Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе, профессор
А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЛОГЕНИЯ ЖИВОТНЫХ
для направления 06.03.01 «Биология»
Уровень: бакалавриат
Профиль: экология
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 4 года
Всего ЗЕТ __3____
Всего часов ___108____ , из них:

аудиторных занятий __54___ часа
- лекций __18___ часов
- практических занятий ____36_ часа

самостоятельная работа __54___ часа

формы контроля:
зачет: семестр___седьмой__
г. Ставрополь
2014 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с
- ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 «Биология»,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г.
№ 944;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01
«Биология»,
утвержденным
Ученым
советом
университета
от 27 августа 2014 года протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине
«Филогения животных»
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры
биологии
«___» _______________2014 года протокол № _____
Зав. кафедрой, проф. _________________
А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и
медико-биологического образования
«___» _______________2014 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент
_________________Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования,
проф.
_________________
Н.А. Федько
Начальник УМУ
_____________
Н.П. Вышковский
«___» _______________ 2014 года
Руководитель ЦУКО, доц.
______________
С.В.Новиков
«___» _______________ 2014 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии
Северо-Кавказского федерального университета, доктор ветеринарных наук
________________ И.М.Мануйлов
-2-
Пояснительная записка
Программа
дисциплины
«Филогения
животных»
составлена для бакалавров очной формы 4-го года обучения по
направлению подготовки 06.03.01 «Биология».
Филогения животных – это комплексная дисциплина,
изучающая историческое развитие животных. Филогения тесно
связана с эволюцией и рассматривает эволюцию в качестве
процесса, в котором генетическая линия – организмы от предка
к потомкам – разветвляется во времени, и ее отдельные ветви
могут приобретать те или иные изменения или исчезать в
результате вымирания.
Дисциплина «Филогения животных» изучается в объеме
108 часов (3 зачетные единицы), из них 54 часа – аудиторная
работа (18 часов – лекции, 36 часа – практические занятия), 54
часа – самостоятельная работа студентов.
Курс «Филогения животных» состоит из 3 разделов:
«Основы филогении животных», «Филогения беспозвоночных
животных», «Филогения позвоночных животных», в которых
рассматриваются вопросы эволюции и филогении животных. В
рамках изучения курса у студентов бакалавров формируется
представление о эволюционных связях между различными
группами беспозвоночных и позвоночных животных.
Материалы данного курса предусматривают обобщение
знаний по зоологии, которые были получены в течение
предшествующих лет обучения.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – изучить происхождение и
выявить родственные связи основных систематических групп
животных, познакомиться с разнообразием животного мира.
Данный курс способствует формированию у студентов более
углубленных знаний об организмах, их разнообразии,
происхождении и филогенетических связях.
-3-
Общие задачи дисциплины состоят в:
 ознакомлении с основными понятиями, терминами и
определениями филогенетической систематики;
 выявлении родственных связей между различными группами
беспозвоночных и позвоночных животных;
 знакомстве с многообразием филогенетических схем и их
аргументацией;
 приобретении
навыков
построения
обобщающих
филогенетических
схем,
отражающих
современные
представления об эволюционном развитии органического мира.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Филогения животных» (Б1.В.ОД.17) входит в
перечень обязательных дисциплин вариативной части учебного
плана и предназначена для студентов 4 курса очного отделения,
обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 – Биология
(бакалавриат).
Программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального Государственного образовательного стандарта
высшего образования.
Дисциплина «Филогения животных» имеет тесную связь с
«Науками о земле (геологией, географией, почвоведением)»,
«Цитологией и гистологией», «Зоологией», «Генетикой и
эволюцией»,
«Биохимией», «Молекулярной биологией»,
«Экологией», «Зоогеографией», «Филогенией растений» и
отражает логическую взаимосвязь между ними.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе освоения данной дисциплины студент
формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- умение
обосновать
роль
эволюционной
идеи
в
биологическом мировоззрении;
владение современными
-4-
представлениями об основах эволюционной теории, о микро- и
макроэволюции (ОПК-8);
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
▪ знать
1) основные
филогенетические
понятия,
термины
и
определения,
2) особенности строения, жизнедеятельности и развития
основных групп беспозвоночных и позвоночных животных.
▪ уметь
1) разбираться в многообразии филогенетических схем,
2) выявлять родственные связи между разными группами
организмов,
3) объяснить роль эволюционной идеи в современной биологии,
4) оперировать понятиями и аргументировать выводы.
▪ владеть
1) базовыми представлениями об основных закономерностях и
современных достижениях филогении,
2) навыками построения обобщающих филогенетических схем,
отражающих современные представления об эволюционном
развитии органического мира.
№
п/п
Наименование
разделов
(модулей)
дисциплины
Индекс компетенций по
ФГОС
ОПК-8
1.
2.
«Основы
филогении
животных»
«Филогения
беспозвоночных
животных»
В результате изучения
учебной дисциплины
обучающиеся должны
Знать
1
Уметь
Владеть
1,4
1,2
1,2,3,4
1,2
+
1,2
+
-5-
3.
«Филогения
позвоночных
животных»
1,2
1,2,3,4
1,2
+
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
3
зачетных единиц (ЗЕТ), 108
Вид учебной работы
часов.
Всего
часов
1. Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторный практикум (ЛП)
54
2. Самостоятельная работа студентов (СРС)
54
18
32
2
В том числе:
Другие виды самостоятельной работы:
УИРС (реферат)
Изучение учебного материала
при подготовке к занятиям
Подготовка к зачету
3. Промежуточная аттестация
(зачет / экзамен)
Общая трудоемкость дисциплины (часы)
8
36
10
108
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
I раздел. Основы филогении животных
Предмет и задачи курса филогения животных. Разнообразие и
значение животных. Основные аспекты изучения разнообразия
-6-
животных (план строения, построение филогенетических древ
(кладограмм), использование функционального подхода).
Основные
понятия,
термины,
принципы
и
методы
филогенетической систематики. Кладистический метод как
основа
реконструирования
филогении
беспозвоночных
животных. Современные методы изучения филогении
животных. Методы филогенетики.
II раздел. Филогения беспозвоночных животных.
Гипотезы
возникновения
эукариотической
клетки:
эндосимбиотическая гипотеза и инвагинационная гипотеза.
Основные пути эволюции одноклеточных эукариотных
организмов: реализация адаптации на клеточном уровне
организации. Основные монофилетические таксоны протист и
родственные отношения между ними.
Особенности организации многоклеточных животных. Гипотезы
происхождения многоклеточных животных – колониальные и
полиэнергидные. Теория гастреи Э.Геккеля, теория плакулы О.
Бьючли,
теория
фагоцителлы
И.И.Мечникова,
теория
синзооспоры
А.А.Захваткина,
теория
А.В.
Иванова.
Полиэнергидная гипотеза Иеринга и И.Хаджи. Онтогенез и
филогенез. Явление гетерохронии. Две основные теории формы
гетерохронии – педоморфоз и пераморфоз. Филогения и
систематика низших групп Metazoa (губки, пластинчатые,
метазоа).
Филогенетические
отношения
в
группе
Coelenterata.
Достоинства и недостатки различных филогенетических схем,
по-разному
объясняющих
родственные
отношения
кишечнополостных.
Общая характеристика и основные уровни организации Bilateria.
Филогения Spiralia.
Филогенетические отношения в группе Nemathelminthes.
Достоинства и недостатки различных филогенетических схем,
по-разному
объясняющих
родственные
отношения
немательминтов.
Филогенетические отношения в группе Tentaculata. Различные
филогенетчисекие схемы Tentaculata.
-7-
Филогения группы Deuterostomia. Разнообразие вторичноротых
животных (морские стрелки, полухордовые – кишечнодышащие
и крыложаберные, иглокожие – морские лилии, морские звезды,
змеехвостки, морские ежи, голотурии).
III раздел. Филогения позвоночных животных
Положение хордовых в системе животного царства. Связь с
другими типами животных. Происхождение хордовых. Система
типа хордовых. Подтипы.
Принципы организации основных систем органов позвоночных.
Происхождение позвоночных. Деление подтипа Позвоночные на
классы, нетаксономические группы позвоночных (анамнии и
амниоты, пойкилотермные и гомойотермные). Филогения
основных групп Позвоночных животных.
Происхождение и систематика бесчелюстных. Происхождение и
эволюция рыб.
Предпосылки освоения позвоночными воздушной среды.
Происхождение наземных позвоночных. Земноводные как
первый
класс
наземных
животных.
Особенности
морфофункциональных систем, определяющие приспособления
к наземному образу жизни. Происхождение и эволюция
амфибий.
Происхождение рептилий, основные ароморфозы у этого класса
в связи с полным выходом на сушу. Характеристика важнейших
групп ископаемых рептилий. Пути приспособления к наземной и
водной жизни в разных эволюционных ветвях рептилий,
приспособления к полету. Расцвет и вымирание древних
пресмыкающихся и причины этого явления.
Филогения птиц. Происхождение и эволюция птиц. Особенности
строения и основные группы вымерших птиц.
Филогения млекопитающих. Происхождение и эволюция
млекопитающих. Особенности строения и основные группы
вымерших млекопитающих.
6.2. Разделы (модули) дисциплины и формы занятий
-8-
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Основы
филогении
животных
1.
2.
3.
Филогения
беспозвоночных
животных
Филогения
позвоночных
животных
ВСЕГО:
Л
2
ПЗ
ЛП
С
СРС
Форма
контроля
(зачет)
Всего
часов
14
2
10
8
18
18
44
8
14
26
50
18
2
36
54
-
108
6.3. План лекций, проводимых в интерактивной форме
№
п/
п
1.
Колво
часо
в
2
2.
2
3.
2
Тема лекции
Введение в
филогению
животных
Филогения
эукариотичес
ких
организмов
Филогения
низших
Перечень учебных вопросов
1. Предмет и задачи курса филогения
животных.
2. Краткая
история
филогении
животных.
3. Основные
методы
филогении
животных.
1. Гипотезы
происхождения
эукариотической клетки.
2. Филогения Protozoa.
3. Филогения Protista.
1. Гипотезы
происхождения
многоклеточных организмов.
-9-
4.
2
5.
6.
2
7.
2
8.
9.
2
2
многоклеточн 2. Особенности
организации
ых животных многоклеточных животных.
3. Онтогенез и филогенез.
4. Филогения и систематика низших
групп Metazoa.
Филогения
1. Систематика Metazoa.
двуслойных и
2. Филогения двуслойных животных.
трехслойных
3. Филогения
трехслойных
нецеломическ
нецеломических животных.
их животных
1. Филогения Mollusca.
2. Филогения
кольчатых
Филогения
червей(Annelida).
Protostomia
3. Филогения Onychophora.
4. Филогения Arthropoda
1. Филогения Echinodermata.
2. Филогения Chaetognatha.
Филогения
3. Филогения Hemichordata .
Deuterostomia
4. Филогения Chordata.
5. Филогенетические связи различных
типов беспозвоночных.
1. Филогения Agnata.
Филогения
2. Филогения
Gnatliostomata.
надклассов
бесчелюстны Филогения надкласса Рыбы.
3. Предки наземных позвоночных.
е, рыбы и
4. Происхождение амфибий.
класса
земноводные
Филогения
надклассов
Рептилии и
Птицы
Филогения
класса
1. Филогения рептилий.
2. Филогения птиц.
3. Гипотезы происхождения птиц.
Ф
1. Происхождение млекопитающих.
2. Эволюция млекопитающих.
- 10 -
Млекопитаю
щие.
3. Эволюция приматов.
ИТОГО:18 часов
6.4. План практических занятий
№
п/
п
1.
Колво
часо
в
2
2.
2
3.
2
Тема
занятия
Перечень учебных вопросов
Основы
филогении
животных
1. Предмет и задачи курса филогения
животных.
2. Основные методы филогении
животных.
3. История филогении животных.
4. Кладистический анализ.
5. Филогенетическое древо. Правила
построения и основы анализа.
Филогения
Эукариот
1. Эндосимбиотическая гипотеза
возникновения эукариотической клетки.
2. Инвагинационная гипотеза
происхождения эукариотической
клетки.
3. Систематика Protozoa. Основные
представители.
4. Филогения основных классов
Protozoa.
Филогения
многоклеточ
ных
1. Теория гастреи Э.Геккеля.
2. Теория планулы О. Бьючли.
3. Теория фагоцителлы
- 11 -
животных
4.
2
Теория
филэмбриог
енезов
Филогения
5.
2
6.
2
7.
2
Coelenterata
И.И.Мечникова.
4. Теория синзооспоры
А.А.Захваткина.
5. Теория А.В.Иванова.
6. Теория Иеринга и И.Хаджи.
1. Теория филэмбриогенезов. Типы
филэмбриогенезов.
2. Явление гетерохронии. Основные
формы. Значение.
3. Систематика Prometazoa.
4. Филогения Prometazoa.
1. Характеристика Eumetazoa.
2. Характеристика Coelenterata.
3. Филогенетические связи
Coelenterata.
4. Достоинства и недостатки различных
филогенетических схем Coelenterata.
1. Систематика надтипа Spiralia.
2. Филогенетические связи типа
Mollusca.
3. Филогенетические связи типа
Plathelminthes.
Филогения 4. Филогенетические связи типа
Annelida.
Spiralia
5. Филогенетические связи типа
Brachiopoda.
6. Филогенетические связи типа
Nemertea.
7.
Филогенетические связи надтипа
Spiralia.
Филогения 1. Систематика надтипа Nemathelminthes.
Nemathelmin 2. Филогенетические связи типа
- 12 -
thes
8.
9.
2
2
Филогения
типов
Arthropoda и
Onychophora
Филогения
группы
Deuterostomi
a
Nematoda.
3. Филогенетические связи типа
Nemathomorpha.
4. Филогенетические связи типа
Priapulida.
5. Филогенетические связи типа
Kinorhyncha.
6. Филогенетические связи типа
Loricifera.
7. Филогенетические связи типа
Acanthocephala.
8. Филогенетические
связи
типа
Gastrotricha.
1. Классификация типа Arthropoda,
основанная на полифилетическом
происхождении.
2. Классификация типа Arthropoda,
основанная на монофилетическом
происхождении.
3. Филогенетические связи типа
Arthropoda.
4. Филогенетические
связи
типа
Onychophora.
1. Систематика и филогенетические
связи типа. Xenoturbellida.
2. Систематика и филогенетические
связи типа Echinodermata.
3. Систематика и филогенетические
связи типа Chaetognatha
4. Систематика и филогенетические
связи типа Hemichordata
5. Систематика и филогенетические
связи типа Chordata.
6.
Филогенетические связи группы
Deuterostomia.
- 13 -
10.
11.
2
2
12.
2
13
2
Итоговое
занятие
Филогения
Chordata.
Филогения
группы
класса
Agnatha и
инфратипа
Gnathostoma
ta
Филогения
Amphibia
Филогения беспозвоночных животных
1. Положение хордовых в системе
животного царства. Связь с другими
типами животных. Происхождение
хордовых.
2. Система типа хордовых. Подтипы.
Принципы организации основных
систем органов позвоночных.
3. Происхождение позвоночных.
4. Нетаксономические группы
позвоночных (анамнии и амниоты,
пойкилотермные и гомойотермные).
5.
Филогения
основных
групп
Позвоночных животных.
1. Происхождение и систематика
бесчелюстных.
Происхождение
и
эволюция
надкласса
Agnatha.
Современные представители.
2. Раздел челюстноротые. Общая
характеристика.
3. Надкласс
рыбы.
Общая
характеристика.
Происхождение
и
эволюция рыб.
4. Класс хрящевые рыбы.
5. Класс лопастеперые. Особенности
строения и биологии. Эволюционное
значение.
6. Отряды рипидистиеобразные и
целакантообразные.
7.
Надотряд двоякодышащие.
1. Морфофизиологические
характеристики первых земноводных.
2. .Основные ветви эволюции
земноводных.
- 14 -
14
2
15
2
16
2
17.
2
3. Систематика современных
земноводных.
4. Филогенетические связи группы
Amphibia.
1. Морфофизиологические
характеристики первых рептилий.
2. Хронология эволюции рептилий
Филогения
3. .Основные ветви эволюции
группы
рептилий.
Reptilia
4. Систематика современных
рептилий.
5. Филогенетические связи группы
Reptilia.
1. Гипотезы происхождения птиц.
2. Морфофизиологические
преобразования класса птицы.
Филогения
3. Хронология эволюции птиц
Птиц
4. .Основные ветви эволюции птиц.
5. Систематика современных рептилий.
6.
Филогенетические связи
группыAves.
1. Гипотезы происхождения
млекопитающих.
2. Морфофизиологические
преобразования класса
млекопитающие.
Филогения
3. Хронология эволюции
Млекопитаю млекопитающих
щих
4. .Основные ветви эволюции
млекопитающих.
5. Систематика современных
млекопитающих.
6. Филогенетические связи группы
Mammalia.
Лабораторная работа.
- 15 -
18
2
Итоговое
занятие
«Филогения хордовых животных»
6.5. Лабораторный практикум
№ Количество часов
Тема занятия
п/п
Филогенез
основных
1.
2
животных
систем
6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/п
Форма занятия
1.
Лекционный
курс
2.
Филогенез
пресмыкающихся
Итоговые
занятия
ИТОГО:
3.
Используемые
интерактивные
образовательные технологии
Презентации с
использованием различных
вспомогательных средств с
обсуждением
Кол-во
часов
Работа в малых группах
1
Беседа
4
43 % аудиторных занятий
18
23 часа
6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№
п/п
1.
Наименование
раздела
Основы
филогении
животных
Вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение
Использование функционального подхода
в филогении. Основные аспекты изучения
разнообразия животных. Современные
методы изучения филогении животных.
Методы филогенетики.
- 16 -
2.
3.
Основные пути эволюции одноклеточных
эукариотных организмов: реализация
адаптации на клеточном уровне
организации.
Достоинства и недостатки различных
филогенетических схем, по-разному
Филогения
беспозвоночных объясняющих родственные отношения
кишечнополостных.
животных
Разнообразие
вторичноротых
животных (морские стрелки, полухордовые
– кишечнодышащие и крыложаберные,
иглокожие – морские лилии, морские
звезды,
змеехвостки,
морские
ежи,
голотурии).
Деление подтипа Позвоночные на классы,
нетаксономические группы позвоночных
(анамнии и амниоты, пойкилотермные и
гомойотермные).
Пути приспособления к наземной и водной
Филогения
жизни в разных эволюционных ветвях
позвоночных
рептилий, приспособления к полету.
животных
Расцвет
и
вымирание
древних
пресмыкающихся
и
причины
этого
явления.
Особенности строения и основные
группы вымерших млекопитающих.
7. Библиотечно-информационные ресурсы
7.1. Литература
Основная литература:
- 17 -
1.Соков, Л. А. Происхождение жизни. Мультиматрица(from
stardusttomen) / Л. А.Соков. - Челябинск: Изд-во ЧГМА,2012. 412 с.
2.Дзержинский, Ф. Я. Зоология позвоночных: учеб. для студ.
вузов / Ф. Я. Дзержинский, Б. Д. Васильев, В. В. Малахов. - 2-е
изд., стер. - М.: ИЦ "Академия", 2014. - 464 с.
3.Молекулярная эволюция и филогенетический анализ / В. В.
Лукашов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.- 256 с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/doc/ISBN9785996301140SCN0005.html
Дополнительная литература:
1.
Ходжаян, А. Б.Филогенез основных систем органов
позвоночных животных: метод. пособие для студ. 1 курса
СтГМУ / А.Б. Ходжаян, Н. Н. Федоренко, М. Г.Гевандова. Ставрополь : Изд-во СтГМУ, 2014. - 37 с.
2. Палеонтология. 2-е изд., перераб. и доп.: Учебник. М.: Издво
МГУ,
2006.
592
с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/doc/ISBN5211048873-SCN0001.html
3. Еськов Е.К. Биологическая история Земли: Учеб. пособие. М.: Абрис, 2012. - 462 с.: ил. Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/doc/ISBN9785437200384SCN0004.htm
l
4. Проверочные задания по зоологии. Ч. 1. Зоология
беспозвоночных: Учебно-методическое пособие по курсу
"Зоология беспозвоночных" / А. И. Бокова, С. А. Фирсова, Н. А.
Кузнецова и др. - М.: Прометей, 2012. - 174 с. Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785704223252.html
5. Проверочные задания по зоологии. Ч. 2. Позвоночные
животные: Учебно-методическое пособие по дисциплинам
"Зоология" и "География животных" / А. В. Шариков, А. А.
Мосалов, В. В. Алпатов и др. - М.: Прометей, 2012. - 96 с. Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785704223269.html
- 18 -
7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы,
Интернет-ресурсы, ссылки.
1. http://www.filogeniya.ru/
8. Оценочные средства
8.1. Примерная тематика УИРС(рефератов).
1. История становления классификации животных (Аристотель,
Линней, Ламарк, Кювье).
2. Кладистика. Ее значение для построения филогенетических
древ.
3. Реконструирование филогении беспозвоночных. Современные
подходы.
4. Протисты. Современная концепция подцарства.
5. Происхождение многоклеточных. Основные гипотезы.
6. Филогенетические отношения в группе Nemathelminthes.
7. Открытие трихоплакса. Его значение для понимания
эволюции многоклеточных.
8. Симметрия тела беспозвоночных.
9. «Извращение» зародышевых листков у губок.
10.Метагенез и отклонения от его типичной схемы у
стрекающих.
11. Филогения беспозвоночных.
12. Филогения основных групп Позвоночных животных.
13. Происхождение и эволюция рыб.
14. Происхождение и эволюция амфибий.
15. Характеристика важнейших групп ископаемых рептилий.
16. Пути приспособления к наземной и водной жизни в разных
эволюционных ветвях рептилий, приспособления к полету.
17. Гипотезы происхождения птиц.
18. Происхождение и эволюция млекопитающих.
19. Морфофизиологические закономерности эволюции.
20. Главные направления эволюционного процесса.
8.2 Примерная тематика контрольных работ:
Вариант 1
- 19 -
1.Гипотезы
возникновения
эукариотической
клетки:
эндосимбиотическая гипотеза
2. Филогения и систематика низших групп Metazoa (губки).
3. Деление подтипа Позвоночные на классы, нетаксономические
группы позвоночных (пойкилотермные и гомойотермные).
4. Земноводные как первый класс наземных животных.
Особенности морфофункциональных систем, определяющие
приспособления к наземному образу жизни. Происхождение и
эволюция амфибий.
5. Филогенез нервной системы у беспозвоночных животных.
Вариант 2
1. Инвагинационная гипотеза возникновения эукариотической
клетки.
2. Филогения и систематика низших групп Metazoa
(пластинчатые).
3. Положение хордовых в системе животного царства. Связь с
другими типами животных.
4. Происхождение рептилий, основные ароморфозы этого
класса в связи с полным выходом на сушу. Характеристика
важнейших групп ископаемых рептилий.
5. Филогенез кровеносной системы.
Вариант 3
1. Основные монофилетические таксоны протист и родственные
отношения между ними.
2. Филогения и систематика низших групп Metazoa.
3. Происхождение хордовых. Система типа хордовых. Подтипы.
4. Пути приспособления к наземной и водной жизни в разны
эволюционных ветвях рептилий, приспособления к полету.
Расцвет и вымирание древних пресмыкающихся и причины
этого явления.
5. Эволюция эндокринной системы.
Вариант 4
1. Кладистический метод как основа реконструирования
филогении беспозвоночных животных.
2. Филогенетические отношения в группе Coelenterata.
- 20 -
3. Деление подтипа Позвоночные на классы, нетаксономические
группы позвоночных (анамнии и амниоты).
4. Подкласс Анапсида. Отряд черепахи. Филогения и эволюция.
5. Эволюция иммунной системы.
Вариант 5
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных: теория
гастреи Э.Геккеля.
2. Достоинства и недостатки различных филогенетических схем,
по-разному
объясняющих
родственные
отношения
кишечнополостных.
3. Филогения основных групп Позвоночных животных.
4. Подкласс Лепидозавры. Отряд Клювоголовые. Гаттерия,
примитивные черты ее организации. Биология, реликтовый
характер распространения.
5. Эволюция дыхательной системы.
Вариант 6
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных: теория
фагоцителлы И.И.Мечникова.
2. Филогения Spiralia.
3. Происхождение
и
систематика
бесчелюстных.
Происхождение и эволюция надкласса Agnatha. Современные
представители.
4. Отряд Чешуйчатые пресмыкающиеся. Морфологическая и
биологическая характеристика чешуйчатых как наиболее
прогрессивной и процветающей группы современных рептилий.
5. Эволюция выделительной системы у беспозвоночных
животных.
Вариант 7
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных: теория
синзооспоры.
2. Филогенетические отношения в группе Nemathelminthes.
3. Раздел челюстноротые. Общая характеристика.
4. Подкласс Архозавры. Вымершие группы архозавров.
Особенности строения и биологии. Отряд Крокодилы.
Морфологическая характеристика крокодилов, прогрессивные
- 21 -
особенности организации. Географическое распространение
крокодилов.
5. Филогенез висцерального черепа у позвоночных животных.
Вариант 8
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных: теория
А.В. Иванова.
2. Филогенетические отношения в группе Tentaculata.
Различные филогенетчисекие схемы Tentaculata.
3. Надкласс рыбы. Происхождение и эволюция рыб. Класс
хрящевые. Класс лопастеперые. Особенности строения и
биологии. Эволюционное значение.
4. Происхождение птиц, основные ароморфозы этого класса в
связи с полным выходом на сушу. Современная система птиц.
5. Филогенез зубной системы и ротовых желез позвоночных.
Вариант 9
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных:
полиэнергидная гипотеза Иеринга и И.Хаджи.
2. Филогения
группы
Deuterostomia.
Разнообразие
вторичноротых животных (морские стрелки, полухордовые –
кишечнодышащие и крыложаберные).
3. Отряды
рипидистиеобразные
и
целакантообразные.
Особенности строения и биологии. Эволюционное значение.
4. Гипотезы происхождения птиц. Палеонтологические данные
о происхождении птиц.
5. Филогенез нервной системы у позвоночных животных.
Вариант 10
1. Гипотезы происхождения многоклеточных животных: теория
плакулы О. Бьючли.
2. Филогения
группы
Deuterostomia.
Разнообразие
вторичноротых животных: (иглокожие – морские лилии,
морские звезды, змеехвостки, морские ежи, голотурии).
3. Надотряд двоякодышащие. Особенности строения и
биологии. Эволюционное значение.
4. Характеристика важнейших групп ископаемых рептилий.
5. Филогенез выделительной системы у позвоночных животных.
- 22 -
8.3. Примерная тематика итоговых тестов по филогении
животных
1. С точки зрения филогенетики укорененное древо
отражает:
а. направление эволюции
б. только связи между узлами
в. общую предковую форму
2. Таксономическая таксономия не учитывает:
а. монофилетического происхождения
б. количественную оценку общего сходства;
в. эволюционную близость (общность происхождения)
3. Плезиморфный признак это:
а. признак, унаследованный видами группы видов от их общего
предка и характеризующий большую по объему группу,
содержащую первую в качестве своей подгруппы;
б. признак, унаследованный видами группы видов от их общего
предка и характеризующий меньшую по объему группу,
содержащую первую в качестве своей подгруппы;
в. Признак, выделяющий группу видов среди множества других
и унаследованный членами группы от их общего предка.
1. Ветвяной способ определения клады отражает:
а. недавнего совместного предка видов А и Б и всех его
потомков;
б. всех потомков древнейшего общего предка А и Б, которые
одновременно не являются предками В;
в. древнейшего общего предка А и Б, у которого имеется
некоторая определяющая апоморфия, и всех его потомков;
2. Какие признаки впервые появляются у двудышаших?
а. отсутствие ключиц;
б. деление сердца на две половины – левую артериальную и
венозную – правую;
в. полное развитие костных позвонков
- 23 -
3.Представители отряда Anura впервые появляются в
результате приспособления:
а. передвижение прыжками вследствие удлинения и усиления
конечностей;
б. укороченные ребра, отсутствие лонных окостенений;
в. крупная широкая голова, уменьшенное число костей черепа,
большие глазницы и большие окна в твердом небе;
4.Стегоцефалы являются предковыми
современных:
а. амфибий и рептилий;
б. рептилии и примитивные птицы
в. кистеперые рыбы
формами
для
5.Признаки развития черепа, характерные для синапсид:
а. образовалось одно окно в крыше черепа — одна боковая
височная яма, ограниченная снизу одной только нижней
височной дугой;
б. развились два окна в крыше черепа — верхняя височная яма и
боковая височная яма, отделенные друг от друга верхней
височной дугой; снизу крыша черепа замыкалась нижней
височной дугой;
в. имели височную яму, которая впереди сливалась с глазницей
6. Паразухии являются наиболее близкими формами для
современных:
а. Крокодилы
б. Черепахи
в. Птицы
7. Наиболее
примитивной
млекопитающих является:
а. Metatheria
б. Prototheria
в. Eutheria s. Placentalia
- 24 -
группой
современны
8.3. Примерный перечень вопросов к зачету:
1. Основные аспекты изучения разнообразия животных (план
строения, построение филогенетических древ (кладограмм),
использование функционального подхода).
2. Основные понятия, термины, принципы и методы
филогенетической систематики.
3. Кладистический метод как основа реконструирования
филогении беспозвоночных животных.
4. Гипотезы
возникновения
эукариотической
клетки:
эндосимбиотическая гипотеза и инвагинационная гипотеза.
5. Основные пути эволюции одноклеточных эукариотных
организмов: реализация адаптации на клеточном уровне
организации.
6. Основные монофилетические таксоны протист и родственные
отношения между ними.
7. Особенности организации многоклеточных животных.
8. Гипотезы происхождения многоклеточных животных –
колониальные и полиэнергидные.
9. Теория гастреи Э.Геккеля, теория плакулы О. Бьючли, теория
фагоцителлы
И.И.Мечникова,
теория
синзооспоры
А.А.Захваткина, теория А.В. Иванова.
10. Полиэнергидная гипотеза Иеринга и И.Хаджи.
11. Теория филэмбриогенезов.
12. Явление гетерохронии. Педоморфоз и пераморфоз.
13. Филогения и систематика низших групп Metazoa (губки,
пластинчатые, метазоа).
14. Филогенетические отношения в группе Coelenterata.
Достоинства и недостатки различных филогенетических схем,
по-разному
объясняющих
родственные
отношения
кишечнополостных.
15. Общая характеристика и основные уровни организации
Bilateria.
16. Филогения Spiralia.
17. Филогенетические отношения в группе Nemathelminthes.
- 25 -
18. Филогенетические отношения в группе Tentaculata.
19. Филогения группы Deuterostomia.
20. Положение хордовых в системе животного царства. Связь с
другими типами животных.
21. Происхождение хордовых. Система типа хордовых.
22. Принципы организации основных систем органов
позвоночных. Происхождение позвоночных.
23. Деление
подтипа
Позвоночные
на
классы,
нетаксономические группы позвоночных (анамнии и амниоты,
пойкилотермные и гомойотермные).
24. Филогения основных групп Позвоночных животных.
25. Происхождение
и
систематика
бесчелюстных.
Происхождение и эволюция надкласса Agnatha.Современные
представители.
26. Раздел челюстноротые. Общая характеристика.
27. Надкласс рыбы. Общая характеристика. Происхождение и
эволюция рыб. Происхождение и эволюция рыб.
28. Класс хрящевые рыбы. Класс лопастеперые. Особенности
строения и биологии. Эволюционное значение.
29. Отряды
рипидистиеобразные
и
целакантообразные.
Надотряд двоякодышащие.
30. Особенности морфофункциональных систем, определяющие
приспособления к наземному образу жизни. Происхождение и
эволюция амфибий.
31. Филогения рептилий, основные ароморфозы этого класса в
связи с полным выходом на сушу. Характеристика важнейших
групп ископаемых рептилий.
32. Подкласс Анапсида. Отряд черепахи. Морфологическая
характеристика черепах, биология. Основные отряды,
главнейшие представители.
33. Подкласс Лепидозавры. Отряд Клювоголовые. Гаттерия,
примитивные черты ее организации. Биология, реликтовый
характер распространения.
34. Отряд Чешуйчатые пресмыкающиеся. Морфологическая и
биологическая характеристика чешуйчатых как наиболее
прогрессивной и процветающей группы современных рептилий.
- 26 -
Подотряды
ящерицы,
змеи,
амфисбены.
Главнейшие
представители подотрядов и их биология.
35. Подкласс Архозавры. Вымершие группы архозавров.
Особенности строения и биологии. Отряд Крокодилы.
Морфологическая характеристика крокодилов, прогрессивные
особенности организации. Географическое распространение
крокодилов и биология, представители.
36. Происхождение птиц, основные ароморфозы этого класса в
связи с полным выходом на сушу. Гипотезы происхождения
птиц.
37. Палеонтологические данные о происхождении птиц.
Характеристика важнейших групп ископаемых рептилий.
38. Происхождение и эволюция млекопитающих. Особенности
строения и основные группы вымерших млекопитающих.
39. Система класса и обзор современных групп. Подкласс
Первозвери, или Клоачные. Морфофизиологическая и
биологическая характеристика однопроходных как наиболее
примитивных из современных млекопитающих. Представители
семейств, особенности их строения, экологии, распространения.
40. Подкласс Звери. Инфракласс Сумчатые. Обзор организации,
биологии, географического распространения, систематики и
происхождения сумчатых, или низших зверей. Разрывы
(дизъюнкция) ареалов сумчатых и их возможные причины.
Параллелизм сумчатых с плацентарными млекопитающими.
41. Инфракласс Высшие звери, или Плацентарные. Общая
морфологическая и биологическая характеристика высших
зверей, или плацентарных. Особенности географического
распространения.
42. Место человека в системе животного мира.
9. Материально-техническое обеспечение
Практические занятия и лекции проводятся в учебных
аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной
аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами, DVD
проигрывателями,
микроскопами,
лупами,
таблицами,
муляжами, необходимым набором микро- и макропрепаратов.
- 27 -
Учебная группа не более 14-15 человек. Каждое рабочее
место
оснащено
микроскопом
и
соответствующими
микропрепаратами.
Все учебные оборудованы телевизионными экранами,
через
которые
демонстрируются
необходимые
микрофотографии препаратов, таблицы, схемы.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре
биологии может проходить в специально оборудованных
кабинетах и кафедральном музеи, а также в компьютерных
классах университета с выходом в интернет и читальном зале
научной библиотеки СтГМУ.
10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
со смежными дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения смежных
дисциплин
Наименование
дисциплин
1
+
+
Зоология
Генетика и
эволюция
Зоогеография
Фауна
Ставрополья
2
+
+
3
+
+
+
+
+
+
Разработчики:
Место работы
Занимаемая должность
Инициалы, фамилия
СтГМУ, кафедра
биологии
доцент
Э.Н.Макаренко
СтГМУ, кафедра
биологии
ассистент
Н.В. Ерина
- 28 -
- 29 -