Сценарий вечера памяти «Дети сороковых»

Сценарий вечера памяти «Дети сороковых»
Вед.1.П.В. Добрый день, дорогие гости, уважаемые педагоги, ребята.
Вед.2.К.Е. Сегодня в нашем зале те, кто, вынес на своих плечах все тяготы и
лишения военных сороковых.
Вед.3.Г.И. Это наши почётные гости – ветераны войны и труда, люди
героического поколения, подарившие миру Великую Победу. Давайте все
вместе поприветствуем их.
Вед.4. К.Т. Еще тогда нас не было на свете,
Когда он гремел из края в край.
Родные, подарили вы планете
Великий май, победный май!
(идет видеопоказ песни из фильма «Герои нашего времени»)
Вед..К.Т. В далёкое прошлое уходят суровые годы Великой Отечественной
войны, напоённые горем и страданием миллионов людей.
Вед. К.Е. Но память о них никогда не сотрётся. Война коснулась всего
человечества. И особенно она страшна тем, что в ней погибают ни в чём
неповинные, самое дорогое на свете – дети.
(На экране фото детей)
Вед.И.Н. Во время второй мировой войны на Земле погибло тринадцать
миллионов детей. Ужасающе страшна эта цифра, за которой - фашизм.
Вед.В.А. Фашизм- это истерзанное немецкими овчарками детское тело.
Вед.И.Н. Фашизм - когда дети становятся донорами для немецких солдат.
Вед.П.В. Фашизм – это жестокое рабство и непосильный труд.
Вед.И.Н. Фашизм – это расстрелы детских глаз, это поджоги детских домов.
Вед. В.А. Фашизм – это смерть от голода, холода, концлагерей.
Вед. Т. Говорят, страна непобедима, если её дети мужественны и верны
своей Родине.
Вед. Е. Война опалила страшным огнём детей того времени. Она стала общей
биографией целого поколения детей, у которых было украдено детство.
( на экране картины военного детства)
Вед. В. Тысячи ребят в годы войны проявили себя, как герои. Многие из них
отдали за неё свою жизнь
.
Вед. И. Вам, дети сороковых, посвящается наш вечер.
( Музыка-заставка. На экране дети )
Вед. Е...Четыре долгих года вместе со взрослыми сражались дети. До
войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились,
помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их
имена знали только родные, одноклассники да друзья.
Вед. Т... Пришёл час – они показали, каким огромным может стать
маленькое сердце, когда разгорается в нём священная любовь к родине и
ненависть к её врагам.
Вед. Е. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод,
бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали
сильнее духом, мужественнее, выносливее.
Вед. Т. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со
старшими - отцами, братьями. Их можно было встретить повсюду: в
партизанских отрядах, на передовой и в тылу.
Вед. Е.И ни на миг не дрогнули юные сердца! Их повзрослевшее детство
было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень
талантливый писатель, в это трудно было бы поверить.
Вед.Т. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах
её маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок.
Вед. Е. О них рассказывают нынешние сверстники.
На экране пионеры-герои
.
Вед. М.Д. Марат Казей..Война обрушилась на белорусскую землю. В
деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались
фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс.
Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.
За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре
Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу
наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер
Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в
штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял
командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны
разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе
Дзержинске.. Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу,
бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.
Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него
осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.
За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя
Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Вед. К.Е. Валя Зенкина. Брестская крепость первой приняла на себя удар
врага.
Вед. И тридцать лет пройдёт,
И пятьдесят,
Нам от той войны не отогреться.
Мы с нею связаны и памятью,
И сердцем.
Андрей Дементьев «Баллада о матери» читает ученица 10-б класса Настя
Сидорова
Стихотворение «Баллада о матери»
читает ученица 10б класса Настя Сидорова
Вед.Т. Юными сусанинцами в годы войны называли подростков,
повторивших подвиг костромского крестьянина Ивана Осиповича Сусанина,
заведшего в непроходимые болота отряд поляков, которые хотели убить
царя. Жизнь царя Михаила была спасена, а поляки погибли в болотах.
Вед. Е.Этот подвиг повторили множество юных героев Второй мировой.
Вед. З..А. Коля Молчанов.
Вед. М.Д. Трофим Прушинский.
Вед. Юные партизаны
(Идут рассказы о юных партизанах)
Вед. И. Е. Надя Богданова
Вед. Т.А. Витя Хоменко
Вед. К.Е. Нина Куковерова. Каждое лето Нину и её мл. братьев
Вед.Л.З. Вася Коробко
Вед. Дорогие ветераны, милые наши женщины, мы все про войну только в
книжках читали, но памятью и благодарностью наполнены наши сердца.
Для вас поёт А.М. Закирова
Песня в исполнении А.М. Закировой
Вед. Т. Да, в 10 лет мы были дети,
Но –
Жёсткий, в горьких складках рот.
Я жил на Волге
В сорок третьем,
Бежал не с фронта ,
А на фронт.
Вед. Е.Сыны полков – дети военных лет, их в годы войны насчитывалось
около 300 тысяч человек. Лишившись родных, они находили приют и заботу
в воинских частях, которые заменили им семьи. Трудно назвать род войск,
где не было бы своего сына полка. Они были смелы и бесстрашны. .
Вед.Т. ..Бил упрямо вражий пулемёт
Из амбразуры маленького дота..
И вдруг за дымным валом человек
Навстречу доту яростно метнулся,
И пулемёт, придушенный навек,
Струёй последней захлебнулся.
(Идут рассказы о сынах полка: Толя Комар и др.)
Вед. Е. Бросок на амбразуру вражеского дота совершил сын полка 15-летний
Толя Комар
Вед. Л.К. Толя Комар.
Вед.Т. На запад шли в
Задымленные дали,
Сквозь орудий грохот,
Сквозь бои,
И кровью на полях
Войны писали
Сыны автобиографии свои.
Вед. А.Н.. Снайпер Курка
Вед. К.Т. Ольга Демеш
Лев Ошанин «Волжская баллада» читает ученица 10-б Раида
Шайдуллина
Вед. И. Дети блокады – особая страница войны, леденящая душу.
Вед.В. Голод терзал, насмерть убивал детей на глазах матерей. И дети видели
муки своих матерей.
Вед. И. О дневнике Тани Савичевой знает вся страна. В нём боль и страшный
приговор войны – смерть.
Вед. В..Девять страничек из её дневника, с трудом выведенных обессиленной
рукой, стали документом потрясающей силой.
Вед. И. На Нюрнбергском процессе над главарями фашистской Германии
этот дневник был в ряду обвинительных документов.
Вед.В. «Женя умерла 28 декабря. В 12 часов 30 минут утра 1941 года».
Вед И. «Бабушка умерла 25 января. В 3 часа дня 1942 года»
Вед В. «Лёка умер 17 марта, в 5 часов утра 1942»
Вед И. «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года».
Вед В. «Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942».
Вед И. «Мама - 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942».
Вед В. Эти три последние строчки заключают её дневник: «Савичевы
умерли. Умерли все. Осталась одна Таня».
Вед. Артём. Танин дневник – это боль Ленинграда,
Но прочитать его каждому надо.
Словно кричит за страницей страница:
Вновь не должно это всё повториться.
Вед. И.Почтим минутой молчания детей, солдат, всех павших в годы
Великой Отечественной войны.
Вед. В.Просим всех встать
Музыка Минута молчания..
Вед. И. Два фронта было в годы войны: военный и трудовой.
Вед. В тылу работали в основном старики, женщины. Работая на заводах и
фабриках, полях и заготовках леса, они совершали трудовые подвиги.
Вед. И. Рядом со взрослыми стояли и дети. Школьники зарабатывали деньги
в фонд обороны, выступали перед ранеными в госпиталях, собирали тёплые
вещи. Каждый из них своим трудом помогал фронту, победе.
Вед. В. Сегодня у нас гостях люди, детство которых выпало на годы войны.
(перечисление) Они, не понаслышке, познали на себе все тяготы военного
детства.
Вед. И. Каким оно было. Что запомнилось им. Своими воспоминаниями мы
просим поделиться ветерана труда Антонину Ивановну Абрамову.
Вед. И. Быть может, кто-то из ветеранов ещё хочет поделиться своими
воспоминаниями о военном детстве. (истории ветеранов)
Вед. В. Благодарим Вас. Пусть в Вашей жизни будут только радостные дни.
Вед. И. Для вас Ваня Морюхов поёт песню «Смуглянка»
На сцену выходят все ведущие вечера
Вед. Т.
Не забывайте, прошу вас, того поколенья,
Вед. Е.
Тех, кто тогда воевал,
Вед. К.И.
Кто насмерть с врагами в войну ту сражался,
Вед. Л.К.
Отчизну родную отстоял.
Вед. В.А.
Не забывайте, прошу вас, того поколенья,
Вед.З.А.
Тех, кто на фронт не попал.
Вед. М.Д.. Тех, кто работал для фронта в три смены,
Вед.Т.А.
Трудом он в тылу ту победу ковал.
Вед. А.Н.
Не забывайте, прошу вас, того поколенья,
Вед. К.Т.
Чьё детство украла война,
Вед. И.Н.
Всё горе и беды, со взрослыми вместе,
Из чаши одной, хлебнули сполна.
Вед. В. Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех его участников.
Вед. И. Уважаемых ветеранов мы приглашаем на праздничное чаепитие.