Контрольные работы (фарм., заочн.)

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
(3 КУРС, 6 СЕМЕСТР, ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ)
Контрольная работа №1
Вариант 1
1. Аминокислоты - структурные мономеры белков. Классификации протеиногенных
аминокислот, объясните их общие свойства.
2. Хромопротеины. Назовите отдельных представителей (не менее 4), охарактеризуйте их
строение и биологическая роль.
3. Нуклеопротеины. ДНП (хроматин): строение и биологические функции. Особенности
строения и свойства ДНК.
4. Химическая природа ферментов. Привести доказательства белковой природы ферментов (не
менее 7).
5. Раскройте понятие об энергетическом барьере реакции и энергии активации.
6. Тиаминовый кофермент (ТДФ), химическое строение (отметить структурные особенности,
назвать витамин) и функции (не менее 2).
7. Дайте определения понятиям: " метаболизм, катаболизм, анаболизм". Понятие об общих
путях метаболизма белков, жиров, углеводов.
8. Какие участки в дыхательной цепи обеспечивают сопряжение окисления с
фосфорилированием? Почему? Какой фермент обеспечивает использование трансмембранного
потенциала?
9. Особенности метаболизма этилового спирта. Опишите биохимические последствия частого
употребления этилового спирта.
10. Раскройте механизм и биологический смысл процесса переваривания углеводов.
Перечислите ферменты, участвующие в этом процессе.
11. Расскажите о гликолитическом этапе аэробного окисления глюкозы. Раскройте механизмы
его регуляции, биологическое значение. Энергетика этого процесса (количество затраченных и
образованных молекул АТФ).
12. Биосинтез гликогена (опишите реакции процесса). Биологическое значение и гормональная
регуляция биосинтеза гликогена.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа №1
Вариант 2
1. Современные представления о строении молекул белка. Уровни структурной организации,
типы связей в молекуле белка, их стабилизирующие.
2. Физико-химические свойства белка: буферные свойства, амфотерность, изоэлектрическое
состояние, изоэлектрическая точка. Дайте определение и поясните ответ.
3. Современные представления о биосинтезе белков: укажите основные этапы и участников.
4. Ингибирование ферментов. Необратимое и обратимое (конкурентное, неконкурентное).
Приведите примеры для каждого типа ингибирования.
5. Полиферментные системы, формы организации полиферментных систем в клетке.
Приведите примеры для каждого типа систем.
6. Флавиновые коферменты (ФМН), строение (отметить структурные особенности, назвать
витамин) и функции.
7. Перечислите составные компоненты главной цепи биологического окисления. От чего
зависит последовательность расположения компонентов дыхательной цепи? Что такое редокспотенциал?
8. Опишите превращение в цикле Кребса a- кетоглутаровой кислоты до сукцината: ферменты,
коферменты. Сколько АТФ образуется на этом этапе ЦТК?
9. Значение углеводов в питании. Положительные и отрицательные стороны питания
углеводами.
10. Что называют мобилизацией гликогена? В чем заключается биологическая роль этого
процесса? Какие гормоны регулируют этот процесс? Объясните отличия распада гликогена в
печени и мышцах.
11. Объясните, почему анаэробный распад углеводов называют внутренним окислительновосстановительным процессом? Что такое гликолитическая оксидоредукция?
12. Каковы причины возникновения при сахарном диабете глюкозурии и полиурии?
Контрольная работа №1
Вариант 3
1. Классификация белков по строению: простые и сложные, глобулярные и фибриллярные.
Приведите примеры для каждого класса (не менее 2).
2. Нуклеопротеины. РНП (рибосомы, информосомы): строение и биологическая роль. Виды
РНК, строение, свойства и биологическая роль.
3. Что такое гликопротеины? Охарактеризуйте их строение и биологическую роль.
4. Активный центр фермента, его строение и функции.
5. Сходства и отличия в механизмах действия ферментов и неорганических катализаторов.
6. Никотинамидные коферменты (НАД), химическое строение (отметить структурные
особенности, назвать витамин) и функции.
7. Биосинтез АТФ путем субстратного фосфорилирования. Поясните механизм. Приведите
примеры.
8. Опишите реакции дегидрирования в цикле Кребса (ферменты, коферменты). Объясните
связь данных реакций с цепью биологического окисления.
9. Значение белков в питании. Положительные и отрицательные стороны питания белками.
10. Что такое углеводы (дайте определение)? Как они классифицируются, перечислите их
функции в организме (не менее 6).
11. Окислительное декарбоксилирование пирувата (опишите схему процесса, ферменты,
коферменты). Регуляция и биологическое значение процесса. Перечислите другие возможные
варианты превращения пирувата.
12. Расскажите о нарушениях углеводного обмена (галактоземия, фруктоземия,
гликогенозы, агликогенозы, недостаточность ферментов ЖКТ).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа №1
Вариант 4
1. Физико-химические свойства белка: коллоидные свойства, диализ. Применение в медикобиологических исследованиях. Поясните ответ.
2. Что такое протеогликаны? Их химическое строение и биологическая роль.
3. Каковы участники образования инициирующего комплекса в биосинтезе белка?
4. Специфичность действия ферментов. Виды специфичности.
5. На чем основаны методы определения активности ферментов? Единицы активности
ферментов.
6. Из каких компонентов состоит коэнзим А? Назовите витамин, входящий в структуру
коэнзима А. Какие функции выполняет этот кофермент?
7. Оксидазный механизм окисления в тканях: понятие, основные этапы, участники.
8. Опишите реакции декарбоксилирования в цикле Кребса: ферменты, коферменты.
9. Значение липидов в питании. Положительные и отрицательные стороны питания липидами.
10. Расскажите о взаимопревращениях сахаров (опишите схемы процессов). Значение
процессов.
11. Цикл трикарбоновых кислот: значение для биоэнергетики клетки. Механизм регуляции
ЦТК.
12. Глюконеогенез (опишите схему процесса). Сколько молекул АТФ требуется для биосинтеза
1 молекулы глюкозы из пирувата? Биологическое значение и гормональная регуляция процесса.
Контрольная работа №1
Вариант 5
1. Физико-химические свойства белков: цветные и осадочные реакции. Применение в медикобиологических исследованиях.
2. Липопротеины плазмы крови: химический состав, строение и биологические функции.
3. Каковы принципы классификации простых и сложных белков? Назовите представителей
4. Зависимость скорости ферментативной реакции от концентрации субстрата
(охарактеризуйте кривую и константу Михаэлиса-Ментен).
5. Классификация ферментов (классы, подклассы). Основные принципы классификации.
6. Флавиновые коферменты (ФАД), химическое строение (отметить структурные
особенности, назвать витамин) и функции.
7. Биосинтез АТФ путем окислительного фосфорилирования. Поясните механизм.
8. Оксигеназный механизм окисления веществ в тканях (микросомальное окисление).
Функциональное значение.
9. Какие коферменты и витамины включает a -кетоглутаратдегидрогеназный комплекс?
Опишите структурные особенности и биологическая роль этих коферментов.
10. Какие полисахариды входят в состав пищи человека? Опишите их строение, биологическое
значение, особенности переваривания.
11. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы (окислительная стадия). Биологическое
значение этой стадии. Судьба продуктов реакций этой стадии.
12. Опишите влияние инсулина на обмен углеводов.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольная работа №1
Вариант 6
1. Альбумины и глобулины, протамины и гистоны: особенности аминокислотного состава,
свойства, биологическая роль.
2. Что такое фосфопротеины? Опишите их химическое строение, биологическую роль.
3. Каковы основные участники и этапы биосинтеза ДНК? В чем биологический смысл
репликации?
4. Аллостерический центр фермента, его строение, роль в регуляции активности фермента.
5. Механизм действия ферментов. Гипотезы Бейлиса-Варбурга и Михаэлиса-Ментен.
6. Никотинамидные коферменты (НАД), химическое строение (отметить структурные
особенности, назвать витамин) и функции.
7. Что такое "тканевое дыхание"? Что понимают под окислением веществ аэробным и
анаэробным путем?
8. Опишите реакции образования а-кетоглутарата в цикле Кребса, начиная с ацетил-КоА:
ферменты, коферменты. Сколько молекул АТФ образуется на этом этапе ЦТК? Ответ поясните.
9. АТФ - универсальный макроэрг. Какие связи называются макроэргическими? Приведите
примеры известных Вам макроэргов (не менее 3).
10. В чем различие в функционировании НАД + и НАДФ + ? Какой витамин входит в
молекулы этих коферментов?
11. Аэробный путь окисления глюкозы. Назовите три этапа аэробного распада углеводов.
Сколько молекул АТФ синтезируется на каждом этапе? Сколько путем субстратного и сколько
путем окислительного фосфорилирования?
12. Опишите влияние глюкагона на уровень глюкозы в крови и углеводный обмен.
Контрольная работа №1
Вариант 7
1. Физико-химические свойства белков: растворимость, высаливание, денатурация.
Применение в медико-биологических исследованиях. Поясните ответ.
2. Структурные липопротеины. Строение, биологическая роль мембран клеточных и
субклеточных структур.
3. Что представляют собой этапы элонгации и терминации в биосинтезе белка?
4. Константа Михаэлиса-Ментен. Биологическое значение реакций, катализируемых
ферментами с разными константами. (Объясните на примере гексокиназы и глюкокиназы).
5. Номенклатура ферментов. Привести примеры.
6. Никотинамидные коферменты (НАДФ), химическое строение (отметить структурные
особенности, назвать витамин) и функции.
7. Что такое коэффициент фосфорилирования (Р/О)? Коэффициент фосфорилирования в норме
и при патологии.
8. Цитохромная система: структурные особенности, и участие в работе дыхательной цепи.
9. Сколько молекул АТФ образуется в цикле Кребса при окислении 1 молекулы ацетил-КоА?
Ответ поясните.
10. Изобразите и поясните общую схему путей превращения глюкозы в организме.
11. Как взаимосвязаны распад углеводов и цепь транспорта электронов? Что такое эффект
Пастера и как он объясняется?
12. Каковы причины и последствия возникновения кетонемии при сахарном диабете?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольная работа №1
Вариант 8
1. Как образуется пептидная связь? Гидролиз белка. Каковы условия гидролиза белка?
2. Металлопротеины: химическое строение и биологическая роль.
3. Назовите основных участников и этапы биосинтеза РНК. Какова биологическая роль
транскрипции?
4. Зависимость активности фермента от рН среды. Какие изменения в строении и активности
ферментов могут возникнуть при ацидозе и алкалозе?
5. На чем основаны методы определения активности ферментов? Укажите и охарактеризуйте
единицы активности ферментов.
6. Биотиновые коферменты: химическое строение (отметить структурные особенности, назвать
витамин) и функции.
7. Пероксидазный механизм окисления в тканях. Роль каталазы и пероксидазы в клетках.
8. Что такое транс-мембранный электрохимический потенциал? Где и как он возникает? В чем
биологический смысл этого потенциала?
9. Опишите превращения в цикле Кребса от изоцитрата до сукцината: ферменты, коферменты,
особенности этих реакций. Рассчитайте количество образованных молекул АТФ на этом
участке ЦТК. Ответ поясните.
10. Что называют мобилизацией гликогена? В чем заключается биологическая роль этого
процесса? Какие гормоны регулируют этот процесс?
11. Где в организме и при каком физиологическом состоянии накапливается много молочной
кислоты? Какова ее судьба?
12. Что такое гипергликемия, гипогликемия, глюкозурия? Назовите возможные причины
гипергликемии и гипогликемии.
Контрольная работа №1
Вариант 9
1. Опишите особенности структуры коллагена и эластина.
2. Физико-химические свойства белков: нейтральные, кислые и основные белки (особенности
строения, свойства, изоэлектрическое состояние, изоэлектрическая точка). Поясните ответ.
3. Процессинг (посттранскрипционная модификация) РНК. Охарактеризуйте этот процесс.
4. Понятие об изоферментах (на примере лактатдегидрогеназы). Локализация изоферментов, их
биологическая роль.
5. Медицинская энзимология (энзимопатология, энзимотерапия). Раскройте понятия.
6. Фолиевая кислота (витамин В9): структурные особенности, коферментная форма, функции.
7. Перекисное окисление липидов. Значение этого процесса. Защита клеток от ПОЛ.
8. Химическое строение АТФ. Сколько энергии освобождается при распаде 1 моля АТФ?
Сколько АТФ содержится и сколько синтезируется в сутки в организме человека?
9. Опишите превращение в цикле Кребса от цитрата до сукцинил- КоА: ферменты,
коферменты, особенности этих реакций. Рассчитайте количество образованных молекул АТФ
на этом участке ЦТК. Ответ поясните.
10. В чем заключается особая роль в углеводном обмене ферментов гексокиназы,
глюкокиназы и глюкозы-6-фосфатазы?
11. Пентозофосфатный путь (ПФП) окисления глюкозы (опишите схему возвращения пентоз
в фонд гексоз). Значение этого этапа. В каких тканях активно протекает ПФП окисления
глюкозы?
12. Перечислите основные нарушения обмена углеводов при сахарном диабете.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольная работа №1
Вариант 10
1. Физико-химические свойства белка: влияние рН раствора на заряд белка и
пространственную структуру белка.
2. Миоглобин и гемоглобин: сходство и отличие, биологическая роль каждого.
3. Особенности строения, функций антител.
4. Активирование ферментов. Виды активирования (привести примеры не менее 5).
5. Медицинская энзимология: энзимодиагностика. Раскройте понятие.
6. Коферменты невитаминной природы (приведите примеры не менее 3). Опишите строение
данных коферментов, их биологическую роль.
7. Регуляция цикла Кребса: роль ферментов, коферментов, метаболитов и энергетического
заряда клетки.
8. Дыхательный контроль: раскройте значение энергетического заряда клетки и содержания
АДФ.
9. Опишите превращение в цикле Кребса от ацетил – КоА до сукцината: ферменты,
коферменты, особенности этих реакций. Рассчитайте количество образованных молекул АТФ
на этом участке ЦТК. Ответ поясните.
10. Какие дисахариды входят в состав пищевых продуктов? Напишите формулы, укажите тип
связей.
11. Анаэробный гликолиз (охарактеризуйте 1 и 2 стадии). Энергетический баланс (количество
образованных и затраченных АТФ) и биологическое значение процесса.
12. Объясните роль печени в углеводном обмене.
Контрольная работа №1
Вариант 11
1. Что такое изоэлектрическая точка данного белка? От чего она зависит? Какая зависимость
существует между аминокислотным составом белка и его ИЭТ?
2. Классификация углевод-белковых комплексов. Дайте общую характеристику: соотношение
углевод-белок, особенности углеводной части. Какова их биологическая роль?
3. Опишите механизм регуляции биосинтеза белка на уровне транскрипции (гипотеза Жакоба и
Моно).
4. Зависимость активности фермента от температуры. Термолабильность ферментов,
использование в медицине.
5. Ингибирование ферментов: аллостерическое ингибирование, ингибирование по типу
обратной связи.
6. Что такое коферменты? Виды коферментов.
7. Разобщение окисления и фосфорилирования: вещества-разобщители, механизмы
разобщения. Приведите примеры лекарственных препаратов.
8. Флавинзависимые дегидрогеназы. Химическая структура кофермента ФАД, назвать витамин.
Выделите главную часть структуры и покажите на схеме реакции роль ФАД в дыхательной
цепи.
9. Перечислите составные компоненты укороченной цепи биологического окисления. От чего
зависит последовательность расположения компонентов дыхательной цепи?
10. Аэробный путь окисления глюкозы. Назовите три этапа аэробного распада углеводов.
Сколько молекул АТФ синтезируется на каждом этапе? Сколько путем субстратного и сколько
путем окислительного фосфорилирования?
11. Биосинтез гликогена (опишите схему процесса). Биологическое значение и гормональная
регуляция процесса.
12. Где в организме и при каком физиологическом состоянии накапливается много молочной
кислоты? Какова ее судьба? (опишите 2 варианта использования).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольная работа №1
Вариант 12
1. Какие вещества называют белками? Опишите функции белков в организме.
2. Какие существуют физиологические типы (3) гемоглобина? Чем они различаются? Что такое
аномальные гемоглобины? Чем они отличаются от "нормального" гемоглобина. Приведите
примеры.
3. Нуклеиновые кислоты: виды, особенности структуры, функции.
4. Зависимость скорость химической реакции от количества фермента. Биологическое значение
этого параметра.
5. Оксидоредуктазы, трансферазы: характеристика, примеры, биологическая роль.
6. Витамины. Классификация витаминов. Авитаминозы, гиповитаминозы, гипервитаминозы
(дать определение, указать причины).
7. Механизм сопряжения окисления и фосфорилирования. Гипотеза Митчела-Скулачева.
8. Коэнзим Q (убихинон): структурные особенности. Объясните участие Ко Q в дыхательной
цепи.
9. Опишите превращение в цикле Кребса от сукцината до оксалоацетата: ферменты,
коферменты, особенности этих реакций. Подсчитайте количество образованных АТФ.
10. Опишите механизм влияния инсулина и глюкагона на уровень глюкозы в крови.
11. Объясните, почему анаэробный распад углеводов называют внутренним окислительновосстановительным процессом? Что такое гликолитическая оксидоредукция?
12. Расскажите о челночных механизмах транспорта водорода с НАД Н2 из цитоплазмы в
митохондрии в печени и мышцах.
Контрольная работа №1
Вариант 13
1. Аминокислоты - структурные мономеры белков. Классификации протеиногенных
аминокислот, объясните их общие свойства.
2. Физико-химические свойства белка: буферные свойства, амфотерность, изоэлектрическое
состояние, изоэлектрическая точка. Дайте определение и поясните ответ.
3. Процессинг (посттранскрипционная модификация) РНК. Опишите процесс.
4. Активный центр фермента, его строение и функции.
5. Классификация ферментов (классы, подклассы). Основные принципы классификации.
6. Никотинамидные коферменты (НАД), химическое строение (отметить структурные
особенности, назовите витамин) и функции.
7. Что такое коэффициент фосфорилирования (Р/О)? Коэффициент фосфорилирования в норме
и при патологии.
8. Что такое транс-мембранный электрохимический потенциал? Где и как он возникает? В чем
биологический смысл этого потенциала?
9. Опишите превращение в цикле Кребса от цитрата до сукцинил- КоА: ферменты,
коферменты, особенности этих реакций. Рассчитайте количество образованных молекул АТФ
на этом участке ЦТК. Ответ поясните.
10. Какие дисахариды входят в состав пищевых продуктов? Напишите формулы, укажите тип
связей, особенности переваривания, нарушения в обмене и их последствия.
11. Биосинтез гликогена (опишите схему процесса). Биологическое значение и гормональная
регуляция процесса.
12. Перечислите основные нарушения обмена углеводов при переваривании.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа №1
Вариант 14
1. Современные представления о строении молекул белка. Уровни структурной организации,
типы связей в молекуле белка, их стабилизирующие.
2. Физико-химические свойства белков: нейтральные, кислые и основные белки (особенности
строения, свойства, изоэлектрическое состояние, изоэлектрическая точка). Раскройте понятия
и приведите примеры.
3. Хромопротеины. Назовите отдельных представителей (не менее 4), охарактеризуйте их
строение и биологическую роль.
4. Активирование ферментов. Виды активирования (привести примеры не менее 5).
5. Механизм действия ферментов. Поясните гипотезы Бейлиса-Варбурга и Михаэлиса-Ментен.
6. Что такое коферменты. Виды коферментов.
7. Что такое "тканевое дыхание"? Что понимают под окислением веществ аэробным и
анаэробным путем?
8. Опишите превращение в цикле Кребса a- кетоглутаровой кислоты до сукцината: ферменты,
коферменты. Сколько АТФ образуется на этом этапе ЦТК?
9. Дыхательный контроль: раскройте значение энергетического заряда клетки и содержания
АДФ.
10. В чем заключается особая роль в углеводном обмене ферментов гексокиназы,
глюкокиназы и глюкозы-6-фосфатазы?
11. Объясните, почему анаэробный распад углеводов называют внутренним окислительновосстановительным процессом? Что такое гликолитическая оксидоредукция?
12. Перечислите основные нарушения обмена гликогена.
Контрольная работа №1
Вариант 15
1. Альбумины и глобулины, протамины и гистоны: особенности аминокислотного состава,
свойства, биологическая роль.
2. Нуклеопротеины. РНП (рибосомы, информосомы): строение и биологическая роль. Виды
РНК, строение, свойства и биологическая роль.
3. Каковы участники образования инициирующего комплекса в биосинтезе белка?
4. Химическая природа ферментов. Привести доказательства белковой природы ферментов (не
менее 7).
5. Зависимость активности фермента от рН среды. Какие изменения в активности ферментов
могут возникнуть при ацидозе и алкалозе?
6. Флавиновые коферменты (ФАД), химическое строение (отметить структурные
особенности) и функции.
7. Регуляция цикла Кребса: метаболиты и энергетический заряд клетки.
8. Дыхательный контроль: раскройте понятие.
9. Перечислите составные компоненты укороченной цепи биологического окисления. От чего
зависит последовательность расположения компонентов дыхательной цепи?
10. Аэробный путь окисления глюкозы. Назовите три этапа аэробного распада углеводов.
Сколько молекул АТФ синтезируется на каждом этапе? Сколько путем субстратного и сколько
путем окислительного фосфорилирования?
11. Как взаимосвязаны распад углеводов и цепь транспорта электронов? Что такое эффект
Пастера и как он объясняется?
12. Современные представления о строении антител.
Контрольная работа № 2
Вариант 1
1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и
биологическую роль триглицеридов.
2. Описать реакции синтеза жирных кислот. Подсчитать затраты энергии на синтез 1
молекулы пальмитиновой кислоты. Пояснить механизм регуляции биосинтеза жирных кислот.
3. Что такое липолиз (мобилизация липидов)? Поясните биологическое значение этого процесса
и механизм его гормональной активации.
4. Перечислите и объясните основные функции белков в организме? Что такое азотистый
баланс, перечислите и охарактеризуйте виды азотистого баланса.
5. Биологически активные амины: укажите предшественников, ферменты и коферменты их
образования. Охарактеризуйте роль биогенных аминов (5 основных аминов) в обмене веществ и
функциях органов и тканей. Раскройте роль антигистаминовых препаратов.
6. Объясните по схеме механизм синтеза пуриновых нуклеотидов de novo до стадии
инозиновой кислоты (ИМФ), и далее до АТФ и ГТФ. Как регулируется процесс синтеза
пуриновых нуклеотидов?
7. Какие вещества органической природы называют гормонами (определение)?
Классификация гормонов по химической природе (приведите примеры гормонов каждого
класса).
8. Гормоны передней доли гипофиза: назовите химическую природу и биологические эффекты
каждого гормона.
9. Опишите химический состав крови, ее основные физико-химические свойства и функции.
10. Охарактеризуйте биологическую роль фосфора в организме. Перечислите виды
фосфорсодержащих молекул. Объясните регуляцию содержания фосфора в организме.
11. Первичная и вторичная моча: химический состав, механизм образования.
12. Назовите общие закономерности превращения лекарственных веществ в организме.
Охарактеризуйте изменения свойств лекарственных веществ в ходе их биотрансформации.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 2
1. Что такое липиды? Классификация и функции липидов в организме.
2. Какие условия необходимы для нормального протекания переваривания липидов? В чем
биологический и химический смысл этого процесса?
3. Опишите биохимические нарушения липидного обмена и их последствия при сахарном
диабете.
4. Объясните какие белки пищи называют полноценными? Чему равна норма белка в суточном
рационе взрослого человека? Что такое и чему равен «физиологический минимум» и
«коэффициент изнашивания белка»?
5. В чем заключается токсичность аммиака? Перечислите пути обезвреживания аммиака (4) .
Охарактеризуйте значение каждого из них.
6. Укажите конечные продукты распада пуриновых нуклеотидов. Опишите схему образования
мочевой кислоты из аденозина и гуанозина.
7. Механизм действия гормонов. Взаимосвязь механизма действия гормона и его химической
природы: сравните механизм действия липофильных и гидрофильных гормонов (мозгового
вещества и коры надпочечников).
8. Гипер- и гипофункции щитовидной железы: опишите причины и изменения в обмене
веществ и физиологических функциях.
9. Опишите количественные и качественные изменения белковых фракций крови при
патологии (альбуминов, глобулинов).
10. Какова биологическая роль серы в организме? Какие группы веществ содержат в своих
молекулах серу?
11. Раскройте понятие «диурез». От чего зависит диурез? Опишите механизмы регуляции
диуреза.
12. Назовите основные фазы инактивации лекарственных веществ в организме.
Охарактеризуйте реакции первой фазы химической модификации лекарственных веществ.
Контрольная работа № 2
Вариант 3
1. ЛПОНП: пути образования, состав и структура. Судьба ЛПОНП в организме.
2. Опишите реакции b-окисления высших жирных кислот. Сколько молекул АТФ
синтезируется при одном цикле b-окисления (учитывая окисление ацетил-КоА)? Объясните
биологическое значение этих реакций и регуляцию этого процесса.
3. Опишите биохимические причины и последствия нарушения переваривания и
всасывания липидов и жирорастворимых витаминов.
4. Объясните что такое заменимые и незаменимые аминокислоты? Перечислите незаменимые
аминокислоты. Каковы нарушения процессов обмена при недостаточности одной из
незаменимых аминокислот (на примере метионина)?
5. Объясните схему превращений фенилаланина и укажите нарушение какого звена обмена
приводит к развитию фенилкетонурии, алкаптонурии, альбинизма?
6. Поясните роль печени в обмене пигментов. Механизм обезвреживания билирубина. Опишите
пути выведения его и других желчных пигментов из организма.
7. Какие изменения со стороны углеводного и липидного обменов могут наблюдаться при
гиперсекреции катехоламинов (механизм развития этих изменений)? Где вырабатываются эти
гормоны? Какова их химическая природа?
8. Мужские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция
секреции. Нарушение секреции мужских половых гормонов: причины, изменения в обмене
веществ. Применение мужских половых гормонов в клинической практике.
9.Перечислите буферные системы крови и их компоненты. Чем определяется их буферная
емкость?
10. Какова биологическая роль йода в организме? Какая патология развивается при
недостаточном поступлении в организм йода? Как проводится профилактика этой патологии?
11. Какие почечные механизмы и как принимают участие в поддержании кислотно-основного
равновесия?
12. Ферменты как аналитические агенты. Понятие об иммобилизованных ферментах.
Энзимотерапия и ингибирование ферментов как способ лечения различных заболеваний.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 4
1. Объясните роль желчных кислот в переваривании и всасывании липидов. Где, как и из чего
образуются желчные кислоты? Что такое парные желчные кислоты? Опишите судьбу желчных
кислот, попавших в желудочно-кишечный тракт: энтеро-гепатическая циркуляция желчных
килслот
2. Липопротеины. Классификация. Принципиальная схема построения липопротеинов.
Биологическая роль липопротеинов (для каждого вида липопротеида указать место
образования и выполняемые функции).
3. Синтез холестерина: описать схему реакций до мевалоновой кислоты, далее обозначить
этапы. Объяснить механизм регуляции этого процесса.
4. Объясните, почему нельзя заменить белки в питании жирами или углеводами? Как влияет
низкая калорийность пищи на катаболизм белков?
5. Перечислите известные виды дезаминирования. Какой тип дезаминирования аминокислот и
почему преобладает в тканях у животных?
6. Охарактеризуйте процесс биосинтеза пиримидиновых мононуклеотидов (УМФ, ТМФ,
ЦМФ). Укажите механизм регуляции синтеза УМФ.
7. Объясните взаимосвязь ЦНС с эндокринной системой. Гормоны гипоталамуса: их
химическая природа и биологическая роль.
8. Гормоны поджелудочной железы: инсулин. Химическая природа и механизм действия
инсулина. Опишите влияние инсулина на обмен веществ.
9. Объясните схему свертывания крови (Шмидта-Моравица). Основные участники I и II
фазы свертывания.
10. Как осуществляется регуляция содержания воды в организме ? (Перечислить гормоны и
механизмы их действия). Назовите основные признаки нарушения водного обмена.
11. Дайте краткую характеристику неорганическим компонентам мочи.
12.Основные функции печени в обмене веществ. Роль печени в биотрансформации
лекарственных веществ.
Контрольная работа № 2
Вариант 5
1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и
биологическую роль фосфолипидов.
2. Опишите биохимические нарушения липидного обмена при голодании.
3. Способы, механизмы и "маршруты" транспорта холестерина в организме. Пути
использования и выведения холестерина из тканей организма. Источники (экзогенные и
эндогенные) холестерина для организма.
4. Объясните общую схему использования аминокислот в организме. Перечислите небелковые
азотосодержащие соединения. Из каких аминокислот они образуются, какова их биологическая
роль?
5. Охарактеризуйте биологическую роль серусодержащих аминокислот. Перечислите в синтезе
каких веществ и в какой форме принимает участие метионин. Охарактеризуйте схему синтеза
и значение креатина организме.
6. Объясните значение экстренного варианта синтеза пуриновых нуклеотидов.
Охарактеризуйте нарушения пуринового обмена. В чем причина развития гиперурикемии,
подагры?
7. Механизм действия гормонов. Что такое вторичные мессенджеры: перечислите известные
вам вторичные мессенджеры. Объясните биологическую роль этих молекул.
8. Женские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция их
секреции. Нарушение секреции женских половых гормонов: причины, изменения в обмене
веществ. Применение женских половых гормонов в клинической практике.
9. Современные представления о цепной реакцию свертывания крови (внутренний и
внешний механизмы). Поясните ответ.
10. Какова биологическая роль фтора (фторапатиты, ферменты)? Флюороз. Кариес. Объясните
ответ.
11. Что такое клиренс, чем он определяется? Укажите и охарактеризуйте виды клиренса
12. Опишите различные способы проникновения лекарственных веществ через биологические
мембраны. Укажите особенности этих процессов для гидрофильных и липофильных лекарств.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 6
1. Химическое строение, физико-химические свойства, представители и биологическая роль
холестерина и его эфиров.
2. Окисление глицерина. Опишите схему реакций, подсчитайте баланс энергии при окислении 1
молекулы глицерина в аэробных условиях.
3. Что такое ресинтез липидов? Где и как он протекает (опишите реакции процесса, назовите
ферменты, коферменты). В чем его биологическое значение?
4.Объясните причины нарушения в переваривании белков и всасывании аминокислот. Основы
парентерального питания.
5. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития
паренхиматозной желтухи.
6. Каково происхождение атомов пуринового кольца. Какова роль фолиевой кислоты в синтезе
пуринового кольца?
7. Гормоны задней доли гипофиза: место синтеза, химическая природа, функции.
8. Глюкокортикоиды: влияние их на углеводный, белковый, липидный обмен, кроветворение,
воспалительные и аллергические процессы. Что такое стероидный диабет? Укажите причины и
биохимические изменения. Применение глюкокортикоидов в клинической практике.
9.Нарушения кислотно-щелочного равновесия крови: ацидоз (дыхательный и
метаболический). Причины развития и последствия.
10. Какова биологическая роль цинка и меди в организме? Приведите примеры ферментов,
для функционирования которых необходимы цинк, медь.
11. Перечислите органические компоненты мочи в норме, дайте им краткую характеристику.
12. Выведение (удаление) лекарственных веществ из организма: особенности процесса для
гидрофильных и липофильных веществ.
Контрольная работа № 2
Вариант 7
1. Хиломикроны (ХМ): пути образования, состав и структура. Судьба ХМ в организме.
2. Опишите биосинтез фосфатидилхолина двумя возможными способами (экстренным и de
novo). Каковы затраты энергии? Что такое липотропные факторы?
3. Дислипопротеинемии: классификация (по Фредриксону), возможные биохимические
причины возникновения и последствия.
4. Объясните, в чем заключается процесс переваривания белков в ЖКТ? Перечислите
ферменты, гормоны и другие факторы, регулирующие этот процесс.
5. Дайте определение и приведите примеры гликогенных и кетогенных аминокислот. Какова
судьба безазотистого остатка аминокислот?
6. Перечислите основных участников и этапы синтеза гемоглобина. Поясните механизм
регуляции синтеза гемоглобина.
7. Гормоны местного действия (АПУД-система). Химическая природа, место синтеза,
эффекты действия гормонов местного действия.
8. Катехоламины: химическая природа, роль в обмене веществ.
9.Дайте классификацию белков плазмы по их функции, физико-химическим и
электрофоретическим свойствам.
10. Какова биологическая роль воды? Что понимают под экзогенной и эндогенной водой?
Депо воды в организме. Пути выделения воды из организма.
11. Каковы физико-химические свойства мочи и чем они определяются?
12. Охарактеризуйте биохимические аспекты стандартизации и контроля за качеством
лекарственных препаратов. Поясните биохимические основы повышения биодоступности
лекарственных препаратов (липосомы).
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 8
1. Опишите схемы переваривания (гидролиза) фосфолипидов, триглицеридов, эфиров
холестерина. Укажите ферменты, ответственные за этот процесс.
2. Какие нарушения в обмене липидов приводят к атеросклерозу?
3. Значение кетоновых тел для метаболизма клеток. Опишите реакции окисления
ацетоацетата до СО2 и Н 2О. Подсчитайте баланс энергии (количество АТФ) при окислении 1
молекулы ацетоацетата.
4. Что называют гниением белков в кишечнике? К каким химическим реакциям сводится
процесс гниения. Дайте названия ядовитых веществ. Объясните роль ФАФС
(фосфоаденозинфосфосульфата), УДФ-ГК (УДФ-глюкуроновой кислоты).
5.Охарактеризуйте особенности обмена дикарбоновых аминокислот. В чем заключается роль
этих кислот и продуктов их обмена в обезвреживании аммиака, в синтезе нуклеиновых кислот?
6. Опишите распад гемоглобина в клетках ретикуло-эндотелиальной системы.
7. Гормональная регуляция обмена веществ. Объясните иерархию эндокринной системы
организма и механизм действия отрицательной обратной связи.
8. Гормоны паращитовидной железы: химическая природа, влияние на обмен веществ. Гипери гипопаратиреоз: причины, изменения в обмене веществ.
9.Противосвертывающаяся система крови (участники, механизм действия). Искусственные
антикоагулянты.
10. Какова биологическая роль калия и натрия в организме? Какие гормоны и как регулируют
содержание калия и натрия в организме?
11. Поясните роль почек в биосинтезе креатина: опишите схему реакций. Каково
биологическое значение креатина?
12. Назовите компоненты системы микросомального окисления, участвующей в первой фазе
химической модификации лекарственных веществ. Поясните функционирование цитохрома
Р450.
Контрольная работа № 2
Вариант 9
1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и
биологическую роль высших жирных кислот.
2. Объясните взаимосвязь обмена углеводов и липидов (какие метаболиты углеводного обмена
и как используются для биосинтеза липидов)?
3. Синтез холестерина: укажите стадии процесса, опишите схему реакций до образования
мевалоновой кислоты. Поясните механизм регуляции этого процесса.
4. Объясните, в чем заключается биологический смысл выработки протеиназ ЖКТ в
неактивном состоянии? В чем состоит механизм активирования пепсиногена, трипсиногена,
химотрипсиногена?
5. Поясните схему орнитинового цикла. Каково происхождение атомов в молекуле мочевины?
Как взаимосвязаны ЦТК и цикл мочевинообразования?
6. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития
обтурационной желтухи.
7. Гормоны коры надпочечников (кортикостероиды): химическая природа, предшественники в
биосинтезе этих гормонов, регуляция секреции. На какие группы подразделяются
кортикостероиды (по какому признаку)? Минералкортикоиды: влияние на обмен веществ.
8. Кинины и кининовая система: химическое строение, биологическая роль.
9.Ферменты плазмы крови. Опишите их классификацию и использование в диагностике
различных заболеваний.
10. Охарактеризуйте обмен железа: пищевые источники, всасывание, транспорт по крови,
участие в синтезе гема, удаление из организма и депонирование. Биологическая роль железа в
организме.
11. Какова химическая природа камней, образующихся при мочекаменной болезни? При каких
возможных нарушениях обмена веществ они образуются?
12.Охарактеризуйте реакции окисления и восстановления лекарственных веществ,
происходящие в первую фазу их инактивации.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 10
1. ЛПВП: пути образования, состав и структура. Судьба ЛПВП в организме, биологическая
роль. Объясните роль лецитин-холестерол-ацилтрансферазы (ЛХАТ) в обмене липопротеинов.
2. Биосинтез кетоновых тел: опишите схему реакций, биологическое значение процесса.
Поясните причины усиления биосинтеза кетоновых тел, последствия кетонемии и кетонурии.
3. Какие продукты переваривания липидов и как всасываются в желудочно-кишечном
тракте?
4. Объясните роль соляной кислоты в переваривании белков. Чем обусловлена щелочная
реакция в просвете двенадцатиперстной кишки? Укажите оптимальные значения рН для
переваривания белков в разных отделах ЖКТ.
5. Что понимают под непрямым дезаминированием аминокислот (трансдезаминированием)?
Перечислите ферменты и коферменты. Какова роль
а-кетоглутаровой кислоты в этом
процессе?
6. Перечислите причины нарушения синтеза гемоглобина. Объясните причины и
патологические симптомы на примере порфирий.
7. Что такое рецепторы? Опишите их химическую природу и функции. Чем обусловлена
различная чувствительность тканей к действию гормонов? Приведите примеры.
8. Гормоны щитовидной железы: химическая природа, регуляция секреции, влияние на обмен
веществ.
9.Фибринолиз (участники, механизм действия). Использование ферментных препаратов
фибринолиза в медицине.
10. Какова биологическая роль кальция в организме? Механизм регуляции содержания кальция
в организме.
11. Чем определяется цвет мочи и как он изменяется при патологии?
12. Генно-инженерная биотехнология лекарственных средств.
Контрольная работа № 2
Вариант 11
1. Как липиды из липопротеинов проникают в цитоплазму клеток? Объясните роль
липопротеинлипазы и клеточных рецепторов в этом процессе.
2. Распад фосфолипидов в тканях организма: опишите реакции, укажите ферменты. Причины
и последствия накопления лизофосфолипидов в клетках?
3. Биосинтез триглицеридов из свободных жирных кислот и глицерина: опишите реакции.
Поясните особенности синтеза глицерол-3-фосфата в различных тканях организма.
4. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития
гемолитической желтухи.
5. Трансаминирование: ферменты, коферменты, значение этого процесса.
6. Объясните, в чем заключаются особенности обмена фенилаланина и тирозина. Какие
биологически активные вещества могут синтезироваться из этих аминокислот?
7. Инсулиновая недостаточность: виды, причины развития. Сахарный диабет: механизмы
развития кетонемии и кетонурии, метаболического ацидоза, глюкозурии при сахарном диабете.
Применение инсулина в клинической практике
8. Ренин-ангиотензиновая система: опишите механизм ее действия.
9. Объясните перенос кислорода кровью. Опишите кривые насыщения гемоглобина и
миоглобина кислородом. Биологическое значение различного сродства гемоглобина и
миоглобина к кислороду.
10. Микроэлементы. Функции, выполняемые в организме микроэлементами. Какие изменения
возникают при нарушении обмена микроэлементов? Приведите примеры.
11. Поясните биохимические причины и последствия при гиперурикурии, оротацидурии,
порфиринурии.
12. Конъюгация – вторая фаза инактивации лекарственных веществ, опишите ее биологический
смысл. Охарактеризуйте реакции коньюгации.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 12
1. Укажите способы, механизм и "маршруты" транспорта триглицеридов в организме.
2. Реакции биосинтеза жирных кислот: опишите химизм реакций, укажите затраты энергии
(количество АТФ), объясните механизм регуляции процесса.
3. Сколько молекул АТФ синтезируется при полном окислении трипальмитоил-глицерина до
СО2 и Н 2О? Ответ поясните.
4. Объясните что такое заменимые и незаменимые аминокислоты? Перечислите незаменимые
аминокислоты. Каковы нарушения процессов обмена при недостаточности одной из
незаменимых аминокислот (на примере метионина)?
5. Распад гемоглобина в тканях. Опишите реакции, судьбу продуктов распада.
6. В чем заключаются особенности обмена и основные пути превращения серина и глицина?
Перечислите пути использования серина и глицина в организме.
7. Гормоны поджелудочной железы: глюкагон. Химическая природа, механизм действия,
влияние на обмен веществ.
8. Простагландины, тромбоксаны, лейкотриены. Химическая природа, предшественники в
биосинтезе этих молекул, роль фосфолипазы А2. Влияние на обмен веществ и функции
организма.
9.Дайте характеристику основных белковых фракций (альбуминов, глобулинов). Что такое a антитрипсин, гаптоглобин, трасферрин, церулоплазмин, С-реактивный белок. Опишите их
функции.
10. Гормональная регуляция фосфорно-кальциевого обмена. Опишите причины и изменения
при нарушениях фосфорно-кальциевого обмена.
11. Поясните биохимические причины глюкозурии, кетонурии, протеинурии.
12. Охарактеризуйте возрастные особенности инактивации лекарственных веществ.
Контрольная работа № 2
Вариант 13
1. Опишите химическое строение, физико-химические свойства, представителей и
биологическую роль триглицеридов.
2. Какие условия необходимы для нормального протекания переваривания липидов? В чем
биологический и химический смысл этого процесса?
3. Синтез холестерина: описать схему реакций до мевалоновой кислоты, далее обозначить
этапы. Объяснить механизм регуляции этого процесса.
4. Объясните функции глутамат-оксалоацетаттрансферазы (Ас АТ, ГОТ) и глутаматпируваттрансферазы (ГПТ, АлАТ). Как используются в диагностике особенности локализации
(Ас АТ) ГОТ и ГПТ (АлАТ)?
5. Охарактеризуйте биологическую роль серусодержащих аминокислот. Перечислите в синтезе
каких веществ и в какой форме принимает участие метионин. Охарактеризуйте схему синтеза
креатина.
6. Каково происхождение атомов пуринового кольца. Какова роль фолиевой кислоты в синтезе
пуринового кольца?
7. Катехоламины: химическая природа, роль в обмене веществ.
8. Какие вещества органической природы называют гормонами (определение)?
Классификация гормонов по химической природе (приведите примеры гормонов каждого
класса).
9.Современный взгляд на цепную реакцию свертывания крови (внутренний и внешний
механизмы). Поясните ответ.
10. Микроэлементы. Функции, выполняемые в организме микроэлементами. Какие изменения
возникают при нарушении обмена микроэлементов? Приведите примеры.
11. Чем определяется цвет мочи и как он изменяется при патологии?
12. Охарактеризуйте особенности всасывание лекарственных средств в кровь. Объясните
зависимость всасывания от путей введения лекарств, от их химической природы.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Контрольная работа № 2
Вариант 14
1. Что такое липиды? Классификация и функции липидов в организме. Приведите примеры.
2. Описать реакции синтеза жирных кислот. Подсчитать затраты энергии на синтез 1
молекулы пальмитиновой кислоты. Пояснить регуляцию биосинтеза жирных кислот.
3. Способы, механизмы и "маршруты" транспорта холестерина в организме. Пути
использования и выведения холестерина из тканей организма. Источники (экзогенные и
эндогенные) холестерина для организма.
4. Объясните, что называют гниением белков в кишечнике? К каким химическим реакциям
сводится процесс гниения. Дайте названия ядовитых веществ. Объясните роль ФАФС
(фосфоаденозинфосфосульфата), УДФ-ГК (УДФ-глюкуроновой кислоты).
5. Что понимают под непрямым дезаминированием аминокислот (трансдезаминированием)?
Перечислите ферменты и коферменты. Какова роль
а-кетоглутаровой кислоты в этом
процессе?
6. Объясните значение экстренного варианта синтеза пуриновых нуклеотидов. Опишите
нарушения пуринового обмена. В чем причина развития гиперурикемии, подагры?
7. Гормоны задней доли гипофиза: место синтеза, химическая природа, функции.
8. Женские половые гормоны: химическая природа, влияние на обмен веществ, регуляция
секреции. Нарушение секреции женских половых гормонов: причины, изменения в обмене
веществ. Применение женских половых гормонов в клинической практике.
9.Ферменты плазмы крови. Опишите их классификацию и использование в диагностике
различных заболеваний.
10. Как осуществляется регуляция содержания воды в организме ? (Перечислить гормоны и
механизмы их действия). Назовите основные признаки нарушения водного обмена.
11. Какие почечные механизмы и как принимают участие в поддержании кислотно-основного
равновесия?
12. Опишите механизм действия лекарственных веществ: основные «мишени», рецепторы.
Расшифруйте понятия: агонист, частичный и полный агонист, антагонист (блокатор),
конкурентный и неконкурентный антагонист, агонист-антагонист.
Контрольная работа № 2
Вариант 15
1. Объясните роль желчных кислот в переваривании и всасывании липидов. Где, как и из чего
образуются желчные кислоты? Что такое парные желчные кислоты? Судьба желчных кислот,
попавших в желудочно-кишечный тракт: энтеро-гепатическая циркуляция.
2. Окисление глицерина. Опишите схему реакций, подсчитайте баланс энергии при окислении 1
молекулы глицерина в аэробных условиях.
3. Какие продукты переваривания липидов и как всасываются в желудочно-кишечном
тракте?
4. Биологически активные амины: укажите предшественников, ферменты и коферменты их
образования. Охарактеризуйте роль биогенных аминов (5 основных аминов) в обмене веществ и
функциях органов и тканей.
5. Объясните, почему нельзя заменить белки в питании жирами или углеводами? Как влияет
низкая калорийность пищи на катаболизм белков?
6. Что такое прямой и непрямой билирубин? Охарактеризуйте механизм развития
обтурационной желтухи.
7. Механизм действия гормонов. Что такое вторичные мессенджеры: перечислите известные
вам вторичные мессенджеры. Объясните биологическую роль этих молекул.
8. Гормоны щитовидной железы: химическая природа, регуляция секреции, влияние на обмен
веществ.
9.Противосвертывающаяся система крови (участники, механизм действия). Искусственные
антикоагулянты.
10. Какова биологическая роль кальция в организме? Регуляция содержания кальция в
организме.
11. Какова химическая природа камней, образующихся при мочекаменной болезни? При каких
возможных нарушениях обмена веществ они образуются?
12. Опишите особенности распределения и депонирования лекарственных веществ в тканях.