перечень умений, навыков и манипуляций, получаемых на цикле

ПЕРЕЧЕНЬ УМЕНИЙ, ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И МАНИПУЛЯЦИЙ ПОЛУЧАЕМЫХ
ВРАЧАМИ-КУРСАНТАМИ НА ЦИКЛЕ ПК «НЕОНАТОЛОГИЯ»
1. Выявить факторы риска рождения ребенка в асфиксии, с родовой травмой.
2. Провести объективное исследование ребенка.
3. Провести исследование неврологического статуса новорожденного ребенка с учетом
его концептуального возраста; выявить патологические неврологические симптомы.
4. Выявить пограничные состояния у новорожденных и назначить коррекционные
мероприятия.
5. Назначить по показаниям лабораторно-инструментальные и другие методы для
уточнения диагноза.
6. Интерпретировать результаты лабораторных и специальных методов исследования.
7. Провести антропометрию.
8. Оценить физическое развитие ребенка при рождении.
9. Оценить признаки морфофункциональной зрелости новорожденных;
10.Провести оценку по шкалам Сильверман, Даунса, Апгар.
11.Провести оксигенотерапию новорожденному методами: в палатке, через назальные
канюли, через интубационную трубку, лицевую маску; СДППД, ИВЛ
саморасправляющимся мешком.
12.Провести инфузионную терапию новорожденному
13.Провести коррекцию отклонений физического развития.
14.Определить объем молока для кормления детей первых дней жизни. Провести
стимуляцию лактации.
15.Провести зондовое кормление новорожденных.
16.Осуществить мероприятия первичной реанимации новорожденному в родзале.
17.Выявить симптомы и синдромы, провести дифференциальный диагноз, оказать
неотложную помощь, при:
 СДР;
 шоке;
 непроходимости ЖКТ у новорожденных;
 ВПР, обусловливающие синдром асфиксии у новорожденных;
 геморрагическом синдроме;
 анемическом синдроме;
 неонатальной желтухе;
 судорожном синдроме.
18.Диагностировать заболевание, составить план обследования, назначить лечение,
мероприятия по уходу и вскармливанию, при:
 асфиксии новорожденных;
 РДСН;
 синдроме меконеальной аспирации;
 врожденной пневмонии;
 ГБН;
 СЗВУР;
 ЛГВИ (дакриоцистит, конъюнктивит, омфалит, флебит пупочной вены, флегмона,
остеомиелит, мастит, рожа, менингит);
 неонатальном сепсисе;
 кардитах;
 врожденном гепатите;
 трансплацентарной инфекции;
 родовые травмы опорно-двигательного аппарата;
 родовое повреждение паренхиматозных органов брюшной полости;
 перинатальных поражениях ЦНС.
19.Провести противоэпидемические мероприятия при внутрибольничных инфекциях у
новорожденных.
20.Рассчитать основные показатели деятельности отделения новорожденных; провести
их оценку.
21.Организовать транспортировку новорожденных в критическом состоянии из родзала в
ПИТ, из родильного дома в ОРИТ другого учреждения.
22.Назначить мероприятия по уходу за новорожденным, находящихся в критическом
состоянии (укладки, массаж, санация эндотрахеальной трубки, согревание, обработка
полости рта, кожи, уход за катетерами и др.)