Рабочая программа художественно

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Районный центр внешкольной работы»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ ДОД
«Районный ЦВР»
Василец А.В._________
« ____»__________ 2012
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
«Мягкая игрушка»
Срок реализации: 3 года
Возраст обучающихся – 8-14 лет
Составитель:
Максимчук С.И.,
педагог
дополнительного
образования
с. Тиличики
2012 г.
Пояснительная записка.
Игрушка всегда сопутствовала человеку – она является одним из самых
давних видов декоративно – прикладного творчества, украшающего наш
быт, радующего нас. Первое наше знакомство с миром, его познание и
понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств,
активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к
прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического
воспитания.
Лучшие традиции швейной игрушки из ткани и меха живут и развиваются в
самодельной игрушке. Большой интерес к изготовлению мягкой игрушки
проявляют дети младшего и среднего школьного возраста. Поэтому кружок
посещают дети в возрасте от 8 до 14 лет. Проводятся занятия 2 раза в неделю
по 3 часа. Наполняемость групп 10 - 13 человек. Дети в кружке
разновозрастные, что является идеальным вариантом обучения. В таких
группах концентрируются благоприятные условия для занятий, т.к. здесь
царит лад, согласие, порядок и дружелюбное общение. В смешанной группе
происходит взаимное обучение: более умелые и знающие охотно помогают
младшим освоить какой- либо прием, способ, навык. Здесь действует
активный метод помощи: "Из рук - в руки", что способствует интересному
творческому общению и деловому дружелюбию. Очень хорошо сплачивает
коллектив подготовка к праздникам и проведение их в кружке
Образовательная программа «Мягкая игрушка» направлена на обучение
детей технологии кройки и шитья народной и современной игрушки, на
знакомство с народной культурой и традициями. Программа позволяет
учесть особенности каждого ребенка.
Цели программы: развитие творческих способностей каждого ребенка в
процессе постижения мастерства традиционного русского рукоделия.
Задачи программы:

Образовательные: формирование у детей навыков ручного труда,
обучение основам кройки и шитья игрушки, расширение знаний об истории
игрушки, обучение работе с иглой.

Развивающие: развитие у детей художественного вкуса и творческого
потенциала, обучение приемам коллективной работе, самоконтроля и
взаимоконтроля.

Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, развитие
активности и самостоятельности, воспитание культуры общения, умения
работать в коллективе.
Характеристика ожидаемых результатов.
В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе
первого года обучения предполагается, что дети получат следующие
основные знания и умения:
 Знание правил техники безопасности труда и личной гигиены;
 название, назначение, правила пользования ручными инструментами;
2
 знание внешнего вида, обозначения и техники выполнения основных
швов,
 владение приемами изготовления несложных игрушек,
 владение способами оформления поделок,
 расширение кругозора детей.
В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе
второго года обучения предполагается, что дети получат следующие
основные знания и умения:








Знание правил техники безопасности труда и личной гигиены;
название, назначение, правила пользования ручными инструментами;
знание основ техники шитья,
знание внешнего вида, обозначения и техники выполнения основных
швов,
владение приемами изготовления более сложных игрушек,
умение корректировки выкроек игрушек,
владение приемами цветовых решений в изготовлении игрушек,
расширение кругозора,
В результате обучения в кружке в течение учебного года по программе
третьего года обучения предполагается, что дети получат следующие
основные знания и умения:
Знание правил техники безопасности труда и личной гигиены;
название, назначение, правила пользования ручными инструментами;
знание видов русского народного творчества,
владение приемами изготовления каркасных игрушек
знание русской народной игрушки,
владение приемами самостоятельного конструирования и изготовления
игрушек,
 расширение кругозора детей.






Успешно решать учебно-воспитательные задачи помогает работа с
родителями. Вначале учебного года с ними подробно обсуждается программа
работы, материально технические условия её реализации. Родители
привлекаются к заготовке материалов для изготовления игрушек,
приглашаются на различные детские выставки и праздники, а также на
родительские собрания. Кроме этого с родителями проводятся и
индивидуальные беседы с целью разъяснения конкретных мер помощи
ребёнку в обучении с учётом его индивидуальных возможностей, а также с
целью обсуждения результатов продвижения ребёнка в условиях
педагогического воздействия.
3
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 год обучения
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
ТЕМА
Вводное занятие
Игрушки сувениры из ткани:
а) Салфетка
б) Морковь
в) Игрушка -Никитошка
Плоская игрушка
а) Зайчик
б) Котик
в) Праздник «Посиделки»
Простые объёмные игрушки на основе
шарика или валика
а) Грибок
б) Улитка
в) Итоговое занятие
Зверюшки из полосок
а) Дракон
Объёмные игрушки
а) символ года
Новогодние сувениры и игрушки
а) Новогодний сапожок
б) Новогодняя звёздочка
в) Новогодний праздник
Применение различного материала при
пошиве игрушек
а) Домовёнок
б) Панно «Весёлый человечек»
в) Урок «Развивайка»
г) панно Весёлый человечек.
д) Сердечко
е) Подарок папе. Мышонок «Ушастик»
ж) Подарок маме. Настенные сумочкикармашки для мелких изделий
з) Конкурс рукодельниц (итоговое занятие
по блоку)
Игрушки из меха
а) медвежонок
б) Котёнок Мяу
в) Кролик
Комбинированные игрушки
а) Воробей Кеша
Конкурс выставка «Наши руки не знают
скуки»
Экскурсии
Заключительное занятие
ИТОГО
4
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
всего
теория
практика
3
1,5
1,5
15
3,5
11,5
3
1
2
6
1
5
6
1,5
4,5
24
2,5
21,5
12
1,5
10,5
9
1
8
3
3
12
6
3
3
18
18
18
18
18
9
6
3
48
12
9
3
6
6
2
1
0,5
0,5
2
2
1,5
1,5
1,5
1
0,5
9
1
7,5
1,5
1
3
1
0,5
3
10
5
2,5
2,5
16
16
16,5
16,5
16,5
8
5,5
3
40
10,5
8
5
5,5
8
3
42
15
15
12
15
9
3
4
1,5
1,5
1
4
1
3
3
216
3
3
19
38
13,5
13,5
11
11
8
3
197
Содержание программы 1 года обучения
1. Вводное занятие.
Знакомство с детьми. Правила рабочего человека. Техника безопасности на
занятиях. Знакомство с программой на 1 год обучения. Беседа «Игрушка - один из
самых давних видов декоративно-прикладного творчества». Материалы и
инструменты, необходимые для занятий.
Коммуникативная игра «Визитная карточка».
2. Игрушки сувениры из ткани.
а) Декоративная салфетка. Беседа «Народная самодельная игрушка». Анализ
образца. Технология изготовления салфетки. Шитье салфетки. Изготовление
бахромы. Понятие о швах. Правила работы с иглой. Шов «вперед иголку». Шов
«змейкой». Анализ работы.
б) Морковка. Беседа об овощах. Изготовление лекал. Раскрой на ткани. Правила
работы с ножницами. Сметывание и шитье игрушки-морковки. Набивка.
Оформление. Анализ работы.
в) Игрушка-Никитошка. Кто такие Никитошки? Изготовление лекал. Раскрой на
ткани. Правила работы с ножницами. Сметывание. Шитье. Шов «вперед иголку».
Набивка. Оформление и анализ работ.
3. Плоская игрушка.
а) Зайчик. Особенности плоской игрушки. Анализ игрушки. Изготовление лекал.
Раскрой на ткани. Правила кроя. Сметывание. Шитье. Шов «через край». Правила
работы с иглой. Оформление мордочки. Анализ работы.
б) Котик. Знакомство с фуниктурой. Изготовление лекал. Раскрой на ткани.
Способы пришивания пуговиц. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов
«петелькой». Оформление игрушки. Анализ работ.
в) Праздник «Посиделки».
4. Простые объемные игрушки на основе шарика или валика.
а) Грибок. Применение игрушки в быту. Анализ образца изделия. Изготовление
лекал. Раскрой на ткани. Пошив. Шов «вперед иголку». Соединение шов
«потайной». Анализ работ. Отбор лучших грибков в корзиночку для Ежика.
б) Улитка. Анализ образца. Выбор ткани. Раскрой на ткани. Сметывание. Пошив.
Потайной шов. Оформление.
в) Итоговое занятие.
«Сувениры из ткани». «Плоские игрушки». «Игрушки из шарика и валика».
Выставка игрушек. Викторина.
5. Зверюшки из полосок.
а) Дракон. Изготовление лекал. Выбор ткани. Раскрой на ткани. Пошив. Шов
«обметочный». Правила работы с иглой. Соединение деталей. Оформление. Анализ
работ.
6. Объемные игрушки.
а) Дракоша. Изготовление лекал. Выбор ткани. Раскрой на ткани. Сметывание.
Шов «вперед иголку». Пошив деталей. Шов «вперед иголку и обратно». Правила
набивания игрушки ватой. Соединение деталей. Шов «потайной». Оформление.
Анализ работ. Выставка.
5
7. Новогодние игрушки . Новогодняя викторина.
а) Новогодний сапожок. Раскрой на ткани по лекалу. Сметывание. Шов «вперед
иголку». Пошив. Шов «обметочный». Оформление. Анализ работ.
б) Новогодняя звездочка. Беседа «Кто такой Дед Мороз?». Раскрой по лекалу.
Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «обметочный». Набивание.
Оформление. Анализ работ.
в) Новогодний праздник
8. Применение разного материала при пошиве игрушек.
а) Домовенок. Выбор ткани. Раскрой. Сметывание деталей. Шов «вперед
иголку». Набивание.
б) Соединение деталей. Шов «потайной». Оформление. Анализ работ.
в) Урок «Развивай-ка». Игры на развитие воображения мышления. Игра
«Волшебные кляксы», «Поиск аналогов» и другие.
г) Панно «Веселый человечек» Вырезание деталей из ткани. Пришивание
деталей на основу швом «вперед иголку». Пришивание пуговиц. Анализ работ.
д) «Сердечко». Беседа «День Святого Валентина». Изготовление лекал. Раскрой
на ткани. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «обметочный». Анализ
работ.
е) Подарок для папы. Мышонок ушастик. Изготовление лекал. Раскрой на
ткани. Голова и туловище едины. Пошив «вперед иголку». Анализ работ.
ж) Подарок для мамы. Настенные сумочки-кармашки для мелких изделий,
очков. Выбор формы сумочки. Изготовление лекал. Раскрой. Пошив. Шов
«петельный». Оформление изделия пуговицами, бусинками, бантиками,
аппликацией из ткани. Анализ.
з) Итоговое занятие. Конкурс рукодельниц.
9. Игрушки из меха.
а) Медвежонок. Беседа «Виды меха». Правила работы с мехом. Выбор иглы.
Раскрой по готовым лекалам. Определение направления ворса меха. Сметывание.
Пошив «через край» «вперед иголку». Набивка. Оформление игрушки. Анализ
работ.
б) Котенок Мяу. Выбор меха. Правила работы с иглой. Раскрой. Сметывание.
Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «через край». Набивка. Оформление. Анализ
работ.
в) Кролик. Выбор меха. Раскрой по лекалу. Сметывание. Шов «вперед иголку».
Пошив «через край». Набивка. Оформление. Анализ работ.
10. Комбинированные игрушки.
а) Воробышек Кеша. Выбор ткани. Изготовление лекало. Раскрой на ткани,
изготовление, оформление и анализ готового изделия.
11. Итоговый творческий конкурс «Наши руки не знают скуки».
12. Экскурсия на швейную фабрику.
13. Итоговое занятие. Подведение итогов работы. Рекомендации детям на летний
период. Награждение лучших кружковцев по итогам года.
6
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2 год обучения
№п/п
ТЕМА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
всего
теория
практика
3
1,5
1,5
15
3,5
11,5
9
1,5
7,5
15
2
13
1.
2.
Вводное занятие
Игрушки сувениры из х/б ткани:
а) Уточка
б) Собачка «Тобик»
3.
Игрушки из меха
а) Медвежонок
б) Тюлень
Новогодние игрушки
а) Символ года
б) Дед Мороз
в) Новогодняя ёлочка
г) Новогодний праздник
Комбинированные игрушки с применением
меха, кожи, атласных лент, лоскутков
а) Поросёнок
б) Лесовичок Кузьма
в) Сердечко
г) Подарок для папы. Оберег «Денежный
мешочек»
д) Подарок для мамы «Панно цветы»
е) Конкурс «А ну-ка, девочки»
ж) Зайчонок
з) Итоговое занятие по теме
Функциональные игрушки
а) Подушка: Котик из валика
б) Подарок ветерану. Футляр для очков
в) Карандашница «Котёнок»
е) Экскурсия.
Конкурс выставка «Наши руки не знают
скуки»
Экскурсии
Заключительное занятие
ИТОГО
4.
5.
6.
7.
8.
9.
27
12
15
42
18
12
9
3
3
1,5
1,5
4,5
2,5
1
1
24
10,5
13,5
15,5
11
8
3
75
15
12
6
6
10
1,5
1
1
0,5
65
13,5
11
5
5,5
12
3
18
3
42
18
9
9
3
3
1,5
10,5
3
16,5
3
3
216
3
3
39,5
1,5
3
10
1,5
1,5
1
3
32
16,5
6,5
8
3
176,5
Содержание программы 2 года обучения
1. Вводное занятие.
Программа и задачи кружка. Правила поведения в кружке и организация рабочего
места. Знакомство с инструментами и материалами, необходимыми для работы.
Правила безопасного труда. Просмотр выставки игрушек, выполненных
кружковцами прошлых лет. Ознакомление с работами (образцы, рисунки)
предлагаемых для изготовления за год обучения.
2. Игрушки-сувениры из хлопчатобумажной ткани.
7
а) Уточка. Беседа «Виды ткани». Характерные особенности сувенирной игрушки.
Анализ образца готовой игрушки. Выбор ткани. Изготовление выкроек-лекал.
Раскрой на ткани. Пошив. Шов «вперед иголку», шов «стачной», «потайной».
Отработка шва на кусочке ткани. Набивание. Оформление. Пришивание пуговиц.
Анализ выполненных работ.
б) Собачка «Тобик». Изготовление сувенира. Правила безопасности труда при
работе с иглой и ножницами. Выбор ткани. Работа с лекалами. Раскрой на ткани.
Сметывание деталей. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «вперед иголку» и
обратно. Набивание. Оформление игрушки. Анализ выполненных работ.
3. Игрушки из меха.
а) Медвежонок. Виды и названия меха, правила раскроя и технология сшивания
меховых заготовок. Мех, как поделочный материал. Выбор ткани. Работа с
лекалами. Раскрой. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «через край».
Набивание. Соединение деталей(мордочки). Шов «потайной». Оформление
игрушки. Анализ игрушки.
б) Тюлень Белек. Беседа «Морские животные». Оформление мордочек. Подбор
меха. Изготовление лекал. Раскрой по лекалам. Сметывание. Шов «вперед иголку».
Пошив. Шов «через край». Оформление мордочки. Анализ игрушек.
4. Новогодние игрушки.
а) Символ года. Беседа «Как встречают Новый год люди всех земных широт?».
Анализ образца. Раскрой. Пошив. Оформление. Анализ выполненных работ.
б) Дед Мороз. Новогодняя викторина. Виды драпа. Правила работы с драпом и его
особенности. Раскрой на ткани. Сметывание. Пошив. Шов «назад иголку».
Отработка шва «назад иголку». Оформление игрушки. Анализ работ.
в) Новогодняя елочка. Подбор материала. Раскрой. Пошив. Шов «петельный».
Оформление елочки с применением фуниктуры. Анализ выполненных работ.
г) Новогодний праздник.
5. Комбинированные игрушки с применением меха, лент, лоскутков.
а) Поросенок. Домашние животные. Мех с коротким ворсом. Раскрой. Работа с
кожей. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «назад иголку».
Соединение деталей. Шов «потайной» набивание. Оформление игрушки. Анализ
выполненных работ.
б) Лесовичек Кузьма Кузьмич. Общее и различие в игрушках, изготовленных
руками, с производственной игрушкой. Анализ игрушки. Подбор материала.
Раскрой. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Швы «назад иголку»,
«потайной». Оформление. Анализ выполненных работ.
в) Сердечко. Беседа «День Святого Валентина». Различные выкройки сердечек.
Раскрой. Пошив «петельный», «назад иголку». Оформление по замыслу кружковца.
Анализ выполненных работ.
г) Подарок для папы. Оберег «Денежный мешочек». Выбор ткани. Изготовление
бахромы. Раскрой. Пошив. Шов «вперед иголку»(2мм). Оформление. Анализ
выполненных работ.
д) Подарок для мамы. Панно «цветы». Прием изготовления цветов из атласных
лент. Расположение цветов на панно. Оформление панно листочками, бусинками.
Анализ работ.
8
е) Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ж) Зайчонок. Ткань в быту. Выбор ткани. Изготовление лекал. Раскрой на ткани.
Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «через край». Соединение
«потайной». Набивание. Оформление. Анализ выполненных работ.
з) Итоговое занятие по теме. Выставка готовых игрушек. Игры, конкурсы.
6. Функциональные игрушки.
а) Котик из валика. Выбор ткани(мех). Раскрой по готовым лекалам.
Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «через край». Соединение
деталей. Шов «потайной». Оформление. Анализ работ.
б) Подарок ветерану ВОВ. Футляр для очков. Ветераны ВОВ. Выбор драпа.
Раскрой по лекалам. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов
«петельный». Оформление. Анализ выполненных работ.
в) Карандашница «Котенок». Применение пластиковой баночки. Обшив
баночки тканью. Шов «стачной». Пошив лапок, ушей, хвоста. Шов «вперед
иголку». Соединение. Шов «потайной». Оформление мордочки. Анализ
выполненных работ.
7. Итоговый творческий конкурс «Наши руки не знают скуки».
8. Экскурсия на швейную фабрику.
9. Итоговое занятие.
Подведение итогов работы за год. Рекомендации детям на летний период.
Награждение лучших кружковцев по итогам всего года обучения. Викторина "Чему
меня научили в кружке?
9
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3 год обучения
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ТЕМА
Вводное занятие
Игрушки из искусственного меха
а) Белочка
б) Волк
Плоские игрушки на картонной основе
а) Кукла - матрёшка
Каркасные игрушки.
а) Собачка Пират.
Мастерская Деда Мороза. Изготовление
новогодних сувениров.
а) Символ года
б) Дед Мороз
в) Новогодняя ёлочка
г) Новогодний праздник
Народная игрушка
а) Кукла «Ангелочек» из материи.
б) Кукла в народном костюме. Беседа о
народной игрушке.
в) Оберег. Кукла –колокольчик.
Творческая мастерская. «Подарок своими
руками»
а) Валентинки
б) Сувенир для папы. Настенная сумочка
«Медвежонок»
в) Сувенир для мамы. Грелка на чайник
«Матрёшка»
е) Тест итоговый
Функциональные игрушки
а) Подушки - игрушки
б) Мешочек для мелочей кухонный
в) Прихватка «Зонтик»
е) Праздник игрушки «Весёлые потешки»
Плоские настенные мягкие игрушки.
а) Кукла.
Аппликация из ткани. (Лоскутная
пластика)
а) Сумочка для записок.
Пальчиковая игрушка.
а) Игрушка по замыслу.
Конкурс выставка «Наши руки не знают
скуки»
Экскурсии
Заключительное занятие
ИТОГО
10
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
всего
теория
практика
3
1,5
1,5
24
3
21
12
1,5
10,5
12
1,5
10,5
12
1,5
10,5
12
1,5
10,5
18
1,5
16,5
36
4,5
31,5
15
9
9
3
24
3
18
2
1,5
1
2
0,5
1
13
7,5
8
3
22
2,5
17
3
0,5
2,5
24
6
6
2
0,5
0,5
22
5,5
5,5
9
1
8
3
30
12
6
9
3
15
1
3
27,5
11
5,5
8
3
15
9
1
8
12
6
3
3,5
0,5
8,5
5,5
3
3
3
216
3
3
25,5
2,5
1
0,5
1
190,5
Содержание программы 3 года обучения
1. Вводное занятие.
План работы кружка на год. Повторение правил безопасного труда. Анализ
изделий, выполненных кружковцами самостоятельно/во время летних каникул/.
Анализ работ, представленных кружковцами прошлых лет /по фотографиям и
образцам/. Анкетирование. Знакомство с направлением работы объединения.
Правила поведения и требования к внешнему виду.
2. Игрушки из искусственного меха.
а) Белочка. Виды искусственного меха. Изготовление лекал. Раскрой. Правила
работы с мехом. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «назад иголку».
Правила набивания игрушки ватой. Оформление мордочки, ее особенность. Анализ
выполненных работ.
б) Волчок. Демонстрация образцов игрушек. Правила работы с мехом.
Изготовление лекал. Раскрой. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов
«назад иголку». Правила набивания игрушки ватой. Особенности оформления
игрушек из меха. Мини - выставка готовых работ.
3. Плоские игрушки на картонной основе.
а) Кукла – матрешка. Особенность плоской игрушки. Технология изготовления
плоской мягкой игрушки на картонной основе. Раскрой на ткани и картоне.
Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «петельный». Художественно –
декоративная отделка игрушки. Анализ готового изделия.
4. Каркасные игрушки.
а) Собачка «Пират». Преимущества каркасных игрушек. Способы изготовления
каркаса. Особенности набивки каркасных игрушек. Раскрой деталей игрушки на
ткани. Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «назад иголку». Набивание
игрушки ватой. Оформление. Анализ выполненных работ.
5. Мастерская Деда Мороза. Изготовление новогодних сувениров.
а) Символ года. Беседа «Как встречают Новый год в разных странах?». Выбор
ткани. Изготовление лекал. Раскрой на ткани. Сметывание. Шов «вперед иголку».
Пошив. Шов «назад иголку». Набивание. Оформление игрушки. Мини – выставка.
б) Снеговик. Выбор ткани. Раскрой на ткани. Пошив. Шов «вперед иголку», шов
«потайной». Набивание. Оформление изделий.
в) Новогодняя елочка. Новогодняя викторина. Изготовление игрушки по своему
замыслу. Творческое моделирование. Эскиз. Изготовление лекал к задуманной
игрушке.
г) Новогодний праздник.
6. Народная игрушка. Рассказ о видах народной игрушки, ее история.
а) Кукла «Ангелочек». Мини – выставка народных кукол. Методическая карта
кукла «Ангелочек». Изготовление игрушки. Анализ выполненных работ.
б) Кукла в народном костюме. Показ народных костюмов. Выбор ткани. Раскрой
на ткани. Пошив. Шов «вперед иголку», «назад иголку», «потайной», «через край».
Художественно – декоративное оформление куклы по своему замыслу.
11
в) Оберег. «Кукла – колокольчик». Беседа «Сила
поделки: выбор материала, работа по лекалу, сшивание.
оберега» Изготовление
7. Творческая мастерская «Подарки своими руками».
а) Валентинки для любимых. Рассказ «День Святого Валентина». Изготовление
лекал сердечек. Изготовление валентинок в технике объемной аппликации.
Игровые паузы.
б) Сувенир для папы. Беседа – рассуждение «Герои Отечества». Настенная
сумочка из меха «Медвежонок». Раскрой. Сметывание. Шов «вперед иголку».
Пошив. Соединение деталей. Швы «через край», «потайной». Оформление
мордочки. Анализ.
в) Грелка на чайник «Матрешка». Круглый стол «О маме». Выбор ткани.
Раскрой на ткани. Изготовление каркаса грелки из паралона или ватины.
Сметывание. Шов «вперед иголку». Пошив. Шов «петельный». Художественно –
декоративное оформление. Мини – выставка работ.
г) Итоговый тест «Кто умеет куклу шить, тот умеет…?». (дельным быть).
8. Функциональные игрушки.
а) Игрушки – подушки с применением лоскута. Технология лоскутного шитья.
Изготовление шаблонов согласно эскизу. Пронумеровать детали. Пошив подушек.
Шов «назад иголку». Мини – выставка работ.
б) Мешочек для кухни. Выбор хлопчатобумажной ткани. Раскрой на ткани.
Пошив. Шов «назад иголку». Шов «вперед иголку». Оформление мешочка. Анализ
работ. (Т. Понфилова. Стр 25, 27) (Рукоделие).
в) Прихватка «Зонтик». Подбор ткани, изготовление прихватки по
технологической карте. Анализ изделия.
г) Праздник русской национальной игрушки «Веселые потешки».
9. Плоские настенные мягкие игрушки.
а) Кукла «Красавица». Назначение куклы (украшение комнаты). Раскрой деталей
по лекалу. Практическая работа по изготовлению куклы. Художественно –
декоративное оформление куклы. Швы «вперед иголку», «назад иголку»,
«петельный», «потайной». Анализ выполненных работ.
10. Аппликация из ткани (лоскутная пластика).
б) Сумочка для записок (нашивная аппликация, Т. Ф. Панфилова «Рукоделие»
стр. 33).
11. Пальчиковая игрушка.
в) Игрушка по замыслу. Выбор персонажа (зайчик, куколка, Ба – Яга). Выбор
ткани. Раскрой. Пошив. Шов «назад иголку», «потайной». Анализ работ.
12.Конкурс «Наши руки не знают скуки».
13.Экскурсия на швейную фабрику.
14. Итоговое занятие.
Подведение итогов работы за год. Рекомендации детям на летний период.
Сочинение: «Мои рекомендации будущим кружковцам».
12
Методическое обеспечение программы.
Занятия объединения «Мягкая игрушка» проводятся в отдельном просторном,
светлом помещении, отвечающем санитарно-гигиеническим нормам; в сухом, с
естественным доступом воздуха, легко проветриваемом, и
с достаточным
освещением кабинете, в котором имеются образцы игрушек, готовые лекала,
действующая выставка творческих работ учащихся. Красивое оформление
мастерской, чистота и порядок в нем, правильно организованные рабочие места
имеют большое воспитательное значение. Все это дисциплинирует ребят,
способствует повышению культуры их труда и творческой активности. Учебное
оборудование кабинета включает комплект мебели (столы, стулья, шкафы,
стеллажи), инструменты и приспособления, хранящиеся отдельно и в
определенном порядке. Комплекты выкроек - лекал хранятся в отдельных
конвертах.




Для организации работы в объединении имеются:
Выкройки – лекала предлагаемых поделок, литература по изготовлению мягкой
игрушки, информационный материал, образцы изделий.
Материалы, инструменты, приспособления:
Искусственный мех, трикотаж, драп, хлопчатобумажный материал.
Синтепон, вата, поролон.
Отделочные материалы, пуговицы, ленты, кружево, нитки, бисер, бусинки.
Инструменты, ножницы,булавки, иглы, шило.
Дополнительные материалы:
Медная проволока, картон, клей, мелки.
Основные методы и формы работы:
Словесный рассказ, беседа; наглядная демонстрация образцов, дидактического
материала; выставки готовых изделий; практическая работа.
Формы контроля:
Итоговые занятия; устный опрос; мини – выставки; участие в выставках,
конкурсах; повседневное наблюдение.
13
ЛИТЕРАТУРА
Для обучающихся
1. О.С. Молотобарова "Кружок изготовления игрушек - сувениров"1998г.
2. Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения в
начальных классах. Граф - пресс, Сервис школа, Москва - Ставрополь,
2001г.
3. Н. А. Сарафанова. "Подарки к праздникам" Москва, 2004г.
4. И. Агапова, М. Давыдова, "Мягкая игрушка своими руками". Москва,
Айрис - пресс, 2003г.
5. Н. Белова "Мягкая игрушка. Весёлая компания". Санкт - Петербург, 2003г.
6. Н. Лапеева "Шьём весёлый зоопарк". Москва. Айрис - пресс,2005г.
7. В. В.Выгонов. "Начальная школа. Трудовое обучение. Поделки, модели,
игрушки" Москва, "Первое сентября", 2002г.
8. Сью Лок. "Чудеса своими руками" Издательский дом "Ниола" 21- й век,
2004г.
9. В. И. Петухова, Л. М. Савельева, Е.Н. Ширшикова. Мягкая игрушка.
М.:"Ступень"1995г.
Для педагога
1. З.А. Каргина. Практическое пособие для ПДО. – Изд. Доп. – М.: Школьная
пресса, 2008
2. Волков И.П. Учим творчеству. - М.: Педагогика, 1998
3. «Дети, техника, творчество» журнал
4. Должностная инструкция педагога дополнительного образования.
5. Закон РФ " Об образовании"
6. Конвенция о правах ребенка
7. О.С. Молотобарова "Кружок изготовления игрушек - сувениров"1998г.
8. Методические рекомендации по проведению уроков трудового обучения в
начальных классах. Граф - пресс, Сервис школа, Москва - Ставрополь,
2001г.
9. Н. А. Сарафанова. "Подарки к праздникам" Москва, 2004г.
10. И. Агапова, М. Давыдова, "Мягкая игрушка своими руками". Москва,
Айрис - пресс, 2003г.
11. Н. Белова "Мягкая игрушка. Весёлая компания". Санкт - Петербург, 2003г.
12. Н. Лапеева "Шьём весёлый зоопарк". Москва. Айрис - пресс,2005г.
13. В. В.Выгонов. "Начальная школа. Трудовое обучение. Поделки, модели,
игрушки" Москва, "Первое сентября", 2002г.
14. Сью Лок. "Чудеса своими руками" Издательский дом "Ниола" 21- й век,
2004г.
15. В. И. Петухова, Л. М. Савельева, Е.Н. Ширшикова. Мягкая игрушка.
М.:"Ступень"1995г.
14