полностью - МБОУ гимназия имени Ф.К.Салманова

Шкотова Любовь Тимофеевна,
МОУ гимназия имени Ф.К. Салманова
Роль родителей в оздоровлении и приобщении ребенка
к здоровому образу жизни
В 2010-2011году гимназия имени Ф.К.Салманова, является экспериментальной
площадкой по внедрению ФГОС. В соответствии со Стандартами на ступени начального
общего образования про гимназия ориентирована:
- на сохранение и укрепление физического психического и духовного здоровья
обучающихся;
- формирование у детей опыта интересной, насыщенной жизни, опыта собственной среды
развития.
Значительная часть нарушения здоровья вызвана неправильным образом жизни и
недостатком двигательной активности детей и взрослых.
Очевидно, что отношение родителей к физическому воспитанию детей в определенной
степени противоречит их ценностным ориентациям, ведь в общей системе школьного
образования, именно физическое воспитание призвано вносить главный вклад в
формирование здоровья школьников.
С целью выявления роли родителей в формировании здоровья и приобщения детей
младшего школьного возраста к здоровому стилю жизни в 1 классе гимназии имени Ф.К.
Салманова был проведен анкетный опрос с участием 100 респондентов. Анализ полученных
данных позволил установить следующее.
Среди ценностных ориентаций родителей, первое место занимает крепкое здоровье и
морально-нравственные качества. Далее следуют: образование, материальное благополучие.
Приоритетными направлениями деятельности гимназии родители считают:
- формирование предусмотренных образовательной программой знаний, умений и навыков
(85 опрошенных родителей);
- физическое воспитание школьников (15 опрошенных родителей).
По мнению родителей, дети дома любят заниматься рисованием, смотреть мультфильмы,
сидеть у компьютера. Целенаправленно занимаются физическим воспитанием детей, только
15 семей, что не вызывает оптимизма.
Среди факторов, отрицательно влияющих на состояние здоровья человека, ведущее
место родители отводят факторам, не зависящим от них и на которые нельзя оказать какоелибо влияние: наследственные заболевания и экологические загрязнения. Далее следуют:
неправильное питание, вредные привычки, отрицательные эмоции.
Среди факторов, способствующих укреплению здоровья человека, первое место
респонденты отводят занятиям физическими упражнениями и закаливанию, второе ежедневным прогулкам, третье - рациональному питанию.
Однако среди мер предпринимаемых с целью укрепления здоровья детей, только 10 %
семей применяют регулярно физические упражнения и закаливание. Следует отметить
выраженное противоречие между пониманием родителями важности регулярных занятий
физическими упражнениями (этому фактору родители отвели одно из первых мест среди
других оказывающих положительное влияние на здоровье) и не достаточной степенью их
применения, а так же чрезвычайно низким уровнем физической активности самих родителей.
По мнению родителей, главным фактором, влияющим на развитие интересов детей и их
приобщение здоровому образу жизни детей, является личный пример членов семьи.
Однако жизненный опыт родителей вряд ли можно признать позитивным, учитывая
регулярность и качество мероприятий, предпринимаемых в семье для укрепления здоровья.
Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения укрепления
здоровья школьников, должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровление
детей, приобщения их к здоровому образу жизни.
Для этого в гимназии имени Ф.К.Салманова был разработан проект «Забота о будущем».
Идея проекта: Приобщение родителей к занятиям физическими упражнениями с детьми
дома, внедрение домашних заданий по физической культуре.
Цель:
Обеспечение физического здоровья и благополучия детей.
Задачи:
Познавательные:
1.Углублять и конкретизировать представление о физической культуре, расширить
представления о важности ежедневных физических упражнений.
2. Развивать у детей и формировать у родителей интерес к физическим нагрузкам..
Воспитательные:
1.Формировать интерес к физической культуре и спорту поддерживать интерес к
деятельности сверстников.
2.Привлечение внимания к здоровому образу жизни как наиболее эффективному
средству профилактики заболеваний, сохранению и укреплению здоровья детей.
Участники проекта:
Дети, родители, учитель физической культуры, классный руководитель, педагогпсихолог, социальный педагог.
Ожидаемые результаты:
Регулярные, методически грамотные занятия родителей с детьми физическими
упражнениями в домашних условиях.
Предварительная работа:
1.Постановка цели проекта
2.Изучение методической литературы по данному вопросу.
3.Сбор накопление материала по данной проблеме.
4.Разработка плана движения к цели (учитель физической культуры, классный
руководитель)
5.Привлечение специалистов к осуществлению проекта
( педагог-психолог, социальный педагог, медицинский работник)
6.Составление плана-схемы проекта.
Срок реализации проекта 8 месяцев
Схема осуществления проекта
«Организация занятий физическими упражнениями дома»
1 этап. Подготовительный
Формулирование проблемы, планирование деятельности
Анализ отношения родителей к физическому развитию своих
детей
Дети
Родители
Сотрудники
2 этап. Практическая деятельность
Совместные мероприятия
по реализации проекта
Консультативная,
индивидуальная работа
с родителями
3 этап. Анализ результата проектной деятельности по заданной теме
Разработка плана, по результатам
диагностики, для дальнейшей
работы
Анализ результатов, рефлексия участников
проекта, определение степени необходимости
продолжения проекта
С учетом запроса родителей был составлен план мероприятий проекта.
Месяц
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Апрель
Май
В
течении
хода
проекта
Мероприятие
Вводное родительское собрание
«Здоровый образ жизни детей - задача
родителей!»
Медосмотр
«Объективные и субъективные данные»
День открытых дверей
«Президентские состязания»
Участники
Кл. руководитель,
учитель ФК, родители
Диагностика физической активности и
подготовленности
Конкурс плакатов
«Мы за здоровый образ жизни»
Плановое родительское собрание
«Организация занятий физическими
упражнениями дома»
Конкурс плакатов «Мы за ЗОЖ».
Совместное мероприятие
«Не разлучные друзья взрослые и дети»,
«Здоровье детей счастье матерей», «Мы
вместе» и т.д.
Конкурс детских проектов
«Моя здоровая семья», «Здоровый образ
жизни в моей семье»
Оформление уголков здоровья в классах на
тему: «Папа, мама и я - здоровая семья»
Учитель ФК,
педагог-психолог,
кл.рук
Контрольный урок
«Президентские состязания»
Итоговое мероприятие
«От домашних заданий – к спортивным
успехам»
Индивидуальные и групповые консультации
для родителей «Примерные упражнения для
домашних заданий», «Практикумы по
использованию приёмов и методов для
оздоровления детей»
Учитель ФК, врач,
педагог-психолог
Учитель ФК, дети
Цель
Консультативная работа с
родителями, определение
проблемы
Анализ состояния здоровья
детей
Промежуточный контроль
физической активности и
подготовленности
Обработка данных
«Президентских состязаний» и
выбор направлений деятельности
Кл. руководитель,
учитель ФК, родители
Внедрение домашних заданий
по физкультуре
Учитель ФК,
педагог-организатор,
родители, дети
Объективная оценка
физической активности.
Совместные мероприятия
по реализации проекта
Отражение приоритетов
здоровой семьи глазами ребёнка
Кл. руководитель,
учитель ФК,
родители, дети
Учитель ФК,
кл. руководитель,
дети
Учитель ФК, дети
Кл. руководитель,
учитель ФК,
родители, дети
Родители, дети,
учитель ФК,
педагог-психолог,
социальный
педагог
Оформление фотостенда с
текстовой информацией о ЗОЖ
Итоговый контроль физической
активности и подготовленности
Анализ результатов, рефлексия
участников проекта, определение
степени необходимости
продолжения проекта
Использованию приёмов и
методов
для оздоровления детей.
В течение учебного года осуществлялся мониторинг внедрение проекта по следующим
параметрам:
- целенаправленная работа семьи по формированию здорового образа жизни (анкетирование)
100
80
60
Начало года
Конец года
40
20
0
25
15
- анализ заболеваемости детей 1х классов (ОРЗ, ОРВИ).
100
80
60
41
40
27
2009г.-2010г.
2010г.-2011г.
20
0
- включенность родителей в спортивные мероприятия.
100
80
60
40
52
2009г.-2010г.
2010г.-2011г.
25
20
0
Вывод:
-в результате внедрения проекта у родителей повысилась потребность к ведению здорового
образа жизни и занятиями физической культурой;
-снизилось количество учеников с простудными заболеваниями (ОРЗ, ОРВИ);
-повысилась включенность родителей в спортивно-массовые мероприятия (родители, дети);
Родители также отметили, что дети стали более самостоятельными в выполнении процессов
самообслуживания, бережно относятся к своему телу, проявляют инициативу и
независимость.
Данные диагностики и анализ заболеваемости в очередной раз подчеркивают необходимость
приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни через совместную деятельность.