Конспект урока на тему: «Фразеологизмы»

Конспект урока на тему: «Фразеологизмы»
Дата: 12 февраля 2013 год
Класс, предмет: 8 класс, русский язык
Учебник: для 8 класса общеобразовательных учреждений,
авторы: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов
Место в теме: первый урок
Цель: познакомить детей с новым понятием в русском языке:
фразеологизм, научить находить их в тексте и объяснять
лексическое значение.
Тип урока: изучение нового материала.
Формы работы: индивидуальная, парная.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация
Раздаточный материал: дидактические карточки.
Ход урока.
1. Организация класса.
2.Новый материал.
Сегодня мы узнаем значение нового слова – фразеологизмы.
Это устойчивые сочетания слов. Живут-поживают слова-детали.
Ими пользуются по отдельности или в виде временных сочетаний.
Но в какой-то момент, когда возникает необходимость, слова
сливаются в неделимые словосочетания-фразеологизмы.
Например, существуют слова: вода, не, разлить и
фразеологизм водой не разольёшь; слова: как, сквозь, землю,
провалиться и фразеологизм как сквозь землю пролиться.
Русский
язык
богат
фразеологическими
оборотами.
Фразеологические обороты украшают речь, делают её
выразительной, образной. Чем богаче словарный запас человека,
тем интереснее, ярче выражает он свои мысли.
Каждый фразеологизм имеет свою историю возникновения,
значение любого из них можно найти в специальном словаре
фразеологизмов. (Показать такой словарь)
Спустя рукава
Рукавицы и перчатки появились на Руси довольно поздно.
Раньше были распространены длинные рукава, которые
засучивали перед работой. Отсюда засучив рукава – значит,
усердно принявшись за дело. После работы зимой рукава
опускали, чтобы согреть руки. Со спущенными рукавами человек
работает плохо, так как они мешают ему. Отсюда и возникло
выражение спустя рукава – значит, небрежно, кое-как.
3.Фразеологическая физкультминутка
 Найдите в каждой строке фразеологизм и объясните его
значение:
1. вешать картины, вешать портьеры, вешать голову (расстроиться);
2. сесть на стул, сесть на землю, сесть в калошу –
(опозориться);
3. точить ножницы, точить лясы, (болтать), точить топор;
4. бить стёкла, бить посуду, бить баклуши – (бездельничать).
4.Первичное закрепление нового материала.
Задание 1.Долина поэтов
Послушайте четверостишие, подберите нужные слова и
добавьте их.
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят…
(Водой не разольёшь).
Мы исходили городок
Буквально вдоль и поперёк,
И так устали мы в дороге,
Что еле…(волочили ноги).
Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо, ведь этим ты другу
Окажешь …(медвежью услугу).
Задание 2. Что бы это значило?
Объясните лексическое значение фразеологизма.
Кот в мешке (неизвестное);
лезть в бутылку (провоцировать ссору);
погнаться за длинным рублём (меркантильный интерес);
спать без задних ног (крепко);
провалиться сквозь землю (стыдиться);
тянуть кота за хвост (делать что-то медленно, нерешительно);
терять голову (идти на поводу у своих эмоций, безрассудно);
писано вилами на воде (неизвестно);
быть на седьмом небе (большая радость);
вешать лапшу на уши (врать); выйти из себя (разозлиться);
точить зуб (сердиться);
нужно как рыбе зонтик (абсолютно не нужно).
Задание 3. Творческая мастерская.
К толкованию подберите подходящий по смыслу фразеологизм.
1. О том, кто часто меняет свои решения.
2. О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо,
убедить в чём-нибудь.
3. Об очень дальних родственниках.
4. О болтливом человеке.
5. О положении, когда опасность грозит с двух сторон.
Фразеологизмы
1. У него семь пятниц на неделе.
2. Фома неверующий.
3. Седьмая вода на киселе.
4. У него язык без костей.
5. Между двух огней.
Задание 4. Сортировочная станция
Запишите фразеологизмы по группам:
а) выражающие радость, счастье;
б) выражающие недоверие, недоумение.
Воспрянуть духом.
Глазам своим не верить.
Как баран на новые ворота.
На верху блаженства.
Не укладывается в голове.
Развести руками.
Ума не приложу.
Скажи на милость.
К предложенным фразеологизмам подберите синонимичные
слова и обороты.
Рукой подать. (Близко)
С первого взгляда. (Сразу)
С горем пополам. (Кое-как)
Затаив дыхание. (Осторожно)
На каждом шагу. (постоянно)
Опустить руки. (Расстроиться)
Чёрным по белому. (Очевидно)
5.Проверка знаний.
Самостоятельная работа
Выписать из стихотворения как можно
фразеологизмов.
Как работает слово?
Бывает частенько, что слово одно,
Но очень по-разному служит оно.
Примеры тут можно найти без труда,
Возьмём хоть короткое слово «вода».
Вот был я мальчишкой, да детство прошло.
С тех пор уж немало воды утекло.
О смелом мы вправе сказать наперёд:
«Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!»
больше
А гуси и утки – сухие всегда.
Заметили люди: «Как с гуся вода»,
Случилось с тобою: ты правил не знал,
Молчал при опросе! Воды в рот набрал!
Лентяй отдыхает, а время идётПод камень лежачий вода не течёт.
Сказать болтуну мы порою не прочь:
«Довольно, мол, воду-то в ступе толочь!
Не прочь и другому сказать невзначай:
«Довольно лить воду! Ты дело давай!»
Работать впустую!.. Что скажут потом?
Не дело, мол, воду носить решетом!
Стихи я пишу, не жалея труда,
Чтоб вы не сказали: «В стихах-то вода».
(В. Суслова)
Ответы: 9 фразеологизмов
1. Воды утекло.
2. Сквозь огонь и сквозь воду пройдёт.
3. Как с гуся вода.
4. Воды в рот набрал.
5. Под камень лежачий вода не течёт.
6. Воду-то в ступе толочь.
7. Лить воду.
8. Воду носить решетом.
9. В стихах-то вода.
Самостоятельная работа
Найдите в рассказе и выпишите 10 фразеологизмов.
Кашу маслом не испортишь
- Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят,- сказала мама. А
Саша стучит.
- Прекрати стук! – сказал папа. А Саша стучит.
- Как об стенку горохом, - говорит бабушка.
Ему хоть кол на голове теши, а он всё своё. Отберу
молоток!
Стучит. Сказано – сделано! Бабушка взяла у Саши молоток
и унесла прочь.
- Отдай!
- Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей!
Саша заплакал.
- Я машину чиню.
А бабушка:
- Всему своё время.
- Зачем молоток унесла7
- Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны
свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят.
- Не все: мы не спим.
- Ну, хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать.
Папа сказал:
- Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами
пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка.
А бабушка говорит:
- Кашу маслом не испортишь.
Ответы:
1. Кашу маслом не испортишь.
2. Как об стенку горохом.
3. Хоть кол на голове теши.
4. Сказано – сделано.
5. Не видать как своих ушей.
6. Всему своё время.
7. Ему про Ерёму, а он про Фому.
8. Как с Луны свалился.
9. Русским языком сказано.
10. Воду в ступе толочь.
Самостоятельная работа
Найдите в рассказе и выпишите 10 фразеологизмов.
Попались на удочку
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами,
говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим –
пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой
братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем,
палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем.
Потом он мне покою не давал: «Пойдём да пойдём! Говорят, он
такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю,
каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним
духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал,
говорят, к тётке. Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться,
растерялись мы. «Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время
кому-нибудь морочит голову».
У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей
тарелке. «Ничего, братишка, - успокоил нас дед, - со мной
пойдёте». И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была
– ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам
дедушка не дал. Малы ещё.
Ответы
1. Попались на удочку.
2. Пальчики оближешь.
3. Развесить уши.
4. Потерять голову.
5. Собаку съесть.
6. Одним духом.
7. Морочить голову.
8. Плакать в три ручья.
9. Не в своей тарелке.
10. Ни в сказке сказать, ни пером описать.
1. БРАТЬ БЫКА ЗА РОГА (действовать решительно)
2.
ДЕЛАТЬ
ИЗ
преувеличивать)
МУХИ
СЛОНА
(сильно
3. РАЗВЕСИТЬ УШИ (слушать чужие разговоры)
4. НАВРАТЬ С ТРИ КОРОБА (очень много)
5. ДЕЛИТЬ ШКУРУ
(делить что-то заранее)
НЕУБИТОГО
МЕДВЕДЯ
6. ВОДИТЬ ЗА НОС (обманывать)
7. ТИПУН НА ЯЗЫК (чтобы не сбылось сказанное)
8. СЧИТАТЬ ВОРОН (смотреть
отвлекаться, быть невнимательным)
по
сторонам,
9. НОСИТЬ ВОДУ РЕШЕТОМ (делать заранее пустое
и безрезультативное дело)
10.
ПРОЖУЖЖАТЬ
ВСЕ
УШИ
(надоесть
постоянными разговорами об одном и том же)
11. ЩЕКИ ГОРЯТ (чаще всего щеки краснеют от
стыда или смущения)