Деловая игра "Я

Деловая игра «Я – лидер»
Цель: выделить лидера в группе.
Задачи:
-
способствовать
развитию
у
студентов
организаторских
навыков,
коммуникабельности, творческих способностей;
- познать основные идеи и принципы деятельности лидера – организатора;
- выявить уровень готовности к лидерству, способствовать его повышению;
- развить навыки работы в группе, команде;
Подготовка к игре
- выбираются 2 ведущих, 1 хранитель времени, 3 эксперта (из числа
студентов, они каждому участнику команды на чистый лист приклеивают
цветные в зависимости от проявляемых ими качеств).
- приготовление цветных карточек для работы экспертов: красные, синие,
зеленые, желтые, черные, белые (количество карточек не ограничено).
- приготовление для каждой команды бумаги, клея, маркеров, спичек, ручек.
Анализ мозаики лидера:
Преобладание определенного цвета карточек выявить следующее:
Красный – эмоциональный характер.
Синий – генератор идей.
Зеленый – организатор.
Желтый – резерв, наблюдатель.
Черный – дезорганизатор.
Белый – исполнитель.
Условия: эксперты работают с командой и делают заметки для анализа
эффективности работы команды. Ведущий, хранитель времени выполняют
свои функции в игре.
Ход игры
1. «Наше настроение». Определение настроения участников (студенты
хлопают в ладоши, если настроение отличное; топают, если хорошее,
произносят «оп-оп», если удовлетворительное настроение).
2. «Молекула». По моей команде «начали» вы начинаете произвольно
перемещаться по помещению, сколько раз хлопну в ладоши, по стольку
человек вы объединяетесь в группы и беретесь за руки.
3. «Визитка» команды. Придумайте название, девиз и творчески представьте
команду.
4. «Зоопарк». Составить из палочек животных (каждый участник команды
должен положить свою палочку в общий рисунок фигуры животного).
Примеры животных: слон, крокодил, черепаха, жираф (в зависимости от
команд).
5. «Выстройтесь по названному признаку». Без участия речи, не
разговаривая друг с другом, выстройтесь в шеренгу:
- по цвету волос, от самых светлых к самым темным;
- по цвету глаз, от самых светлых к самым темным;
- размеру обуви, от самого маленького к самому большому;
6. «Геометрические фигуры». Без участия речи, не договариваясь,
образуйте:
- круг
- квадрат
- треугольник
- овал
- прямоугольник
- трапецию
7. «Пойми меня». Выполняют по очереди 3 команды. Игроки встают
цепочкой спиной друг к другу. Первый получает информацию на карточке.
Задание: передать информацию по цепочке без слов, при помощи жестов и
символических выкриков.
8. «Разговор животных в парах». Придумайте тему разговора и
проговорите ее «языком животных». Пары животных: собака-кошка, курицаосел, воробей-корова, свинья- баран.
9. «Ромашка». Задание:
1-й вариант – пропеть песню «В лесу родилась елочка» в стиле реп.
2-й вариант - пропеть песню «В лесу родилась елочка» как хор детского
сада.
3-й вариант - пропеть песню «В лесу родилась елочка» как армейский хор.
10. «Афиша». Придумать текст и нарисовать плакат, который повесят у
гардероба, столовой, кабинета директора.
11. «Массовая игра». Задание: придумать и провести массовую игру с
другими командами.
Подведение итогов в соответствии с полученными карточками.