Задания-измерители с одним правильным ответом по экологии

Задания-измерители по экологии с одним правильным ответом
Пояснительная записка
Необходимой составной частью учебно-воспитательного процесса является
контроль знаний. Он включает выявление, измерение, учёт, оценку знаний и
умений учащихся. Контроль знаний направлен на воспитание у школьников
ответственного отношения к учёбе, осознания необходимости систематической
подготовки к урокам, активного участия в овладении учебным материалом.
Проверка знаний с помощью заданий-измерителей имеет ряд преимуществ: она
даёт возможность более рационально использовать время урока, охватить
большой объём содержания, установить с обучающимися обратную связь и
определить результаты овладения ими учебным материалом, сосредоточить
внимание на пробелах в знаниях, внести в них коррективы.
Данный сборник заданий-измерителей может быть использован при
организации текущего, тематического и итогового контроля знаний обучающихся
по экологии.
При составлении сборника учитывалось тематическое и поурочное
планирование курса «Основы экологии» (к учебнику «Основы экологии 10 (11)
класс» Н.М. Черновой, В.М. Галушина, В.М. Константинова).
Задания-измерители объединены по следующим темам:
Общая экология
- Организм и среда
- Популяции
- Биоценозы
- Экосистемы
- Биосфера
Социальная экология
- Экологические связи человека
- Экологическая демография
- Экологические проблемы и их решения
Использованная литература
Алексеев С.В., Андреева Н.Д. Экология. Учёные в области наук об окружающей
среде. – Санкт-Петербург. СМИО Пресс 2000г.
Ашихмина Т.Я., Кантор Г.Я. Васильева А.Н. Школьный экологический мониторинг.
Учебно-методическое пособие. – М.: «Агар», 1999г.
Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере. – Р.-на-Дону: «Феникс»
1996г.
Вронский В.А. Прикладная экология. – Р.-на-Дону: «Феникс» 1996г.
Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т.М. Экология человека. Практикум. –
М.: Владос, 2003г.
Пономарёва О.Н., Чернова Н.М. Методическое пособие к учебнику под редакцией
Н.М. Черновой «Основы экологии» 10 (11) класс. – М.: Дрофа, 2001г.
Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. – М.:
Финансы и статистика, 2000г.
Рохлов В.С. Школьный практикум. Человек. – М.: Дрофа, 2000г.
Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: «Просвещение», 1988г.
Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Основы экологии 10 (11) класс.
Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2003г.
Составитель Булыга Е. Г., учитель биологии, экологии МОУ Фёдоровская СОШ
№2 с углублённым изучением отдельных предметов.
ОРГАНИЗМ И СРЕДА
1. Какая наука изучает взаимоотношения живых существ между собой и с
окружающей их неорганической природой, связи в надорганизменных
системах, структуру и функционирование этих систем?
а) экология;
б) этология;
в) систематика;
г) генетика.
2. Приспособления организмов к условиям среды обитания – это:
а) адаптации;
б) аналогия;
в) аномалии.
3. К какой группе экологических факторов относятся особенности ландшафта?
а) биотическим;
б) абиотическим;
в) антропогенным.
4. К какой группе экологических факторов относятся различные проявления
человеческой деятельности?
а) биотические;
б) абиотические;
в) антропогенные.
5. К какой группе экологических факторов относится влияние
микроорганизмов кишечных симбионтов на состояние пищеварения
хозяина?
а) биотическим;
б) абиотическим;
в) антропогенным.
6. Назовите учёного, который ввёл в науку термин «экология»:
а) Аристотель;
б) Э. Геккель;
в) Ж. Б. Ламарк;
г) В.И. Вернадский.
7. Как называется та часть природы, которая окружает организм и с которой
он непосредственно взаимодействует:
а) ареал;
б) экологическая ниша;
в) среда обитания.
8. Как называются организмы, переносящие значительные колебания
температуры окружающей среды?
а) эвритермные;
б) стенотермные;
в) пойкилотермные;
г) гомойотермные.
9. Как называется благоприятная сила воздействия фактора на те или иные
организмы?
а) зона угнетения;
б) зона оптимума экологического фактора;
в) экологическая валентность.
10. Как называются пределы выносливости между минимально и максимально
переносимыми значениями экологического фактора, действующего на тот
или иной организм?
а) зона угнетения;
б) зона оптимума;
в) экологическая валентность.
11. Отрицательно сказывается на жизнедеятельности особей действие
экологического фактора:
а) только избыточное;
б) только недостаточное;
в) среднее;
г) как избыточное, так и недостаточное.
12. Как называются организмы, приспособленные жить при строго
определённых значениях давления:
а) стенобатные;
б) эврибатные;
в) стенотермные;
г) эвритермные.
13. Как называются экологические факторы, которые выходят за пределы
критических величин и, несмотря на оптимальное сочетание других
факторов, могут вызвать гибель особей:
а) абиотические;
б) биотические;
в) антропогенные;
г) ограничивающие.
14. Организмы, способные жить в широком диапазоне изменчивости величины
фактора, называются:
а) стенобионтами;
б) эврибионтами;
в) реликтами;
г) эндемиками.
15. Самой сложной по экологическим условиям является:
а) водная среда;
б) наземно-воздушная среда;
в) почва;
г) организм как среда обитания.
16. Растения постоянно хорошо освещаемых мест обитания относятся:
а) к гелиофитам;
б) к факультативным гелиофитам;
в) к сциофитам.
17. Растения нижних ярусов тенистых лесов, глубоководные растения можно
отнести к группе:
а) гелиофитов;
б) факультативных гелиофитов;
в) сциофитов.
18. Какую долю солнечной энергии используют растения в процессе
фотосинтеза?
а) 50%;
б) 35%;
в) 10%;
г) 1%.
19. Главным регулятором сезонных реакций для растений и животных служит
изменение:
а) количества пищи;
б) влажности воздуха;
в) климата;
г) длины дня.
20. Фотопериодизм – это реакция организмов:
а) на изменение температурного режима;
б) на изменение влажности;
в) на изменение продолжительности дня;
г) на изменение давления.
21. Виды, оптимум жизнедеятельности которых приурочен к области высоких
температур, называются:
а) термофилы;
б) криофилы;
в) эвритермные.
22. Виды, чья температура тела зависит от температуры окружающей среды,
называются:
а) гомойотермными;
б) пойкилотермными;
в) эвритермными.
23. Животные, способные поддерживать постоянную оптимальную температуру
тела, независящую от температуры окружающей среды называются:
а) стенотермными;
б) гомойотермными;
в) пойкилотермными.
24. Гомойотермия характерна для:
а) млекопитающих;
б) пресмыкающихся;
в) земноводных.
25. Водные растения целиком или почти целиком, погружённые в воду
относятся к экологической группе:
а) гигрофиты;
б) гидрофиты;
в) гидатофиты.
26. Расселение организмов с помощью воздушных потоков получило название:
а) анемохория;
б) зоохория;
в) анемофилия.
27. Взвешенные, парящие в воде организмы объединяются в особую
экологическую группу гидробионтов:
а) нейстон;
б) планктон;
в) нектон.
28. Водные животные, способные к быстрому плаванию и преодолению силы
течений объединяются в экологическую группу:
а) планктон;
б) нейстон;
в) нектон.
29. Водные организмы, живущие на дне водоёма, называются:
а) бентос;
б) нектон;
в) планктон.
30. Фильтрация как способ питания характерна для:
а) акул и скатов:
б) актиний и медуз;
в) пластинчатожаберных моллюсков и планктонных рачков.
31. Рыхлый тонкий слой поверхности суши, контактирующий с воздушной
средой, характеризующийся плодородием – это:
а) литосфера;
б) материнские горные породы;
в) Земная кора;
г) почва.
32. В.И. Вернадский отнёс почву:
а) к живому веществу;
б) к косному веществу;
в) к биогенному веществу;
г) к биокосному веществу.
33. Почвенные животные с размерами тела от 2 до 20 мм (личинки насекомых,
энхитреиды, многоножки) объединяются в экологическую группу:
а) микрофауна почвы;
б) мезофауна почвы;
в) макрофауна почвы;
г) мегафауна почвы.
34. К экологическим трудностям, связанным с паразитическим образом жизни
не относится:
а) ограниченность жизненного пространства;
б) обильное снабжение пищей;
в) сложность распространения от одной особи хозяина к другой;
г) защитные реакции организма хозяина.
35. Постоянным хозяином называется организм, в котором находятся:
а) взрослые особи паразита;
б) личиночные стадии паразита;
в) яйца паразита.
36. Промежуточным хозяином называется организм, в котором находятся:
а) взрослые особи паразита;
б) личиночные стадии паразита;
в) яйца паразита.
37. Адаптивные биологические ритмы возникли как приспособление живых
существ:
а) к особенностям рельефа местности;
б) к регулярным экологическим изменениям во внешней среде;
в) к общественному образу жизни.
38. Причиной суточных ритмов является:
а) вращение Земли вокруг Солнца;
б) вращение Земли вокруг своей оси;
в) вращение луны вокруг Земли.
39. Причиной годичных ритмов является:
а) вращение Земли вокруг Солнца;
б) вращение Земли вокруг своей оси,
в) вращение луны вокруг Земли.
40. Причиной приливно-отливных ритмов является:
а) вращение Земли вокруг Солнца;
б) вращение Земли вокруг своей оси,
в) вращение луны вокруг Земли.
41. Классификация жизненных форм растений, основанная на положении почек
в течение неблагоприятного времени года по отношению к поверхности
почвы была разработана:
а) К. Раункиером;
б) В.И. Вернадским;
в) Б. Коммонером.
42. Суточные ритмы жизнедеятельности, которые переходят во врождённые
генетические свойства вида, называются:
а) годичные;
б) цикличные;
в) циркадные.