Класс: Тема Цель урока

Класс: 5 класс
Тема: Родовые общины охотников и собирателей. Появление искусства и религии.
Цель урока:
1 Образовательная: Сформировать представления о становлении и развитии родовой общине.
Показать, как и почему возникает искусство и религия.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, тематическими картинами.
3 Воспитательная: Любовь к ближним.
Тип урока: комбинированный
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания. (Пересказ, + работа по карточкам)
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление пройденного материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: рассказ работа с иллюстрацией поисковая беседа
Оборудование: Тематические картины «История древнего мира», учебник.
План: 1) Охота –главное занятие древнего человека.
2) Родовая община
3) Появление искусства у древних людей
4)Зарождение религиозных верований
Понятия и термины:
Родовая община- коллектив родственников, который жил и трудился сообща, имел общее
имущество.
Сородичи- члены одного рода.
Религиозные верования- вера в сверхъестественное (колдовство, оборотней).
Сверхъестественное- то чего нет в реальной жизни.
Время
Деятельность учителя
Деятельность
детей
5
1Проверка домашнего задания:
мин 1) Пересказ пункта 3 ($1) «Овладение огнем»
2) Работа с карточками.
20
мин
2Объяснение нового материала
1 Охота-главное занятие древних людей. (ил № 3, 5)
Основным занятием постепенно становится охота.
Совершенствуются навыки охоты, улучшается охотничье
оружие: копья на смену ему более совершенное оружие –
остроконечник. Охотились на: мамонтов, шерстистых носорогов,
пещерных медведей. (рассказ Охота на мамонта ил №3)
Развивается рыболовство (ил №4) Появляются новое оружие- лук
и стрелы.
2 Родовая община
Совместный труд и борьба с хищниками, общий костер, развитие
связанной речи теснее сплачивали людей друг с другом.
Посмотрите на рисунок на стр.13 и вы увидите, что люди
выглядят как современные и совсем не похожи на обезьян. Люди
стали разумными «человек разумный». Человеческие стада
превратились в постоянные коллективы родственников. Такой
коллектив назывался родом В каждом роде было по несколько
десятков человек, родичей, происходили от общих предков. Они
жили в большой пещере или поселке, состоявшем из нескольких
хижин. Мужчины сообща охотились и ловили рыбу, а женщины
собирали растения, изготовляли одежду.
Родовая община – большой прогресс по сравнению с
первобытным стадом.
3 Появление искусства у древних людей.
Ярким свидетельством развития первобытных людей является
создание ими произведения искусства. (Всего сто лет назад
ученные мало знали об искусстве первобытных людей. Но в
1897испанский археолог Саутуола производил раскопки в
подземной пещере Альтиамира. Однажды он взял с собой свою
маленькую дочь Марию. Пока отец копал дочь обнаружила
рисунки на стенах пещеры.
4 Зарождение религиозных верований. (ил № 7)
-магия
-тотемизм
-фетишизм (наглядность)
Вывод: Итак становление родовой общины, появление искусства
и религии, совершенствование орудий труда свидетельствуют о
большом скачке которое сделало человечество.
3Закрепление пройденного материала
1 Укажите не менее трех факторов свидетельствующие о
развитии первобытных людей?
2 Что называется родовой общиной?
3 Каким преимуществом обладал лук в сравнении с копьем?
4 Что изображали первобытные художники?
раскапывают древние могилы?
5Объяснение домашнего задания
Материал $ 2,3 $3- составить план.