«Вечный двигатель» нашей гимназии С Людмилой Демьяновной Яковлевой я встретилась, когда стала десятиклассницей. Она в то время уже была заслуженным учителем России. Тогда я начала совершать открытие этого удивительного человека и продолжаю делать его и по сей день. Итак, я пришла в школу №132 в десятый гуманитарный класс, и Людмила Демьяновна стала нашим классным руководителем. Первый урок и классный час в памяти остались больше впечатлениями, чем словами. Речь была о том, что, как я тогда думала, вообще не может быть предметом обсуждения в классе – наше детское мироощущение, наше творчество, наше будущее, которое тогда ещё виделось туманным… На том уроке мы должны были написать творческую работу, и я, кажется, не сочинила ничего существенного. Но уже после того, как я вышла из класса, это самое моё мироощущение сложилось в стихотворные строчки, написавшиеся на одном дыхании. С того стихотворения началась наша дружба с Людмилой Демьяновной. Да, я думаю, что дети всегда были её друзьями, и теперь ими остаются. Это, конечно, не приятельские отношения, а именно дружба наставника со своими учениками, дружба, основанная в первую очередь на доверии. Людмила Демьяновна своим ученикам доверяет, даже когда они её подводят – всё равно доверяет. И это, конечно, вызывает доверие к ней. Вот я, например, ту самую тетрадку со стихами в первой моей школе даже и не думала показывать учителям. А Людмиле Демьяновне показала, и не пожалела. Она дала мне понять, что моё творчество может быть интересно кому-то, кроме меня. И я, бывшая прежде просто хорошей ученицей, стала поэтом, литературоведом, редактором школьного литературного журнала – словом, нашла своё место в школьной жизни. И так Людмила Демьяновна относится к каждому своему ученику. Она умеет находить в ребёнке его сильные стороны и помогает их раскрывать – разумеется, если на то есть желание самого человека. Особым удовольствием для меня были уроки литературы и литературного творчества, которые вела Людмила Демьяновна. Наверное, она очень много раз проводила занятия по одним и тем же произведениям, но на уроках она говорила о них с таким воодушевлением, что было ощущение, будто впервые и именно для нас учительница открывает их удивительный мир. Она учила нас наслаждаться – да, пожалуй, именно наслаждаться художественным текстом, видеть его величие и глубину, исследовать его и делать в нём открытия. Подготовка домашнего задания по литературе никогда не была делом простым, зато всегда увлекала. И когда я, уже будучи взрослой, снова оказалась на занятии у Людмилы Демьяновны, то вдруг ощутила то же самое удовольствие от встречи с прекрасным произведением, и поняла, что очень соскучилась по этим урокам. Окончив школу, мы всегда могли быть уверены, что к Людмиле Демьяновне можно прийти с любыми радостями и горестями. Должна признать, что я приходила редко и в основном с горестями. Но Людмила Демьяновна всегда была рада и находила время пообщаться даже несмотря на свою постоянную занятость. Прошло более десяти лет, в течение которых я занималась поисками своего места в жизни – и эти поиски снова привели меня в любимую школу, которая к тому времени стала Новосибирской классической гимназией №17. И здесь Людмила Демьяновна снова меня взяла под своё крыло. Именно она предложила мне работу в школьном пресс-центре. Здесь я научилась многому: верстать газеты, делать видеомонтаж, а главное – работать с людьми. И постоянно я чувствовала (и продолжаю чувствовать) поддержку моих коллег, особенно, конечно, Людмилы Демьяновны. Школьные дни – это невероятный круговорот событий, и я не ошибусь, если скажу, что не последнюю роль в нём играет Людмила Демьяновна, наш «вечный двигатель». Если по какойто причине её нет в гимназии, жизнь в ней моментально становится в несколько раз скучнее. Ведь Людмила Демьяновна не только учитель литературы. Она руководитель школьного прессцентра, в котором выпускается целых три газеты и краеведческий альманах, и музея «У истоков города», который известен уже и за пределами нашей гимназии. Тихомировские чтения, которые мы проводим уже несколько лет, декады творчества, прессы, краеведения – всё это без Людмилы Демьяновны едва ли было бы возможным. Она участвует со своими детьми в олимпиадах и конференциях разного уровня, где они нередко становятся победителями и лауреатами. Она постоянно организует для школьников разнообразные поездки, встречи с интересными людьми, научные экспедиции по Сибири и всей России. Под её руководством ребята делают открытия в истории нашего города, которые производят впечатление даже на известных учёных-краеведов. Вокруг Людмилы Демьяновны постоянно много людей, и, наверное, не бывает такого, чтобы в рабочее время её телефон молчал дольше получаса. Кто-то когда-то сказал о Людмиле Демьяновне, что она редкий человек, который умеет и красиво говорить, и дело делать. Так оно и есть. Обычно люди не могут совместить эти два качества. Она может. Надо сказать, что с Людмилой Демьяновной работать вовсе не просто. Хотя бы потому, что обычно её трудно найти на определённом месте. Вопрос «Где Людмила Демьяновна?» мне приходится и слышать, и задавать по несколько раз в день. Навыком делать несколько дел в совершенно разных точках гимназии она владеет в совершенстве. Благодаря ней эту науку усвоила и я, но лишь отчасти. Людмила Демьяновна привыкла жить в невероятном ритме. В гимназии она может находиться до глубокой ночи и дома продолжает работать, и даже по дороге куда-либо. Требования к себе у неё колоссальные, да и к другим немалые. Соответствовать им получается не у всех и не всегда. Да и хочется не всем и не всегда. Плыть по течению и ничего не делать ведь так приятно. Но это точно не для моей учительницы и наставницы. Я бесконечно благодарна Людмиле Демьяновне и за то, что она помогла найти мне своё место в школе, и за то, что она никогда не даёт мне покоя. Ведь только пока движемся, мы живём.