проблемных заданий, подготовка творческой беседы с
членами семьи, работа с иллюстративным материалом.
Основные термины и понятия: многобожие, пантеон, заповеди, завет,
храм.
Ход урока:
1.
Оргмомент
2.
Проверка домашнего задания
- Что такое культура?
- Приведите примеры материальной и духовной культуры?
- Как религия влияет на культуру?
- Кому вы читали или пересказывали текст из пособия?
- Что их заинтересовало в вашем рассказе?
- Чем они дополнили ваш рассказ?
3. Изучение нового материала
Беседа: (Слайд 2)
- Кто из вас знаком с понятием пантеона?
- А с понятием многобожия?
- Кто из вас читал мифы разных народов?
- Что запомнилось вам из прочитанного?
Сообщение темы урока
- Сегодня на уроке мы познакомимся с возникновением религий.
Знакомство с историей возникновения религий
1. Первые религии (вера в духов) Слайд 3- 8
Религиозные чувства возникли у человека на самом раннем этапе его истории.
Найденные захоронения древних людей сделаны с большой любовью и заботой.
Это указывает на их веру в загробное существование и в высшие силы. Древние
люди заботились о душах своих предков, верили, что эти души умерших людей
продолжают участвовать в жизни своей семьи и всего племени. У них просили
защиты, а иногда и боялись их.
Древние люди верили в то, что окружающий их мир населен духами,
добрыми или враждебными.
Эти духи обитали в деревьях и горах, ручьях и реках, в огне и ветре. Они
также верили в священных животных, например, в медведей или оленей.
2. Многобожие (Слайд 9-12)
- С какими богами мы уже с вами знакомились на уроках литературного
чтения по теме «Мифы и легенды»?
Постепенно на смену вере в духов приходит вера в богов.
- А в чем разница?
В древних государствах – Египте, Греции, Риме, а также в Китае,
Японии, Индии – люди верили в то, что богов много и каждый бог имеет
свою «специализацию». Были боги, которые покровительствовали ремеслам
или искусству, другие царствовали в морях и океанах, в подземном царстве.
Все вместе эти боги назывались пантеоном.
- Кто их так называл? Когда?
Поскольку в пантеоне всегда было много богов, то религии этих
древних времён называются многобожием.
- Работа с учебником (чтение рубрики «Это интересно»)
3. Иудаизм (Слайд 13-20)
Первым народом, который поверил в Единого Бога, был народ иудейский
(еврейский).
Родоначальником иудеев считается патриарх Авраам. Он ушел из страны
своих предков и поселился в земле Ханаан (в наше время это территория
государства Израиль) обещанной ему Богом. С тех пор евреи зовут эту землю
Землей Обетованной (обещанной). Но скоро здесь наступил голод, и внуки
Авраама со своими семьями переселились в Египет. Евреи оказались в
Египте на положении рабов: они выполняли тяжелую работу и подвергались
жестокому обращению. Они мечтали освободиться от этого рабства, но
египетский царь – фараон – не хотел отпускать их. В это время в одной
еврейской семье родился мальчик, которого назвали Моисей.
- Работа с текстом учебника
- Что такое скрижали?
- Что такое завет?
- Что построили иудеи для того, чтобы почитать своего бога?
- Религия, которая зародилась в Иерусалиме и основателями которой
были пророк Авраам и Моисей получила название иудаизм (по названию
народа который жил в этой стране)
4. Закрепление (творческая работа)
- Составление кроссворда с использованием основных понятий урока
3. п
5. з
а
6. с
к
1. м
а
н
т
е
о
н
о
г
4. м
о
и
с
е
й
б
п
о
в
е
д
и
ж
р
и
ж
2. а
л
и
е
в
р
7. з
а
в
е
т
а
м
Вопросы:
По горизонтали:
1. Религия, в которой почитается много богов.
2. Родоначальник евреев.
По вертикали:
3. Как назывались все боги вместе.
4. Назовите имя человека, который вывел свой народ в Землю
Обетованную.
5. Что было написано на каменных табличках, полученных то Бога.
6. Как назывались каменные таблички
7. Договор с Богом
- Вопросы для повторения (слайд)
5. Итог урока.
1. Что нового я узнал (а) на сегодняшнем уроке?
2. Чему я научился?
6. Домашнее задание (Слайд 21)
• Термины учить(с.10 - 11).
• Узнать и рассказать о богах Греции, Рима, славянских богах,
Индийских богах (на выбор).