Пояснительная записка к факультативному курсу «Мир вокруг нас» 5... Данный факультативный курс предназначен для учащихся 5 класса, изучающих

Пояснительная записка к факультативному курсу «Мир вокруг нас» 5 класс
Данный факультативный курс предназначен для учащихся 5 класса, изучающих
интегрированный курс природоведения по учебнику В.М.Пакуловой. Содержание курса
носит пропедевтический характер и готовит учащихся к изучению дисциплин естественного
цикла, причем особое внимание уделяется практической направленности обучения. Так, в
данном курсе кроме теоретических занятий предусмотрено выполнение практических работ,
творческих заданий прикладного характера. Особое внимание в содержании курса уделено
региональному компоненту, раскрывающему многообразие и своеобразие природы и
ресурсов Мурманской области.
Цель: изучение объектов окружающей живой и неживой природы
Задачи:
 формирование у учащихся навыка исследования
 повышение познавательного интереса к изучению предметов естественного цикла
 развитие творческих способностей учащихся
 воспитание интереса к изучению и защите окружающей природы
 формирование представлений об особенностях родного края
Программа курса рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Формы организации учебной деятельности: лекции, практические работы, творческие
задания, мини-исследования, экскурсии.
Прогнозируемые результаты обучения: повышение качества знаний учащихся по
предметам естественнонаучного цикла, реализация учебного потенциала и творческих
способностей учащихся через участие в олимпиадах, конкурсах, создание
исследовательских проектов.
Содержание курса:
Вводное занятие – цели и задачи курса.
Основы исследования природы –10 часов.
1. Методы исследования.
2. Наблюдение и его возможности.
3. Способы фиксации результатов наблюдений.
4. Измерения.
5. Изображение измерений.
6. Эксперимент и его проведение.
7. Выдвижение гипотез и их проверка.
8. Оформление результатов эксперимента.
9. Выполнение творческого задания.
10. Оформление отчета.
Наблюдения за явлениями природы – 2 часа.
1. Наблюдение явлений природы.
2. Фенологические наблюдения и их анализ.
Исследование атмосферы – 5 часов.
1. Состояние атмосферы. Наблюдение погоды.
2. Приборы для исследований, обработка результатов.
3. Практическое занятие «Календарь погоды».
4. Экологические проблемы атмосферы.
5. Роль человека в состоянии атмосферы.
Исследование гидросферы – 5 часов.
1. Уникальные свойства воды.
2. Значение воды для природы и человека.
3. Основные источники загрязнения воды.
4. Пути очистки воды.
5. Практическое занятие «Очистка воды».
Исследование литосферы – 6 часов.
1. Геология – наука о горных породах.
2. Использование полезных ископаемых.
3. Полезные ископаемые Кольского полуострова.
4. Ресурсы и их рациональное использование.
5. Горнодобывающие предприятия Мурманской области.
6. Экскурсия в Геологический музей КНЦ РАН.
Исследование биосферы – 4 часа.
1. Состав биосферы.
2. Охрана объектов живой природы.
3. Охраняемые территории Мурманской области.
4. Экскурсия «Наблюдение объектов биосферы».
Итоговое занятие – 1 час.
Итого: 34 часа.
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Кук ушкин Ю.Н. Химия вокруг нас: Справ. Пособие. – М.: Высш. Шк.,
1992
Ильченко В.Р. Перекрестки физики, химии и биологии: Кн. для учащихся.
– М.: Просвещение, 1986
Чудинова Е.В., Букварева Е.Н. Естествознание. 5 класс. Методическое
пособие по экспериментальному к урсу. – М.: ИНТОР, 1997
Байкова В.М. Экск урсии по химии в природу: Пособие для учителей и
учащихся. Изд. 2-е, испр. И доп. – Петрозаводск: Карелия, 1998
Гроссе Э., Вайсмантель Х. Химия для любознательных. Основы химии и
занимательные опыты. ГДР.1974. – Пер. с нем. – Л.: химия, 1980
Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно -экологическое воспитание
школьников: Основные аспекты, сценарии мероприятий. 5 -11 классы. –
М.: 5 за знания, 2005
Научно-методический журнал «Химия в школе »