Практические занятия Практическое занятие 1. Эволюционная

Практические занятия
Практическое занятие 1. Эволюционная антропология (2 ч.)
Темы доклада:
1. Современные представления об эволюционной истории.
2. Систематика эволюционных предшественников человека
3. Причины, факторы, определявшие ход эволюции гоминид.
4. Биологические, социальные и поведенческие характеристики гоминид.
5. Комплексность и системность, случайность и неслучайность процессов эволюции.
6. Вопрос о времени и месте происхождения человека современного вида (гипотезы
моноцентризма, полицентризма).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Контрольные вопросы и задания
Что в дословном переводе означает термин «антропология», кем он был впервые
применен и в каком значении?
Что такое «двоякое понимание антропологии», на каком этапе развития знаний о
человеке это разделение возникло, с чем оно было связано?
В чем качественное отличие идей эволюционизма середины XIX в. от
предшествующих им концепций развития материи и жизни?
Каковы основные уровни исследования материала (объекта) в физической
антропологии?
Какие наиболее общие разделы можно выделить в рамках биологической
антропологии? В чем заключается логика такого подразделения? Насколько жестким
следует считать это разделение?
К какому периоду истории относят выделение физической антропологии как
самостоятельной дисциплины? Почему именно с этого времени можно говорить об
антропологии как о полноправной науке?
Приведите отличия и сходство приматов и человека (биологические и
небиологические). Какая «грань» отделяет человека от обезьяны? Можно ли говорить
о «моменте возникновения» современного человека, учитывая при этом данные
палеоантропологии?
Кого считают предками современного человека с позиций эволюционной биологии?
(При ответе постарайтесь рассмотреть разные гипотезы). Что такое
мультирегиональная гипотеза происхождения человека?
В чем заключается стадиальная гипотеза происхождения человека? Какие другие
концепции выдвигает современная антропология?
Как можно исследовать поведение предшественников человека? Чем поведение
современного человека отличается от поведения ископаемых людей разных эпох?
Что такое биологическая изменчивость? Какие типы изменчивости Вы можете назвать
(или предложить)?
Что такое популяция и как она подразделяется?
Что такое антропологические признаки и какие принципы их группировки вам
известны?
Какие типы картирования вам известны и чем они отличаются?
Для чего в антропологии применяют многомерные методы сравнения объектов?
Сформулируйте суть теорий креационизма и глобального эволюционизма.
В чем заключается гипотеза фетализации Л. Болька?
Выполнить письменно:
1. Объект и предмет изучения биологической антропологии, какие задачи ставит перед
собой эта наука.
2. В чем в наиболее общих чертах заключается комплексный подход в антропологических
исследованиях? С деятельностью каких ученых связано становление этого подхода в
российской антропологии?
3. Приведите отличия и сходство приматов и человека (биологические и
небиологические)
4. В чем заключаются концепции моно- и полицентризма, почему в данный момент они
считаются равноправными?
5. Что такое «гоминидная триада», какие другие биологические и небиологические
признаки можно считать уникальными для гоминид?
18. Сопоставить понятия «популяция», «генеральная совокупность» и «выборка»? Что
такое достоверность?
6. Основные термины и понятия: антропология, биологическая антропология,
историческая антропология, эволюционизм, «гоминидная триада», моноцентризм,
полицентризм, гоминиды, дицентризм, сапиентация, сетевидная эволюция, стадиальная
теория антропогенеза, антропологический признак, выборка, морфология,
палеопопуляция, популяция, антропогенез, глобальный эволюционизм, креационизм,
синтетическая теория эволюции, трудовая концепция антропогенеза, приматы.
7. Подготовиться к письменному опросу по контрольным вопросам.
Литература
1.Антропология: Хрестоматия: Учеб.пособие (гриф)/ Т.Е.Россолимо.- М.: Институт
практической психологии, 2002.- 448 стр.
2.Хасанова Г.Б. Антропология: Учеб.пособие для вузов (гриф) / Г.Б. Хасанова. – М.:
КНОРУС, 2004. – 240 с.
3.Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учеб.(гриф) /Е.Н. Хрисанфова. – М.: МГУ, 2002. – 400
с.
Дополнительная литература
1. Алексеев В.П. Палеоантропология земного шара и формирование человеческих рас.
Палеолит. М., 1978.
2. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
3. Алексеев В.П. Человек. Эволюция и таксономия (некоторые теоретические вопросы).
М., 1985.
4. Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
5. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества (Поведенческие
аспекты эволюции человека). М., 1993.
6. Зубов А.А. Иерархия факторов антропогенеза // Вестник антропологии. Вып. 2. 1996.
7. Зубов А.А. Эволюция рода Homo от архантропа до современного человека // Итоги
науки и техники. Серия «Антропология». Т. 2. Становление и эволюция человека. М.,
1987.
8. Оуэн Лавджой К. Эволюция выпрямленного способа передвижения у человека // В
мире науки. Scientific American. № 1. 1998.
9. Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М., 1989.
10. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. М., 1990.
Практическое занятие 2. Расовая и этническая антропология (2 ч.)
Темы доклада:
1. Понятие об этнической антропологии как исторической дисциплине.
2. Понятия «этнос», «этническая группа», в сравнении с их биологическим «аналогом» популяцией.
3. Использование антропологических материалов в целях изучения этнической истории.
4. Примеры использования антропологии (проблемы сложения русских и других
восточнославянских народов).
5. Автохтонное развитие, влияние на биологическое разнообразие миграционных и
автогенетических процессов.
Контрольные вопросы и задания
1. По каким признакам можно классифицировать человечество и какие из них являются
расовыми?
2. Сколько в мире рас? Можно ли разделять расы по древности их происхождения?
3. Можно ли определить расовую принадлежность конкретного человека?
4. Что такое расизм, как он возникает, как с ним бороться?
5. Что такое этнос? Как соотносятся две разнородные категории - популяция и этнос?
6. В каких отношениях находятся биологические (антропологические) признаки и
этнические определители?
7. В чем заключена потенциальная польза и опасность исследований, касающихся
вопросов этнической истории?
8. По каким признакам антропологи изучают этническую историю?
9. Какие исторические события позволяет наиболее четко фиксировать изучение
антропологического материала?
10. По какому плану (в общих чертах) проводятся работы в области этнической
антропологии?
11. Что такое генетико-автоматические процессы? Какие их разновидности Вам
известны?
12. Почему исследование демографических параметров населения и структурированности
популяции важно для полноценных антропологических исследований?
13. Почему Е.М. Чепурковский выделил так мало локальных антропологических типов в
составе русских, а В.В. Бунак - так много? Сколько таких вариантов они выделили?
14. Откуда «пришли» славяне? Где располагается прародина славянских народов, по
данным антропологии и археологии?
15. Что такое субстрат и какова его роль в сложении восточнославянских народов?
Выполнить письменно:
1. Выписать отличия расы от этноса.
2. Причины расового разнообразия человечества.
3. Географическое распространение основных расовых подразделений человечества.
4. Основные термины и понятия: автогенетические процессы, адаптация, метисация, ,
моногенизм, полигенизм, раса, дрейф генов, изоляция, миграция, этническая
антропология, этнос.
5. Подготовиться к терминологическому диктанту.
Литература
4.Антропология: Хрестоматия: Учеб.пособие (гриф)/ Т.Е.Россолимо.- М.: Институт
практической психологии, 2002.- 448 стр.
5.Хасанова Г.Б. Антропология: Учеб.пособие для вузов (гриф) / Г.Б. Хасанова. – М.:
КНОРУС, 2004. – 240 с.
6.Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учеб.(гриф) /Е.Н. Хрисанфова. – М.: МГУ, 2002. – 400
с.
Дополнительная литература
1. Алексеев В.П. Историческая антропология и этногенез. М., 1989.
2. Алексеева Т.И. Этногенез и этническая история восточных славян // Восточные
славяне. Антропология и этническая история / Под ред. Т.И. Алексеевой. М., 1999. С. 307315.
3. Алексеева Т.И., Богатенков Д.В., Лебединская Г.В. Влахи: Антропо-экологическое
исследование (по материалам средневекового некрополя Мистихали). М., 2003.
4. Витов М.В. Антропологические данные как источник по истории колонизации
Русского Севера. М., 1997.
5. Восточные славяне: Антропология и этническая история / Под ред. Т.И. Алексеевой.
М., 1999.
6. Давыдова Г.М. Русские Сибири // Русские. М., 1997. С. 75-79.
7. Дерябин В.Е. Современные восточнославянские народы // Восточные славяне.
Антропология и этническая история / Под ред. Т.И. Алексеевой. М., 1999. С. 30-59.
8. Ефимова С.Г. Восточнославянский ареал на антропологической карте средневековой
Европы // Восточные славяне. Антропология и этническая история / Под ред. Т.И.
Алексеевой. М., 1999. С. 185-204.
9. Ефимова С.Г. Соотношение лесостепных и степных групп населения Европейской
Скифии по данным антропологии // Скифы и сарматы в VII-III вв. до н.э. Палеоэкология,
антропология и археология. М., 2000. С. 39-44.
10. Кайданов Л.З. Генетика популяций. М., 1996.
11. Макаров Н.А., Захаров С.Д., Бужилова А.П. Средневековое расселение на Белом озере.
М., 2001.
12. Рычков Ю.Г., Балановская Е.В., Нурбаев С.Д., Шнейдер Ю.В. Историческая
геногеография Восточной Европы // Восточные славяне. Антропология и этническая
история / Под ред. Т.И. Алексеевой. М., 1999. С. 109-134.
Практическое занятие 3. Индивидуальное развитие человека (2 ч.)
Темы доклада:
1. Относительность возраста. Биологический и хронологический возраст
2. Критерии биологического возраста
2.1. Зубной возраст
2.2. Определение скелетного возраста
3. Генетика пола
4. Критерии половой зрелости
Контрольные вопросы и задания
Что такое онтогенез?
Что такое кривая роста человека?
Что понимается под акселерацией и ретардацией развития индивида?
Что понимается под эпохальным изменением темпов развития?
Что Вам известно о факторах эпохальной акселерации и ретардации (гипотезы,
предположения, Ваше мнение)?
6. Можно ли описать динамику эпохальных изменений одним биологическим
показателем?
7. К каким последствиям приводит эпохальная акселерация?
8. Что такое паспортный возраст?
9. Что такое биологический возраст человека и по каким критериям мы можем о нем
судить?
10. Как (в общих чертах) осуществляется процесс регуляции развития (примеры)?
1.
2.
3.
4.
5.
Выполнить письменно:
1. Общие закономерности, характеризующие процесс онтогенетического развития
человека?
2. Факторы влияющие на развитие зубной, скелетной и репродуктивной систем человека.
3. Основные термины и понятия: акселерация, онтогенез, ретардация, эпохальная
тенденция, биологический возраст, хронологический возраст.
4. Подготовиться к письменному опросу по контрольным вопросам.
Литература
1.Антропология: Хрестоматия: Учеб.пособие (гриф)/ Т.Е.Россолимо.- М.: Институт
практической психологии, 2002.- 448 стр.
2.Хасанова Г.Б. Антропология: Учеб.пособие для вузов (гриф) / Г.Б. Хасанова. – М.:
КНОРУС, 2004. – 240 с.
3.Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учеб.(гриф) /Е.Н. Хрисанфова. – М.: МГУ, 2002. – 400
с.
Дополнительная литература
1. Албертс Б., Брей Д., Льюис Дж., Рэфф М., Робертс К., Уотсон Дж. Молекулярная
биология клетки: В 3-х т. М., 1994.
2. Алексеева Т.И., Богатенков Д.В., Лебединская Г.В. Влахи: Антропо-экологическое
исследование (по материалам средневекового некрополя Мистихали). М., 2003.
3. Антропология: Хрестоматия. М., 1997.
4. Бужилова А.П. Древнее население: Палеопатологические аспекты исследования. М.,
1995.
5. Бужилова А.П., Козловская М.В., Лебединская Г.В., Медникова М.Б. Историческая
экология человека: Методика биологических исследований. М., 1998.
6. Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
7. Вайс Х., Елькман В. Функции крови // Физиология человека. Т. 2. М., 1996. С. 414453.
8. Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии. М., 1996.
9. Година Е.З., Пурунджан А.Л., Хомякова И.А. Эпохальная трансформация размеров
тела и головы у московских детей и подростков как критерий микроэволюционных
процессов // Народы России. Часть 2. М., 2000. С. 331-367.
10. Киеня А.И., Бандажевский Ю.И. Здоровый человек: Основные показатели. М., 1997.
11. Козловская М.В. Пищевые новации производящего хозяйства // Opus.
Междисциплинарные исследования в археологии. Вып. 1-2. М., 2002. С. 26-45.
12. Медникова М.Б. Древние скотоводы Южной Сибири: палеоэкологическая
реконструкция по данным антропологии. М., 1995.
13. Ревелль П., Ревелль Ч. Среда нашего обитания: В 4 кн. М., 1994.
14. Физиология человека: В 3-х т. / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. М., 1996.
15. Фоули Р. Еще один неповторимый вид. М., 1990.
16. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность. М., 1990.
17. Хромов-Борисов Н.Н. Биометрические аспекты популяционной генетики // Л.З.
Кайданов. Генетика популяций. М., 1996. С. 251-299.
18. Шмидт Р. Интегративные функции центральной нервной системы // Физиология
человека. Т. 1. М., 1996. С. 129-170.
Практическое занятие 4. Конституциональная антропология
Темы доклада:
1. Конструирование конституции.
2. Схемы Г. Виола и Л. Мануврие (конституции по пропорциям тела).
3. Схема телосложения К. Сиго (все определяет среда).
4. Схема Э. Кречмера (все определяет наследственность).
5. Конституциональные схемы В.В. Бунака (точность методики).
6. Женские конституции И.Б. Галанта (еще одна "простая" типология).
7. Соматотипы детей и подростков по В.Б. Штефко и А.Д. Островскому.
8. Конституции У. Шелдона (возможна ли непрерывная типология?).
9. Система Б. Хит и Л. Картера (конституция как открытая система).
10. Конституции по В.П. Чтецову, М.И. Уткиной и Н.Ю. Лутовиновой.
11. Система В.Е. Дерябина (апостериорный подход к описанию изменчивости).
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое конституция?
2. В чем заключается концепция биохимической индивидуальности человека?
3. Как наследуются конституциональные признаки и их комплексы?
4. Как можно использовать знания о конституции в медицине?
5. Какие конституциональные схемы Вы знаете?
6. По каким принципам можно разделять существующие конституциональные системы?
7. Какие основные конституциональные типы существуют (общие для разных схем)?
8. Каков Ваш конституциональный тип (по какой схеме Вы его определяете и почему
именно по ней)?
9. Что такое апостериорный и априорный подход в конституционологии?
10. Существуют ли дискретные конституциональные типы?
Выполнить письменно:
1. Как связана конституция с психикой человека?
2. Каковы принципы и признаки выделения конституциональных типов?
3. Основные термины и понятия: андроморфия, брахиморфия, гинекоморфия,
долихоморфия, компоненты тела, конституциональные признаки, конституция.
4. Подготовится к промежуточному тестированию.
Литература
7.Антропология: Хрестоматия: Учеб.пособие (гриф)/ Т.Е.Россолимо.- М.: Институт
практической психологии, 2002.- 448 стр.
8.Хасанова Г.Б. Антропология: Учеб.пособие для вузов (гриф) / Г.Б. Хасанова. – М.:
КНОРУС, 2004. – 240 с.
9.Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учеб.(гриф) /Е.Н. Хрисанфова. – М.: МГУ, 2002.– 400с.
Дополнительная литература
1. Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии. М., 1996.
2. Дерябин В.Е. Морфологическая типология мужчин и женщин // Автореферат дис. …
д-ра. биол. наук. М., 1993.
3. Кречмер Э. Строение тела и характер. М., 1995.
4. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М., 1993.
5. Морфология человека / Под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова. М., 1990.
6. Негашева М.А. Морфологическая типология лица у мужчин и женщин в связи с
конституциональной принадлежностью // Автореферат дис. … канд. биол. наук. М., 1996.
7. Негашева М.А., Богатенков Д.В., Глащенкова И.А., Дробышевский С.В. Мегаполис и
особенности соматотипа как факторы повышенного риска ишемической болезни сердца //
Профилактика заболеваний и укрепление здоровье. № 1. М., 2001. С. 32-37.
8. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.,
1979.
9. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность. М., 1990.
Практическое занятие 5. Экология человека (2 ч.)
Темы доклада:
1. Адаптация человека в различных экологических нишах земли
2. Основные характеристики адаптивных типов
3. Динамика адаптивных типов и их аналогии в животном мире
Контрольные вопросы и задания
1. Чем занимаются исследователи, работающие в области антропоэкологии?
2. В чем заключается разница между адаптацией на генотипическом уровне и быстрыми
приспособительными фенотипическими реакциями? Вам приходилось когда-нибудь
сталкиваться с их проявлением?
3. Что такое физиологический стресс? Как соотносятся понятия «стрессор» и
«экологический фактор»?
4. Каковы закономерности изменчивости строения тела в популяциях современного
человека?
5. Какие из физиологических или биохимических признаков имеют четкую
географическую приуроченность?
6. Что такое сбалансированный полиморфизм, как он возникает? Может ли смертельная
рецессивная мутация быть адаптивным признаком?
7. К чему человек может приспособиться, а к чему нет?
8. Каковы основные особенности питания населения арктической зоны? Знаете ли вы
какие-либо примеры арктического адаптивного типа в кругу родственных
современному человеку форм?
9. Природа адаптивных типов - могут ли представители, несущие черты того или иного
адаптивного типа, существовать в других условиях среды?
10. Что такое активная и пассивная адаптация, как она связана с онтогенетической
изменчивостью человека?
11. Как Вы считаете, существует ли какая-либо связь между психологическими чертами и
адаптивными антропологическими свойствами?
Выполнить письменно:
1. Ведущие факторы среды (приведите примеры).
2. Что такое адаптивный тип человека? Какие адаптивные типы вам известны?
3. Основные термины и понятия: адаптация, адаптивный тип человека,
антропоэкология, экологические факторы, экология.
4. Подготовиться к итоговому тестированию.
Литература
1.Антропология: Хрестоматия: Учеб.пособие (гриф)/ Т.Е.Россолимо.- М.: Институт
практической психологии, 2002.- 448 стр.
2.Хасанова Г.Б. Антропология: Учеб.пособие для вузов (гриф) / Г.Б. Хасанова. – М.:
КНОРУС, 2004. – 240 с.
3.Хрисанфова Е.Н. Антропология: Учеб.(гриф) /Е.Н. Хрисанфова. – М.: МГУ, 2002. – 400
с.
Дополнительная литература
1. Алексеев В.П. Очерки экологии человека. М., 1998.
2. Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли. М.,
1998.
3. Алексеева Т.И., Богатенков Д.В., Лебединская Г.В. Влахи: Антропо-экологическое
исследование (по материалам средневекового некрополя Мистихали). М., 2003.
4. Алексеева Т.И., Бужилова А.П., Винников А.З., Волков И.В., Козловская М.В.,
Лебединская Г.В., Медникова М.Б., Цыбин М.В. Новохарьковский могильник эпохи
Золотой Орды / Под ред. А.Д. Пряхина. Воронеж, 2002.
5. Бужилова А.П. О влиянии производящего хозяйства на здоровье ранних скотоводов и
земледельцев // Opus. Междисциплинарные исследования в археологии. Вып. 1-2. М.,
2002. С. 46-58.
6. Бужилова А.П., Козловская М.В., Лебединская Г.В., Медникова М.Б. Историческая
экология человека: Методика биологических исследований. М., 1998.
7. Генофонд и геногеография народонаселения. Т. 1. Генофонд населения России и
сопредельных стран / Под ред. Ю.Г. Рычкова. СПб., 2000.
8. Кайданов Л.З. Генетика популяций. М., 1996.
9. Козловская М.В. Пищевые новации производящего хозяйства // Opus.
Междисциплинарные исследования в археологии. Вып. 1-2. М., 2002. С. 26-45.
10. Козловская М.В. Экология древних племен лесной полосы Восточной Европы
(антропологический очерк). М., 1996.
11. Макаров Н.А., Захаров С.Д., Бужилова А.П. Средневековое расселение на Белом озере.
М., 2001.
12. Медникова М.Б. Трепанации у древних народов Евразии. М., 2001.
13. Медникова М.Б. Экологические аспекты эпохальной динамики строения тела у
древнего населения Евразии // Жизнедеятельность населения и антропоэкологическое
образование на грани веков / Под ред. Б.Б. Прохорова, Л.С. Белоконь. М., С. 92-94.