Наш друг

Классный час по внеклассной работе.
Наш друг – театр.
На доске написано два эпиграфа.
Если двое разговаривают, а третий слушает их разговор, - это уже театр.
Н.В. Гоголь.
Театр- это такая кафедра, с которой можно много сказать миру.
Н.В. Гоголь.
Цель: воспитание духовно-нравственных качеств школьников, активизация
культурного досуга подростков.
Знать и учитывать личные качества ребёнка и взрослого.
Задачи: поддержка творческих успехов учащихся, беседа о театре.
Учитель: Любите ли Вы театр? Кто из Вас любит театр?
Мы говорим театр - и перед нами возникает здание с колоннами, похожее
на храм. Театр и есть храм. В театре всё немного ненастоящее декорации. И
вечное – правда. Правда – душа театра. Но какая это трудная, сложная
правда. И какая великая. Ведь сама наша земля – огромный театр, а все мы
как бы артисты, и у каждого своя роль в театре жизни. Ведь У. Шекспир
писал: « Весь мир – театр. В нём женщины, мужчины – все актёры. У них
есть выходы, уходы. И каждый не одну играет роль »
А может каждый из нас – сам по себе театр? Наша жизнь, память –
спектакль: Действующие лица и исполнители – те, кого мы любим, кто живёт
рядом с нами, без кого мы не можем обойтись.
Театр (от греческого слова) означает зрелище. Театр – особый и
прекрасный мир. Существует несколько видов театра: театр кукол, театр
миниатюр, театр на льду, театр теней, ТЮЗ, театр оперы и балета.
Веущая:
Кто из нас не любит театр? Что же такое театр? Это истинный
храм искусства, при входе в который вы отделяетесь от земли.
Стихотворение : « Что такое театр» ( слова Л. Калиновской)
Что такое театр?
Это новое платье,
И волненье в груди
Невозможно вместить…
Это праздник средь будней
И чудесное Завтра –
Поскорей до него бы дожить!
Что такое театр?
Это радость и муки,
Это боль за друзей,
Что на сцене живут.
Ведь к тебе они тянут
Тревожные руки
И в свой мир настоящий
Зовут!
Что такое театр?
Ты сидишь в тёмном зале,
Всё затихло вокруг,
Только сердце поёт.
Ты сидишь в тёмном зале
Рядом с друзьями…
Ты ждёшь чуда –
И чудо придёт!
Ведущая. Мы хотим напомнить, как нужно себя вести в театре( манеры
поведения в театре)
Выходят двое учащихся.
Подготовьтесь к посещению театра заранее. Спланируйте своё время,
чтобы перед театром успеть зайти домой (переодеться, поправить причёску,
слегка перекусить). Желательно прийти в театр за 15-20 минут до начала
спектакля. Если вы опоздали, то, конечно, не следует никого беспокоить.
Займите свободное место в последних рядах. Если вы пришли в театр с
мужчиной, то он берёт номерки в гардеробе, покупает программку и первый
входит в зрительный зал, находит нужный ряд. К своему месту первой
проходит ( лицом к сидящим). Если вы решили воспользоваться биноклем, то
не разглядывайте через него публику. В руках у вас не должно быть
шуршащих пакетов, больших рюкзаков. Не рекомендуется приносить в зал
шоколад, яблоки. Соблюдение тишины – главное правило. Перед началом
действия отключите мобильные телефоны.
Не высказывайте своего мнения во время спектакля. Это может мешать
не только зрителям, но и актёрам. Своими впечатлениями вы можете
обменяться во время антракта. В театре соблюдайте все общепринятые
правила: будьте тактичными, любезными, предупредительными, причём не
только в зале, но и в гардеорбе, буфете, фойе. После окончания спектакля,
когда актёры раскланиваются, нетактично сразу же бежать в гардероб.
Чаще повторяйте слова: « Будьте добры», « Благодарю вас», и у вас
всегда будет хорошее настроение. Вы почувствуете сея уверенно в любой
ситуации и произведёте на окружающих впечатление воспитанного,
культурного человека.
Ведущая. Сейчас у нас игра-перевёртыш. Вы должны найти ошибки,
выслушав выступления мальчиков.
 Подавая свои вещи гардеробщику, ну в коем случае не перебрасывайте
пальто за барьер. Пусть он сам поработает. Если так сделает каждый из
нескольких сотен зрителей, у гардеробщика на руках разовьется
прекрасные мускулы.
 Номерок лучше всего повесить на палец, так будет удобно вращать его
в фойе и во время концерта. Именно для этого на номерках сделана
дырка или привязана веревочка.
 Если ваши места в середине ряда, не торопитесь занимать их. Пусть
сначала сядут все остальные. Зато потом, когда вы будете проходить,
им придется встать. Это, как зарядка, полезно для здоровья.
 Как только вы устроились на месте, начинайте хлопать. Ведь просто
несправедливо, что вы уже готовы, а представление или фильм не
начинают. Есть предположение, что, если бы некоторые зрители не
хлопали так настойчиво, спектакли и фильмы вообще бы никогда не
начинались.
 Не забудьте: вам с товарищем не так уж часто приходится просидеть
рядом полтора-два часа. Используйте эту возможность, чтобы
рассказать все новости и обсудить сложные вопросы. Одно плохо:
приходится иногда напрягать голосовые связки, так как мешает музыка
или реплики актеров.
 Купите в буфете шоколад, но сразу не ешьте. Идите в зал и, звонко
шурша фольгой, разверните тогда, когда певец или скрипач выйдут на
сцену. Знайте, как приятно есть шоколад и конфеты под музыку!
 Помните, что долго сохранять неподвижность очень вредно для
организма. Поэтому побольше двигайтесь: поворачивайтесь,
наклоняйтесь, упирайтесь ногами в спинку переднего стула и
спихивайте руку соседей с подлокотников.
 Не будьте эгоистами. Если вам известно содержание фильма или
спектакля, быстренько расскажите самое главное соседям: Том Сойер и
Беки спустятся из пещеры; этот немец вовсе не фашист, а наш
разведчик и т.п.
Что случилось? Что случилось?!
Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Выходят девочка и мальчик. Девочка тянет за руку мальчика.
Ты один не умывался,
И грязнулею остался!
И сбежали от грязнули
Все игрушки и друзья!
Мальчик вырывается, отбегает и показывает ей различные гримасы.
Девочка: Ах! Сколько я сил потратила на твоё воспитание и всё напрасно!
Посмотри вокруг на хороших гостей. Они все пришли сюда умытые,
причёсанные, нарядные, посмотри.
Мальчик: Врёшь. Вон тот нестриженный и тот. А у того пуговицы нет
( показывает пальцем)
Девочка: Опять споришь со мной. Опять выясняешь отношения, когда надо
готовиться к приёму гостей.
Мальчик: Каких гостей, не хочу гостей, не хочу гостей! Придётся ногти
стричь и переодеваться!
Выходит ведущая. Ребята, к нам в гости приехали артисты театра. Мы
покажем гостям наши выступления. Из нашего класса танцуют девочки.
Танец называется « Шейди-Леди».
Ведущая. Из класса исполняют собственного сочинения песню, которая
называется « Любовь не имеет конца».
Ведущая. А ещё мы хотим показать, как наши мальчики умеют рисовать.
Плакаты висят на доске. Название: « Мы в театре», « Наш класс смотрит
представление»
Выходят две девочки. Инсценировка.
- Школьники! А не пора ли нам вспомнить о школе?
- Ну вот, как всегда! На самом интересном месте!
-Не надо о грустном!
-Да, в школе не напасть, как бы к директору не попасть!
- Что у директора на уме, у завуча на языке!
-Завуч родителям не товарищ!
-Бить или не бить? Папин вопрос!
-А что вы заладили! И названия вам не такие, и школа!
- Родину не выбирают! Она как лужа перед нашей школой! Как грязь на
тротуарах: непреходяща и вечна!
-Высохнет и такая тоска, такая тоска!
- А от тоски есть проверенное средство…
-Клей « Момент»! Отвинтишь колпачок и …
-Разве можно об этом говорить?!
-Говорить - нет. А соседа приклеить к стулу разрешается!
-Я вообще-то об игре!.. И так, дорогие игроки, вам предстоит угадать.
-Играем в «замоталки», ой, извините, в « угадалки»!
-Это такая, как мама говорила папе зараза.
-Для того чтобы это произошло, к нему готовятся…
-Да, там тёти и дяди, и все вместе…
-Им вместе весело. Мама говорит, что если этим заболеть, то это надолго.
-А для того, чтобы там было весело, все орут, ой. Поют, танцуют!
-А те, кто на это смотрит, думает: « Дураки, не дураки…»
-А ещё их за это судят, но нестрого так и ненадолго…
-Самое большое на пять…
-Конечно, папа говорит, что за такие шуточки срок положен!
-Итак, дорогие игроки, что же это за игра, где смеются над тем, над чем
нормальные люди плачут?
Ответ: игра называется « Комедии Клаб», « КВН».
Инсценировки шуточные показывают учащиеся из « Комедии Клаб», «КВН».
А теперь несколько вопросов о том, что вы знаете о театре. На доске
кроссворд. Ведущая задаёт вопросы.
По горизонтали:
1) О спектакле мы узнаём из …(афиш)
2) Необходимый и основной этап создания спектакля (репетиция)
4) Актёры играют на …( сцене)
6) Во время спектакля актёрам необходимы разные вещи, вместе они
называютя…( реквизит)
8) Приходим в театр смотреть…что? (спектакль)
9) Известный деятель советского искусства К. С. Станиславский говорил:
« Театр начинается с… (вешалки)
По вертикали:
1) Без человека этой профессии мы не можем наблюдать театр (артист)
2)Художественное оформление сцены (декорация)
5) До начала спектакля сцену от зрителей закрывает… (занавес)
7) Предмет маскарадного представления (маска)
Звучит музыка. Учитель благодарит всех за внимание и объявляет
благодарность учащимся, которые принимали участие.
Литература.
Б.В. Бушелева. «Поговорим о воспитанности».«Петрозаводск»Карелия»,1991.стр.36-40
Е.А.Воронова. « Праздник своими руками. От совета до сценария. –Ростов на
Дону:Феникс,2007.
Л.Калиновская. Дорогу осилит идущий. Сборник методических материалов.Саратов,2005.
Л.И.Саляхова. « Настольная книга классного руководителя. 9-11 классы.- М.,
2008.