МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НОУ «АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НОУ «АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ»
Утверждено
на заседании УМС
Председатель
_________________ Н. Дуйсенгулова
«____»_______________2014 г., №____
Образовательная программа бакалавриата
Специальность: 5В050900 – «Финансы», 5B050800 - «Учет и аудит», 5B091200 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес».
Форма обучения - дневная
СИЛЛАБУС
по дисциплине «Религиоведение»
Курс: 1
Семестр: 2
Количество кредитов: 2
Преподаватель: к.ф.н., доцент Саудабекова Э.К.
Телефон: 302-21-55, каб.№103
Алматы, 2014
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 2 из 15
Составитель: к.ф.н., доцент ___________________Э. Саудабекова
Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Религиоведение» для
студентов специальности: 5В050900 – «Финансы», 5B050800 - «Учет и аудит», 5B091200 «Ресторанное дело и гостиничный бизнес».
Рассмотрено
На заседании кафедры «Общеобразовательные дисциплины»
Зав. кафедрой
д.т.н., профессор
А. Колушпаева
подпись
Ф.И.О.
от «___»___августа 2014 г., №____
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 3 из 15
Введение
Религия - один из древнейших феноменов духовности любого народа. И в настоящее
время она сохраняет свое влияние на формирование мировоззренческих установок людей,
на их поведение и психическое здоровье. Особенно это проявляется в становлении
личностных оснований молодого поколения. Они склонны искать новые пути и идеалы, в
том числе и религиозные.
Кроме того, реальностью современной эпохи являются вспышки религиозного
экстремизма и фанатизма, разжигание межконфессиональной и межнациональной розни,
использование авторитета религиозных организаций и групп в политических целях. Для
такой многонациональной и многоконфессиональной страны, как Казахстан, это
недопустимо. Важным средством противостояния, дестабилизирующим фактором,
связанным с религией, является программа религиозного просвещения, направленная на
повышение религиозной грамотности студентов, формирование межрелигиозного диалога
и толерантности как основы государственной безопасности.
В связи с этим курс религиоведения призван в атмосфере толерантности и уважения
права личности на свободу вероисповедания дать студентам объективную информацию о
развитии свободомыслия, истории и догматических основах религий, их функциях и
значении во всех сферах жизни общества. При изучении религиоведения студенты
знакомятся с работами известных исследователей религии и сами учатся внимательно и
критично анализировать доктрины и деятельность религиозных организаций и их
представителей.
Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:
 чтение лекций;
 проведение практических занятий;
 СРСП;
 СРС.
Целью преподавания данной дисциплины является просвещение студентов в
вопросах религии и свободомыслия.
В соответствии с ней выдвигаются следующие основные задачи:
 воспитывать уважение религиозных убеждений и чувства других людей;
 дать информацию о роли и современном состоянии религий и религиозных
организаций в обществе;
 при изложении основ теории религии дать синтез философского, исторического,
социологического и психологического рассмотрения объекта;
 обеспечить соблюдение принципов толерантности, научности и светскости, не
допускать пропаганды какой-либо религии или требований атеизма;
 уделять дополнительное внимание анализу традиционных для данного региона
конфессий, особенности которых нашли отражение в культуре и истории населяющих
регион народов;
 способствовать формированию у студентов современного мировоззрения.
Пререквизиты: История Казахстана, критическое мышление, культурология.
Постреквизиты: философия, философия бизнеса, политология, социология.
Студенты, изучившие данную дисциплину, должны:
Общие компетенции:
знать:
 историю развития религии в разных обществах, в том числе, на территории
Казахстана;
 особенности религии в общественной эволюции, формы и типы вероучений;
 основные факты, даты, события истории религий;
 имена религиозных деятелей и учителей, основателей религий;
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 4 из 15
 современные подходы к социогуманитарному знанию и их соизмеримости.
уметь:
 свободно ориентироваться и самостоятельно анализировать литературу по
истории религии;
 использовать основную научную терминологию дисциплины;
 выражать и обосновывать свою позицию по вопросам истории религии,
ценностного отношения к историческому прошлому;
 сформировать толерантную точку зрения по отношению к различным
религиозным воззрениям.
овладеть навыками:
 критического осмысления информативного материала религиозного характера;
 критического и творческого мышления для решения поставленных жизненнопрактических задач и в выборе ценностных ориентиров;
 методами познания и сравнительной характеристики религий;
 навыками анализа и научной интерпретации религиозных и религиоведческих
текстов.
Предметно специализированные:
знать:
 религиозные и этические основания экономических хозяйств в истории
человеческой цивилизации.
уметь:
 использовать полученный багаж знаний для формулирования и доказательства
собственных суждений по решению профессиональных проблем.
овладеть навыками:
 написания научных статей, тезисов, выступления на конференциях, симпозиумах,
круглых столах, дискуссиях и диспутах по религиозным вопросам для выражения
гражданской позиции;
 корректного поведения в сфере профессионального и личного общения,
затрагивающего религиозные аспекты социальных отношений.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 5 из 15
Календарно-тематический план
№
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Распределение по неделям
Практические занятия
СРС
4
5
Наименование темы
Лекции
2
3
Введение. Предмет и
1
структура
религиоведения.
Понятие религии.
2
Сущностные
характеристики религии.
Происхождение и
3
ранние формы религии.
Происхождение и
4
ранние формы религии.
Национальные религии.
5
Национальные религии.
6
Буддизм как мировая
7
религия.
Рубежный контроль 1
Возникновение и
8
эволюция христианства.
Возникновение и
9
эволюция христианства.
Ислам как мировая
10
религия.
Ислам как мировая
11
религия.
Современные
12
нетрадиционные
религиозные культы.
Современные
13
нетрадиционные
религиозные культы.
Понятие секуляризации.
14
Свобода совести.
Религия в Казахстане.
Законодательство
15
Республики Казахстан
по вопросам религии.
Рубежный контроль 2
Экзаменационная сессия
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
СРСП
6
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
6
5
6
5
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9
10
10
10
11
11
11
12
12
12
13
13
13
14
14
14
15
15
15
15
16, 17,
18
стр. 6 из 15
Содержание практических/лабораторных занятий, форма контроля и оценка
№
темы
Вопросы практических занятий
Литература
Форма
контроля
Макс.
балл
1
2
3
4
5
1
2
3
4
Основная:
4.с.5-27
3.с.5-12
7.с.5-23
10.с.3-25
16.с.5-24
Дополнительная:
19.с.32-67
20. с.4-13
23.
с.23-34
Основная:
Тема 2 Понятие религии.
4.с.5-27
Сущностные характеристики
3.с.5-12
религии.
1. Сущность и содержание
7.с.5-23
понятия «религия».
10.с.3-25
2. Структура религии.
16.с.5-24
3. Религия как социальное
Дополнительная:
явление.
20.с.45-67
4.Функции
религии.
Основная:
Тема 3 Происхождение и ранние 16.с.23-67
11.с.57-79
4.с.32-55
формы религии.
1. Проблема происхождения
3.с.14-25
религии.
7.с.24-35
2. Мифология и религия.
10.с.27-36
3. Характерные черты
16.с.15-27
первобытных проявлений
Дополнительная:
религии.
4. с.24-35
4.Рецидивы
первобытных 27. с.3-15
религиозных представлений в 39.с.24-35
современном сознании.
40.с.35-69
Тема 4 Происхождение и ранние Основная:
48 с.44-85
4.с.32-55
формы религии.
50. с.45-67
1. Фетишизм и этапы эволюции.
3.с.14-25
2. Анимизм. Вера в духов и в
7.с.24-35
душу.
10.с.27-36
3. Первобытная магия.
16.с.15-27
4. Шаманство. Возникновение
Дополнительная:
института профессиональных
27. с.3-15
служителей культа.
39.с.24-35
40.с.35-69
48 с.44-85
50. с.45-67
Тема 1 Введение. Предмет и
структура религиоведения.
1. Предмет религиоведения.
2. Основные понятия и категории.
3. Структура религиоведения.
4. Теологический и светский
(научно-философский) подходы к
изучению религии.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
стр. 7 из 15
5
6
7
8
9
10
Тема 5 Национальные религии.
1. Особенности национальных
религий. Религия как отражение
национального характера народа
и его социальной практики.
2. Даосизм и учение Лао-Цзы.
3. Конфуцианство.
4. Синтоизм.
Тема 6 Национальные религии.
1. Парсизм и культ единого Бога.
2. Митраизм, парсизм, маздаизм,
зороастризм, авестизм соотношение понятий.
3. Иудаизм и его возникновение.
4. Иудейский культ и принцип
«кашерности».
5. Основные направления:
караимы, каббалисты, хасиды.
Тема 7 Буддизм как мировая
религия.
1. Социально-исторические
условия возникновения буддизма.
2. Жизнь и учение Гаутамы
Будды.
3. Вероучение буддизма.
4. Направления в буддизме:
хинаяна,
махаяна,
ламаизм,
тантризм. Учение о Майтрее.
Основная:
1. с.60-85
2. с.14-23
3. с.15-27
4. с.24-35
23. с.33-39
Дополнительная:
12. с.5-145
16. с.25-45
Основная:
23.
с.34-45 1174. с.90-112,
134
17. с.5-78
Дополнительная:
10. с.24-35
15.с.23-34
19.с.15-27
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Основная:
1. с.5-178
2. с.67-83
3. с.27-56
4. с.139-159
Дополнительная:
13. с.3-125
43. с.145-147
Коллоквиум
100
Тема 8 Возникновение и
эволюция христианства.
1. Эволюция христианства, его
основные направления.
2. Социально-экономические
причины возникновения
христианства.
3. Учение об Иисусе Христе как
Спасителе и Богочеловеке.
4. Христианство в современном
мире.
Тема
9
Возникновение
и
эволюция христианства.
1. Основные направления в
христианстве. Христианские
церкви и их особенности.
2. Протестантство.
3. Католицизм.
4. Православие.
Тема 10 Ислам как мировая
религия.
1. Общественно-исторические
причины возникновения ислама.
2. Вероучение ислама, его
основные принципы и ценности.
3. Жизнь и проповедь пророка
Мухаммада.
Основная:
1. с.20-178
2. с.56-68
3. с.34-56
4. с.13-147
Дополнительная
3. с.16-68.
Фронтальный
опрос
(письменно и
устно)
100
Основная:
1. с.20-178
4. с.163-190
Дополнительная
7. с.19-63
11. с.45-67
51. с.3-156
Основная:
1. с.13-24
2. с.34-45
3. с.34-56
4. с.195-213
Дополнительная:
14.с.178-181
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 8 из 15
11
12
13
14
15
4. Идея уммы как главная
теократическая идея ислама.
Тема 11 Ислам как мировая
религия.
1. Направления в мусульманстве.
Шииты. Сунниты. Суфизм.
2. Мусульманское сектантство.
Ваххабизм. Исмаилизм.
3. Культ и организации ислама.
4. Ислам в современном мире.
Тема 12 Современные
нетрадиционные религиозные
культы.
1. Роль религиозных
представлений в жизни
человечества.
2. Понятие «нетрадиционный
культ» («неорелигия», «религия
Нового века», «новые
религиозные движения»).
3. Характерные черты и
классификация нетрадиционных
культов.
4. Религия: прошлое и
современность.
Тема 13 Современные
нетрадиционные религиозные
культы.
1. Неоориенталистские культы.
2. Неохристианство.
3. Неотрадиционализм в исламе.
4. Сайентология.
Тема 14 Понятие
секуляризации. Свобода
совести.
1. Понятие секуляризации.
Основные этапы секуляризации.
2. Свободомыслие как явление
духовной культуры.
3. Религия и атеизм в СССР - СНГ
- Казахстан.
4. Основные причины оживления
религиозности на современном
этапе.
Тема 15 Религия в Казахстане.
Законодательство Республики
Казахстан по вопросам религии.
1. История и современное
состояние религии в Казахстане.
2. Конституция Республики
Казахстан о свободе совести и
вероисповедания.
3. Законодательство РК по
вопросам религии.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
17. с.77-89
21. с.27-56
Основная:
1. с.-24
2. с.34-45
3. с.34-56
4. с.195-213
Дополнительная:
32. с.51-61
38. с.3-98
Основная:
1. с.45-56
2. с.58-68
3. с.56-61
4. с.217-232
Дополнительная:
С.378-405
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Доклады, тезисы
100
Основная:
1. с.45-56
2. с.58-68
3. с.56-61
4. с.217-232
Дополнительная:
41.с.56-195
Основная:
1. с.67-69
2. с.68-78
3. с.77-134
Дополнительная:
25. с.5-89
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
Основная:
1. с.55-125
2. с.78-88
3. с.59-125
Дополнительная:
39.с.348-372
Эссе,
презентация,
глоссарий,
доклад
100
стр. 9 из 15
График проведения СРСП
Задания на СРС
№
тем
ы
1
1
2
3
4
Литература
2
3
Тема 1 Введение.
Основная:
Предмет и структура
4.с.5-27
религиоведения.
3.с.5-12
1. Соотношение
7.с.5-23
предметов и содержания 10.с.3-25
исследований истории
16.с.5-24
религии, философии
Дополнительная:
религии и
19.с.32-67
религиоведения.
20. с.4-13
2. Религия и культура.
23. с.23-34
Основная:
Тема 2 Понятие
религии. Сущностные 4.с.5-27
3.с.5-12
характеристики
7.с.5-23
религии.
1. Религия и
10.с.3-25
философия.
16.с.5-24
2. Религия и наука.
Дополнительная:
20.с.45-67
16.с.23-67
11.с.57-79
Тема 3
Происхождение и
ранние формы
религии.
1. Эволюция
представлений о душе.
Э.Тейлор об анимизме.
Шаманство.
2. Шаманство.
Основная:
4.с.32-55
3.с.14-25
7.с.24-35
10.с.27-36
16.с.15-27
Дополнительная:
4. с.24-35
27. с.3-15
39.с.24-35
40.с.35-69
48 с.44-85
Тема 4 Происхождение
и ранние формы
религии.
1. Следы первобытных
верований в вероучении
и культовой практике
современных религий.
2. Рецидивы
первобытных
религиозных
представлений в
современном сознании.
50.
с.45-67
Основная:
4.с.32-55
3.с.14-25
7.с.24-35
10.с.27-36
16.с.15-27
Дополнительная:
27. с.3-15
39.с.24-35
40.с.35-69
48 с.44-85
50. с.45-67
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
Форма
контроля
4
Доклад,
конструктивная
схема,
презентация,
эссе. Конспектанализ
оригинального
исследовательск
ого текста их
хрестоматии.
Составить кейсстади,
конструктивную
схему,
презентацию,
эссе. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
Подготовить
глоссарий,
конструктивную
схему,
презентацию,
эссе. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
Подготовить
глоссарий.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
Сроки
сдачи
(недел
я)
1,2
2
Макс
.балл
6
100
3
100
4
100
5
100
стр. 10 из 15
5
6
7
8
9
Тема 5
Национальные
религии.
1. Даосизм и
конфуцианство:
сравнительный аспект.
2. Синтоизм и дзенбуддизм:
сравнительный аспект.
Основная:
1. с.60-85
2. с.14-23
3. с.15-27
4. с.24-35
23. с.33-39
Дополнительная:
12. с.5-145
16. с.25-45
23. с.34-45
Подготовить
презентацию,
конструктивную
схему,
презентацию,
эссе. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
6
100
Тема 6
Национальные
религии.
1. Сикхизм и индуизм:
сравнительный аспект.
2. Зороастризм.
Основная:
4. с.90-112, 117-134
17. с.5-78
Дополнительная:
10. с.24-35
15.с.23-34
19.с.15-27
Основная:
1. с.5-178
2. с.67-83
3. с.27-56
4. с.139-159
Дополнительная:
13. с.3-125
43. с.145-147
Подготовить
презентацию.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
7
100
Тема 8
Возникновение и
эволюция
христианства.
1. Католицизм.
2. Протестантизм.
Основная:
1. с.20-178
2. с.56-68
3. с.34-56
4. с.13-147
Дополнительная
3. с.16-68.
Тема 9
Возникновение и
эволюция
христианства.
1. Православие.
2. Текст и содержание:
«Библия».
Основная:
1. с.13-24
2. с.34-45
3. с.34-56
4. с.195-213
Дополнительная:
14.с.178-181
17. с.77-89
21. с.27-56
Подготовить
презентацию,
конструктивную
схему,
презентацию,
эссе. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии
(«Библия»).
Дискуссия.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии
(«Библия»).
Тема 7 Буддизм как
мировая религия.
1. Направления в
буддизме. Хинаяна.
Махаяна. Ламаизм.
Тантризм.
2. Текст и содержание:
«Типитака».
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
Подготовить
презентацию.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии
(«Типитаку»).
100
8
9
100
10
100
стр. 11 из 15
Тема 10 Ислам как
мировая религия.
1. Суннизм.
2. Шиизм.
Основная:
1. с.-24
2. с.34-45
3. с.34-56
4. с.195-213
Дополнительная:
32. с.51-61
38. с.3-98
Подготовить
презентацию,
конструктивную
схему,
презентацию, эссе.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии
(«Коран»,
«Сунна»).
11
100
Тема 11 Ислам как
мировая религия.
1. Христос и Мухаммед:
сравнительный аспект.
2. Текст и содержание:
«Коран» и «Сунна».
Основная:
1. с.45-56
2. с.58-68
3. с.56-61
4. с.217-232
Дополнительная:
С.378-405
Дискуссия.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии
(«Коран»,
«Сунна»).
12
100
Тема 12 Современные
нетрадиционные
религиозные культы.
1.Неотрадиционализм в
исламе.
2. Религия и знахарство.
Основная:
1. с.45-56
2. с.58-68
3. с.56-61
4. с.217-232
Дополнительная:
41.с.56-195
Дискуссия.
Аналитический
доклад. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
13
100
Тема 13 Современные
нетрадиционные
религиозные культы.
1. «Церковь
Унификации» неохристианское
объединение, ее
характеристика.
2.«Международное
Общество Сознания
Кришны».
Основная:
1. с.67-69
2. с.68-78
3. с.77-134
Дополнительная:
25. с.5-89
Аналитическая
справка. Конспектанализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
14
100
Тема 14 Понятие
секуляризации.
Свобода совести.
1. Атеизм и
безрелигиозность
2. Религия и
нравственность через
призму свободы.
Основная:
1. с.55-125
2. с.78-88
3. с.59-125
Дополнительная:
39.с.348-372
Написать эссе,
подготовить
презентацию.
Конспект-анализ
оригинального
текста из
хрестоматии.
15
100
10
11
12
13
14
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 12 из 15
15
Тема 15 Религия в
Казахстане.
Законодательство
Республики Казахстан
по вопросам религии.
1. Закон РК о
религиозной
деятельности и
религиозных
объединениях.
2. Религия и женщина.
Основная:
4.с.5-27
3.с.5-12
7.с.5-23
10.с.3-25
16.с.5-24
Дополнительная:
10.с.32-67
15. с.4-13
23. с.23-34
Написать эссе,
подготовить
презентацию.
Конспект-анализ
законов РК по
вопросу религии.
1,2
100
Перечень основной и дополнительной литературы
Основная литература
1. Артемьев А.И. Религиоведение: основы общего религиоведения, история религий,
религии в Казахстане.-Алматы,2004.
2. Хрестоматия по религиоведению. Под ред.Артемьева А.И. – Алматы, 2003.
3. Религиоведение: Учебник / Под общ.ред.проф.В.И.Жукова.- Ростов н/Д., 2004.
4. Немировская Л.З. Религиоведение. История религии. – М., 2010.
5. Аванесов С.С. Введение в историю религий. Томск, 2002.
6. Васильев Л.С. История религий Востока: Религиозно-культурные традиции и
общество. М., 1983. (2-е изд. – М., 1999.).
7. Введение в общее религиоведение / Под ред. И.Н. Яблокова. М., 2001.
8. Красников А.Н. Методологические проблемы религиоведения. М., 2007.
9. Кулаков А.Е. Религии мира. М., 1996.
10. Лекции по истории религии. СПб., 1997.
11. Мень А., прот. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7-ми томах. М.,
19911992.
12. Миркина З., Померанц Г. Великие религии мира. М., 1995.
13. Мифологии древнего мира. М., 1977.
14. Мифы народов мира: Энциклопедия. В 2-х томах. М., 19871988.
15. Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова М., 1994.
16. Религиоведение: Энциклопедический словарь. М., 2006.
17. Религиозные традиции мира. В 2-х томах. М., 1996.
18. Религии мира: Учебное пособие / Под ред. М.М. Шахнович. СПб., 2005.
19. Религия в истории и культуре / Под ред. М.Г. Писманика. М., 2000.
20. Хук С.Г. Мифология Ближнего Востока. М., 1991.
21. Шпажников Г.А. Религии стран Африки: Справочник. М., 1981.
22. Шпажников Г.А. Религии стран Западной Азии: Справочник. М., 1976.
23. Шпажников Г.А. Религии стран Юго-Восточной Азии: Справочник. М., 1980.
Дополнительная литература
1. Аванесов С.С. Основные характеристики тоталитарной секты // Тоталитаризм и
тоталитарное сознание. Томск, 1996. С. 2022.
2. Авеста в русских переводах. СПб., 1997.
3. Азбука христианства. М., 1997.
4. Алексеев Н.А. Шаманизм тюркоязычных народов Сибири. Новосибирск, 1984.
5. Аполлодор. Мифологическая библиотека. М., 1993.
6. Басилов В.Н. Избранники духов. М., 1984.
7. Бессонов М.Н. Православие в наши дни. М., 1990.
8. Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма. М., 1969.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 13 из 15
9. Бойс М. Зороастрийцы: Верования и обычаи. М., 1987.
10. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия. М.,
1980.
11. Булгаков С., прот. О Православии. М., 2002.
12. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. М., 1970.
13. Введение в буддизм. СПб., 1999.
14. Грюнебаум Г.Э. Классический ислам. М., 1988.
15. Гусева Н.Р. Индуизм. М., 1977.
16. Дао и даосизм в Китае. М., 1982.
17. Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990.
18. Забияко А.П. Сравнительное религиоведение: проблемы и перспективы // Вестник
МГУ. Серия 7: Философия. 1991. № 2. С. 3542.
19. История религии: От слова к вере. Миф и религия. М.; СПб., 2002.
20. Кабо В.Р. Первоначальные формы религии // Религии мира: История и современность.
Ежегодник. 1986. М., 1987. С. 136154.
21. Климович Л.И. Книга о Коране. М., 1986.
22. Клочков И.С. Духовная культура Вавилонии: человек, судьба, время. М., 1983.
23. Конфуцианство в Китае: Проблемы теории и практики. М., 1982.
24. Красников А.Н. Тенденции современного религиоведения // Религиоведение. 2001.
№1. С. 59.
25. Культура. Нравственность. Религия (материалы «круглого стола») // Вопросы
философии. 1989. №11. С.3063.
26. Кураев А., диакон. Пантеизм и монотеизм // Вопросы философии. 1996. № 6. С. 3653.
27. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994.
28. Литература древнего Востока: Тексты. М., 1984.
29. де Лобье П. Эсхатология. М., 2004.
30. Малявин В. Конфуций. М., 1992.
31. Накорчевский А.А. Синто. СПб., 2003.
32. Петрушевский И.П. Ислам в Иране в VIIXV веках. Л., 1966.
33. Пилкингтон С.М. Иудаизм. М., 1998.
34. Привалов К. Секты: досье страха. М., 1987.
35. Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России. М., 1996.
36. Самыгин С.И., Нечипуренко В.Н., Полонская И.Н. Религиоведение: социология и
психология религии. Ростов-на-Дону, 1996.
37. Смирнов М.Ю. Религиоведение в России: проблема самоидентификации // Вестник
МГУ. Серия 7: Философия. 2009. № 1. С. 91–106.
38. Суфизм в контексте мусульманской культуры. М., 1989.
39. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.
40. Терроризм и религия. М.: Наука, 2005.
41. Торчинов Е.А. Введение в буддологию: Курс лекций. СПб., 2000.
42. Торчинов Е.А. Даосизм: Опыт историко-религиоведческого описания. СПб., 1993.
43. Торчинов Е.А. Краткая история буддизма. СПб., 2008.
44. Торчинов Е.А. Религии мира: Опыт запредельного. Психотехника и
трансперсональные состояния. Изд. 4-е. СПб., 2005.
45. Учение: Пятикнижие Моисеево. М., 1993.
46. Франкфорт Г., Франкфорт Г.А., Уилсон Д., Якобсен Т. В преддверии философии:
Духовные искания древнего человека. М., 1984.
47. Фрезер Дж. Золотая ветвь. М., 1983.
48. Фрейд З. Будущее одной иллюзии. / Психоанализ. Религия. Культура. М., 1991.
49. Юнг К. Архетип и символ. М., 1991.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 14 из 15
50. Шахнович М.М. Отечественное религиоведение на пороге ХХI века // Вече: Альманах
русской философии и культуры. Вып. 13. СПб., 2002. С. 224–234
51. Шмеман А., прот. Исторический путь Православия. М., 1993.
52. Элиаде М. Шаманизм. Киев, 1998.
53. Эпос о Гильгамеше («О всё видавшем»). М., Л., 1961. (2-е изд. – СПб., 2006)
54. Яблоков И.Н. Религиоведение: Учебное пособие и учебный словарь-минимум по
религиоведению. М., 1998.
Политика выставления оценок
Методика расчета итоговой оценки.
Уровень учебных достижений, обучающихся по каждой дисциплине определяется
итоговой оценкой, формируемой из оценки рейтинга допуска к экзамену (средняя оценка
суммы баллов по текущему и рубежным контролям) и оценки итогового контроля
(экзамена).
Рейтинг допуска (РД) к экзамену по итогам Рейтинга1 и Рейтинга2 составляет не
менее 60 баллов.
Рейтинг допуска (РД) на экзамен определяется следующим образом: оценки
(рейтинг 1 + рейтинг2): 2 (среднеарифметическое значение).
Рейтинг 1 (также рейтинг 2) определяется из суммы всех оценок по текущему
контролю, деленная на количество оценок + оценка рубежного контроля, деленная на 2
(среднеарифметическое значение).
Ниже приводится порядок накопления баллов, на примере условно взятой
дисциплины.
В течение первых 7 недель семестра по дисциплине предусмотрено 7 заданий, по
которым студент получил следующие оценки из 100 максимально возможных по каждому
заданию: 70, 86, 65, 59, 91, 76, 56. Средняя оценка текущего контроля (ТК) определяется
среднеарифметическим значением: (70+86+65+59+91+76+56): 7 (количество оценок) = 72
(71,85). (ТК1)
На рубежном контроле 1 этот студент получил 65 (РК1) из 100 максимальных.
Рейтинг 1 определяется Р1 = (ТК1+ РК1): 2, т.е.
(72 + 65) : 2 = 69 (68,5).
На последующих 8 неделях семестра по этой же дисциплине предусмотрено
выполнение 6 заданий, по которым этот же студент получил 52, 35, 96, 63, 45, 87.
Средняя оценка текущего контроля составит: (52+35+96+63+45+87): 6 (количество
оценок) = 63 (ТК2). На рубежном контроле 2 студент получил 83 (РК2) из 100
максимальных.
Рейтинг 2 составит Р2 = (ТК2 + РК2): 2, т.е. ( 63 + 83) : 2 = 73.
Рейтинг допуска составит: РД = (69 + 73): 2 = 71 балл
Например, студент/магистрант на экзамене (итоговый контроль - ИК) получил –65
баллов. В этом случае итоговая оценка (ИО) составит: 71 (РД)*0,6 + 65 (ИК)*0,4 = 68,
что соответствует буквенной оценке С, традиционной оценке «удовлетворительно»,
цифровой эквивалент составит - 2,08 (используется для расчета GPA). Если студент на
экзамене получил ниже 50 баллов, итоговая оценка не выводится и у студента по
дисциплине возникает академическая задолженность.
Обучающейся, не сдавшие курсовые работы (проекты) не допускаются к
экзамену. (Если курсовая работа предусмотрена по РУП)
Отсутствие на лекциях без уважительной причины снижает оценку сданных
заданий на 10_баллов, отсутствие на практических и лабораторных занятиях
приводит к снижению оценки сданных заданий на15 баллов.
При пропусках занятий по уважительной причине допускается отработка
пройденного материала.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус
стр. 15 из 15
Итоговая оценка по дисциплине в баллах в соответствии с таблицей переводится в
цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку.
Итоговая
Цифровой
Оценка в
Оценка по традиционной системе (Т)
оценка в
эквивалент
буквенной
баллах (И)
баллов (Ц)
системе (Б)
95-100
4
А
Отлично
90-94
3,67
А85-89
3,33
В+
Хорошо
80-84
3,0
В
75-79
2,67
В70-74
2,33
С+
Удовлетворительно
65-69
2,0
С
60-64
1,67
С55-59
1,33
D+
50-54
1,0
D
0-49
0
F
Не удовлетворительно
ПОЛИТИКА КУРСА
Посещение: В случае если по какой-либо причине Вы не можете посещать занятия,
ответственность за изученный материал на пропущенных занятиях возлагается на Вас.
Требования. Не опаздывать на занятия. Отключение сотовых телефонов во время
занятий. Изучение поставленных вопросов по предлагаемым темам. Все задания должны
выполняться к установленному сроку. Постоянный текущий контроль со стороны лектора.
Преподаватели оставляют за собой право снимать баллы за несоблюдение политики курса.
Необходимые принадлежности. Основная и дополнительная литература. Статьи,
монографии, материалы конференций.
СРСП. Во время проведения СРСП проводится контроль и оценка заданий по СРС.
Самостоятельная работа студента обязательна для выполнения и должна сдаваться по
графику. На основе Ваших работ выводится текущая оценка. Задания, выполненные с
опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.
Практические занятия. Во время данных занятий будет проводиться решение
практических примеров и разбор вопросов по пройденным темам, а также
устный/письменный опрос.
Текущий контроль. В течение семестра проводятся два текущих контроля, итоговая
оценка складывается из набранных баллов по выполнению текущих работ.
Рубежный контроль. В течение семестра проводятся два рубежных контроля по
календарному графику. На рубежных контролях запрещено использовать ваши
лекционные записи и любые источники.
Экзаменационная сессия. Экзамен может проводиться в виде экзаменационных
билетов в письменной форме, включая все темы по предусмотренной программе
дисциплины.
Итоговая оценка будет складываться из Ваших результатов по текущим и рубежным
контролям и итоговому экзамену по дисциплине.
Ф-ПР-02.3.2-05-2014-03 Силлабус