Document 3889871

Цель: дать детям представление о том, что планета Земля - это громадный
шар, где обитает много живых существ.
Программное содержание:
Обучающие:
Закрепить и расширить знания детей о Земле, о солнечной системе.
Уточнить представления о жизни на Земле: общие условия, которые
имеются для людей, животных и растений- солнце, воздух .
Формировать представление о природном явлении—«Радуга»
Закрепить знание о лесе , как зеленое богатство планеты.
Упражнять в подборе слов обозначающих действие предмета,
определений, однокоренных слов, Фразеологического оборота,
Расширять словарный запас, учить отвечать на вопросы, делать
умозаключения.
Развивающие:
Развивать связанную речь, обогащать словарь .Развивать мышление и
творческие воображение в процессе опытнической, художественноизобразительной деятельности.
Воспитывающие:
Воспитывать дружеские взаимоотношения, творческую активность,
интерес к коллективной деятельностей, чувство эмоционального
удовлетворения.
Предварительная работа:
Беседы о Земле – как планете и месте обитания; чтение познавательных
рассказов о космосе, звездах, рассматривание картин о солнечной системе,
знакомство с цветами спектра.
Словарная работа: Солнечная система, Галактика, Вселенная.
Материал, оборудование: глобус, схема – планеты Солнечной системы,
карта звездного неба, пособие «Радуга»; плакат «Лес», картинки по экологи;
салфетки; «Музыкальный дизайн».
ТСО: аудиозапись «звуки природы», «космическая музыка».
Игровая мотивация: прилет Марсианина.
Ход занятия
Приветствие;
Здравствуй солнце золотое
Здравствуй небо голубое
Здравствуй вольный ветерок
Здравствуй милый мой дружок
Мы живем в одном краю
Всех я вас приветствую
1 часть .
Игровая ( приземление космического корабля с инопланетянином на
борту)
Марсианин: Здравствуйте , Я при летел к вам из планеты Марс. Путешествуя по
Вселенной я заметил вашу необычную голубую планету и решил увидеть ее из
внутри , что из себя представляет.
Воспитатель; Ребята, тогда я приглашаю отправиться в путешествие по нашей
планете вместе с Марсианином .
Марсианин: УРА !!!
В. На протяжении многих веков люди стремились совершить путешествие . Делали они
это по -разному : на лошадях , кто на верблюдах, а некоторые просто пешком.
Чтобы
отправиться в путешествие надо выбрать вид транспорта, название которого, состоит из
двух сложных слов .
-Самолет вертолет вездеход самокат паровоз звездолет теплоход снегоход пароход
ледокол луноход мотовоз .
Какой из этих транспортов самый удобный для путешествия ? ( самолет)
Почему ?
МАРСИАНИН : А я за вами на своем корабле.
В: Итак , мы отравляемся в путешествие на самолете. В этой путешествии мы узнаем и
расскажем Марсианину много нового и интересного. Как в любом путешествии, у нас
будет несколько остановок.
Ну как, готовы ?
Физминутка « Самолет»
Руки в стороны –в полет
Отправляем самолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре
Полетел наш самолет.
2 Основная часть
А вот и первая остановка называется она « Голубая» ( у сцены)
Ребята скажите как называется наша планета ? (Земля)
Отгадайте загадку : На ноге стоит одной
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны
Реки горы океаны. (глобус)
Что такое глобус? ( маленькая модель земли)
На что похоже наша Земля ? (круг, мяч, солнце , т е имеет форму шара)
Посмотрите внимательно на глобус и скажите ,какого он цвета? (- разноцветный)
Голубой цвет на глобусе- вода, а все остальное суша. (горы пустыни леса )
А знаете, как мы узнали ,что земля круглая, как шар и на ней такие цвета?
А давайте, мы представим себя древними людьми , сидящим у костра, возле пещеры под
открытым небом
(дети садятся по кругу под тихую музыку)
Чтение стих
Звезды, звезды с давних пор
Приковали вы навеки
Человека жадный взор.
И в звериной шкуре сидя ,
Возле красного костра
Неотрывно в купол синий
Мог глядеть я до утра
И тогда ,с мечтою вместе
Сказка зрела на устах:
О загадочных созвездьях,
О неведомых мирах.
А сейчас ,давайте вернемся назад.
Да, звезды, космос всегда интересовали человека. Ведь, это важно знать: есть ли жизнь
еще где- нибудь? И тогда, ученые стали изучать звездное небо .
Как вы думаете, что они для этого сделали? ( Запустили спутник, а потом ракету с
человеком на борту .)
Кто же был этот первый космонавт? ( Ю . А . Гагарин) . Он облетел Землю, посмотрел
,сверху , какая она круглая, голубая и сфотографировал( показ панораму земли)
Дети, у каждого из нас есть адрес по которому мы живем ( подходят к сцене)
Наша земля тоже имеет свой дом и адрес
Ее родной район – Солнечная система . Свое имя она получила в честь светила Солнца .
Солнце одаривает теплом и светом .
А что такое солнце? ( солнце - это яркая звезда)
Почему мы днем видим солнце?
Солнце – звезда ближе всех к нам (показ солнечной системы и планет) . Земля , как и
другие планеты вращается вокруг солнца очень медленно и это вращение проходит
незаметно для нас
Город, в котором живет земля называется -Галактика. Если мы поглядим ночью на небо
то что там можно увидеть? ( Звезды)
Если солнце звезда ,то почему мы не видим других звезд днем?( Звезды находятся
очень далеко от нас. Самая близкая и яркая звезда- Солнце.)
А район Солнечная система и город Галактика находятся в одной стороне- это Вселенная
или, как мы говорим, космос .
Слово *КОСМОС* обозначает *строй* *порядок.
Какие планеты солнечной системы знаете?
Стих про планет.
Планеты у солнца танцуют как дети.
Меркурий заводит их в хоровод.
Чуть дальше Венера в пространстве плывет.
Встречаем мы Землю рядом с Луной.
Огненный Марс, что кружит над Землей
За ними Юпитер из всех великан.
И дальше Сатурн в кольцах видится нам .
Последние три - едва различимы.
Малы и холодны, но их отличим мы .
Уран и Нептун и кроха Плутон
Вот мы и прошли планетарный закон.
Скажите, чем вам нравится наша планета ?
Наша путешествие продолжается . ( дети встают , проходят и останавливаются у Радуги)
А вот и вторая остановка называется она ЦВЕТНАЯ.
Отгадайте загадку : Поднялись ворота
Всему миру красота .
Что это?
Да, это радуга. А знаете, как можно расшифровать слово радуга ?
-Радуга- солнечная дуга или радостная дуга, радужная дуга.
Кто из вас видел настоящую радугу? Какая она? В какое время года можно ее увидеть ?
Да , радуга- это природное явление и действительно радугу можно наблюдать на небе в
теплое время года ,когда идет мелкий дождик и светит солнышко. Солнечные лучи
попадая в небе на капельки дождя распадаются на цветные лучики, так образуется радуга.
Сколько цветов у радуги? Назовите цвета радуги, начиная с верхней дуги.
А сейчас пришло время игры .
Подвижная игра: « Дождь и солнце».
Наш путь продолжается . (остановка у плаката ЛЕС)
А вот следующая остановка называется ЗЕЛЕНАЯ. ( запись шума леса и пение птиц)
Посмотрите, где мы с вами оказались? (в лесу)
Что такое лес? (участок земли, где растет много деревьев)
Дид. игра « Подбери определение к слову ЛЕС»
-Лес какой?
Что делает лес ?
Без чего не бывает леса ? Чего в лесу много: елок или деревьев? Почему ?
Кто живет в лесу ? Как их одним словом называют ? Каких животных называют
хищниками , а каких травоядными? Почему?
Что интересного можете рассказать о лесе? Чем нас привлекает зеленое богатство нашей
планеты? Что дает лес человеку, животным и птицам?
Называя ,лесного зверя, скажите сколько слогов в слове, поставьте ударение,
придумайте предложение .
Придумайте предложение с одним словом … и составьте схему.
О каком сказочном герое говорится в загадке?( лиса)
А как лиса бегает? Как можно сказать по-другому? ( фразеолог .обороты)
Звуковой анализ слова ЛИСА
Физминутка « ДОБРЫЙ ЛЕС»
Ребята, подумайте и скажите что нужно для жизни всем на земле ?
Как вы уже сказали нам для жизни необходим воздух ,чтобы дышать.
И вот следующая остановка называется ВОЗДУШНАЯ
Воздух- это удивительная оболочка, вокруг нашей Земли , который окутывает планету
как одеялом .
Если бы не было вокруг Земли воздуха , то что произошло бы?
Можно ли увидеть воздух ? Какой воздух ?(прозрачный, невидимый, без вкуса, без
запаха )
Опыт
Возьмите султанчики и подуйте на них. Что вы чувствуете? (это движение воздуха и
слышим шуршание )
Какой можно сделать вывод? Воздух звучит по- разному . Звук рождается тогда ,когда
дрожит воздух.
Много чудес на нашей планете, но нам с нами пора возвращаться.
У каждого на Земле есть свой дом, семья .
Наша следующая станция называется СЕМЕЙНАЯ.
Что такое семья ? Назовите свой домашний адрес.
Как по другому можно назвать дом ?
Терем , юрта, квартира, шалаш ,чумы, яранга, иглу , изба .
Проект города . Представьте себе, что это- улица нашего города, но здесь чего -то не
хватает.
Улицы нашего города пусты . В нашем городе протекает река Сыр Дарья .
Чтобы улицы нашего города стали краше, давайте оживим наш город. И наша планета
станет еще лучше .
3 Заключительная часть.
Ну вот, Марсианин наше путешествие по планете Земля закончилась .
Вам понравилось Что вы для себя нового узнали .
МАРСИАНИН : Да, ваше планета необычная , загадочная и яркая.
Весь этот мир, создан для жизни и пользы человека - для каждого из нас . Поэтому мы
должны любить этот мир, любить нашу планету Земля.
-