музыка главный герой в баснях

Тема урока: «Музыка как главный герой в баснях»,
«Музыка звучит в литературе».
Вступительное слово:
- Ребята сегодня мы познакомимся с вами и узнаем, что музыка может быть не только главным
героем в стихотворениях, сказках, но и в баснях.
Очень часто так происходит, что музыка становится главным героем в литературных
произведениях.
- А что значит главный герой? (Это главное действующее лицо).
Посмотрите, мы видим список басен (на доске записать басни).
- А назовите мне басни, в которых звучит музыка.
Слон и Моська, Скворец,
Кукушка и петух, Свинья под дубом,
Лебедь, щука и рак, Волки ягненок,
Осел и соловей, Квартет.
Это басни где музыка является главным героем, т.е. главным действующим лицом.
- Что общее в этих баснях? (музыка и автор)
- А кто автор этих басен? (Портрет)
Великий русский баснописец Иван Андреевич Крылов.
Да, но не все знают, что он еще и был неплохим музыкантом. И больше всего он любил играть в
квартете.
- А кто знает, что означает квартет? (интервал кварта, 4 музыкальных исполнителя)
- Сейчас мы с вами слушаем замечательную басню «Квартет» (слушание басни № 1)
- На каких инструментах играли музыканты?
2 скрипки: Прима и втора (прима – первая, втора – вторая)
2 виолончели: альт, бас (по звучанию низкий регистр)
- Какие это все инструменты? (струнные, струнный квартет)
- Получился квартет у музыкантов? (нет)
- Почему? (умение, слух, терпение)
Этот квартет не удался, а мы сейчас послушаем квартет, который исполняют настоящие музыканты.
И написал этот квартет Русский композитор Александр Порфирьевич Бородин (Портрет).
Родился 1833 – 1887 гг. Хотя музыка не была основной его профессией, он был так же
талантливым ученым-химиком.
Даже во время лекций на доске вместе с формулами он рисовал нотные линейки с записями
новых мелодий. Склонившись над научной работой, он обязательно что-нибудь напевал. А иногда
покинув лабораторию, химик превращался в музыканта, и тогда неслись по коридору стройные и
чудесные звуки его волшебной музыки.
(слушание квартет № 2 А.П. Бородина)
- Какая музыка по характеру? (нежная, ласковая, трепетная, тихая …)
- Это произведение он посвятил своей жене, которую он очень любил.
Сравниваем 2 квартета. Общее (инструменты)
Разное (музыка, музыканты-профессионалы)
А сейчас исполняем песню «Волшебный смычок».
В ней тоже поется о струнном инструменте? (скрипка).
Исполнение песни (можно разделить детей по ролям).
Можно использовать песни: «Песня о колоколах» Е. Крылатов и т.д.
Итог:
- Если бы не было музыки, что стало бы с литературой?
- Появились ли бы басни о музыке и музыкантах?
- Почему?
- В основе литературных произведений главным героем является музыка.