Есенинские Осенины - Комитет по образованию

Комитет по образованию Администрации г. Подольска
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 37
Тематическое занятие
для старшего дошкольного возраста
Есенинские Осенины
Подготовили и провели
Музыкальный руководитель
Е.А.Копылова,
Воспитатель А.И.Кодоева.
Г.Подольск 2013г.
Программное содержание:
Закрепление у детей знаний о творчестве С.Есенина, представлений о
русском быте и русских народных традициях, умения эмоционально и
выразительно декламировать стихи. Воспитание любви и привязанности к
родному краю, формирование музыкальной, литературной, праздничной
культуры на основе продолжения знакомства с лирикой С.Есенина, русскими
народными играми, песнями, танцами. Создание положительного настроя у
детей.
Предварительная работа:
Знакомство с творчеством С.Есенина на занятиях по ознакомлению с
художественной литературой, знакомство с русским народным бытом и
традициями на занятиях по ознакомлению с окружающим миром.
Проведение прогулок – походов в ближайшее природное окружение.
Материал:
Аудиозапись русских народных песен, звуков природы, русские народные
инструменты, макет русской избы, макет корабля.
Воспитатель.
Здравствуйте, гости дорогие! Добро пожаловать в наш чудесный осенний
лес! Многие русские поэты любили осень, писали про нее стихи.
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду.
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
И в душе и в долине прохлада,
Синий сумрак, как стадо овец;
За калиткою смокшего сада
Прозвенит и замрет бубенец.
Воспитатель.
Знакомы ли вам, ребята, эти строки? (Ответы детей). Какому русскому поэту
они принадлежат? (Ответы детей). Верно, Сергею Есенину. С. Есенин считал
осень самым красивым временем года, лучшим временем для путешествий.
А вы, ребята, любите путешествовать? (Ответы детей). А почему вы любите
путешествовать? (Предполагаемые ответы детей: в путешествии становишься
сильным, ловким смелым; в путешествии узнаешь много нового и
интересного; узнаешь свой край, свою природу; найдешь много новых
друзей; в путешествии отдохнешь, можно полюбоваться природой и т.д.)
И сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. А маршрут давайте
выберем вместе. Куда нам лучше всего поехать, чтобы поближе узнать
творчество С.Есенина? (Ответы детей). Верно в село Константиново. А вы
помните, где находится это село? Правильно на берегу великой русской реки
Оки. Давайте попробуем перенестись в село Константиново. Закрываем
глаза… Раз – два – три… открываем… Ой, чудеса уже начались. Посмотрите
друг на друга. Мы даже одеты необычно. Почему? (Ответы детей: потому что
мы собрались на родину С.Есенина, в небольшое село Константиново на
берегу реки Оки.) А вы помните, когда родился С.Есенин? Да, давным давно,
когда вас еще не было на свете, а ваши бабушки и дедушки были
маленькими, как вы сейчас. И русские люди носили тогда вот такие костюмы.
Как называется одежда? (Ответы детей: русский народный костюм, сарафан,
рубаха, кокошник). Мне кажется, что в этих нарядах мы почувствуем, что
живем в одно время с С.Есениным.
Желающие совершить экскурсию на родину С.Есенина, в с.Константиново,
приглашаются на катер!
Воспитатель.
Ребята, нас приглашают на экскурсию на катере. Скажите, пожалуйста, а что
нам нужно сделать, чтобы совершить прогулку на катере? (Ответы детей.)
Воспитатель.
Правильно, нам необходимо выбрать капитана. Дети выбирают капитана,
аргументируют свой выбор. Капитану надевают бескозырку и воротник.
Капитан.
Путешественникам занять свои места!
Воспитатель.
Рассаживайтесь поудобнее. Пока наш капитан ведет корабль по волнам реки
Оки, оглядимся вокруг. По правому высокому берегу Оки привольно
раскинулось с. Константиново, родина С.Есенина. Как вы думаете, ребята,
что значит слово «родина» для С.Есенина, для нас с вами? (Ответы детей.)
Воспитатель.
Верно, ребята, родина – это село, деревня или город, где ты вырос и живешь.
А какие слова – родственники вспоминаются нам, когда мы произносим
слово «Родина»? (ответы детей: родной, родимый, родненький, роднулечка.)
Воспитатель.
А как по – другому можно назвать «Родину»? (Ответы детей: Отчизна,
Отечество, отчий дом.)
Воспитатель.
Да, ребята, С. Есенин очень любил свое село и посветил ему немало
стихотворных строк:
Где ты, где ты отчий дом,
Гревший спину под бугром?
Синий, синий мой цветок,
Непрохоженный песок.
Где ты, где ты отчий дом?
За рекой поет петух.
Там стада пасет пастух,
И светились из воды
Три далекие звезды
Где ты, где ты отчий дом?
Воспитанник.
Синее небо, цветная дуга,
Тихо степные бегут берега,
Тянется дым, у малиновых сел
Стая ворон облегла частокол.
Воспитанник.
Снова я вижу знакомый обрыв
С красною глиной и сучьями ив
Грезит над озером рыжий овес,
Пахнет ромашкой и медом от ос.
Воспитатель.
Сестра С. Есенина – Александра – рассказывала так: «Это было тихое,
чистое, утопающее в садах село!» Идет наш катер по широкой реке Оке,
убегают назад берега с заливными лугами, луговыми озерами, перелесками и
рощами.
Воспитатель.
Вот мы и приехали в село Константиново.
Капитан.
«Путешественников прошу сойти на берег».
(Дети выходят из катера)
При виде села Константиново вспоминаются нам строки поэта.
Эта улица мне знакома
И знаком этот низенький дом,
Проводов голубая солома
Опрокинулась над окном.
Вижу сад в голубых накрапах,
Тихо август прилег на плетню
Держат липы в зеленых лапах
Птичий гомони и щебетню.
Я любил этот дом деревянный,
В бревнах теплилась грозная морщ,
Наша печь как – то дико и странно
Завывала в дождливую ночь.
Воспитанники.
1.Усталый день склонился к ночи,
Затихла шумная волна,
Погасло солнце, и над миром
Плывет задумчиво луна.
2.Долина тихая внимает
Журчанью тихого ручья.
И темный лес, склоняясь дремлет
Под звуки песни соловья.
3.Внимая песням, с берегами
Ласкаясь , шепчется река.
И тихо слышится над нею
Веселый шелест тростника.
Воспитатель.
С. Есенин очень любил русские народные песни, особенно шуточные, и сам с
удовольствием исполнял их.
Воспитанники исполняют русскую народную песню «Ой вставала я
ранешенько».
После такой веселой песни ноги сами в пляс просятся! Ну что ж, раз ноги в
пляс просятся, выбирайте танец!
Воспитанники исполняют русский народный танец «Тройка».
Воспитатель.
А вы знаете, ребята, у С. Есенина есть и такие стихи:
Худощавый и низкорослый,
Средь мальчишек всегда герой,
Часто, часто с разбитым носом
Проходил к себе домой.
Как вы думаете, ребята, каким мальчиком рос С. Есенин? Тихим и спокойным
или шаловливым? Любил ли он играть в веселые игры? (Ответы детей).
Давайте и мы поиграем в русскую народную игру. Сначала выберем
ведущего.
Воспитанники выбирают ведущего считалочкой. Проводится русская игра
«Дед Ермак»
Воспитатель.
А сейчас мы отправимся дальше в путешествие и погостим в доме у С.
Есенина. Звучит русская народная мелодия. Дети заходят в «избу», где их
встречает хозяйка.
Хозяюшка.
Милости просим, гости дорогие! Рассаживайтесь поудобнее. У нас для
каждого найдется и словечко и местечко. С. Есенин жил вот в такой
деревенской избе, воспитывался в семье деда, была в избе русская печь,
которая согревала семью Есениных долгими зимними вечерами.
В этой люльке качали маленького Сережу, в углу стоит сундук, где хранили
одежду и белье. Накрыт сундук красивым лоскутным одеялом, которое сшила
бабушка Есенина. По вечерам вся семья Есениных собиралась дружно за
столом, пили чай с бубликами. А вы, ребята, наверно, тоже знаете немного о
том, как рос Сережа в семье своего деда?
Рассказ детей:1.Когда Сереже было три года, дедушка посадил его на
лошадь без седла и пустил в галоп. Страшно было маленькому Сереже, но он
крепко держался за гриву лошади и не упал. Так и научился ездить на
лошади.
2.А еще его учили плавать. Дедушка сажал его в лодку, вывозил на середину
Оки и бросал в воду. Бедному мальчику, чтобы не утонуть. Пришлось
научиться плавать.
Хозяюшка.
Да, ребята, Сережу Есенина не баловали в семье. Зато вырос он крепким,
смелым, храбрым мальчиком. А особенно горячо Сережу любила его
бабушка. Рассказывала ему сказки, пела песни долгими зимними вечерами.
Воспитатель.
Наши ребята знают, что у С. Есенина есть стихотворение под названием
«Бабушкины сказки».
Читают воспитанники.
1.В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
2.Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана – дурака.
3.И сидим мы, еле дышим,
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Воспитатель.
Спасибо, Вам, милая хозяюшка, за интересно проведенное время, но день
клонится к вечеру, и нам пора возвращаться домой. Звучит русская народная
мелодия.
Капитан.
«Путешественникам занять свои места на катере».
Воспитатель.
Ребята, вы заметили, какие мелодичные стихи у Сергея Есенина? Как вы
думаете, музыку к ним можно пообобрать? Давайте подарим великой русской
реке Оке знаменитый романс Есенина, известный на весь мир «Отговорила
роща золотая».
Воспитанники исполняют романс.
Капитан.
«Путешественникам сойти на берег».
Воспитатель.
Вот мы и вернулись в наш осенний лес.
Воспитанники исполняют вальс на слова С.Есенина «Закружилась листва
золотая»
Воспитатель.
Закончилось наше путешествие на родину Есенина, в село Константиново.
Понравилось вам? Что вам больше всего запомнилось? В будущем мы с
вами выберем новый маршрут для путешествий. А теперь приглашаю всех в
группу.