УМК Основы природопользования - Кабардино

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра социально-экономической географии
УТВЕРЖДЕН
СОГЛАСОВАНО
на заседании кафедры
от «____» ____________200__г.
«____» ______________ 200__г.
Декан __________ Паритов А.Ю.
Протокол №_____
Зав. кафедрой__________Бураев Р.А.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДС.08. «Основы природопользования»
для специальности 020401 – «География»
Нальчик, 2010 г.
Автор-составитель:
Аксорова Кристина Хусейновна,
ассистент кафедры социально-экономической географии
Учебно-методический
комплекс
по
дисциплине
«Основы
природопользования» составлен в соответствии с требованиями Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной
образовательной программы по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит».
Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих
гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных
/ общепрофессиональных / специальных / дисциплин специализации и является
обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл.
2
Содержание
Аннотация к УМКД ……………………………………………………………………..4
Выписка из ГОС ВПО для дисциплины ……………………………………………….5
1. Рабочая учебная программа дисциплины …………………………………………..6
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ……………………………….....29
2.1. Методические рекомендации для преподавателя
2.2. Методические указания для студентов
2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов
2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине
специализированным и лабораторным оборудованием
2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине
2.6.
Перечень
обучающих
и
контролируемых
компьютерных
программ,
мультимедиа и интерактивные материалы (набор видео- и аудиоматериалов,
анимированные электронные тренажеры, симуляции и др.), клипарт (набор
иллюстраций, графиков, схем, фотографий), Интернет-ресурсы по дисциплине и др.
3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине …………….….40
3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по дисциплине
3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по
дисциплине
3.1.3. Шкала оценки по дисциплине
3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине
3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по дисциплине
3.2.1. Содержание и порядок промежуточной (экзамен, зачет) аттестации студентов
по дисциплине
3.2.2. Порядок и сдача зачетов
3.2.3. Отработка и повторное изучение дисциплины
4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины ……………….. 43
3
АННОТАЦИЯ
Напряженная экологическая обстановка в стране крайне отрицательно
сказывается на экологической безопасности населения и требует значительных
затрат общества на предотвращение и ликвидацию загрязнения окружающей
природной среды.
В последние десятилетия мировое сообщество осознало необходимость
пересмотра приоритетов в сфере природопользования и перехода к рациональному
использованию природных ресурсов.
Одной из основных причин ухудшения экологической обстановки в Российской
Федерации, явилось разрушение в нашей стране законодательных основ и системы
государственного управления охраной окружающей среды. Это привело к
значительному росту загрязнения и общему ухудшению состояния окружающей
среды, и, как следствие, к снижению качества и сокращению продолжительности
жизни россиян.
Экологическая ситуация на юге России, в том числе и в Кабардино-Балкарской
Республике, является критической для многих уникальных природных экосистем, не
включенных в состав особо охраняемых природных территорий. Для устранения
этого негативного явления требуется комплексное разрешение целого блока
проблем, в том числе включающих изменение общественного сознания в отношении
к охране окружающей природной среды. Для разрешения этих и многих других
актуальных для нашего времени вопросов необходима подготовка специалистов,
способных:
- совершенствовать систему управления природопользованием в стране (в
регионах);
- ликвидировать устаревшие технологий, внедрять новые, модернизировать
производство;
переработать
отходы
производства;
- внедрить разработанные программы по сбалансированному развитию и
ликвидации противоречий между топливно-энергетической отрасли и другими
отраслями народного хозяйства по поводу использования земельных, водных,
лесных и трудовых ресурсов
В связи с этим в высшей школе назрела необходимость в ведении в учебный
процесс
такой
дисциплины
как
«Основы
природопользования».
Природопользование - искусство ведения хозяйства, при котором обеспечивается
гармоничное взаимодействие в системе человек-общество-окружающая среда.
Наука выделилась на рубеже 70 годов от экологии и образуется как
самостоятельная наука. – Осознание обществом влияния антропогенного фактора на
4
окружающую среду, кроме того большой клад внесли исследования Римского клуба,
а также Стокгольмская конференция ООН в 1972, которая была посвящена
проблемам охраны окружающей среды.
Цель дисциплины заключается в ознакомлении студентов с правовыми
(нормативно-правовыми) и законодательными основами в области взаимодействия
общества и природы. При этом решается ряд задач изучение экономических
отношений и закономерностей взаимодействия общества и природы в целях
обеспечения комплексного решения проблем, развития экономики и улучшения
состояния окружающей среды.
Предметом изучения являются экономические отношения, которые
складываются в процессе взаимодействия между обществом и природой. А также
экономические последствия хозяйственной деятельности человека. А также методы
регулирования рационального природопользования и окружающей среды.
Данная дисциплина рассчитана на студентов 2 курса основной группы и 2 курса
СП, специальности «География» биологического факультета.
5
Выписка из ГОС ВПО для дисциплины
6
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра социально-экономической географии
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета ________Паритов А.Ю.
«___» _____________200__г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДС.08. «Основы природопользования»
для специальности 020401 – «География»
Нальчик, 2010 г.
7
Рабочая программа составлена на основании________________________________
______________________________________________________________________
(наименование государственного образовательного стандарта и (или) примерной типовой
программы Утвержденной Министерством по образованию и науке, дата утверждения)
Разработчик: ассистент, Аксорова К.Х. / _______________________
(должность, подпись, Ф.И.О.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социально-экономической
географии
Протокол №____
от «___»_________________200__г.
Заведующий кафедрой_______________Р.А. Бураев
(подпись)
Одобрена Учебно-методическим советом (методической комиссией) биологического
факультета
«___»_________________200__г.
Председатель ______________А.Ю. Паритов
(подпись)
8
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Дисциплина «Основы природопользования» носит прикладной характер,
завершая социогуманитарный и естественнонаучный блоки высшего образования по
специальности «География». В качестве теоретической основы дисциплины
выступают фундаментальные естественнонаучные (экономика, экология и др.),
общепрофессиональные (налогообложение, прикладная информатика в экономике,
анализ и др.) дисциплины.
Восприятие и освоенное курса возможно при условии фундаментальных знаний
по естественно-научным и социально-экономическим дисциплинам, правовым
основам природопользования и охраны природы.
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины «Основы природопользования»
Природопользование - экономическая дисциплина, базирующаяся на законах и
категориях экономики, применяющая данные естественных наук. Наука
разрабатывает вопросы рационального использования природных ресурсов, охраны
окружающей среды.
Предмет учебной дисциплины:
1. Эколого-экономические взаимоотношения, складывающиеся в процессе
взаимодействия человека в результате его хозяйственной деятельности с
окружающей средой.
2. Исследование социально-экономических закономерностей использования
человечеством природных ресурсов и регулирования отношений природы и
общества.
Целью дисциплины "Основы природопользования" является формирование у
будущих специалистов эколого-экономического кругозора, освоение теоретического
фундамента для решения эколого-экономических проблем производства, которые не
могут быть ограничены рамками отраслевых наук, а требуют комплексного
исследования.
Преподавание дисциплины имеет следующие задачи:
- изучение специфики экономических отношений, возникающих в процессе
охраны, использования и воспроизводства природных ресурсов;
рассмотрение
экономического
механизма
рационального
природопользования;
9
- обоснование направлений повышения эколого-экономической эффективности
природопользования.
На лекциях даются основные понятия, экономические показатели по
излагаемому предмету, указываются в каком направлении следует изучать его
подробнее. Основной целью на практических занятиях является: научить студентов
прилагать полученные теоретические знания по экономике природопользования к
решению конкретных практических задач (вопросов), возникающих в повседневной
работе. После изучения лекций, рекомендованной литературы, практических
занятий студенты излагают полученные знания, высказывают свою точку зрения по
конкретным вопросам изучаемого предмета.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Основы
природопользования»
В результате изучения курса студент должен знать:
- основные понятия курса,
- основы природоохранного законодательства;
- основы экологического страхования и лицензирования;
- методы оценки экологических рисков;
уметь
- оценивать важнейшие виды природных ресурсов;
- рассчитывать суммы платежей за сбросы и выбросы загрязняющих веществ
и размещение отходов;
- рассчитывать величину ущерба и предотвращенного ущерба окружающей
среде.
В рабочей программе представлены необходимые методические разработки в
организации и осуществлении преподавания курса.
10
2.
Тематический план дисциплины
Количество часов
№№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема
Введение. Предмет, задачи и методы
курса «Основы
природопользования».
Природные ресурсы, их
классификация и антропогенное
воздействие на них.
Трансформация биосферы
природопользованием.
Экономический механизм
природопользования и
природоохранной деятельности.
Структура системы государственного
и муниципального управления
природопользования и охраны
окружающей среды.
Экологическое нормирование,
оценка состояния и мониторинга
биосферы.
Аудиторная работа
Всего
Лекции
Семинары и
Практика
6
2
4
6
2
4
6
2
4
6
2
4
6
2
4
6
2
4
7.
Система экологического контроля.
6
2
4
8.
Методы управления
природопользованием и
экологическая политика.
9
3
6
Итого
51
17
34
11
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Лекции, их содержание, объем в часах – 17
Тема 1. Введение. Предмет, задачи и цели курса «Основы природопользования».
Образование, эволюция и особенности планеты Земля. Основные этапы
формирования биосферы. Строение биосферы. Основные функции биосферы.
Понятие и сущность природопользования. Историко-философские основы
природопользования. Предмет науки. Цели, функции и задачи природопользования.
Общие проблемы природопользования и антропогенного преобразования биосферы.
Вопросы по теме:
1. Образование, эволюция и особенности планеты Земля.
2. Понятие и сущность природопользования.
3.Общие проблемы природопользования и антропогенного преобразования биосферы.
Лекционных – 2 часа.
Тема 2. Природные ресурсы, их классификация и антропогенное воздействие на них.
Понятие и классификация природных ресурсов. Понятие земельного, водного и
лесного кадастра.
Антропогенное воздействие и ассимиляционный потенциал.
Ресурсные циклы.
Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий.
Законы природопользования.
Вопросы по теме:
1. Понятие и классификация природных ресурсов.
2. Антропогенное воздействие и ассимиляционный потенциал.
3. Ресурсные циклы.
4. Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий.
5. Законы природопользования.
Лекционных – 2 часа.
Тема 3. Трансформация биосферы природопользованием.
Антропогенное преобразование и загрязнение биосферы. Основные антропогенные
источники загрязнения воздушной среды. Основные загрязнители атмосферы. Понятие
смога и его разновидности.
Общепромышленное преобразование и загрязнение гидросферы. Наиболее
распространенные загрязняющие вещества поверхностных вод России. Основные виды
загрязняющих сточных вод. Наиболее мощные факторы загрязнения подземных вод.
12
Изменение климата и антропогенез. Влияние парниковых газов на климат. Обратные
связи и неопределенность в прогнозировании климата. Влияние изменения климата на
биосферу и природопользование.
Вопросы по теме:
1. Антропогенное преобразование и загрязнение биосферы.
2. Общепромышленное преобразование и загрязнение гидросферы.
3. Природопользование и глобальное изменение климата.
Лекционных – 2 часа.
Тема 4. Экономический механизм природопользования и природоохранной
деятельности.
Типы
экономического
механизма
природопользования.
Инструменты
экономического механизма природопользования.
Платежи за пользование природными ресурсами. Кадастры природных ресурсов.
Плата за пользование землей. Плата за пользование землей. Платежи за пользование
недрами. Платежи за пользование лесным фондом. Система платежей за пользование
животным миром.
Платежи за загрязнение природной среды. Финансирование природоохранных
мероприятий. Экологические фонды.
Экологическое страхование и эколого-экономический риск. Объект экологического
страхования. Задача и виды страхования. Понятие риска. Эколого-экономические риски.
Вопросы по теме:
1. Типы экономического механизма природопользования.
2. Платежи за пользование природными ресурсами.
3. Платежи за загрязнение природной среды.
4. Финансирование природоохранных мероприятий. Экологические фонды.
5. Экологическое страхование и эколого-экономический риск.
Всего – 4, Лекционных - 2, Семинарских – 2.
Тема 5. Структура системы государственного и муниципального управления
природопользования и охраны окружающей среды на территории РФ.
История развития государственной политики природопользования и охраны
окружающей среды.
Государственные и муниципальные органы управления природными ресурсами и
объектами. Общая характеристика полномочий государственных и муниципальных
органов РФ в области управления природными ресурсами. Полномочия государственных
органов РФ в области контроля и надзора за состоянием природных ресурсов и охраной
окружающей среды.
Оценка эффективности деятельности контролирующих природоохранных органов.
13
Вопросы по теме:
1.История развития государственной политики природопользования и охраны
окружающей среды.
2. Государственные и муниципальные органы управления природными ресурсами и
объектами.
3. Оценка эффективности деятельности контролирующих природоохранных органов.
Лекционных – 2 часа.
Тема 6. Экологическое нормирование, оценка состояния и мониторинг
биосферы.
Экологическое нормирование. Понятие и основные принципы экологического
нормирования. Показатели санитарной оценки воздушной среды.
Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду. Понятие и
виды экологической экспертизы. Объекты экологической экспертизы.
Экологический аудит. Понятие, цели и задачи аудита. Виды аудита. Экологический
консалтинг. Экологический аудит по экономическим показателям и экологическая
отчетность. Основные принципы экологического аудита. Этапы экологического аудита.
Экологический аудит предприятия.
Экосистемные принципы нормирования и оценки состояния биосферы. Показатели
состояния окружающей среды. Концепция критических нагрузок.
Мониторинг окружающей среды. Понятие и основные задачи мониторинга.
Глобальный мониторинг. Национальный мониторинг, основные задачи. Региональный
мониторинг. Локальный (импактный) мониторинг. Экологический мониторинг, основные
задачи. Медико-экологический, биологический, геохимический и климатический
мониторинг.
Особо охраняемые природные территории. Государственный природный заповедник.
Национальный парк. Заказники. Памятники природы.
Вопросы по теме:
1. Экологическое нормирование.
2. Экологическая экспертиза.
3. Экологический аудит.
4. Экосистемные принципы нормирования и оценки состояния биосферы.
5. Экологический мониторинг.
6. Особо охраняемые природные территории.
Лекционных – 2 часа
14
Тема 7.Система экологического контроля.
Экологический контроль. Задачи контроля в области охраны окружающей среды.
Государственный экологический контроль. Права государственных инспекторов.
Обязанности государственных инспекторов в области охраны окружающей среды.
Производственный экологический контроль. Экологическая отчетность предприятия.
Формы государственной статистической отчетности. Документы по охране атмосферного
воздуха.
Региональный экологический контроль. Права, полномочия и обязанности
региональных инспекторов. Обязанности региональных инспекторов. Формы
регионального экологического контроля.
Общественный экологический контроль и роль общественных организаций в
решении задач охраны окружающей среды.
Вопросы по теме:
1. Экологический контроль.
2. Государственный экологический контроль.
3. Региональный экологический контроль.
4. Общественный экологический контроль.
Лекционных – 2 часа.
Тема 8. Методы управления природопользованием и экологическая политика.
Управление природопользованием и экологическая политика. Понятие управления.
Цель государственной экополитики. Базовые принципы государственной экополитики.
Обеспечение устойчивого природопользования, основные задачи. Снижение загрязнения
окружающей среды и ресурсосбережение. Сохранение и восстановление природной среды.
Приоритетные направления экополитики.
Административные методы управления. Экологическое и природно-ресурсное
законодательство. Экологический мониторинг. Система стандартов и нормативов.
Стандарты воздействия на окружающую среду. Технологические стандарты. Стандарты
качества продукции. Прямые запреты или ограничения. Экологические сертификаты и
лицензии. Целевые экологические и ресурсные программы.
Экономические методы управления. Рыночные интервенции. Критерии отбора и
оценки инструментов экологической политики. Информационное обеспечение.
Вопросы по теме:
1. Управление природопользованием и экологическая политика.
2. Административные методы управления.
3. Экономические методы управления.
Лекционных – 3 часа.
15
3.2. Семинарские занятия – 34 ч.
Тема 1. Введение. Предмет, задачи и методы курса «Основы природопользования» - 4
часа.
Тема 2. Природные ресурсы, их классификация и антропогенное воздействие на них – 4
часа
Тема 3. Трансформация биосферы природопользованием - 4 часа
Тема 4. Экономический механизм природопользования и природоохранной деятельности 4 часа.
Тема 5. Структура системы государственного и муниципального управления
природопользования и охраны окружающей среды - 4 часа
Тема 6. Экологическое нормирование, оценка состояния и мониторинга биосферы - 4 часа
Тема 7. Система экологического контроля - 4 часа
Тема 8. Методы управления природопользованием и экологическая политика - 4 часа
16
3.3. Самостоятельная работа студентов по курсу «Основы
природопользования»
(III семестр, 2 курс осн. группа и 2 курс СП
специальности география БФ КБГУ – 11 ч.
Место проведения: лекционная аудитория. Форма отчетности студента:
демонстрация знаний и умений, предоставление тетради с записями лекционных и
семинарских занятий.
Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение хрестоматии по
данной дисциплине с углубленным ознакомлением содержания конкретных
законопроектов.
1
1
2
3
2
Нормативно-правовое обеспечение
природопользования и
природоохранной деятельности на
территории РФ.
Международное сотрудничество.
Научно-технический прогресс и
экономика природопользования
Итого
3
4
5
4
СРС
СРС
4
СРС
СРС
3
СРС
СРС
11
17
4. ГЛОССАРИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Глоссарий специальных терминов и понятий, необходимых для усвоения
студентами содержания дисциплины «Основы природопользования», составлен с
использованием словарей-приложений к учебникам и учебным пособиям (см.
список основной и дополнительной литературы).
5. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
По дисциплине «Основы природопользования» в соответствии с учебным
планом факультета и действующим Положением о балльно-рейтинговой системе
оценки успеваемости студентов КБГУ предусмотрен - экзамен.
5.1.
Тесты
Для промежуточного контроля студентов 2 курса СП и 2 курса ОП выполнено
по 200 тестовых заданий. Тесты оформлены в формате АСТ (имеется электронная
копия в формате WORD) согласно требованиям к аттестационным педагогическим
измерительным материалам для компьютерного тестирования. Тесты размещены в
электронной базе КБГУ.
18
5.2.
Контрольные вопросы (для устного собеседования, на письменных
работах и на зачете)
Предмет науки природопользование.
Особенности, задачи, методы природопользования.
Роль природных условий и ресурсов в общественном развитии.
Особенности природопользования на ранних этапах общественного развития.
Пути улучшения использования и охраны земельных ресурсов.
Направления повышения эффективности использования лесных ресурсов.
Взаимосвязь комплексного использования лесных ресурсов и охраны окружающей
среды.
8. Мировые водные ресурсы как источник развития производства.
9. Использование и охрана водных ресурсов Российской Федерации.
10. Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных
ресурсов РФ.
11. Направления охраны воздушного бассейна.
12. Эффективность воспроизводства лесных ресурсов направления ее повышения.
13. Эффективность воспроизводства воздушного бассейна и пути ее повышения.
14. Состояние воздушного бассейна и направления его регулирования в РФ.
15. Состояние минерально-сырьевых ресурсов РФ.
16. Роль материальных ресурсов в воспроизводственном процессе.
17. Классификация полезных ископаемых, их добыча и использование.
18. Проблемы охраны окружающей среды при добыче, транспортировки и
использовании топливно-энергетических ресурсов.
19. Состояние топливно-энергетического комплекса РФ.
20. Эффективность использования топливно-энергетических ресурсов и пути ее
повышения.
21. Проблемы природопользования в добывающей промышленности.
22. Промышленное лесопользование.
23. Промысловое природопользование.
24. Металлургическое производство и проблемы охраны окружающей среды.
25. Влияние добычи неметаллических полезных ископаемых на окружающую среду.
26. Производство конструкционных материалов и охрана окружающей среды.
27. Альтернативная энергетика как перспективный путь рационального
природопользования.
28. Влияние уровня экономического развития на характер природопользования.
29. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности предприятий.
30. Оценка эффективности затрат на природоохранные материалы.
31. Проблемы природопользования в индустриальных странах.
32. Проблемы природопользования в крупных промышленных городах.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
19
33. Природопользование в развивающихся странах: проблема и пути их решения.
34. НТП – основа рационального использования природных ресурсов.
35. Использование композиционных материалов как возможность экономии природных
ресурсов.
36. Проблемы
экономии природных ресурсов на основе использования новых
материалов.
37. Проблемы использования новых видов энергии.
38. Размещение производительных и решение проблем рационального использования
природных ресурсов.
39. Экологическая экспертиза – основа проектирования хозяйственного развития.
40. Управление природопользованием.
41. Влияние размещения производства на окружающую среду.
42. Взаимосвязь экологической безопасности и устойчивого развития.
43. Проблемы урбанизации и экологии.
44. Модели глобального экологического прогнозирования.
45. Взаимодействие стран в решении экологических проблем.
46. Зарубежный опыт в решении экологических проблем.
47. Экология и продовольственная проблема.
48. Экологическая экспертиза проектов капитальных вложений.
49. Международные экологические стандарты в управлении качеством продукции.
50. Водные ресурсы КБР.
51. Региональная экологическая проблема КБР.
52. Труд как способ взаимодействия человека и природы.
53. Стокгольмская конференция 1972 года.
54. Особенности природопользования в КБР.
20
5.3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бобылев С.Н. Экологизация экономического развития. – М.: Изд-во МГУ,
1993 г.
2. Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования: М.: Инфра.2004.- 501 с.
3. Василевская И.В. Экономика природопользования.- М.: РИОР. - 2007.- 96 с.
4. Гирусов Э.В., Бобылев С.Н. и др. Экология и экономика природопользования.
– М.: ЮНИТИ, 1998 г.
5. Глухов В.В., Лисочкина Т.В., Некрасова Т.П. Экономические основы
экологии. – С-Пб.: Специальная литература, 1995 г.
6. Глушкова В.Г. Макар Е.В. Экономика природопользования.- Гардарики,
2003.- 448 с.
7. Голуб А.А., Струкова Е.Б. Экономика природопользования. – М.: АспектПресс, 1995 г.
8. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды. – М.:
Аспект-Пресс, 1995 г.
9. Дрогоморецкий И.И, Кантор Е.Л., Маховников Г.А. Экономика
природопользования.- СПб.: Вектор.- 2005.- 160с.
10.Елизарова А.Е. Экономика природопользования. – С-Пб.: ЛТА, 1993 г.
11.Игнатов В.Г., А.В. Кокин А.В. Экология и экономика природопользования.
Ростов-на-Дону. "Феникс". 2003 г.
12.Лукьянчиков Н.Н., Потравный И.М. Экономика и организация
природопользования /.- М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2007.-591 с.
13.Москаленко А.П. Экономика природопользования и охраны
окружающей
среды:- М.: Ростов-на-Дону., ИЦМ. 2003.- 224с.
14.Папенова К.В. Экономика природопользования. М.: ТЕИС, 2006.- 028 с.
15.Пахомова Н., Рихтер К., Эндрес А. Экологический менеджмент: Учебное
пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 352 с.
16.Плотникова Р.Н. Экономика природопользования и природоохранной
деятельности: Учеб. пособие / Р.Н. Плотникова; Воронеж. гос. технол. акад.
Воронеж, 2005. 132 с.
17.Редина М.М., Хаустов А.П. Экономика природопользования. Практикум / М.: Высш.шк., 2006.- 271 с.
18.Федцов В.Г., Драгилев Л.А. Экология и экономика природопользования / Под
ред. П.А.Забелина.- М.: Изд-во РЦЛ. 2003.- 232 с.
19.Фомичева Е.В. Экономика природопользования. - М.:«Дашков и К*», 2004 г.
21
20.Хаустов А.П., Федина М.М. Экономика природопользования: Диагностика и
отчетность предприятий.- М.: Изд-во РУДН.- 2002.-216с.
21.Шимова О.С., Соколовский Н.К. Экономика природопользования.- М:
ИНФРА.- М. 2005.- 377 с.
22.Яндыганов Я.Я. Экономика природопользования.- М.: КНОРУС: 2005.- 576 с
СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
23.Нестеров П.М., Нестеров А.П. Экономика природопользования и рынок. – М.:
ЮНИТИ, 1997 г.
24.Неверов А.В. Экономика природопользования: Учебное пособие для вузов. –
М.: Высш. шк., 1990 г.
25.Петров В.В. Экологическое право России. – М.: Изд-во БЕК, 1995 г.
26.Пыльцева Т.Г. Природопользование /Учеб. пособие для вузов. – М.: Финстат Информ, 1997 г.
27.Ревазов и др. Экономика природопользования. – М.: Наука, 1992 г.
28.Серов Г.А. Основы экологического страхования. – М.: ИНЭПУ, 1995 г.
29.Семенов А.А., Щербатова Т.А. Экономика природопользования. – Краснодар:
Кубанский ГАУ, 1991 г.
30.Царегородцев Г.А., Сенокосов Л.Н., Петрунин В.В. Платежи за пользование
природными ресурсами: новые документы, комментарии. – М.: ФБК-Пресс,
1998 г.
31.Чепурных Н.В.,
Новоселов А.П.
Планирование
и
прогнозирование
природопользования. – М.: Интер-кракс, 1995 г.
22
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Об охране окружающей природной среды (с изменениями от 21 февраля 1992
г. и 2 июня 1993 г.): Закон РФ от 19 декабря 1991 г. №2060-1 // Российская
газета. 1992. 3 марта.
2. Об экологической экспертизе: Федеральный закон РФ от 23 ноября 1995 г.
№174-ФЗ // Собрание законодательных актов РФ. 1995. №48. Ст. 4556.
3. О внесении дополнений в Закон РФ "О недрах": Федеральный закон РФ от 3
марта 1995 г. №27-ФЗ // Собрание законодательных актов РФ. 1995. №107. Ст.
823.
3. О животном мире: Федеральный закон РФ от 22 марта 1995 г. №52-ФЗ //
Российская газета. 1995. 4 мая.
4. О плате за землю (с изменениями и дополнениями, внесенными законами РФ
от 14 февраля 1992 г., 16 июля 1992 г., 19 августа 1994 г., 22 августа 1995 г.):
Закон РФ от 11 октября 1991 г. №1738-1 // Ваш партнер - консультант. 1996.
№9.
5. О ставках отчислений на воспроизводство минерально-сырьевой базы:
Федеральный закон РФ от 30 декабря 1995 г. №224-ФЗ // Собрание
законодательных актов РФ. 1996. №1. Ст. 17.
6. Об экологической экспертизе: Закон Алтайского края // Алтайская правда.
1998. 8 марта.
7. Об основных направлениях налоговой реформы в Российской Федерации и
мерах по укреплению налоговой и платежной дисциплины: Указ Президента
РФ №685 от 8 мая 1996 г. // Собрание законодательных актов РФ. 1996. №20.
Ст.2326.
8. О ставке отчислений (сбора) на воспроизводству, охрану и защиту лесов: Указ
Президента РФ №2271 от 23 декабря 1993 г.
9. Об утверждении порядка определения платы и ее предельных размеров за
загрязнение окружающей природной среды, размещение отходов, другие виды
вредного воздействия: Постановление Правительства РФ №632 от 28 августа
1992 г. // Закон. 1993. №3. С. 40-41.
10. Об утверждении порядка разработки и утверждения нормативов выбросов и
сбросов загрязняющих веществ в окружающую природную среду, лимитов
использования природных ресурсов, размещения отходов: Постановление
Правительства РФ №545 от 3 августа 1992 г. // Российские вести. 1992. №50.
11.Об утверждении Положения о лицензировании отдельных видов деятельности
в области охраны окружающей среды: Постановление Правительства РФ
23
№168 от 26 февраля 1996 г. // Собрание законодательных актов. 1996. №10.
Ст. 937.
12.Об утверждении Положения о Министерстве природных ресурсов Российской
Федерации: Постановление Правительства РФ №558 от 17 мая 1997 г. //
Собрание законодательных актов РФ. 1997. №21. Ст. 2483.
13.Об утверждении Положения о составе затрат по производству и реализации
продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ,
услуг) и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при
налогообложении прибыли: Постановление Правительства РФ №552 от 5
августа 1992 г.
14.О минимальных ставках платы за древесину, отпускаемую на корню:
Постановление Правительства РФ № 1199 от 19 сентября 1997 г. // Собрание
законодательных актов РФ. 1997. №40. Ст. 4587.
15. О плате за пользование объектами животного мира и ее предельных размерах:
Постановление РФ №1251 от 29 сентября 1997 г. // Российская газета. 1997.
№196.
16. О порядке использования отчислений на воспроизводство минеральносырьевой базы и освобождение пользователей недр от указанных отчислений:
Постановление Правительства РФ №597 от 17 мая 1996 г. // Собрание
законодательных актов РФ. 1996. №21. Ст. 2518.
17. О федеральном экологическом фонде Российской Федерации и экологических
фондах на территории РФ: Постановление Правительства РФ №442 от 29
июня 1992 г.
18. Положение о порядке и условиях взимания лесных податей: Постановление
Правительства РФ №248/7 от 14 декабря 1993 г.
19. Постановление Правительства Российской Федерации №3158 от 19 февраля
1996 г. // Собрание законодательных актов РФ. 1996. №9. Ст. 808.
20. Постановление Правительства Российской Федерации №643 от 26 мая 1997 г.
// Собрание законодательных актов РФ. 1997. №22. Ст. 2605.
21. О мониторинге земель: Приказ Министерства экологии и природных
ресурсов РФ №206 от 6 сентября 1992 г.
22. Положение о федеральном экологическом фонде Российской Федерации
№442 от 29 июня 1992 г.
23. Водный кодекс Российской Федерации от 16 октября 1995 г. // Собрание
законодательных актов РФ. 1995. №47. Ст. 4471.
24. Лесной кодекс Российской Федерации от 29 января 1997 г. // Собрание
законодательных актов РФ. 1997. №5. Ст. 610.
24
25. О взимании платежей за пользование лесными ресурсами // Финансы. 1997.
№7.
26. Система платежей при пользовании водными ресурсами // Финансы. 1997.
№8.
ЖУРНАЛЫ И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ
1. Абалкин Л.И. Стратегическая цель - возрождение страны // ЭКО. 1999. №1.
2. Алексеев А.В., Киселев А.В. Долгосрочные тенденции российского
экономического роста // ЭКО. 1996. №1.
3. Балашов В. Где выход из кризиса? // Экономика и жизнь. 1996. №32.
4. Караваев В. Региональная инвестиционная политика: мировой опыт и
российские проблемы // Проблемы теории и практики управления. 1995. №4.
5. Казанцев С.В. Структурные изменения и экономический спад в России // ЭКО.
1995. №11.
6. Казанцева Л.К., Тачаева Т.О. Социальные последствия загрязнения водных
ресурсов и атмосферного воздуха в регионах // ЭКО. 1998. №12.
7. Кибалов Е.Б. Транспортная стратегия великой державы // ЭКО. 2003. №9.
8. К. Лиухто. Российская нефть: производство и экспорт // Вопросы экономики.
2003. Лысенко Ю.В. Прорыв к новым технологиям // ЭКО. 1999. №1.
9. М. Тараканов. Ресурсные проекты должны давать максимальную отдачу //
Экономист. 2003. №6.
10. О проблемах учета претензий при поставках топливно-энергетических
ресурсов // Финансы. 2003. №8.
11. Проблемы газообеспечения Западной Европы // Мировая экономика и
международные отношения. 2003. №5.
12. Реформирование мировой электроэнергетики // Мировая экономика и
международные отношения. 2003. №4.
13. Соколов В.М. РАО "Норильский никель": проблемы и перспективы // ЭКО.
1998. №11.
14. Соловьева С.В. Пути оздоровления российской экономики // Финансы. 1995.
№10.
15. Сенокосов Л.Н., Петрунин В.В. Система экологических фондов,
экологических платежей в России // Финансы. 1998. №2.
16. Ю.В. Синяк. Газовый комплекс России: возможности и ограничения //
Проблемы прогнозирования. 2003. №1.
17. Ядерная многополярность как новый фактор стратегического баланса //
Мировая экономика и международные отношения. 2003. №8.
25
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ САЙТЫ
Новости экологии
1. isti.com/ecology/shtml.
2. ovset.com/user/eclga/shtml – влияние человека на экосистему, глобальные
проблемы человечества
3. proeco.visti.net – новости экологии и разнообразные статьи экологического
характера
4. www.informeco.ru/
Экологические газеты и журналы
5. nauka.relis.ru –журнал «Наука и жизнь»
6. max.ru/cgi-bin/links/jumpr.cgi?ID=730 – Экологический журнал
7. vtorresurs.itcpcus.ru – журнал «Вторресурсы»
8. proeco.visti.net/naturalist- журнал «Натуралист»
Экологические ресурсы
9. priroda.ru – Национальный портал природы (Природные ресурсы и охрана
окружающей среды)
10. waterandecology.ru/magazine/archive.htm – «Вода и экология» (проблемы в
области экологии и их решения, разнообразные статьи, охватывающие
множество экологических аспектов)
11. anriintern.com/ecology/spisok.htm - ссылки на множество экологический
сайтов
12. www.myland.org.ua - земельные ресурсы
13. http://ecoinf.uran.ru/ - информационно-аналитическая система «Экоинформ»
14. http://ecoportal.ru/ - мощный экологический портал
15. www.greenpeace.org - Официальный сайт «Гринпис»
16. www.eco-net.dk/english – Eco-Network – международная (на сервере,
расположенном в Дании) сеть экологического образования, воспитания и
практики; размещается информация об организациях, работающих в области
экологического образования;
17. list.priroda.ru – каталог Интернет ресурсов по экологии и природным ресурсам
http://ecobez.narod.ru/organisations.html - Список основных международных
организаций, а так же ссылки на их официальные сайты. Тут же экологическая
безопасность, экологические стандарты и экологическое право.
18. www.leap.org.ua - местные экологические программы
19. www.ecoenthics.ru - гуманитарная экология
20. ukrecoaudit.com - Экологический аудит и экологическое страхование.
26
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ С ДРУГИМИ
ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Наименование
дисциплины,
изучение
которых
опирается на
данную
дисциплину
1
Экология
Экономика
Экономическая
география
Кафедра
2
Общей биологии,
экологии и
рационального
природопользования
Кафедра экономики
Социальноэкономической
географии
Принятое
Предложения об
решение
изменении в
(протокол №,
пропорциях
дата)
материала, порядке
кафедрой,
изложения и
разработавше
содержания занятий
й программу
3
4
27
5.4. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
НА 2010 /2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
В рабочую программу внесены следующие
изменения_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Разработчик:
ассистент
_______________
К.Х. Аксорова
(подпись)
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
«______» ________________ 200___г.
Протокол №____
Зав. кафедрой _______________ Р.А. Бураев
(подпись)
Внесенные изменения утверждаю:
«____» _________________ 200___ г.
Декан ____________________ А.Ю. Паритов
(подпись)
28
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Методические рекомендации для преподавателя
Методические рекомендации для преподавателя должны указывать на средства,
методы обучения, способы учебной деятельности, применение которых для
освоения тех или иных тем или разделов наиболее эффективно.
На лекциях должны даваться основные понятия, экономические показатели по
излагаемому предмету, указываются в каком направлении следует изучать его
подробнее. Подчёркивать возможность использования теоретических положений в
практической деятельности слушателей. Прилагать усилия вызывать у слушателей
вопросы и творческие мысли, интерес к разрешению поставленных на лекциях
проблем, к самостоятельной работе, к ознакомлению
с рекомендованной
литературой.
В каждой лекции наряду с определенным объёмом информации должны
создаваться проблемные ситуации, в постановке и решении которых участвует и
обучающийся. Студентам предлагать для изучения новейшие научные достижения,
но наряду с этим ставится задача увлечь студентов процессом познания,
способствовать гражданскому и профессиональному становлению молодых
специалистов.
Кроме изучения теории, экономических законов и категорий применительно
к природопользованию, вопросов государственной природоохранной политики
необходимо
уделять
внимание
обобщению
опыта
других
стран,
сельскохозяйственных предприятий, фермерских хозяйств, районов, регионов.
Практические занятия. Основная цель на практических занятиях:
- научить студентов прилагать полученные теоретические знания по
экономике природопользования к решению конкретных практических задач
(вопросов), возникающих в повседневной работе в сельском хозяйстве,
агропромышленном комплексе;
- приобретение студентами навыков эколого-экономического анализа
развития отраслей растениеводства и животноводства, определения показателей
эколого-экономической
эффективности
производства
и
применяемых
производственных ресурсов;
- углубление понимания теории, привитие студентам навыков
самостоятельного выполнения различных расчётов с использованием годовых
отчётов предприятий и справочных материалов;
29
- выполнение практических заданий осуществляется в аудиторное и
внеаудиторное время. Этому должно предшествовать глубокое изучение
теоретических вопросов, методики расчёта показателей;
- широко применять нормативную и справочную литературу, современную
вычислительную технику.
В конце занятия преподаватель проверяет результаты расчётов, выявляет
передовые хозяйства на основе анализа студентов, делает заключение, обобщение,
даёт указания к дальнейшей работе. Систематически проверяются рабочие тетради с
расчётами и выводами по каждой теме. С неуспевающими студентами проводятся
индивидуальные занятия, консультации.
Семинарские занятия способствуют углубленному изучению теоретических
и практических вопросов, они дополняют лекции. После изучения лекций,
рекомендованной литературы, практических занятий студенты излагают
полученные знания, высказывают свою точку зрения по конкретным вопросам
изучаемого предмета. Семинарские занятия мы сочетаем с письменной контрольной
работой и тестированием. За неделю вперёд оповещаем студентов о теме и вопросах
семинара. В индивидуальные задания для письменной работы включаем наиболее
трудно усваиваемые вопросы. По результатам мы судим, как подготовился каждый
студент к семинарскому занятию, степень усвоения им изучаемой темы. По ответам
студентов выявляются, какие вопросы плохо усвоены, и в дальнейшем на них
обращается больше внимания.
Тесная взаимосвязь различных форм обучения, преемственность между
лекциями и семинарскими занятиями призваны способствовать более глубокому
познанию науки, умению связывать теорию с практикой, творческому мышлению
студентов.
30
2.2. Методические указания для студентов
Методические
указания
для
студентов
представляют
собой
комплекс
рекомендаций и разъяснений, позволяющих студентам оптимальным образом
выстроить работу по изучению дисциплины и создающих условия для успешной
самостоятельной работы. Наличие методических рекомендаций особо важно для
организации учебного процесса студентов-заочников.
Методические указания студентам должны раскрывать рекомендуемый режим
и характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его
раздела/части), практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ
(практикумов),
выполнению
и
практическому
заданий
для
применению
самостоятельной
изученного
работы,
по
материала,
по
использованию
информационных технологий, выполнению курсовых работ, написанию рефератов и
т.д.
Методические указания должны мотивировать студента к самостоятельной
работе и не подменять учебную литературу.
31
2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов
Согласно учебному плану на самостоятельную работу студента по дисциплине
«Основы природопользования» на 2010-2011 учебный год выделено 11 часов.
Основной вид реализации самостоятельной работы – это проработка учебного
материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка
докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических
дискуссиях и деловых играх.
Тематика контрольных и самостоятельных работ для студентов
ОФО и ЗФО по дисциплине «Основы природопользования»
Роль природных условий и ресурсов в общественном развитии.
Особенности природопользования на ранних этапах общественного развития.
Пути улучшения использования и охраны земельных ресурсов.
Направления повышения эффективности использования лесных ресурсов.
Взаимосвязь комплексного использования лесных
ресурсов и охраны
окружающей среды.
6. Мировые водные ресурсы как источник развития производства.
7. Использование и охрана водных ресурсов Российской Федерации.
8. Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных
ресурсов РФ.
9. Направления охраны воздушного бассейна.
10. Эффективность воспроизводства лесных ресурсов направления ее повышения.
11. Эффективность воспроизводства воздушного бассейна и пути ее повышения.
12. Состояние воздушного бассейна и направления его регулирования в РФ.
13. Состояние минерально-сырьевых ресурсов РФ.
14. Роль материальных ресурсов в воспроизводственном процессе.
15. Классификация полезных ископаемых, их добыча и использование.
16. Проблемы охраны окружающей среды при добыче, транспортировки и
использовании топливно-энергетических ресурсов.
17. Состояние топливно-энергетического комплекса РФ.
18. Эффективность использования топливно-энергетических ресурсов и пути ее
повышения.
19. Проблемы природопользования в добывающей промышленности.
20. Промышленное лесопользование.
1.
2.
3.
4.
5.
32
21. Промысловое природопользование.
22. Металлургическое производство и проблемы охраны окружающей среды.
23. Влияние добычи неметаллических полезных ископаемых на окружающую среду.
24. Производство конструкционных материалов и охрана окружающей среды.
25. Альтернативная энергетика как перспективный путь рационального
природопользования.
26. Влияние уровня экономического развития на характер природопользования.
27. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности предприятий.
28. Проблемы природопользования в индустриальных странах.
29. Проблемы природопользования в крупных промышленных городах.
30. Природопользование в развивающихся странах: проблема и пути их решения.
31. НТП – основа рационального использования природных ресурсов.
32. Использование композиционных материалов как возможность экономии
природных ресурсов.
33. Проблемы экономии природных ресурсов на основе использования новых
материалов.
34. Проблемы использования новых видов энергии.
35. Размещение производительных и решение проблем рационального использования
природных ресурсов.
36. Экологическая экспертиза – основа проектирования хозяйственного развития.
37. Управление природопользованием.
38. Влияние размещения производства на окружающую среду.
39. Взаимосвязь экологической безопасности и устойчивого развития.
40. Проблемы урбанизации и экологии.
41. Модели глобального экологического прогнозирования.
42. Взаимодействие стран в решении экологических проблем.
43. Зарубежный опыт в решении экологических проблем.
44. Экология и продовольственная проблема.
45. Экологическая экспертиза проектов капитальных вложений.
46. Международные экологические стандарты в управлении качеством продукции.
47. Водные ресурсы КБР.
48. Региональная экологическая проблема КБР.
49. Труд как способ взаимодействия человека и природы.
50. Стокгольмская конференция 1972 года.
51. Особенности природопользования в КБР.
Реферативные работы как итог самостоятельной работы студента по разделу и
теме СРС оформляется согласно ОСТ 29.115-88 «Оригиналы текстовые, авторские и
издательские». Библиография к реферативной работе представляется в соответствии
с ГОСТ 7.1.-84.
33
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.
Образование, эволюция и особенности планеты Земля.
Основные этапы формирования биосферы.
Строение биосферы.
Основные функции биосферы.
Понятие и сущность природопользования.
Предмет, задачи и цели курса «Основы природопользования».
Общие проблемы природопользования и антропогенного преобразования
биосферы.
8. Понятие и классификация природных ресурсов.
9. Антропогенное воздействие и ассимиляционный потенциал.
10. Ресурсные циклы.
11. Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий.
12. Законы природопользования.
13. Антропогенное преобразование и загрязнение атмосферы.
14. Общепромышленное преобразование и загрязнение гидросферы.
15. Изменение климата и антропогенез.
16. Влияние парниковых газов на климат.
17. Влияние изменения климата на биосферу и природопользование.
18. Типы экономического механизма природопользования.
19. Инструменты экономического механизма природопользования.
20. Платежи за пользование природными ресурсами.
21. Кадастры природных ресурсов.
22. Платежи за загрязнение природной среды.
23. Финансирование природоохранных мероприятий.
24. Экологическое страхование и эколого-экономический риск.
25. Экологический аудит по экономическим показателям и экологическая отчетность.
26. История развития государственной политики природопользования и охраны
окружающей среды.
27. Общая характеристика полномочий государственных и муниципальных органов
РФ в области управления природными ресурсами.
28. Полномочия государственных органов РФ в области контроля и надзора за
состоянием природных ресурсов и охраной окружающей среды.
29. Оценка эффективности деятельности контролирующих природоохранных органов.
30. Экологическое нормирование.
31. Мониторинг: определение и виды.
32. Особо охраняемые природные территории, виды и функции.
33. Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
34
34. Экологический аудит.
35. Экосистемные принципы нормирования и оценки состояния биосферы.
36. Управление природопользованием и экологическая политика.
37. Административные методы управления.
38. Экономические методы управления.
39. Информационное обеспечение природопользования.
40. Экологический контроль.
41. Государственный экологический контроль.
42. Региональный экологический контроль.
43. Общественный экологический контроль.
44. Экономическая оценка природных ресурсов.
45. Экологические издержки и оценка экологического ущерба.
46. Законодательная база РФ в области природопользования.
47. Законодательные и распорядительные акты субъектов Федерации
муниципальных образований в области природопользования
48. Понятие и виды ответственности за нарушения природоохранного
природоресурсного законодательства.
49. Международное сотрудничество в природопользовании.
50. Международный опыт решения экологических проблем.
и
и
35
2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине
специализированным и лабораторным оборудованием
Основной базой для проведения семинарских и практических занятии
являются специализированная аудитория биологического факультета.
В
учебном
процессе
используются
также
компьютеры,
электронная
библиотека курса и обучающие программы.
36
2.5. Карта обеспеченности литературой
Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебнометодической литературой
Наименование
литературы
Объем фонда учебной и
учебно-методической
литературы (количество)
Учебная
Экз.
1. Природопользование.
Учебник. Руков, Э.А.
Арустамов. 5-е изд., пер. и доп.
– М. Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К»,
2003. – 312 с. Доп. Мин.
Образ.РФ
2. Природопользование.
Учебник. Э.А. Арустамов. – М.
«Дашков и К», 2000 – 284 с.
3. Природопользование.
Учебник. Э.А. Арустамов. – М.
«Дашков и К», 1999 – 252 с.
4. Экономика
природопользования. Учебное
пособие для студ. эконом. спец.
Вузов/Пахомов Н.В., Шалобин
Г.В., Кротов М.И. и др.; - СПб.:
Из-во СПб ун-та. 1993. – 232 с.
5. Экономика
природопользования. Учебное
пособие для студ. эконом. спец.
Вузов/К.В. Попенов, Т.С.
Хачатуров, С.Н. Бабылев и др.;
Под ред. Т.С. Хачатурова М. –
МГУ, 1991. - 271 с
6. Экономика природопользования на предприятии.
Сборник статей. – М.: Фирма
«ИМАКС», 1992. – 201 с.
Учебнометодическ
ая
Экз.
Реальная обеспеченность
литературой (экз. на
одного обучающегося в
среднем)
Учебная
1
0,04
1
0,04
1
0,04
1
0,04
6
Учебнометодическая
0,2
1
0,04
37
7. Природопользование в
системе управления.
Планирование с
использованием экономикоматематических методов./Отв.
Ред. В.В. Кулишов. –
Новосибирск, 1991. – 246 с.
8. Основы природопользования.
Анучин В.А. Теоретический
аспект. – М.: Мысль, 1978. –
293 с.
9.
Федеральный
закон
г.
с
1
0,08
0,04
«Об
экологической экспертизе» от
23.11.1995
2
изм.
от
15.04.1998 г. // СЗРФ. 1№ Ст.
5 (+
электронная
1
версия)
1800.
10. Федеральный закон «Об
5 (+
охране окружающей среды» от
электронная
10.01.2002 г. (№7-ФЗ).
1
версия)
11. Экологическое состояние
территории России: Учебное
25 (+
пособие для студ. высш. учебн.
электронная
заведений.
М.:
Изд.
центр
1
версия)
«Академия», 2004. 128 с.
12. Консультант+
Электронный
диск
1
38
2.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ,
мультимедиа и интерактивные материалы (набор видео- и аудиоматериалов),
клипарт (набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий), Интернет-ресурсы по
дисциплине и др.
В учебном процессе для освоения дисциплины «Основы природопользования»
используют следующие технические средства:
 Компьютеры;
 Интернет-ресурсы;
 Ссылки на Интернет-ресурсы.
Электронные материалы (наборы видео- и аудио- материалов, электронные
конспекты лекций, электронные учебники, презентации, графическая информация,
Консультант +, нормативные документы, Кодексы и др.).
39
3. ТЕКУЩАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
Порядок проведения текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
студентов проводиться в строгом соответствии с
Положением о балльно-
рейтинговой системе аттестации студентов КБГУ. Следовательно, необходимо
привести основные выдержки из Положения, соотнесенные с требованиями
преподавателя, предъявляемыми при изучении дисциплины.
Требования к итоговой аттестации по дисциплине определены требованиями к
итоговой аттестации, установленными ГОС ВПО по специальности «География».
3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации
обучающихся по дисциплине
Основными целями введения балльно-рейтинговой аттестации являются:
1. Стимулирование повседневной систематической работы студентов;
2. Снижение роли случайностей при сдаче экзаменов и/или зачетов;
3. Повышение состязательности в учебе;
4. Исключение возможности протежирования не очень прилежных студентов;
5. Создание объективных критериев при определении кандидатов на продолжение
обучения (магистратура, аспирантура и т.п.);
6.
Повышение
мотивации
студентов
к
освоению
профессиональных
образовательных программ на базе более высокой дифференциации оценки
результатов их учебной работы.
40
3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий
по дисциплине.
Вид отчетности
1 рейтинговый
2 рейтинговый
3 рейтинговый
контроль
контроль
контроль
Текущий
6
6
6
Коллоквиум
8
8
8
Тестирование
6
6
6
Посещение занятий
3
3
4
Всего
23
23
24
Максимальное суммарное количество баллов по результатам текущей работы
– 70 баллов.
3.1.3. Шкала оценок по дисциплине.
Минимальное количество средних баллов, которое дает право студенту на
положительные отметки:
 от 36 до 50 балла – удовлетворительно
 0т 51 до 61 – хорошо
 от 61 до 71 – отлично
Итоговая оценка по дисциплине выставляется в баллах и оценках.
3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных
мероприятий по дисциплине. Обязательное
компьютерное тестирование.
Рейтинговые мероприятия по положению о рейтинговой системе проводятся:
1 рейтинговая контрольная точка – 5-6 недели;
2 рейтинговая контрольная точка – 11-12 недели;
3 рейтинговая контрольная точка – 16-17 недели;
41
3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по
дисциплине.
Нормативными документами учета успеваемости студентов, обучающихся по
балльно-рейтинговой системе являются:
- ведомость учета текущей успеваемости;
- экзаменационная ведомости;
Ведомость текущей успеваемости заполняется преподавателем 3 раза в течение
семестра.
3.2.1. Содержание и порядок промежуточной аттестации студентов по
дисциплине.
Полная оценка по дисциплине определяется по сумме баллов, полученных
студентом по различным формам текущего и рубежного контроля и баллов,
полученных при сдаче экзамена.
3.2.2. Порядок сдачи экзамена.
Для допуска к экзамену, которым заканчивается изучение дисциплины,
студент должен набрать в ходе текущего и рубежного контроля не менее 36 баллов.
Для допуска к экзамену необходимо выполнение всех запланированных по
программе работ независимо от числа набранных баллов по дисциплине.
3.2.3. Отработка и повторное изучение дисциплины.
Студенты, имеющие по одной или двум дисциплинам до 35 баллов
включительно имеют право на однократное повторное изучение (прослушивание) не
освоенных надлежащим образом курсов. Если не зачтенный курс был курсом по
выбору, то студент может прослушать альтернативный курс по выбору из
предлагаемых учебным планом курсов по данной группе. В результате повторного
42
прослушивания курса студент для продолжения дальнейшего обучения должен по
итогам семестра получить оценку не ниже «удовлетворительно». В противном
случае студент представляется к отчислению независимо от того, имеет ли он еще
какие – либо задолженности. Студент, получивший баллы, в пределах от 35 до 70 по
профессионально-образующим дисциплинам и от 35 до 60 баллов по остальным
дисциплинам ООП, обязан в течение 10 дней следующего семестра успешно
выполнить необходимый объем учебных работ и показать соответствующие знания.
В случае если качество учебных работ признано неудовлетворительным, то студент
представляется к отчислению. Если качество работ или знаний в течение 10 дней
признано неудовлетворительным по одной дисциплине студент может обратиться в
установленном порядке по заявлению с просьбой о повторном изучении этой
дисциплины в течение следующего семестра. В случае принятия положительного
решения по допуску такого студента к повторному прослушиванию, аннулируются
все набранные им ранее баллы по этой дисциплине.
4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины
В процессе преподавания дисциплины «Основы природопользования»
предполагается использование инновационных методов и технологий. К их числу
относится внедрение в учебный процесс опыта экономической оценки от различных
форм хозяйственной деятельности, используются видеоматериалы, для повышения
качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и
самостоятельности.
Использование современных инновационных технологий в учебном процессе
позволяет:
- сочетать высокую экономическую эффективность и гибкость учебного
процесса;
- широко использовать информационные ресурсы в учебном процессе;
- существенно расширить возможности традиционных форм обучения;
- позволяет реализовать новые эффективные формы обучения.
43