Новая волна

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА
I. Общие сведения
Ф.И.О.
Учреждение, в
Должность с
Стаж работы в
автора
котором работает
указанием
должности
опыта
автор опыта, адрес с
преподаваемого
индексом
предмета
Готлиб
МБОУ ДОД ЦДТ
Педагог
6 лет
Владимир
350078, г. Краснодар,
дополнительного
Иосифович
ул. Тургенева, 195\1
образования
II.Сущностные характеристики опыта
1. Тема инновационного Многопрофильная образовательная программа молодежного
педагогического
опыта эстрадно-джазового «Новая волна»
(ИПО)
2.
Источник
изменений Актуальность эстрадно-джазового искусства очень значима для
(противоречия,
новые воспитания детей и подростков. В настоящее время эфир радио и
средства обучения, новые телевидения заполнили так называемые исполнения «под минус
условия
образовательной и плюс». Люди соскучились по живому звучанию
деятельности, др.)
инструментальной музыки и вокала. В связи с этим в обществе
появился растущий спрос на культурно-образовательные услуги
у детей и родителей – диктующие необходимые изменения
внешкольного воспитания, перехода его в новое качественное
состояние-создание оригинальной программы, объединяющей в
себе несколько предметов музыкального цикла. Обучение по
программе эстрадно-джазового оркестра «Новая волна»
предполагает комплексный подход к решению гармоничного
развития личности и приобщение воспитанников к эстрадноджазовой музыке. Программа разработана на основе
собственной практической работы с обширным контингентом
обучающихся, разных по музыкальным и физическим данным, с
учётом интересов, их познавательной активности и творческих
возможностей. И предполагает синтез музыкальных жанров:
эстрадный, джазовый и вокальный
3. Идея изменений (в чем Идея изменений состоит в том, что для создания красивого
сущность
ИПО:
в звучания джазовой, эстрадной музыки и вокального
использовании
образова- сопровождения (аккомпонемента) необходимо добавление к бигтельных, коммуникационно- бэнду флейты и струнной группы. Благодаря чему приятное,
информационных или других мелодичное и гармоничное звучание инструментов: гитары и
технологий, в изменении бас-гитары, саксофонов, труб, тромбонов, флейт, струнных,
содержания
образования, ударных, электропиано – создает роскошный, глянцевый,
организации учебного или грациозный саунд. Поэтому, для создания условий раскрытия и
воспитательного процесса, развития творческого потенциала ребят, формирования у них
др.)
устойчивой мотивации к занятиям эстрадно-джазовым
искусством и достижения ими высокого творческого результата,
в данной программе используются различные образовательные
технологии:
технология
обучения
в
сотрудничестве
включает
индивидуально-групповую работу и командно-игровую работу;
- технология здоровьесберегающего обучения включает в себя
организацию работы с детьми таким образом, чтобы достичь
наибольшего эффекта для сохранения и укрепления здоровья
воспитанников;
- информационные технологии – для качественной работы
коллектива, а так же написания аранжировок и обработок для
4. Концепция изменений
(способы, их преимущества
перед аналогами и новизна,
ограничения, трудоемкость,
риски)
5.
Условия
реализации
изменений
(включая
личностнопрофессиональные качества
педагога и достигнутый им
уровень профессионализма)
репертуара оркестра используются компьютерные технологии,
позволяющие:
- менять темп, ритм, звуковысотность музыкального
произведения;
- производить монтаж, компоновку музыкального произведения;
- хранить фото- и видеоматериалы коллектива;
- активно использовать доступ в глобальную сеть Интернет;
- эффективно осуществлять поиск и переработку информации;
- пользоваться почтовыми услугами Интернета;
- поддерживать контакты с коллегами и осуществлять деловое
общение
Концептуальная основа программы – предполагает с одной
стороны развитие основных музыкальных способностей
(музыкальный слух, ритм, память); знание основ теории музыки;
знакомство с историей развития классической и эстрадной
музыки. С другой стороны это постановка игрового аппарата,
овладение приёмами игры на инструменте, изучение
конструктивного и оригинального репертуара различных стилей
классической и эстрадной музыки, умение играть в ансамбле и
т.п. В основу программы положена система необходимых
теоретических и практических знаний, позволяющих совмещать
функции сольного и оркестрового исполнителя, а также
импровизатора. Программа построена на принципах:
- принцип индивидуального подхода – максимально развить
присущие каждому ученику черты, свойства и особенности,
составляющие творческую музыкальную индивидуальность;
- технической и художественной доступности учебного
материала с учетом возрастного фактора и степени
продвинутости учащихся;
- последовательности и постепенности (от простого к
сложному);
- наглядности обучения – показ (иллюстрация) и объяснение;
- активности – максимальное участие ученика в учебной
деятельности;
- дифференцированного обучения – группировка учащихся на
основе их способностей. Новизна программы оркестра «Новая
волна» заключается в добавлении к биг-бэнду флейты и
струнной группы, что позволило создавать красивое звучание
джазовой, эстрадной музыки и вокального сопровождения.
Высокий профессиональный уровень педагогов и созданные
условия для реализации программы молодежного эстрадноджазового оркестра «Новая волна» позволили добиться
следующих результатов: воспитанники молодежного эстрадноджазового оркестра «Новая волна» победители:
- краевого смотра-конкурса детских творческих коллективов
«Коллектив года» (2008, 2009);
- всероссийского конкурса «Звездный экспресс», посвященного
90-летию Юрия Силантьева (2009);
- всероссийского джазового фестиваля «Джаз собирает друзей»
(2009);
- международного фестиваля-конкурса «Хрустальное сердце
мира» (2012).
В 2009 году коллективу присвоено звание «Образцовый
6. Результат изменений
художественный коллектив». В 2012 году оркестр был внесен в
«Золотую книгу образования» города Краснодара за особые
услуги и выдающийся вклад в развитие образования
Данная программа позволяет разносторонне развивать детей и
подростков Прикубанского округа, воспитанников Центра
детского творчества средствами современного эстрадноджазового искусства
о Деятельность коллектива освещалась в СМИ – газетах:
«Краснодарские известия» (2012), «Кубань сегодня» (2012);
«Kultur in Karlsruhe» (2010)
7.
Публикации
представленном
инновационном
педагогическом опыте
III. Педагогическое эссе. Описание инновационного опыта учителя
Программа молодежного эстрадно-джазового оркестра «Новая волна» начала свою деятельность
в 2007 году и предполагает приобщение детей младшего, среднего и старшего школьного
возраста к современному эстрадно-джазовому искусству. Программа предполагает изучение
различных музыкальных жанров: эстрадного, джазового и вокального. Являясь
распространенной формой приобщения школьников к музыке, эстрадно-джазовые оркестры
способствуют общему подъему музыкальной культуры, а также пропаганде массовой
Советской, Российской, Кубанской и лучших образцов мировой джазовой и эстрадной музыки и
песни. Современный джаз – яркая форма музыкального искусства, многогранная и оригинальная
составляющая мировой музыкальной культуры. Джаз оказывал и продолжает оказывать влияние
на всю современную музыку. «Рок», «фанк» и «соул», эстрадная музыка, музыка кино и
телевидения, значительная часть симфонической и камерной музыки заимствовали многие
элементы джаза. Современная джазовая музыка, подчеркивающая мелодичность и красоту
звучания, обладает особенной привлекательностью для большой аудитории слушателей и
ценителей музыки. В основу программы положена система необходимых теоретических и
практических знаний, позволяющих совмещать функции сольного и оркестрового исполнителя,
а также импровизатора. С одной стороны это развитие основных музыкальных способностей
(музыкальный слух, ритм, память); знание основ теории музыки; знакомство с историей
развития классической и эстрадной музыки. С другой стороны это постановка игрового
аппарата, овладение приёмами игры на инструменте, изучение конструктивного и
оригинального репертуара различных стилей классической и эстрадной музыки, умение играть в
ансамбле и т.п. Программа молодежного эстрадно-джазового оркестра «Новая волна»
предполагает
применение
технологий:
обучения
в
сотрудничестве,
личностноориентированного обучения, информационные и здоровьесберегающие технологии, которые
позволяют учитывать уровень творческих возможностей воспитанников и создавать
необходимые условия для развития их индивидуальных способностей.
IY.Экспертное заключение
Предполагаемый масштаб и формы Передовой
педагогический
опыт
авторов
распространения изменений
программы «Новая волна» рекомендован к
изучению и использованию педагогами УДОД и УК
г. Краснодара и Краснодарского края
Фамилия, имя, отчество эксперта, его Трубчанинова Таисия Александровна,
контактные телефоны, адрес электронной руководитель
городского
методического
почты, почтовый адрес
объединения,
методист МБОУ ДОДДШИ «Родник»,
т. 237-28-82,
rodnik@kubannet.ru,
350078, г.Краснодар, ул. Гидростроителей, 41