Практические основы режиссуры

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО МГГУ)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для студента
дисциплина « Практические основы режиссуры
театрализованных представлений »
Специальность 071401 – « Социально-культурная деятельность »
1
1. Целями преподавания дисциплины «Практические основы режиссуры
театрализованных представлений» являются: освоение практических основ режиссуры
театрализованных представлений.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины (должны знать, должны
уметь)
Студенты должны:
знать
особенности
представлений.
уметь
режиссуры
театрализованных -разработать сценарий и выполнить
экспликацию
театрализованного
представления
-организовать
и
провести
театрализованное представление.
2. Содержание разделов дисциплины.
Театрализованное представление как форма зрелищного общения. Виды
театрализованных представлений. Эмоционально-образное решение темы. Зависимость
основного драматургического решения театрализованного представления от времени и
места действия. Художественно-образная организация пространства.
Свет, лазерные и пиротехнические эффекты в достижении зрелищности программы.
Монтаж в театрализованном представлении. Монтаж как эстетический принцип. Монтаж
как основа действенности в театрализованном представлении. Приемы монтажа (контраст,
параллелизм, лейтмотив, одновременность, симультанность). Специфика применения
приемов монтажа в театрализованном представлении.
Номер как основная структурная часть и эмоционально-выразительное средство
театрализованного представления. Номер как часть единого действия. Группы, виды и
жанры номеров. Органическая связь сюжетного номера с общим замыслом и подчинение
его единому сквозному действию программы. Особенности драматургического
моделирования массовых номеров сцен и эпизодов. Архитектоника театрализованного
представлении и архитектоника драмы. Специфика архитектоники сценария.
Непрерывность действия. Драматическое напряжение. Монтаж архитектоники.
Режиссура народной драмы.
Режиссура музыкального и певческого праздника.
Режиссура театрализованного концерта.
Режиссура агитационно-художественного представления.
Режиссура литературно-музыкальных композиций.
Режиссура шоу-программ.
3. Самостоятельная работа.
№ п/п
Наименование
КолФорма СР
Форма
раздела
во
контроля
дисциплины
часов
выполнения СР
1.
Режиссура
8
Составление
сценария Показ
театрализованног
театрализованного
постановочной
о концерта
представления
с работы
представлением
2.
Режиссура
8
режиссерско-постановочной
литературноэкспликации
музыкальных
композиций
3.
Режиссура шоу8
программ
Итого
24
2
4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Занятие 1.
Тема: Режиссура народной драмы
Форма проведения занятия – ЛБ
Содержание работы на занятии
Постановка мини-спектакля по мотивам народной драмы (по выбору студента)
Занятие 2.
Тема: Режиссура музыкального и певческого праздника
Форма проведения занятия – ЛБ
План
1. Разработка сценария праздника.
2. Проведение фрагментов музыкального и певческого праздника.
Содержание работы на занятии
Составление сценария праздника, разработка режиссерско-постановочной
экспликации.
Подготовка и показ фрагментов праздника.
Занятие 3.
Тема: Режиссура театрализованного концерта
Форма проведения занятия – ЛБ
План
1. Разработка сценария театрализованного концерта.
2. Проведение фрагментов театрализованного концерта.
Содержание работы на занятии
Составление сценария концерта, разработка режиссерско-постановочной
экспликации.
Подготовка и показ фрагментов театрализованного концерта.
Занятие 4.
Тема: Режиссура театрализованного концерта
Форма проведения занятия – ЛБ
План
1. Разработка сценария агитационно-художественного представления.
2. Проведение фрагментов агитационно-художественного представления.
Содержание работы на занятии
Составление сценария представления, разработка режиссерско-постановочной
экспликации.
Подготовка и показ фрагментов агитационно-художественного представления.
Занятие 5.
Тема: Режиссура литературно-музыкальных композиций
Форма проведения занятия – ЛБ
План
1. Разработка сценария литературно-музыкальных композиций.
2. Проведение фрагментов литературно-музыкальных композиций.
Содержание работы на занятии
Составление сценария композиции, разработка режиссерско-постановочной
экспликации.
Подготовка и показ фрагментов литературно-музыкальных композиций.
Занятие 6.
Тема: Режиссура шоу-программ
Форма проведения занятия – ЛБ
План
1. Разработка сценария шоу-программы.
3
2. Проведение фрагментов шоу-программ.
Содержание работы на занятии. Составление сценария шоу-программы, разработка
режиссерско-постановочной экспликации. Подготовка и показ фрагментов шоупрограмм.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Основная
1.
Асанова И. М. Организация культурно-досуговой деятельности : учебник для
студентов вузов, обучающихся по направлениям "Туризм" и "Гостиничное дело" - 2-е
изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012.
2.
Бакши Л. Другое пространство: [художественное мышление]. Знамя. - 2005.
3.
Борев Ю.Б. Эстетика. – М: Русь-Олимп, 2005.
4.
Бояринцева А.А. Сергей Прокофьев: визуальный опыт и особенности
художественного мышления. Музыкальная психология и психотерапия. - 2009.
5.
Горюнова И. Э. Национальная парадигма эволюции массовых зрелищ. Искусство и
образование. - 2009.
6.
Дворко Н.И. Основы режиссуры мультимедиа-программ : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 053600 "Режиссура мультимедиа-программ" /. - СПб. : Изд-во
СПбГУП, 2005.
7.
Захарова С. Театрализация - метод учебно-творческого проекта. Искусство в
школе. - 2010.
8.
Коркия Э. Д. Общество как проекция театральной культуры. Вестник Московского
университета. Серия 18. Социология и политология . - 2012.
9.
Фрумкин Г. М. Телевизионная режиссура : введение в профессию : учеб. пособие
по курсу "Телевизионная журналистика" - М., Академический Проект, 2009.
10.
Чечетин А.И. История театрализованных представлений. – М., 2000.
11.
Чечетин А.И. Основы драматургии: Учебное пособие для вузов культуры и
искусств. – М., 2004.
Дополнительная
1.
Аронов Л.М. Опыт постановки массового театрализованного представления на
материале классической драматургии: Лекция. – М., 1998.
2.
Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений. – М., 1999.
3.
Черный Г.П. Педагогическая технология массового праздника. – М., 1990.
4