Занятие на тему «Славься, Родная страна»

Занятие на тему «Славься, Родная страна».
Цели:
1. Изучить символы ЧР, их значение.
2. Уметь различать на слух фразы по теме «Символы Чувашской
республики»: «Будем изучать государственные символы Чувашской
Республики», «Каждая страна имеет свои символы», Центральную
часть герба составляют эмблемы «Древо жизни» и «Три солнца», «Мы
должны уважать свой гимн, свой флаг, свой герб».
3. Формировать у детей умения и навыки воспринимать и воспроизводить
речевой материал по теме «Славься, Родная страна».
4. Тренировать в произношении фразы «Древо жизни – символ вечной
жизни и порядка во всём мире».
5. Воспитывать любовь к своей Родине, уважение к символам ЧР.
Наглядно-дидактический материал: таблички с новыми словами, с
материалом речевой зарядки, табличка с предложением, со словесными
ударениями и знаками орфоэпии «Древо жизни – символ вечной жизни и
порядка во всём мире».
Оборудование: компьютер, магнитофон.
Словарь: эмблема – условное изображение какого – нибудь понятия,
окаймить – обвести полоской ткани, благодатный – обильный и
радостный, подпирает – поддерживает, пурпуровый – тёмно-красный,
I.
Введение в тему.
1.Выразительное чтение стихотворения Михаила Исаковского «Поезжай
за моря океаны».
Прочитаем стихотворение. [Будем читать по цепочке], [-------, прочитай
1 куплет].
Михаил Исаковский.
Поезжай за моря океаны.
Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землёй пролети:
Есть на свете различные страны,
Но такой как у нас, не найти.
Глубоки наши светлые воды,
Широка и привольна земля.
И гремят, не смолкая, заводы,
И шумят, расцветая, поля.
Каждый день – как подарок нежданный,
Каждый день – и хорош и пригож…
Поезжай за моря-океаны,
Но богаче страны не найдёшь.
Знамя наших побед боевое
Люди славят на всех языках,
Солнце нашей страны золотое
Светит-греет на всех уголках.
Наши звёзды сквозь ночь и туманы
На земле ото всюду видны…
Поезжай за моря-океаны,
Но светлее не сыщешь страны.
2.Беседа по стихотворению.
О чём это стихотворение? О сильной стране; о светлой стране; о
богатой стране; о Родине.
Да, это стихотворение о Родине. У каждого из вас есть Родина. Что
означает для вас слово «Родина»? Это дом, где я родился и живу; это
моя семья; моя школа; мои друзья; это Чувашская Республика.
Вы, наверное, уже догадались, о чём сегодня будем говорить. Сегодня
продолжим изучение нашей родины – Чувашской Республики.
[Прочитайте тему занятия.] Славься, Родная страна!
II. Целевая установка.
Сегодня мы познакомимся с творческим заданием Герасимова Ромы,
изучим государственные символы ЧР, будете высказывать свои идеи,
принимать общее решение вопроса. В конце занятия сделаем вывод.
III. Рассказ ученика Герасимова Романа о своей родословной, используя
презентацию.
Страна славится культурой, народом, трудовыми династиями,
семьями. Ребята, каким годом объявлен в России 2008 год? Годом семьи.
Вы выполнили творческие задания по теме «Семья». Сегодня расскажет о
своей родословной Рома.
Самые родные, любимые для меня люди - это мама, папа, брат и
сестра.
Мама с папой нам часто рассказывают о наших предках.
Прадедушка работал почтальоном. Умер молодым, потому что его
убили бандиты из-за денег. Прабабушка работала в колхозе птичницей.
Жила долго, 87лет.
Мой дедушка воевал в ВОВ. Его там ранили. Он награждён
медалью «За оборону Севастополя. Я горжусь им. Бабушка во время
войны трудилась в колхозе. Тогда было очень трудно, но они победили в
этой жестокой войне.
Папой я тоже горжусь. Он всегда достигает целей, поставленных
перед собой.
Нашу милую, дорогую маму мы все любим и уважаем, стараемся
помогать ей по хозяйству.
Мы дружны с братом Германом. Мне нравится в нём то, что он
добивается во всех делах успехов.
Сестра удивляет меня своей добротой. Она всегда готова прийти на
помощь.
Я мечтаю хорошо закончить школу, стать футболистом и
водителем AUDI.
Что вы хотите пожелать семье Герасимовых? Крепкого здоровья;
добра; счастья; удачи в делах; благополучия в семье; крепкую
дружбу.
IV.Беседа о государственных символах ЧР. Работа с презентацией.
Каждая страна имеет свои символы. [Государственные символы
Чувашской Республики]. Государственные символы Чувашской
республики. Государственные символы – это знаки, при помощи которых
государства отличаются друг от друга.
Ребята, что вы видите на экране? Знаки; гербы; герб ЧР.
Это государственные гербы республик, познакомимся с ними. Герб
республики Коми (называют дети) республики Мордовия, республики
Марий Эл, республики Татарстан, республики Башкортостан,
Удмуртской Республики и герб Чувашской Республики. Они
отличаются друг от друга? Да. Чем отличаются? Цветом; рисунками;
формой.
[Государственный герб Чувашской Республики]. Государственный
герб Чувашской Республики. Из каких элементов состоит герб? Из
узора, листьев и шишек хмеля, таблички с названием «Чувашская
Республика». Центральную часть нашего герба составляют эмблемы
«Древо жизни» и «Три солнца». Прочитайте значение слова «эмблема».
Словарь: эмблема – условное изображение какого – нибудь понятия.
Герб окаймлён лентой с изображениями золотых листьев и шишек
хмеля. Словарь: окаймить – обвести полоской ткани. Придумайте
родственное слово к слову «окаймить». Кайма.
Следующий символ государства [Государственный флаг Чувашской
Республики]. Государственный флаг Чувашской Республики. Какие
эмблемы здесь видите? Эмблемы «Древо жизни» и «Три солнца».
Эмблема «Древо жизни». (Читают дети) Своими ветвями подпирает
оно небесный свод, а корнями держит земную твердь. Небесный свод,
как можно сказать другими словами? Небосвод, небо. Подпирает –
поддерживает.
Речевая зарядка.
ерть
тве
твердь
земная твердь
Земная твердь, по-другому, земля.
Ребята, как вы думаете, что означает «древо жизни»? Жизнь.
Прочитайте предложение, следите за словесным ударением и знаками
орфоэпии. Древо жизни – символ вечной жизни и порядка во всём
мире.
Эмблема «Три солнца». А вы знаете, что она означает? (Дети читают)
Это символ благодатной и счастливой жизни, а также прошлого,
настоящего и будущего. Словарь: благодатный – обильный и
радостный, полный благ. Чувашский поэт Пётр Хузангай говорил «Мы
были, есть и будем». Есть легенда «Три солнца», которую мне рассказал
Павел. А сейчас он расскажет легенду вам.
Легенда « Три солнца».
Когда-то, давным-давно, над чувашской землёй светило три солнца и
земля эта была изобильна. Не было на ней ни ледяных зим, ни
страшных ураганов, люди были добры и счастливы. Но нашлись
злые люди, которые убили одно солнце, другое ранили, а третье ушло
высоко-высоко, и сразу задули холодные ветра, погибли птицы и
плоды, пришли голод и беды…
Тогда люди стали вышивать на своих одеждах символы солнца,
приглашая его вернуться. Солнце увидело просьбы людей и стало
возвращаться каждую весну, неся с собой тепло и радость.
Ребята, а сейчас назовите мне черты характера чувашского народа. Как
вы думаете, какой он чувашский народ?
Трудолюбивый, гостеприимный, щедрый, заботливый, вежливый,
грамотный,
образованный,
дружелюбный,,
рукодельный,
терпеливый, добродушный, сердечный, душевный, мужественный,
добрый…
Проведём упражнение «Добрый». Встали в круг. Держим ладонь
правой руки перед собой. Каждый придумывает со словом «добрый»
словосочетание. Разные словосочетания передаются из ладони в ладонь
соседа. Добрый друг, добрая душа, добрый вечер, доброе утро, добрый
день, добрый человек, доброе имя, добрые вести, доброе лицо, добрые
глаза, добрый доктор …Как вы думаете, доброта важное качество для
человека? Да. Почему? У доброго человека много друзей, знакомых. С
добрым человеком все хотят общаться. Добрый человек со всеми
приветлив, все его уважают.
А сейчас обратите внимание на цвета герба и флага. Какие цвета вы
видите на гербе и флаге? Жёлтый и красный.
Словарь: пурпуровый – тёмно-красный.
Я вам задам вопрос и вы группой примете общее решение Как вы
думаете, эти цвета взяли просто так или они что-то означают? Каждый
высказывает свою идею и в конце примете общее решение.
Общее решение: Каждый цвет имеет своё значение. Жёлтый цвет – это
цвет солнца, радости, счастья, хлеба. Пурпуровый цвет – это цвет
крови, цвет земли, цвет стволов деревьев. А теперь прочитайте моё
мнение: жёлтый цвет – цвет полуденного солнца, цвет пахучего мёда,
цвет богатства – золота. Пурпуровый цвет символизирует цвет густой
крови, это – символ непростой истории, трудной жизни. С древности
жёлтый цвет у чувашского народа считался самым красивым, а
пурпуровый цвет был основным в знаменитых чувашских вышивках.
V. Прослушивание гимна.
Гимн – это торжественная песня. Когда звучит гимн, все встают (звучит
гимн ЧР, все встают). О чём эта песня? Эта песня о Родине.
VI. Знакомство с авторами символов ЧР.
Герб, флаг, гимн были приняты в 1992 году. 29 апреля – День
государственных символов ЧР. Кто же авторы государственных
символов ЧР? Прочитайте. Автор флага и герба – художник Юрьев Элли
Михайлович. Автор слов гимна – поэт И.С.Тукташ. Автор музыки гимна –
композитор Г.С.Лебедев. Перевёл текст на русский язык А.И. Дмитриев.
VII. Итог занятия, вывод.
Какой вывод мы можем сделать? Наша Родина самая прекрасная;
мы любим свою Родину; мы должны знать символы ЧР. А ещё
послушайте [Мы должны уважать свой гимн, свой герб, свой флаг] (дети
повторяют).
РГОУ «Цивильская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат №1» Министерства образования и молодёжной политики
Чувашской Республики
Открытое занятие в 8с классе.
Подготовила и провела: Иванова Л.Л.
10декабря 2008г.