Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 114

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 114 –
детский сад общеразвивающего вида Зареченского района города Тулы
консультация с элементами тренинга
«РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА»
«РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА»
(консультация с элементами тренинга)
Цель: привлечь внимание к значимости роли отца в воспитании ребенка.
Задачи:
Выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуально-типологических
качеств сына/дочери;
2. Развивать у отцов интерес к совместному обсуждению проблем, возникающих в воспитании
детей.
1.
Подготовительный этап:
1. Приглашение пап на консультацию.
2. Проведения интервью у детей «Мой папа».
3. Оформление буклета «Роль отца в воспитании ребенка»
План:
1. Оргмомент.
2. Приветствие
o Упражнение "Ладошки".
3. Разминка
o Упражнение: "Смайлики".
4. Основная часть
1. Сообщение «Роль отца в воспитании ребенка».
2. Упражнение «Роль отца в воспитании сына/дочери».
3. Упражнение «Родитель и ребенок».
4. Упражнение «Я - реальное и идеальное».
5. Высказывания детей о папе (видео).
5. Подведение итогов.
6. Рефлексия
o Упражнение «Закончи предложение».
Оформление:
1. На центральной стене - тема консультации «Роль отца в воспитании ребенка», на стене - эпиграфы:





"Без хороших отцов нет хорошего воспитания". (М. Карамзин)
"Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца". (А.Грибоедов)
«Строгость отца – прекрасное лекарство: в нем больше сладкого, чем горького». (Эпиктет)
«Учится ребенок у мудрого отца с пеленок». (С.Брант)
«Благоразумие отца есть самое действенное наставление для детей». (Демокрит)
2. Выставка рисунков детей.
3. Аудиозапись песни "Папа может все, что угодно", классическая музыка в современной обработке.
Оборудование:
- буклеты "Роль отца в воспитании ребенка",
- двухцветные "ладошки" из картона,
- смайлики на каждого участника ("Общение детей и родителей в лицах");
- подготовленные листы для упражнения "Роль отца в воспитании сына/дочери";
- листочки «Закончи предложение» и ручки.
ХОД
I. Оргмомент.
Встреча пап. Выдача необходимого материала.
II. Приветствие.
Здравствуйте. Сегодня мы с вами поговорим о тех, кого с гордостью мы можем назвать
воспитателями детских душ – о вас, уважаемые папы, обсудим роль отца в воспитании ребенка.
Хочется подарить вам отрывок из статьи Ричи Уоррена "Одинокий мужчина": «Вы только
вспомните, сколько раз мужчины спасали мир от краха, компании - от банкротства по долгу своей
службы. Неужели вы, в самом деле, думаете, что они не способны на подобные подвиги ради
собственного семейства? Только посмотрите, какое количество отцов каждые выходные, отказывая
себе в заслуженном отдыхе на диване, ходят с детьми на футбол, в кафе-мороженое, зоопарк, музей.
И по утрам провожают детей в школу, между прочим, не только мамы. Я вообще считаю, что каждый
мужчина, если ему не мешать с самого начала и дать привыкнуть, способен сделать все для семьи и
детей. Конечно, не сразу, не так умело, как это делают женщины и матери, но со временем ничуть не
хуже. И вряд ли кто-то имеет право мешать им заботиться о собственных детях. В них чувство
отцовства тоже заложено природой. Только мало кто об этом помнит и говорит.»
Упражнение "Ладошки"
У каждого из вас лежат цветные ладошки. Давайте с помощью них ответим на ряд вопросов.
Если вы согласны с утверждением
поднимаете красную ладошку, если
не согласны – синюю.
Любите ли своих детей?
8 марта - это мужской
праздник?
Помните ли вы дату
рождения ребенка?
Участвуете ли вы в
воспитании ребенка?
III. Разминка.
Упражнение "Смайлики"
Каждый из вас в той или иной степени общается со своим ребенком. Поднимите смайлик
соответствующий ситуации (Каждому родителю предлагается, отвечая на вопрос ведущего поднять
один из предложенных смайликов):



С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком?
С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок?
Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами?
Обсуждение: У родителей спрашивается:
Каких смайликов, на ваш взгляд больше?
Совпадают ли ответы первого и второго вопросов?
Есть ли разница в ответах на второй и третий
вопрос?
Вывод: ребенок любит своих родителей и
нуждается в их ласке и любви, и если вы, папы,
хотите видеть своих детей счастливыми и часто
улыбающимися, то, несмотря на проблемы на
работе, на неудачи в личной жизни должны
привносить в жизнь своих детей только
положительные эмоции.
IV. Основная часть.
Сообщение «Роль отца в воспитании ребенка».
Наиболее распространенной моделью отцовства до недавнего времени была традиционная.
В этой модели отец – кормилец, олицетворение власти, высшая дисциплинирующая инстанция,
пример для подражания. Отцовская роль включала в себя ответственность за воспитание, прежде
всего, сына. Отец был главой семьи, человеком, который принимает важные решения, советует,
руководит, потому что из членов семьи он наиболее умелый, опытный.
В традиционной модели роль отца в первые годы жизни ребенка рассматривалась как
преимущественно вспомогательная. Однако социологи и психологи обозначили «новый образ
мужчины», который во многом противоположен традиционному. Отличия, прежде всего,
заключались в отношении к детям: новая модель отцовства подразумевала участие в уходе,
проявление заботы, умение вступать в эмоциональный контакт с ребенком.
Появление современной модели отцовства связывают с демократическими тенденциями в
обществе, равноправием супругов в распределении прав и обязанностей в семье. С точки зрения
психологов успешное отцовство характеризуется активным участием в воспитании детей, интересом
к успехам ребенка и частым общением с ним. Обычно такие отцы менее суровы, лучше понимают
своих детей по сравнению с отцами, проявляющими «чисто мужские» качества…
В одной из групп нашего детского сада мы наблюдали такую картину: дети играли в
известную игру «Дочки-матери». Девочки быстро распределили между собой роли мамы, дочки,
бабушки, однако никто из мальчиков не соглашался быть папой, в лучшем случае – только сыночком
или собачкой. После долгих уговоров один из мальчиков согласился на роль отца – он лег на диван и
сказал: «Дайте мне газету и включите телевизор. Не шумите!». Так он провел всю игру. На вопрос,
что делают мамы, бабушки, все дети, включая мальчиков, отвечали охотно и подробно. О том, что
делают папы, рассказали немногие и в самых общих словах: «ходят на работу», «зарабатывают
деньги», и даже «наказывают».
И в самом деле, современный папа для своего ребенка часто становится чем-то мифическим
и недоступным. Он уходит рано утром, целый день где-то «на работе» занимается чем-то важным, а
вечером возвращается усталым. Его хватает только на газету и телевизор, иногда и компьютер. Посуществу, работа, увлечения, жизнь отца проходят мимо внимания ребенка. Отец – не партнер, не
друг, а некая карающая инстанция. «Вот скажу отцу, он тебе покажет, как не слушаться», – часто
грозит мама. Такое отчуждение, отстранение от воспитания детей, к сожалению, имеет место быть в
нашей жизни.
Вспомните себя, когда вашему ребенку еще не было года. Интересно ли Вам было общаться
со своим малышом? Сколько времени Вы с ним проводили? Играли ли Вы с ним? В какие игры?
Большинство отцов отвечали так: «Да что он понимает! Вот подрастет, будем с ним в
футбол играть, на хоккей ходить, а пока пусть мама с бабушкой нянчат».
Установка на отстраненность часто становится источником непонимания, недоверия,
конфликтов в последующие годы вплоть до отрочества и юности. Упущены с самого начала в раннем
детстве первые контакты с малышом. Все это сказывается впоследствии в трудностях
взаимопонимания между отцами и детьми, в отсутствии у ребенка доверия и привязанности к отцу.
По результатам психологических исследований младенцы, чьи отцы ухаживали за ними,
начиная с первых дней жизни, показывают более высокий уровень умственного и физического
развития, вырастают более эмоционально отзывчивыми.
Отцы, у которых установились сильные эмоциональные связи с детьми в раннем возрасте, в
дальнейшем оказываются более чуткими к изменяющимся потребностям и интересам своих
взрослеющих детей. В целом такие отцы имеют большее влияние на своего ребенка. Дети больше
прислушиваются к ним, ориентируются на их мнение, сыновья хотят походить на отцов, с которыми
у них теплые, разносторонние взаимоотношения.
Данные социологических исследований отмечают, что российские мужчины в большой мере
сохраняют традиционный образ отца, продолжая считать уход за маленькими детьми и их
воспитание преимущественно женским занятием.
Тем не менее, полученные данные показывают также, что отцы все чаще привлекаются к
уходу за детьми и участвуют в их воспитании, в семьях возникает сотрудничество, какого прошлые
поколения не знали.
Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами
как доступность отца для ребенка, его включенность в совместную деятельность. Сравнение активно
участвующих родителей в воспитании, позволило сделать вывод о том, что такие отцы влияют на
развитие ребенка успешнее, чем матери.
Психологами получены данные о том, что у детей, растущих без отца, получают большее
развитие гуманитарные способности. При сравнении материнского и отцовского стилей воспитания
было показано, что авторитарность отца оказывает, в основном, положительное влияние на
познавательные способности детей, тогда как авторитарность матери – отрицательное.
Многие исследователи подчеркивают исключительную важность роли отца в первые годы
жизни ребенка для развития его самооценки. Забота отца, его требовательность, продиктованная
любовью, способствуют развитию положительной самооценки, а холодное, враждебное отношение
приводит к противоположному эффекту.
К сожалению, в нашей культуре не характерны внешние проявления любви, нежности отца к
ребенку. Редко увидишь на прогулке папу за руку с сыном – чаще они идут рядом и даже не
разговаривают, как будто папа просто сопровождает ребенка. Обнять, посадить на колени,
похвалить, расспросить, удивиться, восхититься сооружением из кубиков, рисунком, умением
танцевать, рассказывать стихотворение – все это не свойственно для большинства современных
отцов.
В наши дни любовь отца к ребенку чаще всего выражается в покупке дорогой игрушки. Но
гораздо больше даже самой привлекательной игрушки ребенку нужны отцовское внимание, участие,
понимание, дружба, общность интересов. Папа не просто кормилец, он человек, открывающий
ребенку мир, помогающий ему расти умелым, уверенным в себе.
Многие папы думают, что воспитывать – значит делать замечания, запрещать, наказывать и
именно в этом видят свою родительскую функцию. В результате у ребенка складывается
представление об отце как человеке, который ожидает от ребенка «неправильного», «плохого»
поведения, низко его оценивает. Ребенок становится неуверенным в себе, ожидает от окружающих
негативных оценок своих способностей и умений.
Но, даже ругая и наказывая ребенка, отцы наносят ему меньший вред, чем, проявляя к нему
полное безразличие.
Согласно представлениям Адама Адлера, отец является для детей источником познаний о
мире, труде, технике, способствует формированию социально полезных целей и идеалов,
профессиональной ориентации.
Мы видим, что роль отца в воспитании ребенка очень велика. Думаю, что разговор о
специфике взаимоотношений отца и ребенка можно продолжить в следующих встречах.
Упражнение: "Роль отца в воспитании сына/дочери"
- Существует ли, по вашему мнению, разница в воспитании сына и дочери? (высказывания
пап).
- Я предлагаю вам разделиться на 2 группы: папы девочек и папы мальчиков и в течение 2
минут составить список качеств, которые воспитывает папа в сыне, дочери.
(Пока папы составляют список, звучит музыка).
- Итак, время истекло.
Давайте посмотрим, что же у нас
получилось?
(По одному человеку от
каждой
группы
зачитывают
список качеств.)
Вывод:
Непросто быть отцом, трудна, сложна, ответственна эта миссия. Сыновья подрастают, чемто радуя вас, а чем-то разочаровывая. Мальчишки - особый народ, беспокойный и непоседливый, и
чтобы ваш сын вырос настоящим мужчиной, нужен огромный труд вашей души, ум, такт, мужская
строгость, твердость, терпение и взаимопонимание. Мальчику необходимо мужское влияние,
воспитание мужских качеств, таких, как умение брать на себя ответственность, способность к труду,
рыцарское отношение к женщине и множество других качеств, присущих настоящему мужчине.
Для полноценного воспитания девочек, для формирования гармоничного женского
характера, им, как и мальчикам, крайне необходимы постоянные контакты, совместная деятельность
с отцами. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая:
"Принцесса, красавица ты моя"; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе,
женское достоинство. Воспитание дочери - дело особое, чрезвычайно тонкое, крайне ответственное.
Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: папа является прообразом мужа; общение с
отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами.
Именно в семье, наблюдая роли отца и матери, дети получают представление о
полноценных взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях,
семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения.
Упражнение «Родитель и ребенок».
- Давайте поиграем.
Ведущий просит двух пап подойти. Один человек из пары «ребенок». Ведущий дает ему
инструкцию: «Вы должны подойти к «родителю» (человеку из пары, оставшемуся в аудитории) и
показать ему что-то очень интересное для вас, например какого-нибудь жука, красивый камешек или
что-то еще. Надо просить его посмотреть на это». Инструкция для «родителя» следующая: «Вы
должны изображать человека, очень занятого своими делами, отказаться смотреть на ту ерунду,
которую вам будет показывать ребенок».
После того, как эта часть упражнения будет проведена, ведущий меняет инструкцию для
«родителя»: «Когда к вам подойдет ребенок, вы должны отложить все свои дела и посмотреть на то,
что он будет вам показывать. Отнеситесь к нему с должным вниманием».
После этого, упражнение обсуждается, выясняется, какие чувства испытывали участники,
как бы им хотелось повести себя в этой ситуации на самом деле, какие они испытали сложности,
какие сделали выводы для себя.
Упражнение «Я - реальное и идеальное».
Участникам предлагается назвать 3 прилагательных, характеризующих свое реальное или
идеальное отношение к своему ребенку. (Ведущий начинает. Требовательная, строгая, ласковая.)
Высказывания детей о папе (видео).
- Интересно ли вам, уважаемые папы, знать, что думают о вас ваши дети? Давайте
посмотрим.
V.Подведение итогов.
- Говоря о роли отца в воспитании ребенка, нельзя не заметить, что, по мнению ученых,
даже некомпетентный родитель на самом деле очень важен. Дети, выросшие без отцов, часто имеют
пониженный уровень притязаний, у них выше уровень тревожности. Отсутствие папы отрицательно
сказывается на учебе и самоуважении детей. Труднее дается усвоение мужских ролей и
соответствующего стиля поведения, что ведет к агрессивности и жестокости. А вот дети, чьи отцы
активно участвовали в воспитании, показывают высокие оценки по тестам психомоторного и
умственного развития.
VI.Рефлексия.
- В заключение я попрошу Вас написать какое впечатление сложилось у вас от сегодняшней
встречи. (Пока папы заполняют анкету, звучит музыка «Папа может все что угодно»).
Упражнение «Закончи предложение»
- Я пришел сегодня на эту встречу, потому что..
- Во время встречи я понял, что…
- Полезным для меня было…
- Мне не понравилось…
- Если бы я еще раз попал на консультацию, то я бы хотел…
- Благодарю всех за участие и хочу подарить вам на
память о сегодняшней встрече буклет.
Удачи вам в воспитании детей!