МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы" РЕЕСТР печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов дополнительных общеобразовательных программ по отделу художественного творчества Электронные образовательные и информационные ресурсы, методические материалы Печатные издания Дополнительная общеразвивающая программа «Хореографическое искусство», педагог Зеленчук Н.И. 1. Конспект воспитательного 1. Мориц В.Э., Тарасов Н.И., мероприятия «Рождественские Чекрыгин А.И. Методика посиделки»». классического тренажа. – 2. Методический материал «Сотворение СПб: Издательство «Лань», балета». 2009. 3. Конспект занятия «Искусство 2. Ваганова А. Я. Основы классического и народного танца». классического танца: 4. Конспект занятия «Успехи Учебник. 5-е изд. – танцевального шага – Баварская Л.: Искусство. 1980. полечка». 5. Конспект занятия «Эмоции и пластика». 3. С.Ю. Бардина. Балет. Уроки: 6. Методические рекомендации Иллюстрированное «Классика – основа и вершина руководство балетной хореографии». программы «Шаг за шагом».– 7. Видеоуроки «Техника классического М. ООО «Издательство танца», части 1, 2, 3. Новосибирская Астрель», 2004. хореографическая ассоциация России. 4. Гусев Г. П. Методика 8. Видеодиск с конкурсными преподавания народного выступлениями коллективов – танца: Упражнения у станка: участников Международного конкурса Учебное пособие для вузов хореографического искусства «DANCE искусств и культуры. – М: CONTINENT» в Москве, май 2014 Гуманит. Изд. Центр года, включая выступления ансамбля ВЛАДОС, 2003. «Тополёк». 5. Ларина Л.М.. Хореография в 9. Видеодиск – запись юбилейного школе. Учебное пособие. концерта ансамбля «Тополёк» по ХГУI’ГК, Хабаровск, 1997 г. случаю 35-летия ансамбля. 10. Видеодиск с записями концертных 6. Энрике Чекетти. Полный выступлений всего репертуара учебник классического ансамбля «Тополёк», учебные танца.– видеозаписи техники выполнения М: Издательство Астрель, упражнений у станка и на середине. 2007. 1 Дополнительная общеразвивающая программа «Спортивные бальные танцы», педагог Яковлева Е.Ю. 1. Баранов А.Б. «Использование предметов Конспекты открытых занятий: в хореографических постановках». 1. «Участие в турнирах по Комсомольск-на-Амуре: МУДО, 2003 спортивным бальным танцам» 2. Громов Ю.И. «Роль и задачи педагога(для детей 7-9 лет) балетмейстера детского 2. «Участие в турнирах по хореографического коллектива». спортивным бальным танцам» Санкт-Петербург: Факультет искусств, (для детей 10-11 лет) 2004 г. 3. «Первые шаги в спортивных 3. Денни Г., Дассвиль Л. «Все танцы». – бальных танцах» «Музыкальная Украина», 1987 г. 4. «Европейская программа. 7. Ересько И.Е. «Хореографическая Танец «Медленный вальс» подготовка спортивных танцев». 5. Латиноамериканская Хабаровск: изд-во ТОГУ, 2008г. программа Самба и джайв. 4. Имперское Общество Учителей танцев «После турнира…». «Пересмотренная техника исполнения латиноамериканских танцев». В 5 книгах (самба, ча-ча-ча, румба, джайв, пасадобль). - Лондон-Санкт-Петербург, Конспект воспитательного 1996 г. мероприятия: 5. Имперское Общество Учителей танцев 6. «Дети – герои в годы «Пересмотренная техника исполнения Великой Отечественной европейских танцев». В 5 книгах войны». (медленный вальс, венский вальс, квикстеп, фокстрот, танго). – Лондон Санкт-Петербург, 1991 г. 10. Слуцкая С.Л. «Танцевальная мозаика. Хореография в детском саду». М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2006 г. 6. Судакова М.В. «Композиция и постановка танца». - Хабаровск: изд-во Хабар. Гос. Техн. Ун-та, 2004 г. 7. Судакова М.В. «Биомеханика хореографических упражнений». Хабаровск: изд-во ТОГУ, 2006 г. Дополнительная общеразвивающая программа «Язык – Отечеству основа», педагог Тертычная М.М. 1. Ахременкова Л.А. «К пятёрке шаг за Конспекты занятий: шагом» или 50 занятий с репетитором», 1. «Правописание приставок Москва, «Просвещение» 2012. русского языка» 2. Львова С.И.,ГИА 2008 г. «Русский 2. «Бессоюзное сложное язык 9 класс», Москва, Эксмо, 2008. предложение» 3. Иванова Е.В., Иванов А.Н.»Русский 2 3. «Правописание чередующих гласных в корне» 4. «Написание –Н- и –НН- в разных частях речи». Методические разработки: 5. «Написание сочинения рассуждения на лингвистическую тему» (презентация) 6. Изобразительно-выразительные средства русского языка» (презентация). 7. Лингвистическая игра «Знатоки русского языка» язык без зубрёжки», Москва, Центр тестирования выпускников общеобразовательных учреждений РФ, 1999. 4. Драбкина С.В,, Субботин Д.И.,»ЕГЭ русский язык оптимальный банк заданий для подготовки обучающихся», Москва, Интеллектцентр, 2012. 5. Пахнова Т.М., «Русский язык школьнику и абитуриенту: учебнометодическое пособие», Москва, Экзамен 2007 (серия «ЕГЭ, 100 баллов» Дополнительная общеразвивающая программа «Музыка и танец», педагог Каргаполова Л. В. 1. Конспект открытого занятия «Изучение комплекса упражнений на развитие выворотности ног и танцевального шага». 2. Конспект открытого занятия «Изучение темпа музыки. Термины классического и народного танца adajio и allegro» 3. Конспект вводного занятия «Посвящение в мир танца». 4. Конспект воспитательного мероприятия «Праздник чая». 5. Конспект воспитательного мероприятия «Доброе слово, что ясный день». 6. Конспект воспитательного мероприятия «Сотворение балетного спектакля». 1. Н. Базарова Э. Мей Азбука классического танца М. «Музыка». 2. Л. Ларина Уроки ритмики: Учебное пособие ХГИК Хабаровск 1998 г 3. Планирование воспитательной работы: Методические рекомендации классным руководителям 4 – 7 классов/Сост.Н.П. Аникина, В. И. Бочкарев, Т. М. Нисканен, В. Н. Шнырева. – М.: Изд-во МосгорИУУ, 1986. – 68 с. 4. Конвенция о правах ребенка: Принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций, 20 ноября 1989 г. – ЮНИСЕФ, 1999. Дополнительная общеобразовательная программа «Искусство восточного танца», педагог Зиблая О.И. Конспекты занятий: 1. Л.Самсон «Ритмы радости», 1. «Развитие артистизма и «Страна мира Индии». образованности у обучающихся 2. Е.Боголюбская «Музыкамладшего возраста». искусство в системе 2. «Развитие артистизма и эстетического и 3 образованности у обучающихся старшего возраста». 3. «Работа над сценическим образом – техника нанесения сценического грима». 4. «Агрессивное поведение у младших школьников». 5. «Хасты - символы и их значения». образовательно-нравственного воспитания». 3. И. Субботина «Развитие воображения у детей» 4. «Закон и типовые положения об образовании» Методические материалы: 6. «Узбекский танец» 7. «Юбилей -15 лет» 8. «Методика отслеживания результатов образованности детей» 9. Электронные носители-CD: музыка Востока и Кавказа. Дополнительная общеобразовательная программа «Английский язык», педагог Кротова Е.П. Конспекты занятий: 1. Федеральный закон от 16.11.1997 1. «На улице» года 2. «Мой дом» 2. «В помощь пед. работнику в 3. «Занимательный английский» – образовательной программе» викторина. 3. «Методические рекомендации 4. «Безопасность жизни детей» для доп. образования» 5. «Животные». 4. «Творчество детей и юношества Московского городского дворца Методический материал для творчества» воспитательных мероприятий: 5. «Конвенция о правах ребенка» 6. «Безопасность жизни детей» 6. Программа доп. образования 7. «Права ребенка» 2013год 8. «Воспитательные мероприятия к 70-летию победы в ВОВ». Дополнительная общеобразовательная программа «Английский язык», педагог Подвишенская В.А. Конспекты занятий: 1. «Школьное расписание» Конспекты воспитательного мероприятия: 2. «Влияние привычек на здоровье человека» 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений: часть I,II: 5 класс: к учебнику И.Н. Верещагина 2. О.В. Афанасьева «Английский язык V класс» / Е.А. Барашкова. – 10-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2012. 3. Планирование воспитательной работы: Методические 4 рекомендации классным руководителям 4 – 7 классов. Сост. Н. П. Аникина, В. И. 4. Бочкарев, Т. М. Нисканен, В. Н. Шнырева. – М.: Изд-во МосгорИУУ, 1986. – 68 с. Всего: 48 методических материалов Методические материалы педагогов: Зеленчук – 10 наименований. Яковлева – 6 Тертычная – 7 Каргаполова – 6 Зиблая – 9 Кротова – 8 Подвишенская - 2 5 36 изданий