Урок кубановедения в 5 классе Тема урока: «Древние собиратели и охотники»

Урок кубановедения в 5 классе
Тема урока: «Древние собиратели и охотники»
Цель: формировать представление об этапах каменного века на Кубани, о достижениях
современной науки в изучении типов первобытного человека и о его расселении на
территории края.
Задачи:
Охарактеризовать основные этапы эволюции человека и расселение людей по территории
Кубани.
Развивать навыки работы с историческими источниками, картой, терминами:проводить
поиск информации в источниках разных типов.
Воспитывать уважение к труду и древней истории.
Работа с терминами:
Основные понятия: палеолит, культурный слой, питекантроп, присваивающее хозяйство,
родовое устройство, ритуал, религия.
Учебное оборудование: учебник Б.А.Трехбратов, Е.А.Хачатурова, Т.А.Науменко.
Кубановедение, 5-й класс: учебник.-Краснодар, 2008 г, видеофильм «История Кубани» ,
атлас «История Кубани», таблицы, схемы.
ТСО: мультимедийное оборудование.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний учащихся по ранее изученному материалу.
-Проверка домашнего задания.
Задание 1
Вставить пропущенные слова.
«Археология» - это наука, которая изучает __________________________________
по вещественным памятникам (___________________________________________).
Главным способом открытия таких памятников являются _____________________,
а также их подводное изучение- __________________________________________.
(«Археология» - это наука, которая изучает историческое прошлое по
вещественным памятникам (орудиям труда, оружию, жилищам, поселениям,
укреплениям, местам погребений и т.д.).
Главным способом открытия таких памятников являются раскопки,
а также их подводное изучение- подводная археология.)
Задание 2
Решить тест
1. Выбрать правильный ответ
Жизнь древних людей изучается:
А) археологами,
Б)этнографами,
В) нумизматами.
2. Первые люди на Кубани появились:
А) более 1 млн лет назад,
Б) более 500 тыс. лет назад,
В) более 50 тыс лет назад.
3. Оценить утверждение и поставить соответствующий знак «+» верно, «-» неверно.
Первоначально орудия труда производились из железа, потом из меди и бронзы, и,
наконец, из камня.
ВЕРНО
НЕВЕРНО
2. Изучение нового материала.
Интерактивная беседа (передача и объяснение информации)
1. Ранний палеолит.
Рассказ учителя с опорой на схему (Слайд )
История человечества
Каменный век
Палеолит
(древний
каменный век)
мезолит
(средний
каменный век)
неолит
(новый
каменный век)
энеолит
(меднокаменный век)
бронзовый век
железный век
Задание 3
Дописать смысловой ряд
палеолит
?
энеолит
?
Проработка содержания темы.
Работа с учебником (п.1 S1, работа с терминами: культурный слой, неандерталец)
Задание 4
Заполнить недостающую информацию (воспользуйтесь словарем)
Культурный слой
Один из ископаемых предков современного
человека. Назван по месту находки (как это
принято в археологии) в Германии в XIX
веке.
Ответы
Культурный слой
Слой земли, который сохранил остатки
деятельности человека: древние
сооружения, строительный и
хозяйственный мусор, золу и пр. Мощность
культурного слоя может составлять от
нескольких сантиметров до нескольких
десятков метров в зависимости от
длительности обитания и других условий.
неандерталец
Один из ископаемых предков современного
человека. Назван по месту находки (как это
принято в археологии) в Германии в XIX
веке.
2. Быт и занятия древнейшего человека.
- Просмотр фрагмента видеофильма «История Кубани»
- Сообщения учащихся по темам:
Стоянка «Богатыри»
Треугольная пещера.
Ильская стоянка.
3. Самостоятельная работа с учебником на стр. 8-10. Работа с контурной
картой в атласе «История Кубани», карта №1
4. Рассказ учителя «Возникновение религиозных верований»
Задание 7
Работа с терминами
Используя текст учебника на стр. 11, вписать недостающие слова.
В период среднего палеолита возник определенный порядок захоронения –
погребальный ____________________________________________
У людей возникли представления о _______________________________
Что свидетельствует о наличии у __________________________________
первых зачатков ________________________________________________
(В период среднего палеолита возник определенный порядок захоронения –
погребальный ритуал.
У людей возникли представления о загробной жизни.
Что свидетельствует о наличии у неандертальцев первых зачатков
религии)
5. Закрепление изученного материала.
Словесная игра «Снежный ком»
6. Подведение итогов урока
7. Домашнее задание.
S1 на стр. 7-11, ответить на вопросы на стр. 11