Краски своими руками

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № -2
С. ВЕРХНИЕ ТАТЫШЛЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ТАТЫШЛИНСКИЙ
РАЙОН
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН.
Конкурс исследовательских работ «Знайка -2014»
среди обучающихся начальных классов
образовательных учреждений Татышлинского
района.
Тема работы: Краски своими руками .
Выполнила: Булякова Диляра, 2 А класс.
Руководитель: Садритдинова Гульнара Гандалифовна,
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №2
С. Верхние Татышлы.
Оглавление
 Введение.
 1. Теоретическая часть.
 1.1.История возникновения красок.
 1.2.Состав красок.
 1.3.Процесс приготовления красок.
 2. Практическая часть.
 2.1.Описание экспериментов.
 2.2.Резултаты экспериментов.
 Выводы.
 Библиографический список
Введение
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
 Узнать, как появились краски и можно ли
использовать естественные красители дома.
 Чтобы провести исследование, я поставила перед
собой следующие задачи:
 Изучить литературу по данному вопросу.
 Гипотеза: некоторые способы добывания красок из
природного материала сохранились и используются в
домашних условиях .
 Окрашиванием соками
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
 Краски. Исторические сведения.
 Изучить из каких веществ состоят краски.
 Провести эксперимент: изготовить
краски в
домашних условиях.
 Применить полученные краски для окрашивания ткани.
 Эксперимент: приготовление «волшебных красок».
 Полученными красками сделать пробные рисунки.
АННОТАЦИЯ
 История красок началась, наверное, вместе с появлением
человека. До нашего времени сохранились первобытные
рисунки, выполненные углём и сангиной (глиной). Пещерные
жители рисовали на камнях то, что их окружало: бегущих
животных и охотников с копьями. Средневековые художники
тоже готовили краски сами, смешивая порошки пигментов и
жиры. Такие краски нельзя было хранить дольше одного дня,
так как при контакте с воздухом они окислялись и
затвердевали.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
 Появление
красок
и
рисование,
относится
к
доисторическим временам. Краски были известны задолго до
того, как появились письменные сообщения о них. Красочные
изображения на стенах пещерных жилищ до настоящего
времени сохранились в относительно хорошем состоянии.
Некоторые из них существовали за 15 000 лет до н. э.
 Таким образом, можно считать, что появление красочных
веществ было одним из первых открытий на заре
цивилизации.
МИР КРАСКИ РАЗНОЦВЕТЕН
 Средневековые художники тоже готовили краски сами,
смешивая порошки пигментов и жиры. Такие краски нельзя
было хранить дольше одного дня, так как при контакте с
воздухом они окислялись и затвердевали.
 Краски – это цветные красящие вещества, предназначенные
для непосредственного использования в той или иной сфере
быта. Краски могут быть органические и минеральные, а так
же природные и синтетические.
 Древние художники отыскивали материал для красок прямо
под ногами. Из красной и желтой глины, тонко ее растерев,
можно получить красный и желтый краситель или, как
говорят художники, пигмент. Черный пигмент дает уголь,
белый – мел, лазорево - голубой или зеленый дает малахит и
лазурит. Зеленый пигмент дают и окиси металлов.
СОСТАВ КРАСОК
КРАСКА–МАТЕРИАЛ, СЛУЖАЩИЙ ДЛЯ ПРИДАНИЯ ЦВЕТА.
КРАСКИ СОСТОЯТ ИЗ ПИГМЕНТА И СВЯЗУЮЩЕГО
ВЕЩЕСТВА.
ПИГМЕНТ – ЭТО СУХОЙ КРАСИТЕЛЬ.
КРАСКИ НАШЕЙ ЖИЗНИ
Краски в нашей жизни занимают огромное место. Без
красок наш мир был бы серым, поэтому человек всегда
стремился найти способ разукрасить действительность.
Однако мы мало знаем о способах приготовления красок.
РАССКАЗЫ МАМЫ
 Моя мама рассказала ,что самой первой краской была
глина(прародительница современной гуашевой краски), она
бывает разных цветов: белая, желтая, красная, голубая и
зеленоватая.
 Я еще от мамы узнала, что служила черной краской уголь
и обыкновенная сажа от костра. А еще она вспомнила,
что в послевоенные годы её мама(моя бабушка), красили ею
брови. А свеклой румянили щёки, как в фильме – сказке
режиссера Александра Роу «Морозко».
 Также моя мама предпочитает окрашивать волосы
красителями, приготовленными на основе натуральных
растительных компонентов. Среди них это хна ,басма,
луковая шелуха и кофе.
 Когда моя мама маленькая была ,то моя бабушка ей делала
краски, используя мёд, сливочное масло, яйцо.
 Узнав, как предки добывали красители, я решила
приготовить краски, не выходя из дома.
ИТАК, Я ВЫЯСНИЛА, ЧТО КРАСКИ СОСТОЯТ ИЗ ПИГМЕНТА И
СВЯЗУЮЩЕГО ВЕЩЕСТВА.
ПРОЦЕСС ПРИГОТОВЛЕНИЯ КРАСОК
 Для проведения экспериментов мне необходимо было
получить сок свеклы, моркови, луковой шелухи. Для этого
я пропустила через соковыжималку сок свеклы и моркови.
В приготовленную жидкость я поместила кусочки ткани и
оставила на 30минут.. Через некоторое время я извлекла
ее и промыла. Получился цвет -темно – розовый, а от
морковного оранжевый.
Проанализировав литературу и статьи в Интернете, можно описать,
как готовятся краски. Сначала ищут сырьё, это может быть уголь, мел,
глина. Сырьё нужно очистить от посторонних примесей. Затем
материалы необходимо измельчить до порошка. Полученный порошок
это пигмент.
Затем пигмент нужно смешать со связующим веществом. В качестве
связующего вещества можно использовать: яйцо, масло, воду, воск, клей,
мёд. Краску нужно хорошо промешать, чтобы не было комочков.
Получившуюся краску можно использовать для рисования.
Выяснив состав красок, узнав о процессе приготовления красок, я поняла,
что смогу сделать некоторые краски сама.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1
 Для проведения экспериментов мне надо было
раздобыть природные пигменты и связующие
вещества. В моем распоряжении оказались глина,
мел и уголь. Я составила план трех экспериментов.
 План эксперимента 1
1. Очистить уголь от посторонних примесей.
2. Измельчить уголь в порошок.
3. Просеять порошок.
4. Смешать уголь с водой.
 Уголь с водой дал краску металлического оттенка.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2
 План эксперимента 2
1. Очистить глину от посторонних примесей.
2. Измельчить глину в порошок.
3. Просеять порошок.
4. Смешать глину с маслом.
 Глина с маслом дала грязно-коричневую краску.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 3
 План эксперимента 3
1. Очистить мел от посторонних примесей.
2. Измельчить мел в порошок.
3. Просеять порошок.
4. Смешать мел с яйцом.
 Мел с яйцом дал белую краску.
 Все эксперименты прошли успешно, и я получила
черную, коричневую и белую краски.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
 После проведения этих экспериментов мне
захотелось попробовать и другое сырье, так я
провела еще несколько экспериментов. Каждый вид
сырья я смешивала с водой, маслом и яйцом, в
результате получились разные по цвету и по
консистенции краски.
СМЕШИВАНИЕ СЫРЬЯ
 Мы немедленно изготовили такие вкусные краски,
которыми можно рисовать ими же красить.
 Для рисования такими красками не нужно быть
художником иметь большие творческие
способности. Достаточно желания и можно
изобразить любую мечту…
 Рисование «волшебными красками»ни на что не
похоже. Мне они напоминают «жидкий
пластилин».
БАБОЧКА НА ПОДСОЛНУХЕ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ
 Теперь я знаю, из чего состоят краски. Приготовить
некоторые краски можно в домашних условиях.
 Полученные краски отличались по консистенции и
качествам:
• Уголь с водой дал краску металлического оттенка,
легко набирался на кисточку и оставлял на бумаге
яркий след, быстро высыхал
• Глина с маслом дала грязно–коричневую краску,
плохо смешивалась с маслом, трудно набиралась на
кисточку, на бумаге оставляла жирный след и долго
высыхала
• Мел с яйцом дал белую краску, которая легко
набиралась на кисточку, оставляла на бумаге густой
след, долго высыхала, но оказалась самой прочной

Полученные краски имеют преимущества и
недостатки: экологически чистые, бесплатные,
имеют естественные цвета, но трудоемкие, нет
ярких цветов и их неудобно хранить.
Кроме этого, я нарисовала красками собственного
приготовления рисунок
Итак, чтобы приготовить краску, нужно смешать
пигмент (мел, уголь, глину, малахит, лазурит) со
связующим веществом (масло, яйцо, вода).
ВЫВОДЫ
 История красок началась вместе с появлением
человека.
 Краски для рисования состоят из пигмента и
связующего вещества.
 Изначально в качестве пигмента использовали
землю, глину, уголь, мел, малахит, лазурит.
В качестве связующего вещества использовали яйца,
масло, воду, воск.
 Сейчас краски изготавливают в лабораториях и на
заводах из химических элементов.
 В ходе экспериментов мне удалось получить краски
разных цветов и оттенков, нарисовать рисунок.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 Гипотеза о том, что некоторые способы добывания
красок из природного материала сохранились и
используются в домашних условиях и в наше время,
подтвердилась.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
 1.Алексеева В.В. «Что такое искусство?»М.: Советский художник.1973 г.Орлова Н.Г.
 2.Энциклопедия для детей:искусство-Часть-2,М.:Авант+,2005 г.
 3.И.М.Титова «Вещества и минералы в руках
художника»,М.,2001 г.
 4.Бродская Н. импрессионизм. Открытие света и
цветаМ.:Аврора,2009
 5.Детская энциклопедия, Что? Зачем? Почему?Минск: «БЭСТ»,2008.-257 с.
ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КРАСОК, Я ИСПОЛЬЗОВАЛА
НАТУРАЛЬНОЕ СЫРЬЕ ДЛЯ КРАСИТЕЛЕЙ