«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ»

МОУ «Чернышовская начальная школа – детский сад»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ - ДОСУГ
«ПУТЕШЕСТВИЕ
НА
ВОЗДУШНОМ ШАРЕ»
старшей разновозрастной группы
детского сада и учащихся начальной
школы
Составила: учитель начальных классов Картавенко Н.В.
С. Чернышово, 2009 г.
1
Зал украшен на правой стене в виде осенней картинки в фольклорном
стиле (девицы в русских костюмах водят хороводы), на левой – карта России
с иллюстрациями народных промыслов, солнце, облака, птицы, корзина с
воздушными шарами. У центральной стены – «Теремок», за ним –
аппаратура и атрибуты.
Дети старшей группы заходят в зал под неторопливую народную мелодию
«А я по лугу…», садятся у левой стены на скамью, ученики школы – у
правой.
Вед. (в русском костюме): Здравствуйте, гости дорогие! Милости просим к
нам в детский сад. Рады с вами познакомиться. А веселей знакомиться
песней! «Непоседы» - так называется старшая группа детского сада. У них
есть своя песня, из которой вы узнаете о ребятах и садике «Теремок».
НЕПОСЕДЫ (на мелодию
исполнении детей детсада.
1)
2)
песни
В.
Шаинского
«Улыбка»)
в
НЕПОСЕДЫ – вот как нас зовут,
Уж такой у нас у всех характер бойкий,
Все мы разные собрались тут,
Но зато друзей отличных верных сколько!
Припев: Хотим знать наверняка
Как возникли облака.
Непоседы целый мир хотят изведать,
Танцевать, петь и играть,
Мастерить и рисовать,
Заниматься спортом и, конечно, бегать!
От улыбок в садике светлей,
Много радости, веселья и смеха.
К «НЕПОСЕДАМ» мы бежим скорей,
Вместе мы во всем добьемся успеха!
Припев:
Учитель: Любят школьники детей – озорных малышей,
Любят в гости ходить да потехой веселить.
Вед,: Тогда спойте с нами частушки: мы про садик, а вы про школу.
ЧАСТУШКИ
 (Д\с) Мы частушки вам споем как мы в садике живем
Про себя и про ребят, Чернышовский д\сад.
 (Д\с) На перекрестке 3-х дорог стоит «Терем – теремок»
там ребят веселый рой в д\сад бежит гурьбой.
 (Д\с) Тут большие шалуны, карапузы – малыши,
Воспитатели, как мамы, и добры, и хороши!
 (Ш) Школа рядышком стоит, тоже будто рой жужжит:
Ребятишки там и тут в школу весело бегут.
 (Ш) Мы с прилежностью, стараньем получаем в школе знанья.
2
Наш учитель добр и строг. Лень не пустим на порог!
 (Д\с, Ш) Всяк кулик болото хвалит, где родился, где живет,
Вот и мы себя похвалим, никто капли не соврет.
 (Д\с, Ш) На экскурсии мы ходим, изучаем все окрест,
ведь в деревнях наших много замечательных мест.
 (Д\с, Ш) Мы заказником гордимся «Припышминские боры»
И ключа святой водицей Параскевы Пятницы.
 (Д\с) Вот стоит красивый дом, живет мастер в нем,
Мастерству придем учиться, это в жизни пригодится!
 (Ш) Ветеранов уважаем и со сцены поздравляем,
Им подарок подарю и за мир благодарю.
 (Д\с) Никогда мы не скучаем, занимаемся, играем,
Были там, теперь уж тут, нас непоседами зовут.
Вед.: Живем мы в замечательном месте, на берегу на берегу реки Пышмы.
Школьник: «А красовитее-то того места и пахотными землями, и сенными
лугами, и рыбными ловлями, и хмелёвыми угодьями – далеко такого нет!» 300 лет тому назад писал приказчик Пышминской слободы Семен Будаков,
один из первых поселенцев нашего края. (из книги В.Томаткина, И.
Черданцева «Край наш Пышминский»).
Школьник: Но наши деревни старше, древнее Пышмы. Первыми были
основаны деревни Савина, Пылаева, Тимохина. В записях 1647 года
упоминается, что в д. Чернышово – 5 дворов. Значит нынче нашим селам не
менее, чем 362 года.
Вед.: Красива и богата наша земля! Чем же она славится?
(Дети перечисляют достопримечательности:
-леса с грибами и ягодами, поля с хлебами, луга с высокими травами,
полезные ископаемые, чистые воды рек, озер, родников, церковь св.
Параскевы, люди работящие, мастера)
Вед.: «Мастерству придем учиться – это в жизни пригодится» - так вы
пели в частушке. А ведь мы ходили в гости к разным мастерам, например: к
рукодельнице Терских Валентине Ивановне.
(показываю фотографию, ее вышивки, коврик, кружево, вязанье)
ХОРОВОДНАЯ ИГРА «Работники» (все)
Дети: Здравствуй, хозяюшка!
Здравствуй, родимая!
Вед.: Здравствуйте, деточки!
Здравствуйте, милые!
Дети: Не нужны ль тебе работники?
Не нужны ль тебе умелые?
Вед.: Очень мне нужны работники,
Столяры нужны и плотники!
(Дети показывают, как плотники стучат молотками)
3
Дети: Здравствуй, хозяюшка!
Здравствуй, родимая!
Вед.: Здравствуйте, деточки!
Здравствуйте, милые!
Дети: Не нужны ль тебе работники?
Не нужны ль тебе умелые?
Вед.: Пастухи нужны веселые,
Что на дудочке играли бы!
(Дети показывают, как пастухи играют на дудочках)
Дети: Здравствуй, хозяюшка!
Здравствуй, родимая!
Вед.: Здравствуйте, деточки!
Здравствуйте, милые!
Дети: Не нужны ль тебе работники?
Не нужны ль тебе умелые?
Вед.: Мне нужны портные добрые,
Вышивальщицы хорошие!
(Дети показывают, как шьют иголкой)
Дети: Здравствуй, хозяюшка!
Здравствуй, родимая!
Вед.: Здравствуйте, деточки!
Здравствуйте, милые!
Дети: Не нужны ль тебе работники?
Не нужны ль тебе умелые?
Вед.: Плясуны нужны да певуны,
Веселиться чтоб могли!
ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК детсада «ПРЯЛИЦА»
(Сидят с накинутыми платками на стульях с прялками (прялки украшены
урало – сибирской росписью в технике «декупажа») у стены с теремком,
«прядут», поют:
Золотая моя прялица, я пою, а нитка тянется
Я пою, а нитка тянется. Мне работа моя нравится.
Кладут прялки у стула, танцуют:)
Вед.: Велика и привольна наша земля! Давайте все вместе поднимемся на
воздушном шаре и полюбуемся своей Родиной!
Вед.: Рядом с нашим селом протекает река. Как она называется? (Река
Пышма).
Вед.: Видим на берегу реки красивый поселок, куда часто вы ездили с
родителями. Что это за поселок? (поселок Пышма). И это – частичка нашей
Родины. Послушайте стихотворение «Пышма» Ек. Ярославцевой,
жительницы поселка, поэтессы.
Школьник: Пышма – ты родина моя,
Любимая мной с детства!
Нет лучше в мире мест родных,
4
Оставшихся в наследство.
Школьник: Мне по душе твоих лугов
Зеленое цветенье,
Лесов прохладных изумленье,
Полей пшеничное дыханье,
Озер сверкающая гладь.
Твоей природы красота
В душе осталась неспроста,
Хором: Все потому, что ты – моя
Навек избранница, земля!
Вед.: Поднимемся на воздушном шаре повыше. Видны горы не высокие, с
ледяными шапками, а пологие, заросшие непроходимыми лесами. Лежат
горы, как пояс, с севера на юг нашей страны и называют их издревле
Каменным поясом. Что за горы мы видим?
(Ответы детей – УРАЛ, УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ).
Школьник: В том краю литые главы снежных гор
Не упираются в заоблачную высь.
Там в долинах не смолкает птичий хор,
И цветы в ковер затейливо сплелись.
Там звенит родник прохладною струей
- Нагнись ко мне, испей воды живой!
М. Базирганян
Вед.: Знаменит Урал на весь мир. Расскажите о его достопримечательностях.
(Много заводов, потому что много полезных ископаемых: железо, медь,
золото, драгоценные камни, каменная кудель – асбест, мастерами и
учеными, писателями).
Вед.: Кто автор знаменитых уральских сказов?
(П.П. Бажов).
Вед.: К нам в гости пришли герои некоторых сказов. Отгадайте, кто пришел
и из какого сказа.
(ИНСЦЕНИРОВКА ОТРЫВКОВ – ЗАГАДОК БАЖОВСКИХ СКАЗОВ:
 «Синюшкин колодец»: «-Без ковша пришел!..»
 «Серебряное копытце». Даренка с кошкой Муренкой: «Правильно
говоришь, правильно!»
 «Огневушка – поскакушка»: танец с детьми.
 «Малахитовая шкатулка»: Данила с малахитовой шкатулкой, в ней –
украшения).
Вед.: Оставайтесь с нами! Продолжаем наше путешествие. Еще выше
поднимемся над нашей страной. Что же мы видим? На западе – древние
города, Москву златоглавую с Кремлем, на севере – бескрайнюю тундру с
5
оленями и белыми медведями на берегу Ледовитого океана, на юге –
белоствольные березки и просторные луга, на востоке, где встает солнце,
Тихий океан, Что же еще вы видите с высоты птичьего полета?
Стихотворение «Это русская сторонка, это Родина моя».
Реб.: Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля –
Это русское раздолье,
Это русская земля!
Вижу горы – исполины,
Вижу реки и моря –
Это русские картины,
Это Родина моя!
Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья –
Это русская сторонка,
Это Родина моя!
Реб. Гармонист играет песни,
Песни Родины моей.
Ах, на свете нет чудесней
Русской песни, веселей!
Песня «Моя Россия»
Муз. Г. Струве
1. У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи,
На меня, Россия, ты похожа очень.
Припев: Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная –
Нет земли красивей.
2. Для меня Россия – белые березы,
Для меня Россия – утренние росы.
Для меня, Россия, ты всего дороже,
До чего на маму ты мою похожа.
Припев: Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная –
6
Нет земли красивей.
3. Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь.
Ты, моя Россия, неразлучна с нами,
Ведь Россия наша – это я с друзьями.
Припев: Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная –
Нет земли красивей.
Вед.: Жарче пляски в мире нету,
Русской пляски веселей,
Выходи-ка в круг широкий,
Выходи, дружок, скорей!
(Русская пляска «БАРЫНЯ»)
Вед.: Пора возвращаться в свое село, на свою малую Родину,
уральское село Чернышово.
(У домика сидит дедушка с седой бородой)
Вед.: У родной околицы встретили мы почтенного старичка с седой
бородой. Много лет он прожил на своей земле, набрался мудрости.
Давайте поздороваемся с ним и спросим его о самом – самом
важном.
ИНСЦЕНИРОВКА
стихотворения «РОДИНА – НАШЕ ВСЕ» Е.Синесгеревой
Вед.:Спросили мудреца:
Школьник: «Скажи, ты всех мудрей.
Ответь на наш вопрос, ведь мудрецом ты признан,
Что в мире нам милей и краше нам всего?»
Вед.: И он ответил нам:
Мудрец: «Милей всего – Отчизна».
Школьник: «А чем гордиться нам, что прославлять в веках
И песни петь, о чем слагать мелодии?»
Вед.: В седых усах улыбку затая,
Мудрец сказал:
Мудрец: Гордиться надо Родиной».
Школьник: «Ну, а кого любить, лелеять и беречь,
Чью славу умножать, открой нам истину».
Мудрец: «Чтоб было на душе спокойно и легко
Совет я вам даю – беречь свою Отчизну.
7
Тот край, где ты рожден, где сделал первый шаг,
Чьим солнцем ты согрет, тот край всегда с тобою,
Куда бы ни пришлось уехать впопыхах,
Всегда ты связан с Родиной любовью и судьбою».
Вед., кланяясь: Спасибо, дедушка за добрый совет. А теперь пора
нам в группу. Возьмем подарок Данилы – мастера – малахитовую
шкатулку. Ой, что это в ней? Появилось угощенье всем на
удивленье! Наверное, сама Хозяйка Медной горы нам его подарила.
А знаете, кого Малахитница одаривает? Только добрых и
работящих, справедливых и смелых, щедрых да веселых, только
такие нашу Родину прославлять и любить будут. Об этом народ
пословицы и поговорки сложил.
(Дети школы и детсада перечисляют знакомые пословицы и
поговорки)
1. Родина – мать, умей ее защищать.
2. Родная земля и в горсти мила.
3. На родной сторонушке рад любой воронушке.
Вед.: На этом наше путешествие закончилось. Попрощаемся с
нашими гостями. Пойдем в группу, а ученики – в школу, где
нарисуем все, чем понравилось наше путешествие.
8