УРОК О ЛЕСЕ (для обучающихся 5-8 классов) Тема: «Сохраним красоту родного края!» Тимошина Елена Вячеславовна Методист, педагог дополнительного образования ГБОУДОД «Эколого-биологический центр» Аннотация: В целях участия Калужской области в проведении Международного дня леса – 21 марта методистом Тимошиной Е.В. разработан урок, рекомендуемый к проведению в общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования и других образовательных учреждениях области. Целью его является воспитание экологически грамотного, социально активного подрастающего поколения, ответственного за состояние окружающей среды. Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного подрастающего поколения, ответственного за состояние окружающей среды. Задачи: Сформировать представление о лесе, как лесной экосистеме. Познакомить обучающихся с богатствами леса. Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своем здоровье. Практическое участие в сохранении лесных экосистем. Содержание урока. 1.Значение леса 2. Лес – верный друг и помощник человека 3. Лес – дом для животных и растений 4. Правила поведения на природе Практическое участие в сохранении лесных экосистем 1. Калужские леса в древности были дремучими, а в некоторых случаях непроходимыми. В Козельском районе сохранились уникальные дубравы – остатки так называемых засечных лесов, используемых в давние времена для защиты Руси от атак вражеской конницы. Общая площадь лесов Калужской области, расположенных на землях лесного фонда и иных категорий, составляет 1 млн.409, 5 тыс. га, в том числе площадь, покрытая лесной растительностью, занимает 1350,1 тыс. га или 45,3%. Люди обычно не задумываются над вопросом о значении леса для жизни на Земле, о том, какую функцию он выполняет для каждого из нас. Они относятся к нему как к неисчерпаемому вечному источнику ресурсов, не всегда сознавая, что они ограничены. Неотъемлемым и важнейшим компонентом биосферы является лес. Достаточно сказать, что закономерность распределения запасов органической массы на суше определяется лесами. Занимая лишь 8 % поверхности планеты, леса, поглощая солнечную энергию, производят 33 % органического вещества, вырабатываемого в биосфере. Основным источником кислорода для атмосферы и поглотителем углекислого газа служат зеленые растения и в первую очередь наиболее крупные из них — деревья. Подсчитано, что одно дерево средней величины за сутки выделяет столько кислорода, сколько нужно для дыхания трех человек, а один гектар леса за час поглощает углекислый газ, выдыхаемый за это время сотнями людей. Особое значение приобретает лес в век научно-технического прогресса. Трудно себе представить то огромное количество кислорода, которое поглощают из атмосферы многочисленные предприятия, двигатели различных машин. Например, на пробег одного автомобиля на расстояние 1 тыс. км требуется столько кислорода, сколько необходимо для дыхания одного человека в течение года. Сейчас в мире насчитываются сотни миллионов автомобилей, каждый из них в течение года проходит в среднем 15—20 тыс. км. Они сжигают кислорода намного больше, чем необходимо всем живым организмам нашей планеты для дыхания. Значение леса не ограничивается потреблением углекислого газа и воспроизводством кислорода. Полезности леса многочисленны и разнообразны. Леса смягчают климат, регулируют сток воды в реках, предохраняют почву от разрушения водой и ветром, являются источниками древесины, ценных лекарственных растений, продуктов питания, оказывают благоприятное влияние на здоровье людей, поэтому роль леса трудно переоценить. Лес выравнивает колебания температуры, снижая её максимумы и минимумы. В районах с избыточным увлажнением лесная растительность действует как мощный осушитель. Велика роль леса и в снижении содержания пыли в воздухе. Занимая, лишь 7% городской территории, лесонасаждения уменьшают концентрацию пыли и других вредных примесей в десятки раз. 2. Немаловажное значение имеет лес непосредственно для самого человека. Одной из существенных сторон воздействия леса на окружающую среду является сокращение числа болезнетворных организмов. В результате выделения древесной растительностью особых веществ—фитонцидов — в лесном воздухе болезнетворных организмов в 40—60 раз меньше, чем в городском. Лесная растительность озонирует и ионизирует воздух, благодаря чему он положительно воздействует на человека. Ионов кислорода в лесном воздухе содержится в 5—15 раз больше, чем в городском, и в 20—100 раз больше, чем в закрытом помещении. Леса благотворно влияют на здоровье человека, снижают нервные нагрузки, повышают работоспособность и долголетие людей. А чем же являются лес для человека? Значение леса: Место отдыха Аптека Источник чистой воды и пищи Источник топлива Источник древесины Дом для растений, животных, грибов) Защитник воздуха, водоемов, почв 3. Многие из вас были в лесу. Много загадок таит лес. В нашем крае растут смешанные леса. Рядом с лиственными деревьями соседствуют хвойные. А какое множество травянистых растений! Рассказ о некоторых деревьях, произрастающих в лесах Калужской области (дуб, береза, сосна, ель, осина, ольха и т. д.) В лесах Калужской области произрастает берез - 37,7%, елей - 26,8%, сосен - 11,5%, осин – 17,9%, дубов – 2,8%. Дуб. У древних греков дуб был священным, и шум его ветвей предсказывал судьбы людей. И римляне и греки венком из дубовых листьев отмечали отважных людей, совершивших подвиг, а ветвь дуба указывала на могущество. Люди почитали дуб за красоту и силу, но не только за это. Дубы давали людям приют, дубрава укрывала и кормила: здесь охотились , собирали грибы, ягоды, желуди. Чтобы узнать, о каком дереве пойдет речь дальше, надо отгадать загадку. Об этом дереве раньше говорили: его первое дело – мир освещать, второе дело – крик утешать, третье дело – больных исцелять, четвертое дело – чистоту соблюдать. Узнали? Конечно, это береза. Береза – единственное в мире дерево, имеющее белую кору. Сосна. В сосновом бору светло и сухо. А как пахнет хвоей! Торжественно и ровно гудят древние сосны. Воздух здесь удивительно чистый. Сосновую смолу используют для лекарства , которое служит для укрепления десен. Осина. Из древесины осины изготавливают спички. Если погасить спичку, она погаснет сразу без тления, это важно для предупреждения пожаров. Лес –наш верный друг, поэтому он никогда не даст заблудиться тем , кто его знает и любит. (рассказ о мхах и лишайниках и других ориентирах в лесу). В лесу растут не только деревья, но и травянистые растения. Растения Калужской области, занесенные в Красную книгу: хохлатка средняя, печеночница обыкновенная, ветреница лесная, венерин башмачок, любка зеленоцветковая, медуница узколистная, фиалка душистая и другие. Животные Калужских лесов (рассказ о некоторых животных леса с демонстрацией картин, слайдов , фильмов и т.п.) В пределах Калужской области зафиксировано пребывание 68 видов млекопитающих. Среди них типично лесные звери: бурый медведь, рысь, лось, волк, заяц-беляк, белка. За последние десятилетия на территории области работниками охотничьих хозяйств проводилось расселение зверей, ранее обитавших на территории края, но исчезнувших или имеющих низкую численность. Среди них русская выхухоль, бобр, кабан, косуля, которые хорошо прижились и увеличили поголовье. В Красную Книгу Калужской области занесено 86 видов птиц, 26 видов млекопитающих. Викторина «Знаешь ли ты лес? Почему осину называют спичечной королевой? (Из этого дерева изготавливают спички). Почему в народе говорят «Дрожит как осиновый лист» ( При очень слабом дуновении ветра листья осины начинают колыхаться) Какие съедобные грибы растут в осиннике? ( подосиновики) Какое дерево, единственное в мире имеет белую кору ( береза) Как называют молодые березки ( березняк) Как называют грибы, которые находят в березовой роще? (подберезовики) Какие грибы растут в бору? ( Белые, грузди, сыроежки, пеньковые опята, лисички). Название какого мха связано с названием лесной перелетной птицы? (Кукушкин лен). Какие растения называют барометрами чистоты воздуха? (Лишайники) Какой зверь самый чистоплотный (барсук) Что теряет лось каждую зиму) (рога) Какое животное живет всегда под землей ( крот) У какого животного зубы растут на протяжении всей жизни (бобр) Каких животные знаете живут в наших лесах? (лиса, волк, кабан, белка) Главный лесной барабанщик (дятел) Птенцы какой птицы не знают свою мать (кукушка) Какая птица может доставать семена из сосновых шишек (клест) Лесной петух (глухарь) Ночная охотница (сова) Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? (вороний глаз) Самая маленькая птица наших лесов (королек) Какая птица имеет самый длинный язык? (дятел) Охрана лесов - обязанность государства. Но не только. Жизнь леса, его обитателей зависит от каждого, кто бывает в лесу. Никто не должен забывать, что он здесь в гостях у природы и обязательно должен выполнять определенные правила поведения. Правила поведения в лесу: Не рвать цветы охапками Не ломать ветки деревьев и кустарников Не ловить насекомых Не губить лягушек и жаб Не ловить и не убивать диких животных Не разжигать костров в лесу Не бросать непотушенные спички и сигареты Не разорять птичьих гнезд Не бросать бытовые отходы Можно нарисовать листовки, плакаты, рисунки, использовать готовый раздаточный материал, фильмы, презентации. В Калужской области первые школьные лесничества были организованы в 1968 г. на территории Козельского, Юхновского и Людиновского районов. В 1971 г. Впервые в России был организован межшкольный лесхоз, в состав которого вошли 13 школьных лесничеств. 700 юных друзей природы взяли шефство над 2 тыс. га лесных угодий. В настоящее время в Калужской области 16 школьных лесничеств, объединяющих более 400 учащихся. За школьниками закреплено 5,2 тыс. га лесов. Школьники участвуют в проведении лесохозяйственных работ, занимаются научно-исследовательской работой, выращивают саженцы хвойных деревьев, принимают активное участие в озеленении населенных пунктов. Так воспитывается у них бережное отношение к лесу и природе. В тесном общении с природой воспитывается экологическая грамотность. Итог: От того каким будет лес, какой будет окружающая нас природа, зависит только от нас, людей, живущих на этой Земле.