По итогам проведения вышеназванных этапов возможна

Регламент проведения конкурса
- Исследовательский проект Гендерный анализ карьеры в органах власти Крайнего Севера России
Заявители:
К участию в конкурсе допускаются:
- французские и российские частные и государственные высшие учебные
заведения;
- французские и российские исследовательские центры;
- российские органы власти (министерство, федеральное или региональное
агентство и т.д.);
- некоммерческие организации;
- межправительственные организации.
Заявитель должен являться юридическим лицом, имеющим право заключать
контракты на оказание услуг с Французским государством. Заявки, поступающие от
организаций, не отвечающих данным требованиям, рассматриваться не будут.
Сроки и продолжительность проекта:
Проект рассчитан на 3 года, с июля 2008 г. по июль 2011 г. В рамках данного
периода заключаются ежегодные контракты.
Максимальный размер финансирования:
Максимальный размер финансирования составляет 40000 € с учетом НДС,
покрывает все допустимые расходы и не подлежит изменению. Максимальная
сумма финансирования на год – 13300 € с учетом НДС. Финансирование данной
программы выделяется Посольством Франции в России ежегодными траншами.
Заявки, объем финансирования которых превосходит указанные рамки,
рассматриваться не будут. Предпочтение будет отдано заявкам, в которых
предлагается достижение идентичных целей с использованием меньших средств
при сохранении одинакового уровня качества, а также заявкам, предполагающим
долевое финансирование заявителя или сторонней организации.
Язык:
Проектные заявки должны быть предоставлены на французском языке.
Сроки подачи заявки:
Проектные заявки должны быть направлены в Посольство Франции в России в
электронном виде по адресу: recherche_nord@yahoo.fr не позднее 22:00 мск. 10 мая
2008 г.
Окончательное решение будет оглашено в начале июня 2008 г.
Техническое задание исследовательского проекта
Указанные ниже этапы являются ориентировочными, затрачиваемые на их
реализацию время и финансы могут быть неравными, они также могут быть поиному распределены в рамках проекта заявителя. Однако основные цели программы
должны быть соблюдены.
Заявка должна содержать количественные данные о стоимости каждого
мероприятия и подробный календарь выполнения мероприятий каждого этапа
исследования.
Заявки должны быть поданы в установленной форме. Их оценка проводится в
соответствии с таблицей оценки, представленной на данном сайте.
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ:
Провести анализ гендерного фактора развития карьеры в органах власти Крайнего
Севера России, уделяя при этом основное внимание коренному населению региона.
Долгосрочная цель: разработать инструменты привлечения внимания к данной
проблематике, позволяющие изменить ситуацию в положительную сторону и
предназначенные как для органов власти данного региона, так и для учебных
заведений, обучающих представителей коренного населения.
«Крайний Север России» = регионы РФ, расположенные в пределах арктического
полярного круга.
1-й этап
Предварительный анализ и подготовка плана исследования
Сравнительный анализ (Россия и другие страны) статистических данных и статей по
гендерному аспекту социо-профессионального статуса, рынка труда, социальной
политики и отношений работодателя и работника.
Гендерный анализ динамики карьеры:
 профориентация и профессиональное образование – выбор учебного
заведения;
 профессиональное самоопределение и план развития карьеры;
 гендерные характеристики и традиционные виды деятельности
(оленеводство, охота, рыбалка);
 профессиональное развитие;
 карьера и семья.
Анализ динамики карьеры коренного населения:
 общее среднее образование: учащиеся лицея (старшеклассники) представители коренного населения;
 высшее профессиональное образование: студенты - представители коренного
населения;
2
 профессиональная деятельность: трудящиеся - работники органов власти
Крайнего Севера России (основное внимание: коренное население).
2-й этап
Подбор и разработка методов гендерного анализа карьеры, адаптированных к
особенностям регионов Крайнего Севера России
Например:
 методика измерения гендерной идентичности С. Бем;
 шкала неосексизма Тугас;
 опросник профессиональных ценностей;
.....
3-й этап
Сбор исследовательского материала
Учащиеся лицея – представители коренного населения Крайнего Севера:
профессиональные установки определяются на месте в регионах;
Студенты – представители коренного населения Крайнего Севера: студенты
Полярной академии Санкт-Петербурга и, возможно, других учебных заведений
Крайнего Севера и России в целом;
Трудящиеся: на месте в регионах.
4-й этап
Интерпретация и анализ результатов
Сравнительный анализ гендерных измерений карьеры в России и за рубежом
Выработка рекомендаций по следующим направлениям:
 профессиональная ориентация учащихся лицеев (старшеклассников)
Крайнего Севера России;
 программы высшего образования;
 образовательные программы, способствующие гендерному паритету в
профессиональной и образовательной деятельности;
 проведение семинаров для руководителей органов власти субъектов РФ
Крайнего Севера на тему равенства полов в карьере (доступ, развитие,
оплата труда, социальная политика).
5-й этап
По итогам проведения вышеназванных этапов
следующих типов документов (отдельный бюджет):
3
возможна
публикация
 публикация материалов и результатов исследования, предназначенных для
научного сообщества;
 издание документации для федеральных органов власти и органов власти
субъектов РФ, заинтересованных в использовании материалов исследования;
 издание информационных и рекламных материалов для учреждений среднего и
высшего образования, заинтересованных в использовании результатов
исследования;
 прочие издания по инициативе заявителя.
4