kuvshinova_test_romantizm

.......................класс
Ф.И..........................................................
Учетная работа «Музыкальная культура эпохи Романтизма»
1. Подпиши фамилии и имена композиторов - романтиков
(14 пунктов)
Франц Шуберт, Роберт Шуман, Гектор Берлиоз, Фредерик Шопен, Ференц Лист, Иоганнес Брамс,
Джузеппе Верди, Рихард Вагнер, Эдвард Григ, Ян Сибелиус, Петр Чайковский, Михаил Глинка, Модест
Мусоргский, Николай Римский – Корсаков.
............................
...............................
.............................
.....................................
............................
...........................
.......................................
.................................
............................
……………..
............................. ...........................
........................
.................................
2. Какие композиторы, творили в какой стране? (Впиши фамилии и имена полностью, возможно
один композитор связан творчеством с несколькими странами).
(18 пунктов)
1)..............................
2)..............................
3)..............................
4)...............................
1).................
1).........................
.
1)...............................................
2)...............................................
3) ..............................................
4)...............................................
.
Финляндия
1).....................
2)......................
....
1)...............................
2)...............................
3)...............................
1)............................
...
1)......................
.
1)......................
.
3.Подпиши названия музыкальных эпох, предшествующих Романтизму, в хронологическом порядке.
(4 пункта)
500 год
1300 год
1400 год
1500 год
1600 год
1700год
1800 год
XIX век
Романтизм
4. Из перечисленных жанров отметь жанры, которые получили становление или преобразование в эпоху
Романтизма.
(7 пунктов)
мотет
Инструментальные миниатюры
соната
оратория
духовный концерт
камерные ансамбли
Цикл для фортепиано
сольная песня
романтическая программная симфония
григорианский хорал
опера
токката
песенный цикл
инструментальный
концерт
электронная музыка
баллата
симфоническая поэма
5. Кто из композиторов – романтиков был прекрасным пианистом, дирижером оркестра,
литератором (критические статьи, либретто, трактаты), общественным деятелем. (15 пунктов)
………….……………………………..…………….…………….……………….…………………………..
………….……………………………….………………………….…………………………………………..
…………………………….………..……………………….….…………………….…………………………
.................……………..…...........................................................................................
6. Прочитай предложения. Вставь имена и фамилии композиторов.
(17 пунктов)
Сольная песня, начиная с ………………………, становится содержательным музыкальным жанром, по
значимости равным другим. ………………….. основывает еженедельный «Новый музыкальный журнал»
с целью пропаганды музыкальной культуры. В творчестве…………………. много фортепианных
миниатюр, объединенных в циклы.
………………… - создатель программной романтической
симфонии.
Увеличивая состав оркестра, ………………….. добивается обогащения выразительности и
отыскивает эффектные приемы звучания инструментов.
………………. опубликовал свои принципы в
трактате «Дирижер оркестра»- одной из самой основополагающих работ в этой области.
В творчестве
……………… не было ни крупных симфонических произведений, ни опер, ни ораторий. Он посвятил свое
творчество фортепиано, и музыка его несет глубоко национальную окраску. Первым создателем
симфонической поэмы становится…………………... .
Творчество………………. является сплавом
классической и романтической музыки.
Как Чайковский, так и …………………… добивались на
оперной сцене правдивости и достоверности.
…………………был талантливым поэтом и драматургом–
автором текстов всех своих опер.
…………………….вошел в историю музыки прежде всего как
реформатор оперного искусства. Наиболее выдающийся норвежский композитор -…………………. .
Он первым поднял музыку своей страны на европейский уровень. Первый классический композитор
России - ……………… . ……………………. входил в состав «Могучей кучки». 37 лет преподавал в
Санкт-Петербургской консерватории , входил в состав «Могучей кучки» и обучал искусству композиции
молодых эстонских композиторов …………………. . …………………. – великий финский композитор.
7. Назови известные тебе музыкальные произведения эпохи романтизма.
(6 пунктов)
автор
жанр
название