Учебная практика экономисты (ФК)

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
для студентов направления 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит»
2011
1
Составитель С.Ю. Гурова
Рецензенты: зав. кафедрой финансов и статистики,
д.э.н., профессор Балалова Е.И.
доцент кафедры финансов и статистики
к.э.н., доцент Малиева Ф.Г.
:
Программа
учебной
практики
для
студентов
направления
бакалавриата 080100.62 «Экономика» профиля «Финансы и кредит» /
Сост. С.Ю. Гурова. – РУК, 2011. – 27с.
Программа
составлена
в
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080100.62
Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»). Содержит общие
положения по прохождению учебной практики, организацию и программу
практики, методические указания по оформлению отчета.
Рекомендуется для студентов заочной формы обучения на базе ВПО
направления бакалавриата 080100.62 «Экономика» профиля «Финансы и
кредит». Является составной частью Учебно-методического комплекса
дисциплины.
ББК 65.26
© РУК, 2011.
2
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебная
практика является составной частью основной
образовательной программы подготовки бакалавра экономики. Объемы и
график
прохождения
практики
установлены
Учебным
планом
образовательно–профессиональной подготовки бакалавра по направлению
080100.62 – «Экономика» профиля «Финансы и кредит», и проходится
студентами в соответствии:
– с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992г. № 3266-1 «Об
образовании»;
– с Законом Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ
«О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
– с Законом Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ
«О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
– с Типовым положением об образовательном учреждении высшего
профессионального
образования
(высшем
учебном
заведении),
утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от
14 февраля 2008 г. № 71;
– с Федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по направлению подготовки
080100.62 «Экономика», утвержденного приказом Минобрнауки России от
21 декабря 2009г. №747;
– с
Нормативно-методическими документами Министерства
образования и науки Российской Федерации;
–
с
реализуемой
Положением
по
об
основной
Федеральному
образовательной
государственному
программе,
образовательному
стандарту высшего профессионального образования, утвержденного
приказом ректора АНО ВПО «Российский университет кооперации»
Центросоюза РФ от 19 апреля 2011 года № 211-од;
3
Учебная практика является завершающим этапом соответствующего
года обучения и проводится после освоения студентами программы
теоретического и практического обучения 1, 2, 3 курсов.
Учебная практика является важнейшей составляющей комплексной
подготовки бакалавра экономики в области финансов и кредита.
Выпускник вуза должен обладать не только широкими знаниями
теоретического характера, но и навыками их грамотного применения на
практике. Учебная практика предполагает комплексное использование
знаний студента по ряду смежных дисциплин, в том числе по
экономической
теории,
статистике,
экономике
труда,
маркетингу,
менеджменту, финансам и др. Учебная практика позволяет внедрить в
учебный процесс наиболее современные технологии обучения студентов, а
также подготовить их к выполнению самостоятельных расчетно–
аналитических работ.
Учебная практика проводится с использованием всей совокупности
условий
образовательной
формирования
среды
профессиональных
института,
и
социально
необходимой
для
значимых
качеств
практики
является
будущего специалиста в области экономики.
2. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Целью
приобретение
прохождения
студентами
практических
умений
учебной
и
навыков,
закрепление
универсальных и профессиональных компетенций, приобретенных ими в
процессе изучения профессиональных дисциплин, предусмотренным
ФГОС ВПО по направлению 080100.62 Экономика по профилю Финансы и
кредит.
4
3. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Задачами учебной практики являются:
–
формирование
целостного
восприятия
общей
картины
теоретической подготовки будущего бакалавра в области финансов и
кредита;
–
наработка
практических
навыков
по
профессиональным
дисциплинам путем решения конкретных практических задач, организации
деловых игр, разбора ситуаций и применения других интерактивных форм
обучения;
– контроль практических навыков и умений студента как результат
его
подготовки к профессиональной деятельности бакалавра по выбранному
профилю.
– развитие у студентов комплексного системного экономического
мышления;
– закрепление общих представлений студентов о принципах и
законах функционирования рыночной экономики, знаний по дисциплинам
общепрофессиональной и специальной подготовки;
– ознакомление
со
специфическими
особенностями
экономического анализа;
– раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных
дисциплинах базовых категорий;
– закрепление навыков расчета наиболее важных экономических
показателей;
– решение комплексных экономических задач междисциплинарного
характера;
– формирование практических навыков самостоятельной работы,
навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по
результатам собственных расчетов;
5
–
развитие
навыков
презентации
и
защиты
результатов
выполняемой работы;
– освоение работы с разнообразными источниками информации.
4. ФОРМЫ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Проведение
учебной
практики
предусматривается
в
виде
аудиторных занятий.
Учебная практика проводится в аудиториях института и является
продолжением учебных дисциплин.
Практика проводится преподавателями выпускающих кафедр:
финансов, денежного обращения, учета и статистики, мировой экономики
и налогообложения.
На учебную практику выносятся следующие дисциплины:

финансы;

финансовый менеджмент;

деньги, кредит, банки;

рынок ценных бумаг;

инвестиции;

налоги и налогообложение;

страхование.
5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся
должен
приобрести
следующие
практические
универсальные и профессиональные компетенции.
Практические умения и навыки
6
навыки,
умения,
В результате прохождения учебной практики студент должен
уметь:
–
анализировать социально-значимые проблемы
и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в
будущем;
– логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь;
– работать с
законодательными и другими нормативными
документами, статистическими материалами, экономической литературой
для правильного понимания экономических процессов,
происходящих в
финансовой сфере;
–
использовать
полученные
знания
в
своей
практической
деятельности;
–работать с учебной, методической и научной литературой,
информационными Интернет-ресурсами, статистическими источниками
информации о деятельности субъектов финансовой деятельности;
– анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о проблемах, процессах и явлениях, происходящих
в современной экономической сфере,
владеть навыками:
– сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения
поставленных экономических задач по профилю;
– выбора инструментальных средств для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, анализа результатов
расчетов и обоснования полученных выводов;
– анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной
информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и использования полученных
сведений для принятия управленческих решений;
7
– использования для решения аналитических и исследовательских
задач современных технических средств и информационных технологий;
– разработки и обоснования предложений по совершенствованию
управленческих решений с учетом критериев социально-экономической
эффективности и рисков.
Универсальные и профессиональные компетенции
Прохождение учебной практики направлено на формирование
у
студентов следующих профессиональных компетенций (ПК):
– способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных,
необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
– способность выбрать инструментальные средства для обработки
экономических
данных
в
соответствии
с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты расчетов и обосновывать полученные
выводы (ПК-5);
– способность на основе описания экономических процессов и
явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
(ПК-6);
– способность анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
(ПК-7);
–
способность
анализировать
и
интерпретировать
данные
отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социальноэкономических показателей (ПК-8);
–способность, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить
8
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
–
способность
исследовательских
использовать
задач
для
современные
решения
аналитических
технические
средства
и
и
информационные технологии (ПК-10);
–
способность
организовывать
деятельность
малой
группы,
созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
– способность использовать для решения коммуникативных задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК12);
– способность критически оценивать предлагаемые варианты
управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по
их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической
эффективности,
рисков
и
возможных
социально-экономических
последствий (ПК-13);
–
способность
образовательных
преподавать
учреждениях
экономические
различного
дисциплины
уровня,
в
используя
существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
– способность принимать участие в совершенствовании и разработке
учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
Для организации практики используется собственная учебно–
лабораторная, научно–методическая, информационная и библиотечная
базы института. В ходе учебной практики должен поддерживаться
постоянный контакт студента с преподавателями, как в форме личного
диалога, в т.ч. во время аудиторных занятий, так и посредством Интернет–
коммуникаций.
Деканат факультета организует прохождение учебной практики,
9
осуществляет контроль за ее проведением и назначает руководителей
практики.
Руководитель практики:
– обеспечивает проведение всех организационных мероприятий
перед началом учебной практики студентов;
– контролирует выполнение студентами
правил внутреннего
распорядка;
– оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими
заданий по учебной практике, сборе и обработке необходимых материалов;
– рассматривает
отчеты студентов об учебной практике, дает
отзывы об их работе;
– проводит публичную презентацию–защиту отчетов по учебной
практике в учебных группах;
– подводит итоги прохождения учебной практики;
– по окончании практики оформляет характеристику студента с
оценкой его теоретической и профессиональной подготовки, отношения к
выполнению заданий и программы практики.
Кафедры
осуществляют
учебно–методическое
руководство
практикой, обеспечивая каждого студента заданиями по прохождению
учебной практики, назначают для проведения практики наиболее опытных
преподавателей, участвуют в проведении инструктажа перед началом
практики, на аттестации практики.
10
7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В соответствии с учебным планом общая трудоемкость освоения
программы учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Тематика выполняемых студентами заданий по учебной практике
тесно связана с освоением содержания соответствующих учебных
дисциплин,
предусмотренных
Федеральным
государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования и
рабочими программами.
Задания
тематического
по
учебной
плана,
практике
утверждаемого
разрабатываются
заведующими
в
рамках
кафедрой,
отвечающими за проведение практики.
Задания разрабатываются руководителями практики по каждому
разделу учебной практики. Задания по учебной практике могут быть как
индивидуальными, так и групповыми.
При составлении заданий по учебной
учитывать направленность и задачи учебной
практике необходимо
практики, успеваемость,
возможности и склонности студентов.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации
по разделам практики.
Раздел 1. Финансы
1. Сущность и функции финансов.
2. Финансовые ресурсы и классификация их форм.
3. Финансовая система и ее структура.
11
4. Управление финансами.
5. Финансовый контроль в системе управления финансами.
6.Понятие и структура финансового рынка.
7. Рынок ссудных капиталов и его структура.
8. Характеристика рынка ценных бумаг.
9. Страховой рынок: сущность, виды, особенности.
10. Характеристика валютного рынка.
11. Особенности валютной системы России на современном этапе.
12.Валютный курс. Факторы его формирования. Методы его
регулирования.
13.Конвертируемость
валют.
Условия,
обеспечивающие
конвертируемость. Режимы конвертируемости.
14. Платежный баланс, его структура, методы определения сальдо
платежного баланса и методы его регулирования.
15. Бюджетная политика РФ в условиях мирового экономического
кризиса.
16. Бюджетная система РФ, ее принципы.
17. Состав, принципы построения и назначение бюджетной
классификации РФ.
18.
Регулирование
дефицита
бюджета
и
государственного
(муниципального) долга.
19.Бюджетный процесс и полномочия его основных участников,
направления реформирования бюджетного процесса.
Раздел 2. Финансовый менеджмент
1. Теоретические основы финансового менеджмента.
2. Информационное обеспечение финансового менеджмента.
3. Основы управления предпринимательскими рисками.
4.Управление ценами на предприятии.
12
5. Управление текущими затратами.
6. Управление оборотными активами.
7. Финансирование текущей деятельности предприятия.
8. Управление финансовым обеспечением предпринимательства.
9. Цена и структура капитала.
10. Дивидендная политика предприятия.
11.Долгосрочное финансовое планирование и прогнозирование.
12. Оценка и прогнозирование инвестиционного рынка.
13. Формирование инвестиционной стратегии предприятия.
14. Планирование инвестиций.
Раздел 3. Деньги, кредит, банки
Деньги
1. Деньги. Происхождение, сущность, исторические формы и виды
денег.
2. Функции и роль денег в рыночной экономике.
3. Экономическое содержание и структура денежного оборота.
4. Денежное обращение и его закономерности.
5. Организация и регулирование налично-денежного оборота.
6. Теории денег.
7. Организация безналичного денежного оборота.
8. Система безналичных расчетов.
9. Денежная система: понятие, элементы, развитие.
10. Сущность, виды, измерение и методы регулирования инфляции.
11. Социально-экономические последствия инфляции.
12. Валютный рынок, валютный курс.
13. Платежный и расчетный баланс.
Кредит
1. Необходимость, сущность, функции кредита.
2. Роль и границы кредита.
13
3. Ссудный капитал.
4. Формы и виды кредита.
5. Ссудный процент и его экономическая роль.
Банки
1. Сущность, функции и роль банков в развитии экономики.
2. Банковская система: понятие и типы.
3.Характеристика
элементов
банковской
системы
Российской
Федерации.
4. Цели деятельности, задачи и организационное построение
Центрального банка РФ (Банка России).
5.
Функции
и
операции
Банка
России,
деятельность
осуществлению денежно-кредитной политики.
6. Основы деятельности коммерческого банка.
7. Ресурсы коммерческого банка.
8. Пассивные операции банка.
9. Активные операции коммерческого банка.
10. Формы обеспечения возвратности банковского кредита.
11. Международные и национальные валютные системы.
12. Международные финансовые и кредитные институты.
Раздел 4. Рынок ценных бумаг
1. Сущность и виды ценных бумаг.
2. Рынок ценных бумаг в системе экономических отношений.
3. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.
4. Регулирование рынка ценных бумаг.
5. Роль и место фондовой биржи на рынке ценных бумаг.
6. Понятие и виды сделок на рынке ценных бумаг.
7. Инвестирование в ценные бумаги.
8. Понятие и виды рисков на рынке ценных бумаг.
14
по
9. Методы анализа рынка ценных бумаг.
Раздел 5. Инвестиции
1. Понятие инвестиций и инвестиционного процесса.
2. Инвестиционная политика на макро- и на микроуровне.
3.Инвестиции, осуществляемые в форме капитальных вложений.
4. Инвестиционное проектирование и оценка инвестиционного
проекта.
5. Финансовые инвестиции. Инвестиционный портфель.
6. Источники и методы финансирования инвестиций
Раздел 6. Налоги и налогообложение
1.Экономическая сущность налогов,
элементы налога и принципы налогообложения.
2. Налоговая система Российской Федерации, налоговая политика
государства.
3. Налог на добровольную стоимость.
4. Налогообложение на прибыли организаций.
5. Акцизы. Государственная и таможенные пошлины.
6. Налоговые платежи за пользование природными ресурсами.
7. Налог на доходы физических лиц.
8. Специальные налоговые режимы.
9. Единый сельскохозяйственный налог.
10. Налог на имущество организаций.
11. Земельный налог.
12. Транспортный налог.
Раздел 7. Страхование
1. Личное страхование, его значение и виды.
15
2. Страхование ответственности: содержание и основные виды.
3. Имущественное страхование: содержание и виды.
4. Страховые резервы: экономическое содержание и классификация.
5. Организация страхового дела в РФ.
6. Источники финансирования системы социального страхования в
РФ.
7. Социальное страхование: содержание и организационные формы.
8. Обязательное пенсионное страхование в РФ.
9. Обязательное медицинское страхование.
10.
Системы
пособий,
финансируемых
Фондом
социального
страхования.
9. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
(ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям
ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают:
контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий,
лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и
компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых
работ, рефератов, ролевые и деловые игры и т.п., а также другие формы
контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и
степень сформированности компетенций.
Формой контроля знаний по результатам прохождения учебной практики
является зачет.
По
результатам
учебной
практики
студент
аттестуется
с
выставлением «зачтено» в ведомость по учебной практике. Для успешной
16
сдачи зачета по учебной практике студент-практикант должен выполнить
полный объем заданий, предусмотренных настоящей программой. Полнота
выполнения
заданий
по
отдельным
дисциплинам
отмечается
преподавателем, ответственным за дисциплину, в дневнике по учебной
практике.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по учебной
практике, закрываемой промежуточной аттестацией, равна 100.
Оценку (сумму баллов), характеризующую отношение студента к
учебной практике, выставляет руководитель практики. Он составляет
рецензию, в которой отражает полноту и качество выполнения заданий по
дисциплинам.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю
подготовки, по решению комиссии в составе декана факультета,
заведующих соответствующих кафедр и заведующего практикой может
быть зачтена учебная практика на основе промежуточной аттестации,
которая проводится на основе собеседования по вопросам, утвержденным
выпускающими кафедрами.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Законодательные и нормативные акты:
1.
Конституция
Российской
Федерации
(принята
всенародным
голосованием 12 дек. 1993 г.) (с поправками) // Информационно–справочная
система «Гарант».
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации по состоянию на 1 июня
2009 г. Комментарии последних изменений – М.: Юрайт, 2009. – 261 с.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (части 1–4) по состоянию
на 01.08.09. Официальный текст – М.: Омега–Л, 2009. – 912 с.
17
4. Российская Федерация. Правительство. О валютном регулировании и
валютном контроле: Закон Российской Федерации № 173–ФЗ с изменениями
и дополнениями // Информационно–справочная система «Гарант».
Основная:
1. Государственные и муниципальные финансы: учеб. пособие/О.Б.
Иванова, С.Н. Рукина, И.П. Денисова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.– 308
с.
2. Н.В. Алексеева, И.Ю. Владимирова, И.В. Лисицина. А 47 Банковское
дело: учебник. – Чебоксары: РИО ЧКИ РУК, 2010. – 408 с.
3. Владимирова И.Ю. Организация деятельности Центрального банка:
учебник. – Чебоксары: ЧКИ РУК, 2011 – 284 с.
4. Павлова Ю.В. П67 Инвестиционная стратегия: учебное пособие. –
Чебоксары: ЧКИ РУК, 2010. – 180 с.
5. «Финансы и кредит» (учебно–методическое пособие): для студентов
очной и заочной формы обучения специальности 080502.65 «Экономика
управление на предприятии (торговля и общественное питание)»,
080801.65 Прикладная информатика (в экономике)» /Сост. Галочкина
О.А., Гурова С.Ю., Школьник Е.В. – Чебоксары: ЧКИ РУК, 2010.– с.
Дополнительная:
6. Богов Х.М. О новых подходах к подготовке и рассмотрению
федерального бюджета// Финансы и кредит. –2009. –№12. – С. 23–32 12.
7. Вавулин Д.А.. Кризис российского фондового рынка: фундаментальные
предпосылки и последствия// Финансы и кредит. –2009. –№3.– С. 39–46
8. Васильева М.В. Тенденции развития внешнего муниципального
финансового
контроля
в
условиях
укрепления
местного
самоуправления// Финансы и кредит.– 2009.–№1.–С.31–38.
9. Глухов
В.В.
Теоретические
основы
взаимодействия
финансов//Финансы и кредит.– 2009.–№ 26.– С.23–27.
18
денег
и
10. Голодова Ж.Г. Взаимодействие центральных банков и правительств:
различия и формы проявления в условиях мирового кризиса// Финансы
и кредит. – 2009. –№7. – С. 22–31.
11. Голощапов Д.Н. Глобализация финансового рынка и инфляция//
Финансы и кредит. –2009.–№5.– С.71–74.
12. Дроздов О.И. Разделение Стабилизационного фонда РФ на резервный
фонд и фонд национального благосостояния// Финансы и кредит. –
2009.– 3 12. – С.8–9.
13.Ермакова Е.А. Анализ эффективности управления неналоговыми
доходами в России// Финансы и кредит. – 2009. – №15. – С. 60–63.
14. Кулагина М.Е. Использование современных инструментов в системе
управления финансовыми ресурсами//Финансы и кредит.–2009. – №3.–
С.19–23.
15. Пинская М.Р. Реализация принципа федерализма в налоговой системе
России// Финансы и кредит. –2009. –№ 34.– С.29–32.
16. Суглобов А.Е. Развитие межбюджетных отношений в РФ./ Суглобов
А.Е., Черкасова Ю.И// Финансы и кредит.– 2009.– № 1.– С.22–30.
17. Программное обеспечение и Интернет–ресурсы:
http://www.sbrf.ru/chuvashia/ru/ [Электронный ресурс] // Сбербанк России
11. МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Для проведения учебной практики
оборудованные
кабинеты
и
аудитории:
необходимы специально
компьютерные
классы,
лингафонные кабинеты, аудитории, оборудованные мультимедийными
средствами обучения.
12. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Завершающим этапом учебной практики является подведение ее
итогов. При подведении итогов практики проводится анализ выполнения
программы учебной практики и задания: выявление степени выполнения
19
студентом программы учебной практики и задания, полноты и качества
собранного материала, наличия необходимого анализа, расчетов, степени
обоснованности выводов и предложений, выявление недостатков в
прохождении практики, представленном материале и его оформлении,
представление рекомендаций по их устранению.
Студент, получив замечания и рекомендации руководителя практики,
после соответствующей доработки, выходит на защиту отчета о практике.
Защита, как правило, проводится публично в учебной группе с
презентацией результатов учебной практики и основных разделов отчета.
Итоги учебной практики обсуждаются на заседании кафедры.
13. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА О
ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
В ходе практики студент составляет итоговый письменный отчет.
Цель отчета – показать степень полноты выполнения студентом
программы и задания учебной практики. В отчете отражаются итоги
деятельности студента во время прохождения учебной практики в
соответствии с разделами и позициями задания, соответствующие расчеты,
анализ, обоснования, выводы и предложения.
Объем отчета – 10–15 страниц. Таблицы, схемы, диаграммы,
чертежи можно поместить в приложении, в этом случае в основной объем
отчета они не входят. Список документов, нормативных и инструктивных
материалов и литературы в основной объем отчета не включаются.
Отчет о практике должен содержать:
1. Титульный лист (Приложение № 1);
2. Задание на учебную практику (Приложение ;
3. Оглавление (содержание);
4. Основную часть (изложение материала по разделам в соответствии
с заданием).
20
Приложения.
5.Список
использованных
источников
(нормативные
документы, специальная литература, результаты исследований и т.п.).
Отчет
по
учебной
практике
должен
быть
набран
на
компьютере и правильно оформлен:
– в оглавлении должны быть указаны все разделы и подразделы отчета
и страницы, с которых они начинаются;
– разделы и подразделы отчета должны быть соответственно выделены
в тексте;
– обязательна сплошная нумерация страниц, таблиц, рисунков и т. д.,
которая должна соответствовать оглавлению;
– шрифт – 14, междустрочный интервал – 1,5.
Отчет брошюруется в папку.
По окончании учебной практики отчет сдается на кафедру
для его регистрации. Руководитель практики проверяет и подписывает
отчет,
дает заключение о полноте и качестве выполнения программы и задания
учебной
практики
и
возможности
допуска
к
защите.
Защита
отчета проводится в установленные сроки после устранения замечаний
руководителя (если таковые имеются).
21
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения………………………………………………………….3
2. Цель задачи учебной практики…………………………………………..4
3. Задачи учебной практики…………………………………………………4
4. Формы и место проведения учебной практики……………………….…6
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
учебной практики …………………………………………………………….6
6. Организация учебной практики……………………………………….….9
7. Структура и содержание учебной практики…………………………..…9
8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
на учебной практике…………………………………………………………11
9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)…………..…15
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики………………………………………………………………………16
11. Материально-техническое обеспечение практики………………….…18
12. Подведение итогов учебной практики………………………………....19
13. Методические указания к составлению отчета о прохождении учебной
практики………………………………………………………………………19
Содержание…………………………………………………………………...22
Приложения……………………………………………………………….….23
22
Приложение 1
АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
ЭКОНОМИЧЕСКЙ ФАКУЛЬТЕТ
ОТЧЕТ
по учебной практике
в _______________________________________________
студента (ки) группы ______________________________
по направлению «Экономика» профилю «Финансы и кредит»
_________________________________________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики
________________________________________________
(Ф.И.О.)
200_г
Приложение 2
23
АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
ДНЕВНИК
ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
200_ г.
Приложение 3
24
ДНЕВНИК
прохождения учебной практики
Студент_________________________________________________________
Факультет ____________________________ Курс _________ Группа ___
Место прохождения практики_____________________________________
________________________________________________________________
Руководитель практики ______________________________
СРОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
с «_____» __________________ 200
г.
по «_____» _________________ 200
г
М.П.
200_ г.
Приложение 4
25
Образец оформления характеристики
ХАРАКТЕРИСТИКА
______________________________________
(ф.И.О. студента)
прошедшего учебную практику в Руководитель практики
_______________________________________
(занимаемая должность)
________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Сроки прохождения практики _________________________________
Отношение
студента
к
работе
по
специальности
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Качество выполненной студентом работы, степень проявленной
самостоятельности
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________
Степень
выполнения
программы
практики
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________
Трудовая и исполнительная дисциплина ________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Оценка ______________________
Руководитель практики
Печать
Дата
200 г.
Приложение 5
АНО ВПО ЦС РФ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
26
Экономический факультет
Кафедра _________________
(название кафедры)
ЗАДАНИЕ
по учебной практике по разделу
______________________________
Студенту__________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
1. Тема ________________________________________________________
2.
Исходные
данные
к
выполнению
задания
________________________________________________________________
_________________________________________
3. Перечень необходимых графических материалов и таблиц ________
_________________________________________________________________
____________________________
Задание выдал руководитель практики ___________________________
(Ф.И.О., степень, звание, должность)
(подпись)
Задание принял к исполнению ___________________
(подпись)
Дата выдачи задания « »___________ 200 _г.
27
Гурова Славяна Юрьевна
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
для студентов направления бакалавриата 080100.62 «Экономика»
профиля «Финансы и кредит»
Работа издается в авторской редакции
Подписано к печати
2012. Формат 6084/16.
Бумага офсетная. Печать оперативная. Усл.п.л.1,6
Тираж экз. Заказ №
28