Введение - Российское общество историков

CАМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской
области средняя общеобразовательная школа №16 города Жигулевска
городского округа Жигулевск Самарской области.
Автор: Сапожникова Екатерина Олеговна, 17 лет
учащаяся 11 «А» класса
Тема работы: «Развитие музыкального образования в городе
Жигулевске на примере Детской школы искусств № 1 (далее:
Музыкальная школа)»
Научный руководитель: Ашанина Ирина Викторовна - учитель истории,
адрес: 445350, г. Жигулевск, ул. Льва Толстого, 31, тел. 89272174191.
Адрес ГБОУ СОШ № 16: 445350, г. Жигулевск, ул. Ленина, 1.
Адрес Сапожниковой Екатерины Олеговны: 445354, г. Жигулевск, ул.
Майская, 26, тел. 89879360251, e-mail: katushkasapozhnikova@yandex.ru.
Консультант: Аксютина Лариса Юрьевна - ведущий специалист архивного
отдела Администрации г. о. Жигулёвск.
Жигулевск, 2013г.
II Всероссийский конкурс юношеских учебноисследовательских работ
Российского общества историков-архивистов «Юный архивист»
Тема
работы:
«Развитие
музыкального
образования
в
городе
Жигулевске на примере Детской школы искусств № 1 (далее: Музыкальная
школа)»
Автор: Сапожникова Екатерина
учащаяся 10 «А» класса
Государственного бюджетного
общеобразовательного учреждения Самарской
области средней общеобразовательной школы
№16 города Жигулевска городского округа
Жигулевск Самарской области.
Научный руководитель: Ашанина Ирина Викторовна
учитель истории.
Консультанты:
Аксютина Лариса Юрьевна
Специалист I категории архивного отдела
Администрации г. о. Жигулёвск.
г. Жигулевск, 2013 г.
2
Содержание:
Введение
3
Глава 1: Обзор и анализ источников по теме «Развитие музыкального
5
образования в городе Жигулевске на примере Детской школы искусств
№ 1 (Бывшей городской музыкальной школы)».
Глава 2: Образование городской музыкальной школы. Достижения
7
первого года обучения.
Глава 3: Развитие музыкального образования в г. Жигулёвске
Глава 4: Школа сегодня
Заключение
Список источников и литературы
Приложения
13
20
22
24
26
3
Введение
Краеведение сегодня занимает огромное место в нашей жизни, желание
узнать как можно больше о своей малой родине – о ее истории, о людях,
принесших процветание нашему городу. Изучать историю городских
учреждений и организаций является элементом краеведения, которое дает
возможность сохранить бесценные сведения. К сожалению, чем дальше
уходит время, тем меньше возможностей восполнить наши пробелы в
знаниях об истории школ, предприятий, о людях нашего города. Тем дороже
нам самые малые крупицы знаний о прошлом нашей малой родины.
Объект исследования – Музыкальное образование в г. Жигулёвске.
Предмет исследования – Музыкальная школа г. Жигулёвска.
Целью исследовательской работы является выявить и обобщить
доступный
материал
по
городской
музыкальной
школе
об
этапах
становления музыкального образования в городе Жигулевске.
Для достижения цели исследования требуется решение следующих
задач:
1.
изучить и проанализировать документальные источники для
воссоздания истории создания музыкальной школы в г. Жигулевске в 1953
году и первого года ее работы.
2.
по материалам городских газет собрать информацию о работе
музыкальной школы в период 1958-1993 гг.
3.
опросить преподавателей и учащихся «Детской школы искусств
№ 1» о сегодняшних достижениях школы.
Методы, используемые в работе:
1.
анализ архивных материалов.
2.
анализ статей в городских газетах «Жигулевский рабочий»,
«Новая цивилизация».
3.
Интервьюирование директора ДМШ№1
4
Гипотеза
Моя
исследовательская
работа
по
становлению
музыкального
образования в г. Жигулёвске, в которую вошли: статьи городских газет,
архивные материалы, а так же интервьюирование директора музыкальной
школы
показывает,
что
музыкальное
образование
необходимо
и
перспективно для культурного роста в г. Жигулёвске.
Цели и задачи исследования определили структуру работы. Она
состоит из введения, четырех глав, заключения и списка литературы.
Надо сказать, что написанием истории музыкальной школы в нашем
городе никто серьезно не занимался. В книгах по городу Жигулевску
информация о музыкальной школе довольно скромная и ограничивается
датой открытия школы и перечислением отделений, которые работают для
детей в школе. В своей работе я хотела собрать как можно больше
фактического материала об открытии школы, о первых преподавателях, о
музыкальных работниках, которые составляют «золотой» фонд нашей
Школы - искусств № 1 (бывшей городской музыкальной школы), о
достижениях школы на протяжении всей её деятельности.
5
Глава 1. Обзор и анализ источников по теме «Развитие
музыкального образования в городе Жигулевске на примере Детской
школы искусств № 1 (Бывшей городской музыкальной школы)».
Для изучения истории музыкальной школы г. Жигулевска можно
выделить две группы источников и литературы доступных мне для
исследования.
1 группа – это источники или документы архивного отдела
администрации городского округа Жигулевск.
Работая
с этой группой
Облисполкомом
о
деятельности
документов, в делах
района
по
«Переписка
финансовому
с
вопросу»,
«Переписка с областными организациями о работе и благоустройстве
городских организаций» были обнаружены важные сведения об открытии
городской музыкальной школы; в протоколах заседаний исполнительного
комитета Жигулевского городского Совета народных депутатов за 1991 год
обнаружены сведения о передаче здания Горкома КПСС городской
музыкальной школе и художественной школе г. Жигулевска и создании на их
базе первой в городе школы искусств; в постановлениях администрации
города Жигулевска за 1995 год обнаружены сведения о регистрации
Муниципального учреждения культуры «Детская школа искусств № 1».
Сами по себе документы архивных фондов Ф.Р-1 Жигулевский
городской Совет народных депутатов и его исполнительный комитет, Ф.Р-28
Администрация г. Жигулевска не дают полного представления об истории
музыкальной школы, это только фрагменты, что бы собрать всю картину
целиком, необходимо было изучить документы архивного фонда Ф.Р- 14
Редакция газеты «Жигулевский рабочий».
2
группа
–
это
периодические
издания
-
городские
газеты
«Жигулевский рабочий», «Новая цивилизация» за 1953-2008 гг., журнал
«Наши регионы» за 2006 г.
6
Работая с городскими газетами, я взяла за основу просмотр материала
за каждые 5 лет со дня образования музыкальной школы, чтобы рассмотреть
развитие музыкального образования в динамике. Статьи и заметки,
рассмотренные мною, можно условно разделить на следующие группы:
- написанные директорами музыкальной школы, как правило, это
отчеты о проделанной работе;
- написанные учителями музыкальной школы, это заметки о
достижениях их воспитанников.
- написанные журналистами городских газет, это интервью с
педагогами музыкальной школы либо репортажи с мероприятий.
Этот вид документальных источников дает колоссальный материал для
изучения истории музыкальной школы, по нему можно проследить: какие
отделения открывались, какие учителя преподавали, какие достижения были
у школы, мероприятия, которые проводила или в которых принимала участие
школа.
Благодаря сбору информации об уже имеющихся знаниях по изучаемой проблематике, удалось выявить, что по материалам городской газеты
за период 1968-1978 гг. никаких изменений в структуре и деятельности
музыкальной школы не наблюдалось.
7
Глава 2. Образование городской музыкальной школы. Достижения
первого года обучения.
Прежде,
чем
приступить
к
рассмотрению
темы
небольшая
историческая справка о городе Жигулевске. Я думаю, что целесообразно
начать с истории становления города, что бы понять обстановку в которой
наши городские власти нашли время, силы и финансы на открытие
Жигулевской городской музыкальной школы для детей.
4 мая 1949 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР был
образован Жигулёвский район, село Отважное переименовано в рабочий
посёлок Жигулёвск.
Жигулёвский район был выделен из состава Сосновосолонецкого и
Молотовского районов. В него вошли: Жигулёвский поселковый Совет,
Бахиловский и Ширяевский сельсоветы. На территории расположились
четыре колхоза: "Горный» (Моркваши), "Маяк революции» (Отважное), им.
Крупской
(Ширяево),
им.
Сталина
(Бахилово),
а
также
трест
«Ставропольнефть», Морквашинское лесничество, заповедник, Жигулёвский
плодосемсовхоз, Жигулёвский известковый завод.
Такие изменения наступили в результате развития на Самарской Луке,
в районе Жигулей, нефтедобывающей промышленности.
В конце мая 1952 года исполком областного Совета депутатов
трудящихся утвердил оргбюро районного Совета, которое возглавил С.Д.
Фирсов.
29 мая в клубе нефтяников прошла первая районная партийная
конференция.
В августе состоялась первая сессия Жигулёвского районного Совета
депутатов трудящихся, на которой был утверждён исполнительный комитет
райсовета. Председателем исполкома районного Совета избрали С.Д. Фирсова.
8
Перед новым руководством встали задачи, которые требовали
быстрого реагирования. Обеспечить развитие промышленности и сельского
хозяйства в районе, обустроить нефтепромыслы, обеспечить жильём
население (в 1951 году этот вопрос встал очень остро), наладить работу
медсанчасти, подготовить школы к учебному году, улучшить санитарное
состояние в рабочем посёлке и т. д.
Население росло быстро. По данным на 14 июля 1949 года, в посёлке
проживала 21 000 человек, 1 декабря 1949 года - 23000.
В 1949 году Жигулёвск состоял из одноэтажных домиков, да и тех
было немного. Нефтяники, обосновавшись в посёлке, заметно преобразили
его. К октябрю были заасфальтированы улицы, появились тротуары,
высажены первые деревья, началось строительство двухэтажных домов. В
целях сохранности зелёных насаждений исполком принял решение запретить
выпускать скот без надзора. За нарушение данного решения виновные
подвергались
наказанию
в
виде
предупреждения,
штрафа
или
исправительных трудовых работ сроком до 30 дней.
С
началом
раздвигаются
строительства Волжской ГЭС ещё стремительнее
границы
посёлка.
Быстро
растут
жилые
дома,
производственные и бытовые объекты. Формируются специализированные
строительные и монтажные организации и участки. В непосредственной
близости от будущего здания станции сооружаются заводы по переработке
горной
массы,
железобетонных
изделий.
В
Морквашах
создаются
деревоперерабатывающее производство и ремонтномеханические мастерские
для выполнения заказов стройки.
21 сентября 1950 года исполком принимает решение об освобождении
территорий первой и второй очереди под стройплощадку «Гидрострою».
Необходимо было перенести в район Пчельника, Александровского Поля и
села Бахилово 896 дворов из Жигулёвска, Морквашей, Яблоневого Оврага,
посёлка Крольчатник. К середине 1951 года около 1200 домов переместили
9
на отведённые горисполкомом территории. Владельцы получили из
государственной
казны
соответствующие
ассигнования
на
разборку,
перевозку и сборку жилых домов. Транспортные организации нефтяников и
гидростроителей оказывали необходимую помощь.
С каждым днём рабочий посёлок всё больше приобретал городские
черты. 21 февраля 1952 года Президиум Верховного Совета РСФСР принял
Указ о преобразовании рабочего посёлка Жигулёвск в город областного подчинения, присвоив ему наименование - город Жигулёвск.
Несмотря на первоочередные задачи и проблемы, которые стояли перед
городскими властями вопрос об открытии детской музыкальной школы в
городе Жигулёвске был поставлен председателем исполнительного комитета
Жигулёвского городского Совета депутатов трудящихся Фирсовым Сергеем
Дмитриевичем перед исполкомом Куйбышевского областного Совета
депутатов трудящихся ещё в 1952 году, но ему было отказано со следующей
формулировкой: «На решение горисполкома от 2 июля 1952 года №181
Облисполком сообщает, что Комитет по делам искусств при Совете
Министров РСФСР не нашёл возможным открыть в городе Жигулёвске в
1952 году музыкальную школу, так как это не предусмотрено народнохозяйственным планом на 1952 год». Так же было написано, что: «
Облисполком включил открытие музыкальной школы в городе Жигулёвске в
народно-хозяйственный план на 1953 год»1.
1 октября 1953 года в г. Жигулёвске была открыта детская музыкальная
школа. Это было знаменательное событие в жизни города. Директором
школы стала Александра Васильевна Быцутенко.
1
Архивный отдел администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1,оп-1,д-27,л-20; Ф-Р-1,оп-1,д-25,л-3; Ф-Р-1,оп-1,д25,л-2
10
В начале, школа располагалась в двух комнатах одного из домов на
Пионерской улице. Руководство треста НГДУ «Ставропольнефть» серьёзно и
чутко отнеслись к вопросу помощи музыкальной школе - были выделены для
школы половина этажа в новом доме на Полевой улице, а также средства на
оборудование и приобретение музыкальных инструментов.
Для работы в школе прибыли квалифицированные педагогические
кадры. Высшее музыкальное образование и 23-летний стаж работы имела
педагог по классу рояля Соколова, класс баяна вел молодой учитель,
закончивший Курское музыкальное училище Карпенский Кузьма Яковлевич.
По словам директора школы А.В. Быцутенко, на 1953-1954 учебный
год набор учащихся проводился только по классу баяна и рояля, обучалось
60 детей1.
Условия работы музыкальной школы в те годы были своеобразны.
Учитывая то, что не у всех учеников имелись дома инструменты, им
предоставили возможность упражняться в школе. Для этой цели были
отведены специальные комнаты с инструментами. В школе было всего два
рояля, за одним из них проходило классное занятие, за другим в соседней
комнате дети упражнялись в игре. Расписание занятий было составлено так,
что бы все дети учились в музыкальной школе в свободное от школьных
занятий время.
К концу первого учебного дома музыкальная школа подвела итоги
своей работы, которые явились свидетельством безусловного успеха её
учеников и преподавателей.
По классу рояля получили оценку отлично 15 человек, по классу баяна5, на хорошо закончили полугодие в двух классах 23 ученика. В числе
неуспевающих только 1 человек2.
1
Быцутенко А. Набор учащихся в детскую музыкальную школу//Волжский нефтяник.04.09.1953
2
Борисова А. О городской музыкальной школе// Волжский нефтяник.06.01.1954
11
Обучение в школе шло плодотворно. В школе была создана атмосфера
трудолюбия и любви к музыке. Но необходимо указать на некоторые
трудности, мешающие музыкальной школе на тот момент времени в её
деятельности. Сюда, в первую очередь, относиться отсутствие жилплощади
для учителей. Помимо того, что преподавателям Соколовой и Карпенскому
Кузьме Яковлевичу не была предоставлена жилплощадь, школа не имела
возможности ввести изучение теории музыки из-за того, что негде было
поселить педагога по этому предмету. Директор школы А.В. Быцутенко,
учитывая то, что в школе обучались дети гидростроителей (их, примерно
была половина общего количества учащихся), дважды обращалась к
начальнику Правобережного управления строительства ГЭС Александрову с
просьбой выделить хоть одну комнату для педагогического состава. На эти
заявления последовал ответ, что они посланы на усмотрение начальнику
строительства Комзина. И на этом, с позволения сказать, «забота»
руководителей строительства ГЭС о музыкальном образовании детей
ограничилась. Безответной осталась и просьба о помощи в дооборудовании
классов. Как отмечала директор школы: «Такое отношение к вновь
организованному городскому учреждению, призванному повышать культуру
и знания детей, со стороны правобережного управления строительства
совершенно неправильно».1
14 мая 1955 году к концу первого учебного года Жигулёвская
музыкальная школа приняла праздничный вид. В этот день здесь начались
переводные экзамены. Первым подводили итоги класс баяна, которым
руководил молодой преподаватель Кузьма Яковлевич Карпенский.
Так в статье А. Борисова в городской газете описала первый экзамен в
музыкальной школе: «Для проведения экзаменов была отведена комната.
1
Борисова А. О городской музыкальной школе// Волжский нефтяник.06.01.1954г.
12
Яркими красками был оформлен номер стен-газеты «Музыка», посвящённый
экзаменам.
Раньше всех на экзамен пришли члены родительского комитета. Они
ещё раз проверяют, всё ли сделано для того, чтобы дети спокойно могли
сдавать экзамены. В 10 часов утра за стол сели члены экзаменационной
комиссии. Экзамены начинает ученик Юра Мощеников. После исполнения
гамм он получает 4 задания. Юра отлично справляется с ними, и комиссия
ставит ему оценку 5. Учащиеся один за другим показывают, что в течение
года все они приобрели хорошие знания музыки. Большие способности
обнаружил Толя Узюмский. В течение года он успел прочно усвоить
двухлетнюю программу. Решением комиссии Толя был переведён не во
второй, а в третий класс.
Пятёрку получила Галя Линёва, очень усердно занимавшаяся на
протяжении учебного года. Вова Козеловский, Слава Дроздов, Валя
Троицкий, Гена Капитанов получили оценку 4. Так по классу баяна,
экзамены сдавали 23 ученика, а по классу рояля – 32».1
В данной главе рассмотрены документы об организации и первом
учебном году городской музыкальной школы, которые позволили сделать
вывод, что благодаря действиям городской власти и помощи жигулевских
нефтяников была открыта жигулевская городская музыкальная школа.
Несмотря
на
определенные
трудности,
первый
год
обучения
с
положительными оценками завершили 55 учащихся, а это значит, что мы
можем сказать, в 1953 году в городе начался первый этап - этап становления
музыкального образования.
1
Борисова А. Начались экзамены в музыкальной школе// Волжский нефтяник.16.05.1954 г.
13
Глава 3. Развитие музыкального образования в г. Жигулёвске.
В 1958 году музыкальной школе исполнилось 5 лет. Тогда Жигулёвску
было всего 6 лет, а музыкальной школе лишь на один год меньше. В эти дни
завершился её пятый учебный год.
Если в первый год своего существования школа имела около 60
учащихся, то уже на пятый год своего существования учащихся стало в два с
половиной раза больше, так же и увеличилась площадь школы.
Пятый год работы музыкальной школы стал знаменателен тем, что был
открыт класс скрипки, до этого в школе было открыто два класса - класс
баяна и класс фортепиано.
На страницах газеты «Жигулевский рабочий» за 1958 год новый
директор музыкальной школы Т. Куликова рассказала о достижениях
коллектива «Детской школы искусств №1» : «За минувшие пять лет
педагогический коллектив накопил немалый опыт работы, что положительно
сказалось
на
успеваемость
учащихся.
Как
показывают
экзамены,
подавляющее большинство из них получает прочные знания, а такие юные
музыканты, как Олег Дулькин, Людмила Шепелева (класс педагога
Н.Останиной), Коля Новиков (класс педагога А.Мотовичева), Лена Данилова
(класс педагога Н.Пастуховой), Наташа Европейцева (класс педагога М.
Филипас) и другие к концу года пришли с отличными результатами.
Успешно прошёл заключительный концерт, с которым воспитанники
школы выступали во Дворце культуры.
Коллектив школы, завершая учебный год, одновременно развернул
подготовку к новому учебному году. Начался приём учащихся. Кроме
фортепиано, скрипки и баяна, открыт ещё один класс народного инструмента
домры. Количество учащихся увеличиться на 50 человек.
Многие трудящиеся нашего города, в своё время не имевшие
возможности по различным причинам получит музыкальное образование,
14
стремятся восполнить этот пробел. Идя им навстречу, в 1958 году при школе
открываются вечерние курсы для взрослых. Программа этих курсов
отличается от программы школы. Она рассчитана на то, чтобы в более
короткий срок взрослый мог научиться играть на том, или ином
инструменте»1.
Музыкальная школа в 1958 году располагалась в четырёх квартирах
жилого дома. По общей площади это помещение вполне удовлетворяло
коллектив.
требованиям
Однако
для
планировка
проведения
помещения
занятий.
мало
Отсутствие
соответствовала
зала
затрудняло
проведение занятий хоров и ансамблей, не позволяло в достаточной мере
проводить концерты учащихся и педагогов. Огромной помехой являлась
звукопроводность здания. Таким образом, был поставлен вопрос о
строительстве специального здания для музыкальной школы.
Многие жигулёвцы в то время стремились, чтобы их дети получили
музыкальное образование.
В 1962 году Николай Иванович Воронов стал директором школы. Он
приехал в Жигулёвск в 1955 году, по распределению Самарского
музыкального училища. В 1957 году приехал преподавать в музыкальной
школе и его младший брат Михаил Иванович. Так началась династия
Вороновых, оставившая заметный след не только в школе, но и в культуре
города. Николай Иванович проработал в школе до ухода на пенсию.
Многие врачи, преподаватели обычных школ, рабочие шли туда
учиться. Однажды пришла даже бабушка преклонного возраста учиться игре
на скрипке.
1
Куликова Т. Музыкальной школе 5 лет// Жигулевский рабочий. 30.05.1958 г.
15
После ухода Николая Ивановича на пенсию, пост директора занял его
родной брат Михаил Иванович. Он рано ушёл из жизни, но остался в памяти,
как замечательный директор.
На начало одиннадцатого 1963/1964 уч. года в музыкальной школе
города Жигулёвска получали образование 190 детей. Вечерами здесь
проходили занятия музыкальной школы взрослых, в которой насчитывалось
60 человек.1
В 1983 году в музыкальной школе впервые был создан клуб юного
композитора. Его возглавлял опытный педагог Л.Н. Карпенская. Программа
занятий клуба обширна: подробное изучение теории, знакомство с
творчеством известных музыкантов.
«Мавлея Иксановна Филипас – старейший и опытный педагог
музыкальной школы. На период 1983 года, из восьмидесяти её учеников,
двадцать стали профессиональными музыкантами. Она являлась одним из
членов лекторской группы».2
В 1984 году, после окончания Тольяттинского училища, дочь Николая
Ивановича Воронова Марина Николаевна, по направлению пришла работать
в музыкальную школу преподавателем по классу фортепьяно.
В документах архивного фонда в решениях исполкома Жигулевского
городского Совета народных депутатов, я нашла решение № 353 от 2 октября
1991 года «О передаче зданий бывшего ГК КП РФСР и бывшей музыкальной
школы», в нем говорилось о передаче здания горкома коммунистической
партии РСФСР
детской школе искусств, которая была создана на базе
музыкальной школы и художественной школы3.
1
Воронов Н. Дела и нужды музыкальной школы//Жигулевский рабочий.22.09.1963г.
2
Александрова А. Творческий отчёт педагога//Жигулёвский рабочий. 19.05.1983г.
3
Архивный отдел администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1,оп-4,д-1212,л-305
16
В это же время в школе открылись хореографическое отделение и
класс скульптуры. Первым руководителем хореографического отделения
стала Н.В. Перетрутова, её сменила Е.Ф. Филенкова в 1994 году. Позднее в
школу пригласили ещё одного преподавателя, А.А. Нагиеву, а когда
открылся филиал на улице Репина, в школу пришла хореограф Л.Ю.
Петренко. Обучение идёт по трём направлениям: классический танец,
народно-сценический и историко-бытовой.
Художественное отделение начало своё существование с 1992 года. Но
постоянного преподавателя так и не было.
Передача здания горкома стала возможной из-за политической
обстановки, которая сложилась в России в августе 1991 года. Руководство
России воспользовалось августовским политическим кризисом 1991 г. для
прекращения деятельности руководящих и местных структур КПСС. Указом
Президента Ельцина Б.Н. в августе 1991 года была приостановлена
деятельность КПСС на территории России. Имущество партии было
национализировано, на ее денежные средства наложен арест. И снова наше
городское руководство приняло мудрое решение о передаче здания детям.
В 1995 году Постановлением администрации г. Жигулевска № 392 от
07.07.1995 г. было зарегистрировано Муниципальное учреждение культуры
«Детская школа искусств № 1», т.к. в городе была открыта еще одна школа
искусств в пос. Яблоневый Овраг.1
В 2003 году музыкальной школе исполнилось 50 лет. В газете «Новая
цивилизация» было уделено много внимания этому событию. И многие
педагоги
школы
с
охотой
поделились
своими
размышлениями
о
музыкальной школе спустя 50 лет на страницах городской газеты.
«За вторую половину своей истории школа значительно разрослась. К
первоначальным классам народных инструментов и фортепьяно добавились
1
Архивный отдел администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-28,оп-1,д-62,л-98
17
духовые, струнные, появилось художественное отделение, а так же
хореографический класс. Учебная работа идёт строго по плану, на каждом
отделении предусматривается своя степень отчётности. Обучение 7-летнее,
6-летнее и 5-летнее. Для повышения уровня преподавателей организуются
курсы повышения квалификации в Тольятти или Самаре. На тот момент
времени на фортепьянном отделении постоянно работает куратор Л.А.
Евстигнеева, доцент Тольяттинского института, которая проводит мастер
классы для преподавателей с учащимися школы. Школа - постоянный
участник и лауреат всех городских конкурсов.
Отделение народных инструментов представлено самым большим
выбором: баян, аккордеон, домбра, балалайка и гитара. В общих
показательных выступлениях народники, идут всегда отдельным блоком,
очень насыщенным и разносторонне привлекательным. На тот период
должность заведующего отделением занял В.П.Ковалёв, принявший эстафету
у Б.И.Долгова. Самое интересное, что из семи преподавателей отделения
пятеро - выпускники этой школы.
В школе есть и свой оркестр народных инструментов под руководством
И.П. Дятчиной. Сама Ирина Петровна играет на цимбалах, что является
экзотикой. Оркестр, собранный под её руководством, получился дружный,
как семья. Многие выпускники продолжают посещать его. Под руководством
Ирины Павловны в школе также собран квинтет из преподавателей.
Фортепьянное отделение самое большое, в школе существуют с самого
рождения, должность заведующей занимает Е.И. Каскова, практически всю
жизнь проработавшая в этой музыкальной школе. Она также, как и её
коллеги преподаватели Л.А. и Э.А. Филипас, О.В. Медведкина и многие
другие являются выпускниками музыкальной школы. Легендой среди
педагогов-музыкантов
можно
назвать
М.И.
Филипас,
которая
была
практически самым первым пианистом в школе. Её ученики работают во всех
школах города. Школа не просто собирает людей на короткое время, она
18
странным образом переплетает их судьбы, связывая воедино. Так, Е.И.
Каскова училась у Т.И. Куприяновой, которая в свою очередь училась у М.И.
Филипас, а потом Елена Ивановна Краскова учила племянницу Куприяновой.
Отделение теории музыки одно из самых главных и необходимых в
школе. Обучение теории отличается тем, что здесь не учат игре на
инструменте, а развивают музыкальный слух, без которого не может
обойтись ни музыкант, ни любитель. На теоретическом отделении
преподаются два предмета: сольфеджио-музыковеденье и музыкальная
литература. К теоретическим дисциплинам относятся также композиция, на
уроках по которой познание музыки происходит через сочинение. Так ещё в
школе
рождаются
юные
композиторы.
Преподаёт
композицию
зав.
Отделением теории музыки Л.К. Карпенская.
В школе существует оркестр духовых инструментов – художественный
руководитель М.А. Гордиенко»1.
«За 50 лет существования школы, более двух тысяч юных дарований
занималось в её стенах. Сменилось уже не одно поколение – бывшие
выпускники ведут своих детей. Одни, благодаря школе, навсегда остались
ценителями и любителями прекрасного. Другие – посвятили музыке жизнь».2
В 2008 году учащиеся школы искусства № 1 выступали: на конкурсе
«Я играю старинную музыку», проходивший в г. Тольятти, в котором два
учащихся – Калерия Козлова и Илья Кривицкий – единственные, кто
завоевал высшие награды Гран-при, такой успех стал возможен благодаря
педагогам Медведкиной О.В. и Евдокимовой Е.И.; на конкурсе «Его
величество вальс» проходивший в г. Тольятти в марте месяце жигулевские
исполнители Ксения Иргизова и Елизавета Перетрухина заняли 3 место.
1
Рут Ю. «Островок культуры»// «Новая цивилизация» 11.12.2003г.
2
Выровщикова М. «Ангел музыки смотрит нам в глаза»// «Жигулёвский рабочий» 27.12.2003г.
19
В 2008 году в школе было открыто театральное отделение, на него
поступили 21 человек. Главными предметами на этом отделении стали –
актерское мастерство, сценическая речь, постановка, танец, вокал. Всего в
школе на 2008 год обучалось 420 детей.
Анализируя все собранные материалы, я хочу сделать следующий
вывод: благодаря самоотверженной деятельности педагогов и директоров
музыкальная школа за 60 лет смогла пройти путь от музыкальной школы с 2
отделениями (игра на баяне и фортепьяно) и 60 учащимися до школы
искусств, которую можно назвать «Храмом» культуры и искусства, где
обучается более
400 человек и открыты: фортепианное отделение,
хореография, художественное отделение, струнное, духовых и народных
инструментов, хоровое пение, театрально-музыкальное отделение.
20
Глава 4. ШКОЛА СЕГОДНЯ.
О том, что бы составить мнение о музыкальной школе сегодня о ее
достижениях и успехах, я взяла интервью у директора школы искусств № 1
Земцова А.Л.
А.Л. «В школе кипит своя внутренняя жизнь, проводятся праздники и
внутришкольные мероприятия. Ежегодно отмечается «День музыки»,
«Новый год», «Выпускной вечер». Постоянными стали праздничные вечера
посвящённые тому или иному событию в мире искусства. Традицией стал
конкурс «Мелодии лета», на котором учащиеся отчитываются о работе,
проделанной за каникулы. В школу часто приглашаются музыкальные
коллективы из других городов».
Со слов А.Л. Земцова о коллективе «ViVo»: «Это театральный
коллектив, на базе которого было открыто музыкально-театральное
отделение под руководством Вакуловой Марины Юрьевны. Сначала он был в
рамках факультатива, а потом многие ребята стали проявлять интерес и в
итоге мы решили открыть это отделение».
«31 августа 2008 года театральный коллектив «ViVo» ДШИ№1
вернулся с
IV Всероссийского фестиваля « Дети играют для детей»,
прошедшего в Сызрани. При помощи преподавателей и учеников школы
поставили спектакль по мотивам сказки Чуковского «Муха – Цокотуха».
Музыку к постановке написали юные композиторы – ученики Людмилы
Кузьминичны Карпенской.
И начались репетиции. Дети буквально жили в школе. Занимались
вокалом под руководством Софии Александровны Бойковой, ставили танцы
вместе с Анной Айдыновной Нагиевой, вживались в образ своих героев.
Старания педагогов и детей были не напрасными – спектакль получился. Его
премьеру приурочили к выпускному экзамену ребят, обучавшихся на
музыкально – театральном отделении ДШИ№1.
21
Коллектив «ViVo» стал лауреатом первой степени и по мнению жюри,
оказался лучшим ансамблем фестиваля».1
Со слов Директора школы Земцова А.Л. об учителях: «Сегодня нашу
школу до сих пор посещает Мавлея Иксановна Филипас, она проработала в
школе достаточно долгое время, и когда ей исполнилось 70 лет, она ушла на
пенсию, но про родную школу не забыла. Сейчас у нас работают хорошие,
ответственные учителя, многие выпускники нашей школы. Одно время у нас
работало 24 выпускника. Преподаватели грамотные, ищущие, люди,
знающие своё дело. Подходят к урокам творчески, пытаются сделать уроки
более интересными. Дети любят и ценят своих педагогов, а это очень важно».
1
Гербер А. «Муха-Цокотуха» - лучшая// Жигулёвский рабочий. 2008.16 сен.
22
Заключение
В своей работе я пыталась проанализировать ситуацию, сложившуюся
в городе Жигулевске в начале 1950-х гг., которая способствовала
организации в городе музыкальной школы, этапы становления и работы
музыкальной школы г. Жигулевска. И пришла к следующим выводам: Во первых, на момент формирования города, в 1952 году председателем
исполкома горсовета Фирсовым С.Д. был поставлен вопрос об организации
музыкальной школы в г. Жигулёвске. Но так как она не была включена в
народно-хозяйственный план на 1952 год, в открытии музыкальной школы
было отказано. Не смотря на сложную ситуацию в городе (практически в два
раза возросло население города в 1949 г. – 14 тыс. человек, в 1952 году – 30
тыс. чел., нехватка жилья, специалистов и множество других проблем,
которые могли возникнуть в период становления города) музыкальная школа
всё же была открыта в 1953 году, что способствовало культурному росту
населения города. Хочется отметить еще один момент, когда власти нашего
города
своим
решением
способствовали
дальнейшему
развитию
музыкального образования в городе, когда здание бывшего Горкома Партии
было передано детской школе искусств (созданной на базе музыкальной
школы и художественной школы) – это позволило школе подняться на новый
виток своего развития.
Во - вторых, классическая музыка вновь и вновь доказывает право на
вечное существование. Идут века, но она не уходит в небытие, напротив,
приобретает всё большее число поклонников и наша музыкальная школа
тому весомое доказательство, потому что более четырёхсот мальчишек и
девчонок изо дня в день приходят на занятия, считая школу своим вторым
домом. Ведь не просто сделать так, чтобы родилось у детей это чувство –
чувство дома, но здесь это удалось. Потому что трудятся люди, не жалея сил
своих, тепла душевного и доброты.
23
В третьих, я считаю, что благодаря самоотверженной деятельности
педагогов и директоров музыкальная школа за эти 60 лет смогла пройти путь
от музыкальной школы с 2 отделениями (игра на баяне и фортепьяно) и 60
учащимися до школы искусств, которую можно назвать «Храмом» культуры
и искусства, где обучается более 400 человек и открыты: фортепианное
отделение, хореография, художественное отделение, струнное, духовых и
народных инструментов, хоровое пение, театрально-музыкальное отделение.
Так же хочется отметить, что в течение 20 лет музыкальная школа была
единственной школой, которая занималась музыкальным образованием, до
момента открытия второй музыкальной школы (ныне Детской школы
искусств № 2) в Яблоневом Овраге в 1975 году.
Таким образом, цель исследования достигнута.
Дальнейшее изучение и развитие этой темы позволит рассмотреть
вопрос развитие музыкальной культуры в городском округе Жигулевск более
широко.
Эту работу я посвящаю 60-тилетию Детской школы искусств № 1.
24
Список источников и литературы.
1. Решение исполнительного комитета Жигулевского городского
Совета народных депутатов № 353 от 02.10.1991 г.- архивный
отдел администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1.оп.-4,д-1212,л-305
2. Постановление администрации
г. Жигулевска № 392 от
07.07.1995 г. – архивный отдел администрации г.о. Жигулевск,
Ф-Р-28,оп.-1,д-62,л-98
3. Письмо председателя исполкома Жигулевского городского
Совета депутатов трудящихся к начальнику областного отдела по
делам искусств № 937 от июля 1952 г. - архивный отдел
администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1,оп.-1,д-27,л-20
4. Письмо начальника областного отдела по делам искусств к
председателю исполкома Жигулевского городского Совета
депутатов трудящихся № 269 от 26.07.1952 г. . - архивный отдел
администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1,оп.-1,д-25,л-3
5. Письмо заместителя председателя исполкома Куйбышевского
областного Совета депутатов трудящихся к председателю
исполкома
Жигулевского
городского
Совета
депутатов
трудящихся № 815/23 от 06.08.1952 г. . - архивный отдел
администрации г.о. Жигулевск, Ф-Р-1,оп.-1,д-25,л-2
6. Аксютина Л.Ю. Рабочий посёлок Жигулёвск // Жигулёвский
рабочий.2009.23 мая
7. Быцутенко А. Директор школы. Набор учащихся в детскую
музыкальную школу //Волжский нефтяник. 1953.4 сен.
8. Борисова А.
О городской музыкальной школе// Волжский
нефтяник. 1954. 6 января.
9. Борисова А. Начались экзамены в музыкальной школе//Волжский
нефтяник. 1954. 16 мая.
25
10. Куликова
Т.
Директор
школы.
Музыкальной
школе
5
лет//Жигулёвский рабочий. 1958.30 мая.
11. Воронов Н. Директор школы. Дела и нужды музыкальной
школы// Жигулёвский рабочий. 1963. 22 сен.
12. Долгов Б. Директор школы. Творческий отчёт педагога//
Жигулёвский рабочий. 1983. 19 мая.
13. Долгов Б. Директор школы. У юных музыкантов// Жигулёвский
рабочий. 1983. 17 сен.
14. Филипас М. Завуч ДМШ. Наш Юбилей// Жигулёвский рабочий.
1983. 3 нояб.
15. Рут Ю. Уроки музыки// Новая цивилизация. 2003. 19 сен.
16.Рут Ю. Влюблённость в музыку// Новая цивилизация. 2003.5 дек.
17.Рут Ю. Островок культуры// Новая цивилизация. 2003.11 дек.
18. Выровщикова М. Ангел музыки смотрит нам в глаза//
Жигулёвский рабочий. 2003.27дек.
19. Литвина М. Два Гран-при – у Леры и Ильи// Жигулёвский
рабочий. 2008.12 янв.
20. Григорьева М. «Ну, жигулевцы, молодцы!» // Жигулёвский
рабочий. 2008.20 марта.
21. Гербер А. «Муха-Цокотуха» - лучшая// Жигулёвский рабочий.
2008.16 сен.
22. Григорьева М. С посвящением в волшебство! // Жигулёвский
рабочий. 2008.11 окт.
26
Приложения
«Детская школа искусств №1»
«Лицензия на право ведения образовательной деятельности»
27
№«Выпуск 1974 года»
28