География (Сервис)

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля).
 Практические занятия
Занятие№ 1 . Основные этапы развития географии
Цели: показать значимость географических знаний.
План
1. Основные этапы становления и развития географической науки.
2. Географические
открытия
и
географический
кругозор.
Зарождение
общегеографических знаний.
3. География как «описание земли», античные истоки науки, комплексный
страноведческий характер древней географии
4. Средневековье. География эпохи Великих открытий.
5. Научное развитие географических знаний.
6. Развитие общегеографических идей в современной географии.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Почему описательный метод являлся изначально ведущим ?
- Назовите время открытия материков и последовательность?
- В чём заключается параллельное понимание географии как науки преимущественно
страноведческой (регионоведческой), восходящее к её историческим корням.
Задания для самостоятельной работы
1. Выполнить конспект по выбору: «Русское географическое общество и его вклад в
развитие мировой географии» или «Возникновение и становление современных
отечественных и зарубежных географических школ» (Французская школа географии
человека, немецкая антропогеография и англо-саксонская human geography. Русская
антропогеография до революции).
2. Составьте два вопроса к лекции.
3. В чём заключена хорологическая концепция и концепция комплексного
естествознания?
Литература:
1. Хлебосолова, О. А. Физическая география : начальный курс : учебник / Хлебосолова
О. А. - М. : ВЛАДОС, 2006. - 176 с. : ил. - - ISBN 5-691-01278-9 : 172-20.
2. Денисенко, Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные
изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н. В.,
Луппова Е. Н. ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск :
МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.
3. История географии : учеб. пособие для вузов / Богучарсков В. Т. - М. : Академический
Проект, 2006. - 560 с. - (Gaudeamus. Фундаментальный учебник). - ISBN 5-8291-06817 [Гриф МО] : 313-20.
4. http://biofile.ru/geo/167.html
5. http://do.gendocs.ru/docs/index-356914.html
Занятие 2. Тема: Теоретическое знание в географии
Цели: определение теоретической и практической значимости географии в познании мира.
План
1. Уровни научного знания.
2. Общенаучные теории.
3. Общегеографические теории.
4. Общенаучные учения.
5. Общегеографические учения (о геосистемах, о географической оболочке и
ландшафте, основы учения о географическом положении, о географическом
районировании.
6. Общегеографические концепции.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- С какими общенаучными теориями и учениями вы ознакомлены, при изучении каких
дисциплин?
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте два вопроса к лекции.
2. Подготовьте сообщение об учёных, представивших данные теоретические знания.
Литература:
1. Голубчик, М. М. География учебник для экологов и природопользователей / М. М.
Голубчик, С. П. Евдокимов. - М. : Аспект Пресс, 2003. - 304 с.
2. История географии : учеб. пособие для вузов / Богучарсков В. Т. - М. :
Академический Проект, 2006. - 560 с. - (Gaudeamus. Фундаментальный учебник). ISBN 5-8291-0681-7 [Гриф МО] : 313-20.
3. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО,
обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное
образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
4. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
Занятие №3. Общая характеристика Земли как планеты
Цели: ознакомиться с формой и размерами Земли с помощью карт атласа и глобуса,
изучить суточное вращение Земли и его географические следствия, особенности годового
движения Земли и его географические следствия
План
1. Земля и Вселенная.
2. Форма и размеры Земли.
3. Суточное вращение Земли.
4. Годовое вращение Земли.
5. Гипотезы происхождения Солнечной системы и Вселенной.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Определите, какие компоненты биологической, физической и геологической научных
картин мира входят в географическую картину мира в качестве обязательных частей
Задания для самостоятельной работы
Подготовить конспект «Методология и методы географии».
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. :
ил. - 180-00.
2. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО,
обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное
образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
3. http://ru.ask.com/web?q=планета+земли
4.
5.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F
http://geographyofrussia.ru/planeta-zemlya-obshhaya-xarakteristika/
Занятие №4 . Состав географической оболочки
Цели: определить компоненты географической оболочки (литосфера, атмосфера) и их
взаимосвязь.
1. Литосфера. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Состав земной коры.
Строение земной коры. Структурные элементы земной коры. Динамика литосферы.
Формирование современного облика Земли.
2. Атмосфера. Состав атмосферы. Основные черты воздушной циркуляции в
тропосфере. Воздушные массы и атмосферные фронты. Постоянные и сезонные
центры действия атмосферы. Роль атмосферы в географической оболочке.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Какую оболочку и почему называют «кухней погоды»?
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. 180-00.
2. Денисенко Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные
изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н. В.,
Е.Н.Луппова ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск :
МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.
3. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
4. http://www.geo-site.ru/index.php/2011-01-11-14-47-10/87/411-go.html
5. http://yourlib.net/content/view/2658/42/
6. http://65-k.com/publications.php?category=12&mode=show&id=314
Занятие №5. Компоненты географической оболочки
Цели: ознакомиться с компонентами географической оболочки (гидросфера,
океаносфера), её значением.
План
1. Океаносфера. Подразделения и границы океана.
2. Вертикальная дифференциация водных масс.
3. Основные черты рельефа океана.
4. Роль океана и течений в формировании климата Земли и отдельных ее крупных
регионов.
5. Течения приливные, ветро-волновые, апвеллинг.
6. Зоны жизни океана и его биологическая продуктивность. Океан и его ресурсы.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Почему нашу планету можно назвать планета-Океан?
- Что такое «кассонова болезнь»?
Задания для самостоятельной работы
1. Зарисовать или использовать распечатку «Схемы круговоротов в природе»
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. 180-00.
2. Денисенко, Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные
изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н. В.,
Луппова Е. Н. ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск :
МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.
3. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
4. http://www.geo-site.ru/index.php/2011-01-11-14-47-10/87/411-go.html
5. http://yourlib.net/content/view/2658/42/
6. http://65-k.com/publications.php?category=12&mode=show&id=314
Занятие №6. Комплексы географической оболочки
Цели: ознакомиться с развитием географической оболочки, научиться выделять
закономерности ГО, приводить примеры , составлять типовую схему природного комплекса
и выделять взаимосвязь между его компонентами.
План
1. Вертикальные границы географической оболочки и ландшафтной сферы.
2. Парагенетические и парадинамические комплексы. Экотоны, катены. Иерархия
геокомплексов
3. Типовая схема природного комплекса, взаимосвязь между его компонентами.
4. Географические пояса, зоны, сектора.
5. Генетическое и функциональное единство географических комплексов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Что объединяет все названные комплексы?
- Дайте определение понятию «эмерджентность».
Задание для самостоятельной работы
1. Приведите примеры действия законов термодинамики в географических комплексах.
Литература
1. Большая Российская энциклопедия. – М., 2004-2009 // Статьи: «Географическая
оболочка».
2. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил.
- 180-00.
3. Денисенко, Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные
изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н.
В., Луппова Е. Н. ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. Мурманск : МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.
4. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО,
обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное
образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
5. Ландшафт [Электронный ресурс] / IDEX Creative team. - М. : Новый Диск, 2006. - 1
электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - Систем. требования : Pentium II 550 МГц ; 64
Мб ОЗУ ; Windows 98/2000/Ме/XP ; экран 1024х768х32 ; CD-ROM; Загл. с
контейнера. - 220-00.
6. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php
7. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
Занятие№7.Взаимосвязь компонентов и комплексов
Цели: определить роль эндогенных и экзогенных процессов, их взаимосвязь с
почвообразованием; ознакомить с иерархией геосистем.
1.
2.
3.
4.
План
Плиты, платформы, рифтовые зоны. Роль макро- и мезоформ рельефа.
Кора выветривания. Виды выветривания.
Почвенный покров. Почвообразующие факторы. Глобальные функции почвы. Роль
почвы.
Мерзлотные почвы. Криосфера.
5. Гляциология. Роль ледников. Дрейфующие льды, паковые льды.
6. Иерархия геосистем: фации, урочища, ландшафты, физико-географические районы
и страны
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Зачем нужна иерархия геосистем?
Задания для самостоятельной работы:
Сделайте сообщение : факторы эволюции геосистем, саморазвитие геосистем, сукцессия
ландшафта, метахронность структуры ландшафта
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. 180-00.
2. Вальков, В. Ф. Почвоведение : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов
биол., геогр., пед. и с.-х. профиля] / Вальков В. Ф., Казеев К. Ш., Колесников С. И. ;
[Южный федер. ун-т]. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 527 с. : ил. (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1693-5[Гриф] : 337-26.
3. География почв с основами почвоведения : метод. указания и контрольные задания
для студ. заочной формы обучения по спец. 012500 "География" / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; авт.-сост. В. В. Падалко. - Мурманск : МГПУ,
2007. - 22 с. - ISBN нет : 5-40.
4. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтоведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Колбовский Е. Ю. - М. : Академия,
2006. - 480 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-2308-5 [Гриф
УМО] : 267-09.
5. Никонова М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
6. Чилингаров, А. Н. Очерки по географии Арктики / Чилингаров А. Н., Грузинов В. М.,
Сычёв Ю. Ф. ; под ред. Л. Н. Карлина. - М. : Артифекс, 2009. - 248 с. : ил. - ISBN 9785-9900791-3-7 : 160-00.
7. Ландшафт [Электронный ресурс] / IDEX Creative team. - М. : Новый Диск, 2006. - 1
электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - Систем. требования : Pentium II 550 МГц ; 64 Мб
ОЗУ ; Windows 98/2000/Ме/XP ; экран 1024х768х32 ; CD-ROM; Загл. с контейнера. 220-00.
8. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
Занятие № 8. Географическая оболочка, ее закономерности
Цели: выявить эволюцию географической оболочки, её основные закономерности.
План
1. Этапы развития географической оболочки: догеологический, добиогенный,
биогенный, антропогенный.
2. Саморегулирование в географической оболочке.
3. Ритмичность.
4. Высотная поясность и ее причины. Типы высотной поясности в различных секторах
умеренного пояса.
5. Периодический закон географической зональности и его геофизическая сущность.
Понятия азональности и интразональности.
6. Единство географической оболочки.
7. Геологический круговорот веществ на потоке солнечной энергии. Влагообороты в
природе.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Для чего нужны круговороты веществ в природе?
Задания для самостоятельной работы:
Роль А. фон Гумбольдта в развитии физической географии.
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. 180-00.
2. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
3. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php
4. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
Занятие №9 . Географическая оболочка, ее закономерности
Цели: определить значение биосферы, макро и микроэволюции.
План
1. Биосфера. Распространение биосферы.
2. Организация биосферы. Внутренняя организация биотического сообщества.
3. Биомасса и биопродуктивность. Динамика биоты.
4. Эволюция биосферы. Центры видообразования и происхождения флоры.
5. Антропосфера.
6. Ритмические и циклические процессы в географической оболочке.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Чем отличается антропосфера от биосферы?
- Есть ли нечто в природе, что не подвергается ритмичности и цикличности?
- Чем отличаются эти два понятия?
Задания для самостоятельной работы: используя литературные источники, выявите
мнения ученых о значении географии для экологии.
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. :
ил. - 180-00.
Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО,
обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное
образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
Природа морской Арктики: современные вызовы и роль науки : тезисы докл.
Междунар. науч. конференции (г. Мурманск, 10-12 марта 2010 г.) / [редкол.: Г.
Г. Матишов (отв. ред.) и др.] ; РАН, Кольский науч. центр, Мурм. морской биол.
ин-т. - Апатиты, 2010. - 253 с. : ил. - ISBN 978-591137-117-3 : 160-00.
Проблемы морской палеоэкологии и биогеографии в эпоху глобальных
изменений : [материалы VIII Всерос. школы по морской биологии и IX
междунар. науч. конф. "Комплексные исследования природы архипелага
Шпицберген" (Мурманск, 12-14 ноября 2009 г.)] : [сборник] : Вып. 9 / РАН [и
др.] ; [под общ. ред. Г. Г. Матишова и Г. А. Тарасова]. - М. : ГЕОС, 2009. - 418 с.
: ил., диагр., табл. - ISBN 978-5-89118-468-8 : 145-00.
Хлебосолова, О. А. Физическая география : начальный курс : учебник - ISBN 5691-01278-9 : 172-20.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php
Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
Занятие№10. Методология и методы географии
Цели: ознакомиться с методами физико-географических исследований.
План
1. Принцип всеобщей взаимосвязи и взаимообусловленности в географии.
2. Специфика научного объяснения в географии.
3. Сквозные методы и направления в географии (по К.К. Маркову): сравнительноописательное; типы и примеры географических описаний; эволюция географического
описания.
4. Геохимические, палеогеографические.
5. Картографические. Типы карт и атласов. Задачи, решаемые картографическим
методом.
6. Аэрокосмические методы.
7. Математическое направления в географии.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Какие методы бы вам пригодились, если бы вы попали на необитаемый тропический
остров в Океании с координатами…?
Задания для самостоятельной работы: для определения природно-ресурсного потенциала
территории какие методы необходимо использовать?
Литература
1. Голубчик, М. М. География учебник для экологов и природопользователей / М.
М. Голубчик, С. П. Евдокимов. - М. : Аспект Пресс, 2003. - 304 с.
2. Адров Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил.
- 180-00.
3. География. Наш дом - Земля. Материки,океаны,народы и страны [Электронный
ресурс] : мультимедиа учебник для уч-ся 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений /
авт.-сост. Душина И.В., Летягина А.А., Пятунина В.Б. - Дан. и прогр. (380 Мб). М. : Респ. мультимедиа центр, 2003. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ;
12 см. - Систем. требования : Pentium 166 МГц ; ОЗУ 16 Мб ; экран 800х600х24 ;
зв. карта ; CD-ROM 8x ; мышь ; Win 98/NT/2000. - Загл. с этикетки диска. - 112-00.
4. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
5. http://www.geogr.msu.ru/cafedra/fgl/uchd/plan/uch_prog/edu_programs_2_methods_fgi
.php
Занятие №11 Человек и окружающая его природная среда
Цели: познакомиться с особенностями антропогенного воздействия на окружающую среду
План
1. Антропогенное воздействие на природную среду.
2. Мероприятия по оптимизации природной среды и роль экологов в их обосновании и
осуществлении.
3. Эколого-географическая экспертиза.
4. Эколого-географический мониторинг.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Каково значение интегративной роли географии в развитии человеческого знания и
общественной практики
- В чем заключается задача создания географо-экологического мониторинга?
- Каковы сущность и назначение географических информационных систем (ГИС)?
- Почему ойкумена, обжитая часть земной поверхности, «сужается»?
Задания для самостоятельной работы: составьте и запишите 3 вопроса по теме.
Литература
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил.
- 180-00.
2. География. Наш дом - Земля. Материки,океаны,народы и страны [Электронный
ресурс] : мультимедиа учебник для уч-ся 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений /
авт.-сост. Душина И.В., Летягина А.А., Пятунина В.Б. - Дан. и прогр. (380 Мб). М. : Респ. мультимедиа центр, 2003. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ;
12 см. - Систем. требования : Pentium 166 МГц ; ОЗУ 16 Мб ; экран 800х600х24 ;
зв. карта ; CD-ROM 8x ; мышь ; Win 98/NT/2000. - Загл. с этикетки диска. - 112-00.
3. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
4. http://www.geogr.msu.ru/cafedra/fgl/uchd/plan/uch_prog/edu_programs_2_methods_fgi
.php
Занятие № 12. Методология и методы экономической географии
Цели: ознакомиться с возможными методами социально-экономических исследований.
План
1. Методы экономико-географических исследований: сравнительно-описательный,
статистический, балансовый, картографический, математического моделирования,
конструктивный (сравнение вариантов) и др.
2. Вопросы сбора, обработки и хранения экономико-географической информации.
3. Геоинформационные системы.
4. Географический и исторический методы в их взаимосвязи.
Задания для самостоятельной работы: По выбору
1.Понятие о системе, авторы общей теории систем. Свойства систем, эмерджентность,
связи.
1. Законы организации социально-экономических систем, теория центральных мест В.
Кристаллера, правило ранг-размер.
2. Исторические модели расселения, бассейновое расселение, демографический «каток»,
коридоры освоения, модель колониального освоения Северной Америки Д. Мейнига.
Урбанистические модели – этапы развития городских систем в период
демографического перехода. Общая страновая модель. Пример освоения и заселения
Юго-Западной Сибири.
Литература
1. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2
ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. :
ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.
2. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС,
2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.
3. Мурманская область : атлас / М-во трансп. РФ, Федер. агентство геодезии и
картографии. - СПб. : ФГУП "Аэрогеодезия", 2007. - 75 с. : цв. карты. - 135-00.
4. Никонова, М. А. Краеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"География" / Никонова М. А. - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-76955676-0 [Гриф] : 360-58.
5. Регионы России [Электронный ресурс] : соц.-экон. показатели / Федер. служба гос.
стат. - М. : Статистика России, 2006. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - Систем.
требования : [Windows 95/98/МЕ/NT/2000/XP ; CD-ROM]; Загл. с вкладыша диска. 913-32.
6. Симагин, Ю. А. Территориальная организация населения и хозяйства [Электронный
ресурс] : электрон. учебник, презентации (анимация, звук), подроб. тренировочные
тесты, контрол. тесты, словарь терминов, персоналии / Симагин Ю. А. ; [под общ. ред.
В. Г. Глушковой]. - М. : КноРус, 2010. - 1 электрон. опт. диск : зв., цв. - (Электронный
учебник). - Систем. требования: Windows 2000/XP; процессор 500 МГц; ОЗУ 64 Мб и
более; HDD не менее 40 Мб; видеокарта 8 Мб или лучше; SVGA монитор 1024х768;
CD привод 4х (рек. 16х); зв. карта; Загл. с контейнера. - ISBN 978-5-406-00085-4
[Гриф] : 257-50; 309-00.
Занятие № 13. Тема: Человек в организованной среде
Цели: закрепить представление о территориальной организации общества, типах заселения
и хозяйственного освоения территории.
1. Территориальная организация общества и ее компоненты.
2. Природные ресурсы и их оценка.
3. Понятие об экономическом пространстве.
4. Типы заселения и хозяйственного освоения территории.
5. Зонирование экономического пространства. Принципы районирования.
6. Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь. Факторы.
7. Районное направление в экономической и социальной географии. Район и регион,
соотношение понятий.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Используя карты географических атласов, составьте характеристику средств
картографического отображения различных явлений природы, населения и хозяйства.
- Перечислите преимущества и недостатки проживания: в деловой части большого
города, в пригороде или в "спальном" районе города, в маленьком городке в сельской
местности, в сельском населённом пункте. Где бы вы предпочли жить? Где бы вы,
возможно, не стали жить? Почему?
Литература
Литература
1. Атлас России [Карты] - М. : Дизайн. Информация. Картография, 2007 ; Астрель ; АСТ.
- 1 атл. (180 с.) : цв., карты, ил. - ISBN 978-5-287-00494-1(Дизайн. Информация.
Картография).
2. Атлас России [Карты] : для студ. и школьников / [подгот. к изд. ООО "Ультра
ЭКСТЕНТ" в 2007г. ; Роскартография ; отв. ред. А. Г. Косиков]. - М. : Ультра
ЭКСТЕНТ, 2007 ; Фирма "Арбалет". - 1 атл. (56 с.) : цв., карты, текст, ил., табл.,
диагр., указ. - ISBN 978-5-98522-029-2 : 184-00.
3. Казаков, Л. К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное
строительство" / Казаков Л. К. - М. : Академия, 2007. - 336 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3619-9 [Гриф] : 285-56.
4. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2
ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. :
ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.
5. Максаковский В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС,
2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.
6. Мурманская область : атлас / М-во трансп. РФ, Федер. агентство геодезии и
картографии. - СПб. : ФГУП "Аэрогеодезия", 2007. - 75 с. : цв. карты. - 135-00.
7. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
8. Никонова, М. А. Краеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"География" / Никонова М. А. - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-76955676-0 [Гриф] : 360-58.
9. Тетиор, А. Н. Городская экология : учеб. пособие для студ., обуч. по направл. 653500
"Строительство" / Тетиор А. Н. - М. : Академия, 2006. - 336 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование. Строительство). - ISBN 5-7695-2435-9 [Гриф] : 23408.
10. http://bezhede.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=218
11. http://dic.academic.ru
12. http://referats.allbest.ru/ecology/8700016082.html
Занятие№ 14. Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни
человечества
Цели: определить количественные и качественные характеристики природных
ресурсов.
План
Природные ресурсы Земли: жизненно важное и ограниченное богатство.
Ресурсная база человечества: минеральные ресурсы.
Ресурсная база человечества: ресурсы биосферы.
Ресурсная база человечества: ресурсы гидросферы.
Ресурсная база человечества: ресурсы атмосферы.
Общественно-исторический процесс и основные типы социально-экономикогеографических процессов
Вопросы для коллективного обсуждения:
-. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и
географической среды?
-В чём заключаются основные различия между возобновимыми и невозобновимыми
природными ресурсами?
Задания для самостоятельной работы:
Почему "глобализация" рассматривается как сложный и противоречивый процесс?
Литература
1. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник
для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. :
Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-57695-4195-7 [Гриф] : 145-00.
2. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и
сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.
3. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm
4. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm
5. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm
6. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Занятие №15. Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни человечества
Цели: выявление роли географии в изучении экологии, практической значимости их
интегрирования.
1. Ресурсная обеспеченность крупных регионов мира:
Международные и национальные природные ресурсы,
Европа, Центрально - Восточная Европа,
Северная Америка, Латинская Америка,
Африка, Ближний и Средний Восток,
Азия, Австралия,
Россия.
1. Проблемы глобального природопользования.
Вопросы для коллективного обсуждения:
- Почему многие развивающиеся страны (особенно наименее развитые) не могут
пользоваться благами, которые несёт процесс глобализации?
-
Каковы трудности и проблемы современной России в решении задач, поставленных
глобализацией мирового развития?
-
В чём выражается неизбежность и сущность ноосферы, как это представлял В. И.
Вернадский?
Задания для самостоятельной работы: подготовьте сообщение по желанию.
1. В.П. Семёнов-Тян-Шанский и теория районирования.
2. Н.Н. Баранский и советская экономическая география.
Литература
1. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник
для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. :
Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-57695-4195-7 [Гриф] : 145-00.
2. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и
сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.
3. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm
4. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm
5. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm
6. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html
7. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm
8. http://bibliotekar.ru/regionalnaya-economika/19.htm
9. http://www.r-reforms.ru/indexpubvol6.htm
10. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e08946ae-e4d7-45bc-be96f682a5534bc8/?interface=catalog
Занятие № 16. Глобальные проблемы (коллоквиум)
Цели:определить глобальные проблемы человечества, возможные пути решения.
План
1. Понятие глобальной проблемы. Типы и классификация глобальных проблем.
2. Демографическая проблема. Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа.
3. Миграционная подвижность населения. Основные черты и факторы размещения
населения мира.
4. Понятие о демографическом переходе и его стадиях. Демографический взрыв.
Пороговые ситуации. Мальтузианство и неомальтузианство. «Римский клуб» пределы
роста. Сценарии роста численности населения мира. Экистика.
5. Мировая урбанизация: процессы и тенденции. Региональные особенности
урбанизированных процессов. Урбанизационный взрыв. Потолок урбанизации.
Ложная и пятящаяся урбанизация.
6. Мегаполисы. Деурбанизация. Рурбанизация. Рурализация. Городской образ жизни.
Экология города.
7. Глобальная продовольственная проблема. Землепользование и региональные
различия по континентам. Дефицит продовольствия в отдельных регионах мира.
Особенности
интенсификации
и
сельскохозяйственного
производства
и
экологические проблемы. Понятие о биотехнологии.
8. Сокращение запасов природных ресурсов. Географический нигилизм и
географический фатализм.
Вопросы для коллективного обсуждения
-Что означает выражение «специализация не по наукам, а по проблемам»?
- Сравните различные подходы к классификации географии как сложной системы наук,
например, системный – Э. Б. Алаева и предметно-географический – В. С. Жекулина. Какой
из них представляется вам более предпочтительным?
- Согласны ли вы с мнением ученых, которые определяют географию как науку
«синтезирующую», «синтетическую», «интегрально-синтетическую»? Объясните свое
согласие или несогласие с этими взглядами.
Литература
1. Бреева, Е. Б. Основы демографии : учеб. пособие / Бреева Е. Б. - 2-е изд., перераб. и
доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 388 с. - ISBN 5-91131-223-9 : 155-00.
2. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2
ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. :
ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.
3. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС,
2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.
4. Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч.
по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н. ; МГУ
им. М. В. Ломоносова. - М. : МГУ, 2007. - 624 с. - (Классический университетский
учебник). - ISBN 5-211-05059-2 [Гриф] : 352-38 ; 345-00.
5. Медков, В. М. Введение в демографию : учеб. пособие для студ. вузов и учреждений
повышения квалификации, обуч. по экон. и соц. спец. / Медков В. М. ; Моск. гос. унт, Социол. факультет. - М. : Академический Проект, 2006 ; Фонд "Мир". - 432 с. :
табл., граф. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0728-7 (Академический Проект).
6. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и
сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.
7. Харченко, Л. П. Демография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080601
"Статистика" и др. экон. спец. / Харченко Л. П. - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. 350 с. : табл. - (Высшее экономическое образование). - ISBN 978-5-365-00622-5 [Гриф]
: 190-00 ; 150-00.
13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
Основная:
1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200
(510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч.
центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. 180-00.
2. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч.
по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и
доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование.
Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.
Дополнительная:
1. Атлас России [Карты] - М. : Дизайн. Информация. Картография, 2007 ; Астрель ; АСТ.
- 1 атл. (180 с.) : цв., карты, ил. - ISBN 978-5-287-00494-1(Дизайн. Информация.
Картография).
2. Атлас России [Карты] : для студ. и школьников / [подгот. к изд. ООО "Ультра
ЭКСТЕНТ" в 2007г. ; Роскартография ; отв. ред. А. Г. Косиков]. - М. : Ультра
ЭКСТЕНТ, 2007 ; Фирма "Арбалет". - 1 атл. (56 с.) : цв., карты, текст, ил., табл.,
диагр., указ. - ISBN 978-5-98522-029-2 : 184-00.
3. Бреева, Е. Б. Основы демографии : учеб. пособие / Бреева Е. Б. - 2-е изд., перераб. и
доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 388 с. - ISBN 5-91131-223-9 : 155-00.
4. Вальков, В. Ф. Почвоведение : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов
биол., геогр., пед. и с.-х. профиля] / Вальков В. Ф., Казеев К. Ш., Колесников С. И. ;
[Южный федер. ун-т]. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 527 с. : ил. (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1693-5[Гриф] : 337-26.
5. География почв с основами почвоведения : метод. указания и контрольные задания
для студ. заочной формы обучения по спец. 012500 "География" / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; авт.-сост. В. В. Падалко. - Мурманск : МГПУ,
2007. - 22 с. - ISBN нет : 5-40.
6. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник
для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. :
Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-57695-4195-7 [Гриф] : 145-00.
7. Демографический ежегодник Мурманской области. 2006 / Федер. служба гос.
статистики, Территор. орган Федер. службы гос. статистики по Мурм. обл. ; редкол. :
В. Н. Морозов, Л. Г. Корнюшкина, Н. В. Елфимова. - Мурманск, 2007. - 65 с. - 795-00.
8. Денисенко, Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные
изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н. В.,
Е.Н.Луппова ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск :
МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.
9. История географии : учеб. пособие для вузов / Богучарсков В. Т. - М. : Академический
Проект, 2006. - 560 с. - (Gaudeamus. Фундаментальный учебник). - ISBN 5-8291-06817 [Гриф МО] : 313-20.
10. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтоведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Колбовский Е. Ю. - М. : Академия,
2006. - 480 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-2308-5 [Гриф
УМО] : 267-09.
11. Кувардина, И. А. Этногеография и география религий мира : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. 540100 (050100) Естественнонаучное образование /
Кувардина И. А. ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение
высш. проф. образования "Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова". - Архангельск,
2006. - 168 с. - ISBN 5-88086-618-1 [Гриф УМО] : 290-00.
12. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2
ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. :
ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.
13. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС,
2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.
14. Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч.
по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н. ; МГУ
им. М. В. Ломоносова. - М. : МГУ, 2007. - 624 с. - (Классический университетский
учебник). - ISBN 5-211-05059-2 [Гриф] : 352-38 ; 345-00.
15. Медков, В. М. Введение в демографию : учеб. пособие для студ. вузов и учреждений
повышения квалификации, обуч. по экон. и соц. спец. / Медков В. М. ; Моск. гос. унт, Социол. факультет. - М. : Академический Проект, 2006 ; Фонд "Мир". - 432 с. :
табл., граф. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0728-7 (Академический Проект).
16. Мурманская область : атлас / М-во трансп. РФ, Федер. агентство геодезии и
картографии. - СПб. : ФГУП "Аэрогеодезия", 2007. - 75 с. : цв. карты. - 135-00.
17. Никонова, М. А. Краеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.
"География" / Никонова М. А. - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-76955676-0 [Гриф] : 360-58.
18. Природа морской Арктики: современные вызовы и роль науки : тезисы докл.
Междунар. науч. конференции (г. Мурманск, 10-12 марта 2010 г.) / [редкол.: Г. Г.
Матишов (отв. ред.) и др.] ; РАН, Кольский науч. центр, Мурм. морской биол. ин-т. Апатиты, 2010. - 253 с. : ил. - ISBN 978-591137-117-3 : 160-00.
19. Проблемы морской палеоэкологии и биогеографии в эпоху глобальных изменений :
[материалы VIII Всерос. школы по морской биологии и IX междунар. науч. конф.
"Комплексные исследования природы архипелага Шпицберген" (Мурманск, 12-14
ноября 2009 г.)] : [сборник] : Вып. 9 / РАН [и др.] ; [под общ. ред. Г. Г. Матишова и Г.
А. Тарасова]. - М. : ГЕОС, 2009. - 418 с. : ил., диагр., табл. - ISBN 978-5-89118-468-8 :
145-00.
20. Россия: федеральные округа и регионы : (география, недра, история, население,
религия, власть, социальная сфера, достопримечательности, стратегия развития) :
энциклопедия / Междунар. ун-т "Содружество" ; под науч. ред. М. А. Севрука. - 4-е
изд., изм. и доп. - М., 2007. - 529, [7] с. : ил. - ISBN 5-93945-003-5 : 2500-00.
21. Сборник нормативных документов. География : федер. компонент гос. стандарта,
федер. базисный учеб. план / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев ; М-во образования
РФ. - 2-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 143 с. - ISBN 5-358-00190-5 : 29-00.
22. Сибикин, Ю. Д. Технология энергосбережения : учебник для студ. учреждения СПО,
обуч. по группе спец. 1200 Машиностроение / Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. - М. :
ФОРУМ, 2006 ; ИНФРА-М. - 352 с. : схем., табл. - (Профессиональное образование). ISBN 5-8199-0183-5 [Гриф МО] : 94-72.
23. Тетиор, А. Н. Городская экология : учеб. пособие для студ., обуч. по направл. 653500
"Строительство" / Тетиор А. Н. - М. : Академия, 2006. - 336 с. : ил. - (Высшее
профессиональное образование. Строительство). - ISBN 5-7695-2435-9 [Гриф] : 23408.
24. Урсул, А. Д. Устойчивое социоприродное развитие : учеб. пособие / Урсул А. Д.,
Демидов Ф. Д. ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - 2-е изд., стер. - М. :
РАГС, 2008. - 327, [3] с. - ISBN нет : 330-54.
25. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и
сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.
26. Харченко, Л. П. Демография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080601
"Статистика" и др. экон. спец. / Харченко Л. П. - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. 350 с. : табл. - (Высшее экономическое образование). - ISBN 978-5-365-00622-5 [Гриф]
: 190-00 ; 150-00.
27. Хлебосолова, О. А. Физическая география : начальный курс : учебник - ISBN 5-69101278-9 : 172-20.
28. Чилингаров, А. Н. Очерки по географии Арктики / Чилингаров А. Н., Грузинов В. М.,
Сычёв Ю. Ф. ; под ред. Л. Н. Карлина. - М. : Артифекс, 2009. - 248 с. : ил. - ISBN 9785-9900791-3-7 : 160-00.
29. http://referats.allbest.ru/journalism/8100044445.html
30. http://5ballov.qip.ru/referats/preview/29833/?referat-ekologo-geograficheskaya-ekspertiza
31. http://www.referun.com/n/kartograficheskoe-obespechenie-ekologicheskogo-monitoringamagistralnyh-gazoprovodov
32. http://ru.wikipedia.org
33.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php
34. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и
методология географической науки
35. http://bezhede.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=218
36. http://dic.academic.ru
37. http://referats.allbest.ru/ecology/8700016082.html
38. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm
39. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm
40. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm
41. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html
42. http://bibliotekar.ru/regionalnaya-economika/19.htm
43. http://www.r-reforms.ru/indexpubvol6.htm
44. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e08946ae-e4d7-45bc-be96f682a5534bc8/?interface=catalog
45. http://www.geo-site.ru/index.php/2011-01-11-14-47-10/87/411-go.html
46. http://yourlib.net/content/view/2658/42/
47. http://65-k.com/publications.php?category=12&mode=show&id=314
48. http://biofile.ru/geo/167.html
49. http://do.gendocs.ru/docs/index-356914.html

Примерные тестовые задания
Дополните предложение:
1. Созданные людьми ландшафты называются…..
2. Ландшафты городов и других населенных пунктов называются ……
3. Искусственно созданные устойчивые ландшафты называются ….
4. Территории, полностью закрытые для любого использования и посещения - …..
5. По зональным признакам географическая оболочка делится на … …., …. и …..
6. Широко вытянутая полоса на земном шаре, выделяемая по радиационным условиям,
границы которой совпадают с границами климатических поясов, называется ….
7. Самый простой природный комплекс, характеризующийся наибольшей
однородностью природных условий, это …
8. По азональному признаку выделяются следующие таксономические единицы:
физико-географические ….., ……, ….
9. Закономерное изменение компонентов или комплексов от экватора к полюсам
благодаря изменению угла падения солнечных лучей это -…..
10. Часть материка, сформировавшаяся на основе крупной тектонической структуры и
общности тектонического режима, единством орографии, макроклимата и своей
структурой горизонтальных зон и высотных поясов, называется … …. …..
11. Изменение компонентов и комплексов, связанное с проявлениями эндогенных
процессов, называется …..
12. Одна из важнейших закономерностей географической оболочки, проявляющаяся в
том, что все компоненты тесно взаимосвязаны друг с другом и изменение любого из
них приводит к нарушению всей оболочки, называется ….
13. Целостность географической оболочки достигается за счет … вещества и энергии.
14. Повторяемость во времени процессов, которые каждый раз развиваются в одном
направлении, называется ….
15. Целостная материальная система, образовавшаяся при взаимодействии и
взаимопроникно-вении атмосферы, гидросферы, литосферы и живого вещества,
называется … ….
16. На материках нижняя граница географической оболочки проходит на глубине … км,
под океанами … км
17. Верхняя граница географической оболочки располагается на уровне ….
18. Закономерная смена поясов от подножия к вершине называется … ….
19. Основными компонентами природного комплекса являются …, …, …, …, …, ….
20. Земная коры бывает … и ….
21. Абсолютный возраст Земли равен …
22. По виду человеческой деятельности выделяются ландшафты: …, …, …, …, …, …, …
и др.
23. Главными закономерностями географической оболочки являются: …, …, …
24. В Мировом океане выделяют следующие природные комплексы: …, ... …, …
25. Приведите примеры известных вам географических наук и объекта их изучения

Домашняя контрольная работа
1. Используя литературные источники, выявите мнения ученых о значении географии для
экологии и природопользования. Сравните эти взгляды с конкретным вкладом географов в
научное исследование и решение актуальных проблем экологии и природопользования
вашего региона.
2. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и
географической среды?
3. Каково значение интегративной роли географии в развитии человеческого знания и
общественной практики?
4. Определите, какие компоненты биологической, физической и геологической научных
картин мира входят в географическую картину мира в качестве обязательных частей.
5. Какова роль географии на современном этапе развития экологии и природопользования в
России?
6. Чем различаются понятия географической и экологической культуры?
7. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географии и экологии?
8. Какие подходы составляют основу географического мышления?
9. Каковы сущность и значение сравнительно-географического (сравнительнопространственного) метода исследования?
10. В чем заключается своеобразие и значение языка карты в географической науке?
11. Объясните, каково значение географического прогноза.
12. Выявите, какие элементы (характерные черты) географической культуры имеют значение
для формирования духовной культуры гражданина цивилизованного общества. Чем «грозит»
отсутствие или слабое развитие у современного взрослого человека географической
культуры?
13. Составьте сводную таблицу обеспеченности разведанными (доказанными) запасами
нефти четырёх высокоразвитых стран (по выбору) и четырёх "нефтяных" стран ближнего и
среднего Востока. Сравните эти страны по уровню среднедушевого потребления нефти и
нефтепродуктов и выявите основные различия между ними.
14. Выясните, существенно ли для России подразделять регионы – субъекты Федерации по
степени обеспеченности природными ресурсами. Обоснуйте вашу точку зрения.
15. Охарактеризуйте различия в обеспеченности (общей и удельной, на душу населения)
земельными ресурсами стран мира. Определите, оказывает ли влияние потенциал земельных
ресурсов на экономическое развитие стран мира и благосостояние их граждан. Обоснуйте
вашу точку зрения и приведите соответствующие примеры.
16. Выясните, в каких странах мира вода является фактором, объективно ограничивающим
развитие производительных сил. Какие из крупных экономических районов России и
субъектов Федерации относятся к числу наименее обеспеченных водными ресурсами
17. Специфика земельных ресурсов России и её влияние на развитие и размещение
народного хозяйства страны. Рациональное использование земельных ресурсов:
экологический и социально - экономический смысл Оцените характер использования земель
и планирование землепользования в вашей местности (в районе большого города, в сельской
местности и т.д.).
18. К XV веку наблюдался примерно одинаковый уровень цивилизаций Китая, Индии и
Западной Европы, но в дальнейшем западноевропейский мир стал доминировать в политике,
экономике, науке и технике. Как это могло случиться?
19. Выясните, в чём заключаются главные различия между цивилизациями Запада и
Востока; определите, по каким направлениям должно осуществляться их взаимообогащение.
20. Проанализируйте все основные составные части территориальной организации общества
на примере региона – субъекта Российской Федерации, в котором вы живёте. Попробуйте
дать свою оценку степени рациональности территориально-общественного комплекса,
сложившегося в этом регионе.

Вопросы к зачёту по географии
1. Определение географии. География в системе наук о Земле и ее роль в жизни
общества.
2. Основные этапы развития географической науки.
3. Русские географические открытия. Освоение и изучение Поморского Севера, Сибири,
Дальнего Востока.
4. Экономическое развитие и формирование географии в России XVIIв. В.Н.Татищев и
М.В.Ломоносов. Академические экспедиции конца XVIII в. в России и значение для
развития географической науки.
5. Великие географические открытия XIV-XVI вв. Плавания Васко да Гама и открытие
морского пути в Индию вокруг Африки. Плавание Колумба и открытие Америки.
Кругосветное путешествие Магеллана.
6. Методы географических исследований.
7. Основные характеристики Земли. Роль орбитального движения вокруг Солнца,
суточного вращения и циклов солнечной активности в ритмике природных процессов
и явлений.
8. Понятие географической оболочки. Закономерности географической оболочки.
9. Литосфера. Внутреннее строение Земли. Строение земной коры. Структурные
элементы земной коры. Динамика литосферы.
10. Атмосфера. Состав атмосферы. Основные черты воздушной циркуляции в
тропосфере. Воздушные массы и атмосферные фронты.
11. Воды суши. Реки. Озера. Болота. Подземные воды.
12. Мировой океан (океаносфера). Географические закономерности распределения
температуры воды.
13. Водные массы. Характерные особенности поля солености мирового океана.
14. Кора выветривания. Виды выветривания.
15. Почвенный покров. Почвообразующие факторы. Глобальные функции почвы.
16. Организация биосферы. Внутренняя организация биотического сообщества.
17. Понятие ландшафта, урочища, фации, местности.
18. Понятие о природно-ресурсном потенциале. Классификация природных ресурсов.
19. Высотная поясность и ее причины. Вертикальная инверсия ландшафтов. Понятия
азональности, интразональности.
20. Мировой океан как часть географической оболочки: подразделения и границы океана.
Основные свойства морской воды.
21. Движения вод Мирового океана: приливные, течения, апвеллинг.
22. Диалектическое единство системы «природа – хозяйство», взаимосвязь ее
компонентов.
23. Основы теории ЭГП, важнейшие компоненты ЭГП, основные подходы к оценке ЭГП.
24. Территориальное (географическое) разделение труда и интеграция труда –
важнейшая категория экономической и социальной географии.
25. Факторы, принципы и закономерности размещения производства.
26. Формы территориальной организации производства.
27. Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа..
28. Глобальные проблемы человечества. Типы и виды глобальных проблем.
29. Понятие о географической культуре. Понятие географического мышления.
30. Общегеографические теории и учения.

Словарь терминов (глоссарий).
Авторегуляция в природе – система взаимодействий в природе, основанная на
прямых и обратных связях и ведущая к динамическому равновесию или самоорганизации и
саморазвитию ландшафта.
Агроландшафт – антропогенный ландшафт, естественная растительность которого
полностью или на большей части заменена агроценозами.
Азональная
дифференциация.
Континентальность
климата,
физикогеографическая секторность материков. В ходе тектонического развития земли ее
поверхность дифференцировалась, она характеризуется не только зональными но и
азональными закономерностями, в основе которых лежит внутренняя энергия земли. Главное
выражение азональной дифференциации - деление земной поверхности на материковые
выступы и океанические впадины. Суша занимает 30% пов-сти, а океан - все остальное.
Положение территории в системе континентально- океанической (азональной) циркуляции
атмосферы становится одним
из важных факторов физико- географической
дифференциации. Обобщенное представление о степени влияния океана на
температурный режим материков дают показатели континентального климата. На схеме
обобщенного континента, пояса континетальности климата располагаются в виде
концентрированных полос неправильной формы вокруг крайне континентального ядра. На
любой широте континентальность климата изменяется в широких пределах. Секторность географическая закономерность, главным фактором которой служит увлажненность.
Характеризуется закономерной сменой растительных сообществ, животного населения,
почвенных типов по мере удаления от океанических берегов внутрь материка.
Азональность – распространение природного явления вне связи с зональными
особенностями территории. А. – одна из главных физико-географических закономерностей,
определяющая основные черты природы регионов.
Акватория – водное пространство, ограниченное естественными, искусственными или
воображаемыми (условными) границами. Как правило, акватория рассматривается как
объемное образование, включающее водную толщу до дна водоема, подстилающие слои
литосферы и воздушное пространство, исключая космические высоты (практически выше
50-100 км).
Акультурный
ландшафт
–
противоположный
культурному
ландшафту:
нерационально измененная человеком природная геосистема (ландшафт), частично или
полностью утратившая первозданное состояние, полезные исходные свойства,
деградировавшая как среда обитания всего живого и социально-экономического развития.
Антропогенный ландшафт, а н т р о п о г е н н а я г е о с и с т е м а – природный
ландшафт, частично или полностью измененный прямым или опосредованным воздействием
человека.
Ареал – геотория, в пределах которой наблюдается данные явления, не наблюдаемые
на сопряженных (соседних) геоториях; географическое место точек – множество
хорологически смежных точек на земной поверхности, обладающих одним и тем же
признаком; область распространения: 1) систематической группы живых организмов (вида,
рода и т. д.); 2) определенного типа сообществ; 3) сходных условий; 4) сходных объектов
(населенных мест и т. п.).
Атмосфера – одна из сфер географической оболочки, воздушная оболочка Земли,
принимающая участие в ее суточном и годовом вращении.
Балансовые методы – группа расчетных методов для анализа, прогнозирования и
планирования развития динамических систем с установившимися потоками ресурсов и
продукции («затраты – выпуск», «производство – потребление», «ввоз – вывоз», в общем
виде – «приход – расход») и с детерминированными зависимостями между приходной и
расходной частями.
Биогенный круговорот вещества. Биогеохимический цикл, или малый биологический
круговорот - одно из главных звеньев функционирования геосистем. В основе его продукционный процесс, т.е. образование органического вещества первичными
продуцентами - зелеными растениями, которые извлекают двуокись углерода из
атмосферы, зольные эл-ты и азот - с водными растворами из почвы. Отмершее органическое
вещество, как правило, не полностью минерализуется, аккумулируясь в разном количестве и
разных формах в ландшафте. Скорость разрушения органической массы растет с
увеличением притока солнечного тепла. Основную часть вещества, участвующего в
биометаболизме составляют N, K, Ca, Si. P, Mg, S, Fe, Al. Продуктивность биоты
определяется как географическими факторами, так и биологическими особенностями
различных видов. Наибольшими запасами фитомассы характеризуется лесная
растительность, эдификаторы которой способны накапливать живое вещество в течение
многих десятилетий.
Биосфера – 1. Одна из сфер географической оболочки; включает заселенные живыми
организмами части атмосферы и литосферы, а также гидросферу. 2. Область
распространения жизни на Земле, содержащая всю совокупность живых организмов и ту
часть вещества планеты, которая находится в непрерывном взаимодействии с этими
организмами.
Вертикальная структура геосистемы (ландшафта) – ярусное расположение
географических компонентов (земная кора, почва, биота, атмосфера), с вертикальными
системообразующими потоками вещества и энергии между ними.
Взаимодействие зональной и азональной дифференциации. Типы географической
зональности. Географическая зональность - изменение природных компонентов и
природных комплексов от экватора к полюсам. Наиболее крупные зональные подразделения,
свойственные и суше и океану - географические пояса (природные комплексы,
сформировавшиеся благодаря неравномерности распределения солнечного тепла по
поверхности Земли). Выделяют экваториальный, субэкваториальный, тропические,
субтропические, полярные(антарктический и арктический) пояса. Внутри поясов выделяют
природные зоны (различные составные части, в основе выделяемые по различиям в
увлажненности территории.
Воздействие человека на ландшафт – прямое или опосредованное влияние
производственной и других видов деятельности человека на компоненты, структуру,
внутренние связи и свойства ландшафта (природной геосистемы) с образованием его
антропогенной модификации: а) природно-антропогенной, с частичным изменением
исходной геосистемы, б) антропогенной, с практически полным (радикальным) изменением.
Возраст ландшафта, в о з р а с т г е о с и с т е м ы – 1. Время, прошедшее с момента
становления основных черт современной структуры и характера функционирования того или
иного ландшафта (геосистемы). Перестройка ландшафта обусловливается изменениями
климата, тектоническими, вулканическими и другими природными процессами, а также
антропогенными факторами. Различают: а) относительно кратковременную стадию
формирования ландшафта и б) значительно более продолжительную стадию эволюционного
развития, на которой ландшафт приобретает устойчивую структуру и функционирование,
становится «зрелым». 2. Время, прошедшее с момента установления между компонентами
ландшафта (геосистемы) ныне действующих соотношений. Переход от предыдущей
возрастной ступени к последующей означает изменение инварианта ландшафта.
Высотная поясность - причины и характерные особенности в континентальных и
океанических секторах. Высотная поясность - смета природных комплексов в зависимости
от высоты над уровнем моря в горных районах. От географической зональности отличается
расположением поясов и наличием пояса альпийский и субальпийских лугов. Причиной
высотной поясности является изменение теплового баланса с высотой величина солнечной
радиации с высотой увеличивается, однако длинноволновое излучение земной поверхности
растет быстрее, чем инсоляция , в результате чего радиационный баланс нарушается и
температура падает. Условия увлажнения тоже меняются с высотой, но изменения не
совпадают с широтно-зональными по своей направленности и интенсивности. Выпадение
осадков в горах обязано барьерному эффекту в горах. Б льшая часть осадков,
обусловленных барьерным эффектом гор, выпадает на их наветренной стороне, а
подветренная сторона остается в 'дождевой тени'. Воздух, опускающийся на подветренных
склонах, при сжатии нагревается, образуя теплый сухой ветер, известный под названием
'фен'. Каждой ландшафтной зоне свойственен особый тип высотной поясности
Высотная поясность, в ы с о т н а я з о н а л ь н о с т ь, в е р т и к а л ь н а я д и
ф ф е р е н ц и а ц и я л а н д ш а ф т о в – закономерная смена ландшафтов (геосистем) в
горах с увеличением высоты над уровнем моря, обусловленная главным образом
уменьшением тепла и изменением количества атмосферных осадков. В. п. проявляется также
в изменении с высотой почв, растительности и животного мира, специфики физикогеографических процессов.
Г. о. дифференцируется на множество геосистем разного порядка (обладает ярусной,
геосферной структурой по вертикали и ландшафтной по горизонтали) и вместе с тем
обладает целостностью, благодаря непрерывному энерго- и массообмену между
вертикальными и горизонтальными структурами и компонентами.
Географическая зона, л а н д ш а ф т н а я з о н а, п р и р о д н а я з о н а – основная
единица зональной пространственной дифференциации географической оболочки и физикогеографического районирования, обособляемая в пределах географических поясов и
обладающая общностью условий тепла и атмосферного увлажнения. На суше Г. з.
характеризуется также единством растительного и почвенного покрова, животного мира,
сходством экзогенных рельефообразующих и других процессов и – как важнейший
комплексный показатель – преобладанием ландшафтов определенного типа или нескольких
типов-аналогов в пределах равнинных территорий, а в горах – одинаковым типом высотной
поясности.
Географическая зональность – одна из главных закономерностей структуры
географической оболочки Земли, выражающаяся в смене различных типов ландшафтов от
экватора к полюсам и образовании различных географических поясов, географических зон и
их подразделений.
Географическая информационная система (ГИС) – г е о г р а ф и ч е с к а я
ин
ф о р м а ц и о н н а я с и с т е м а – автоматизированная высокотехнологичная аппаратнопрограммная система, осуществляющая сбор, обработку, хранение, отображение и
распространение пространственно координированной геоинформации; включает мощную
операционную систему, интерфейс пользователя, систему введения баз данных, отображения
географической информации, картографирование природных и социально-экономических
явлений. Предназначение ГИС – облегчить поиск, инвентаризацию, анализ и демонстрацию
географически привязанных данных для решения сложных научных и прикладных задач
оценки, прогноза, планирования и управления ресурсами, окружающей средой и
территориальной организацией общества. ГИС призвана обеспечить обобщение
статистической, картографической, аэрокосмической и другой исходной информации,
поддерживать информационный мониторинг, формирование банков и баз данных и знаний,
играть первостепенную роль в формировании экспертной системы и систем поддержки
принятия экологически приемлемых управленческих решений.
Географическая оболочка – 1) природная геосистема, в пределах которой
соприкасаются, взаимно проникают друг в друга и взаимодействуют нижние слои
атмосферы, приповерхностные толщи литосферы, гидросфера и биосфера; 2) предельный
объект исследования географии, сложная, многослойная оболочка, состоящая из трех
основных «сфер» – литосферы (земной коры), гидросферы (водной оболочки), атмосферы
(воздушной оболочки); в совокупности эти три абиотические оболочки составляют
некросферу. В особую сферу выделена биосфера. Именно в этом пространстве развивается
разумная жизнь – человек, человеческое общество. Этот пятый по счету слой получил
название социосферы.
Географическая среда – часть географической оболочки, которая тем или иным
способом, в той или иной мере освоена человеком, вовлечена в общественное производство
и составляет, таким образом, материальную основу существования, человеческого общества.
Географическая экспертиза – метод географических исследований, применяемый для
проверки качества, достоверности используемой для принятия конкретных решений и
теоретических обобщений географической информации.
Географические компоненты. Геокомпонентные подсистемы. Географические
компоненты это: массы твердой земной коры, массы гидросферы (на суше - скопления
подземных и поверхностны вод), воздушные массы атмосферы, биота, рельеф и климат.
Географические компоненты обладают свойством взаимозависимости. При перемещении,
например с севера на юг, с изменением климата меняется водный баланс, микроклимат,
почвы, животный мир и.т.д. геокомпоненты взаимосвязаны не только в пространстве, но и
во времени, т.е. развитие их в составе более глобального комплекса происходит сопряжено.
Т.е. мы приходим к определению ПТК - пространственно-временную систему
географических компонентов, взаимообусловленных в своём размещении и развивающихся
как единое целое. Из тесной взаимообусловленности компонентов следует вывод:
невозможно предсказать или вывести какой-либо самостоятельный компонент, без знания
хотя бы нескольких других компонентов комплекса.
Географические отношения – качественно-содержательные пространственные
отношения как между элементами рассматриваемой геосистемы, так и между данной
системой и другими геосистемами, расположенными на той же территории; они действуют
между всеми природными и общественными явлениями, имеющими территориальную
определенность и географическую значимость, оказывая на них многостороннее влияние.
Географические связи – объективные отношения между компонентами ландшафта и
вообще географическими объектами, выражающиеся в регулярном обмене веществом,
энергией, информацией и определяющие все иные виды взаимодействия между ними; при
этом реализация связей обязательно проявляется через преодоление расстояния – меры
удаленности географических объектов друг от друга.
Географический ландшафт, л а н д ш а ф т, п р и р о д н ы й л а н д ш а ф т, п р
и р о д н о-т е р р и т о р и а л ь н ы й к о м п л е к с – 1. В широком понимании термин «Г.л.»
или просто «Л.» часто используется как синоним «геосистемы», «природной геосистемы»
или «природно-территориального комплекса». Г.л. означает участок земной поверхности
любой размерности, в пределах которой такие важнейшие компоненты природы, как земная
кора (геологическое строение и рельеф), атмосфера (воздушные массы, климат), воды,
растительность, животный мир, почвы, находятся в сложном и неразрывном
взаимодействии, образуя целостную систему. Нередко ландшафты, пространственно
разобщенные, но сходные по своим природным особенностям рассматриваются как
типологические объединения (градации): ландшафты тундровые, таежные, степные,
болотные и др. 2. В таксономическом смысле, как определенная индивидуальная единица в
иерархическом ряду геосистем Г.л. – участок земной поверхности, однородный по
происхождению, зональным и азональным признакам, состоящий из закономерно
сочетающихся относительно простых геосистем – местностей, урочищ, фаций, которые
образуют его морфологическую структуру. 3. Термин «Г.л.» (Л.) применяется и в качестве
родового понятия вместе с предваряющими его «видовыми» прилагательными для
обозначения некоторых специфических категорий ландшафтов, как природных, так и в той
или иной мере измененных деятельностью человека: геохимический Л., элементарный Л.,
антропогенный Л., техногенный Л., культурный Л. и др.
Географический объект – естественное или созданное человеком целостное и
относительно стабильное географическое образование, характеризующееся определенным
положением на поверхности Земли, участием в формировании и изменении ландшафта,
картируемое на географических картах, при необходимости включаемое в картографическую
основу.
Географический пояс, ф и з и к о-г е о г р а ф и ч е с к и й п о я с, п р и р о д н ы й п о
я с – наиболее крупное зональное подразделение географической оболочки,
характеризующееся общими особенностями режима тепла и влаги, циркуляции воздушный
масс, а на суше еще и своеобразием биогеохимических, геоморфологических и др.
процессов, составом почв, растительного покрова и животного мира. Пояса на суше в
зависимости от изменения климатических факторов подразделяются на основные единицы
зональности – географические зоны.
Географическое образование – геоториально целостное (т.е. неразрывное)
проявление, скопление на земной (водной) поверхности каких-либо объектов или их
признаков, отличающее данную территорию от других и являющееся результатом каких-то
определенных процессов.
Географическое прогнозирование – выявление будущего состояния и тенденций
развития пространственно-временной структуры окружающей среды для принятия
управленческих решений. Результат Г.п. – разработанные географические прогнозы: 1.
Компонентные или отраслевые (климатические, водохозяйственные и др.) и комплексные
(ландшафтные, геоэкологические и др.); 2. По пространственному охвату – глобальные,
региональные и локальные; 3. По временному охвату – оперативные (до 1 месяца),
краткосрочные (от месяца до года), среднесрочные (от 1 года до 5 лет), долгосрочные (от 5
до15 лет), дальнесрочными (от 15 лет до нескольких десятилетий) и сверхдальнесрочными
(от нескольких десятилетий до сотен, тысяч лет и более). К основным направлениям Г.п.
относятся: а) региональное прогнозирование изменений окружающей среды в связи с
реализацией крупных проектов; б) локальное прогнозирование среды под воздействием
хозяйственных объектов. Эффективность Г.п. обеспечивается применением комплекса
методов, в том числе таких общенаучных, как аналогия, экстраполяция, моделирование, а
также картографических, математических, экспертных оценок и др.
География –
наука о законах развития пространственно-временных систем
(геосистем), формирующихся на земной поверхности в процессе взаимодействия природы и
общества (в масштабе, позволяющем представить их на общегеографических и тематических
картах), о методах прогнозирования этих систем и управления ими; наука о происхождении,
строении, функционировании, динамике и развитии пространственно-временных природнообщественных геосистем; система естественных и общественных наук о природных,
территориально-производственных и социально-территориальных комплексах Земли и их
компонентах.
Геосистема – географическое образование, состоящее из целостного множества
взаимосвязанных и взаимодействующих компонентов географической оболочки.
Геотория – ограниченная часть поверхности Земли с присущими ей природными и
антропогенными свойствами и ресурсами, характеризующаяся протяженностью и глубиной,
географическим положением и другими качествами, являющаяся объектом конкретной
деятельности или исследования. В родовом обобщающем понятии «геотория» объединяются
содержания понятий «территория», «акватория» и «аэротория» - часть воздушной оболочки.
Гидросфера – прерывистая водная оболочка Земли, расположенная между атмосферой
и литосферой. Представляет собой совокупность вод океанов, морей и водных объектов
суши (рек, озер, болот, подземных вод, снежников и ледников).
Гомеостаз ландшафта – способность ландшафта сохранять в основных чертах свою
структуру и характер связей между элементами, несмотря на внешние воздействия.
Горизонтальная структура геосистемы – упорядоченное пространственное
расположение в пределах геосистемы составляющих ее геосистем низших рангов (например,
элементов
морфологической
структуры
ландшафта),
с
горизонтальными
системообразующими потоками вещества и энергии или горизонтальными межсистемными
связями (водный и твердый сток, стекание холодного воздуха по склонам, миграция
химических элементов между фациями и урочищами в ландшафте, перемещение
органического вещества посредством животных и др.).
Динамика геосистемы – изменения геосистемы (ландшафта), главным образом,
циклического характера (суточные, сезонные, годовые и др.), имеющие обратимый характер
и не приводящие к перестройке ее структуры, т. е. происходящие в рамках ее инварианта.
Сравнительно высокочастотные изменения – до года включительно – относятся к
функционированию геосистемы, а изменения с более длительными циклами (многолетние,
вековые) рассматриваются как флюктуации функционирования. В процессе динамических
изменений обычно закладываются эволюционные тенденции развития геосистемы.
Дифференциация ландшафтов – осязаемая расчлененность в территориальном аспекте, проявление дискретности географической оболочки (например, переход от одного
природного комплекса к другому). Д.л. находит отражение на ландшафтных картах, в схемах
районирования и лежит в основе проектирования различных природоохранных мероприятий;
по отношению к ландшафту употребляют также термин «мозаичность».
Диффузия нововведений – процесс расширения территории, охватываемой новой
техникой и вообще технологическими новшествами, или, другими словами,
территориальный аспект развития научно-технического прогресса.
Единица географической информации – понятие, соединяющее четыре информационных элемента: I) объект наблюдения , 2) предмет информации, 3) количественную
(или качественную) характеристику предмета информации в принятых мерах измерения, 4)
период, к которому относится исчисление.
Естественно–исторический метод – совокупность методов, выявляющих состояние и
процессы изменения географической оболочки во времени для их объяснения и прогноза
развития.
Зона географическая – геотория, в пределах которой наблюдается однозначность показателей по их интенсивности (либо эта интенсивность варьирует в пределах определенного
интервала); географическое место точек, выказывающих однозначность интенсивности
данного признака.
Зональное распределение атмосферных осадков. Зональность распределения осадков
имеет свою специфику, своеобразную ритмичность - три максимума (главный на экваторе,
остальные- в умеренных широтах) Отношение годового количества осадков к годовой
величине испаряемости - показатель климатического увлажнения (коэффициент
увлажнения). Границы ландшафтных зон совпадают с определенными значения
коэффициента увлажнения: в тайге и тундре он превышает 1, в лесостепи равен 1, в степи 0,6
полупустыне 0,3, пустыне менее 0,1.
Иерархия природных геосистем и её отражение в системах физикогеографических единиц. Иерархия геосистем (от высшего к низшему): глобальный
уровень - эпигеосфера, региональный уровень: ландшафтные зоны, страны, области;
ландшафтная провинция, ландшафтный округ, ландшафт. Локальный уровень: местность,
урочище, фация.
Изменение ландшафта – приобретение ландшафтом (геосистемой) новых свойств или
утрата прежних в результате внешнего (в том числе антропогенного) воздействия или
саморазвития. И.л. может касаться главным образом его функционирования, динамики,
отдельных ландшафтных компонентов или морфологических структурных элементов, а
также ландшафта в целом, вплоть до преобразования его типа.
Инвариант ландшафта – совокупность присущих ландшафту свойств, которые
сохраняются неизменными при его преобразовании под влиянием различных воздействий.
И.л. подвергается преобразованиям, но не вследствие динамики, а в процессе
эволюционного развития.
Инвариантность – способность систем в достаточно широком диапазоне изменения
внешних переменных не изменять состояния выходной функции или изменять ее в
существенно меньших масштабах, чем изменяются переменные на входе.
Историческая география – наука о пространственно-временных аспектах
взаимоотношений общества и окружающей среды в историческом прошлом. Входит в
семейство природно-общественных географических наук.
Исторический метод – способ исследования предмета путем изучения
закономерностей его становления и развития, его эволюции и деградации, путем выделения в
них основных стадий и т. п.
Карта – математически определенное, уменьшенное, генерализованное изображение
поверхности Земли, показывающее расположенные на ней или спроецированные на нее
объекты (любые предметы, явления или процессы) в принятой системе условных знаков. К.
рассматривается как модель пространственно координированных явлений.
Комплекс – система, отличающаяся высоким уровнем сопряжения между
составляющими элементами по потокам вещества, энергии и информации и в силу этого
обладающая высокой энергетической экономичностью и повышенной устойчивостью по
отношению к внешней среде.
Компонент природный (географический) – материальные объекты, участвующие в
формировании ландшафтов в своем природном или измененном человеком состоянии
(горные породы, почвы, воздух, поверхностные и подземные воды, растительность,
животный мир).
Компоненты ландшафта – основные составные части ландшафта, представленные
фрагментами отдельных сфер географической оболочки: горные породы, почвы, воздух,
поверхностные и подземные воды, растительность, животный мир
Критические природные компоненты. Вертикальные границы геосистем
различных иерархических уровней. Критическими природными компонентами, по
мнению В.Б. Сочавы являются тепло, влага и биота, т.к. они определяют энергетику и
динамику геосистемы. Иерархия геосистем (от высшего к низшему): глобальный уровень
- эпигеосфера, региональный уровень: ландшафтные зоны, страны, области; ландшафтная
провинция, ландшафтный округ, ландшафт. Локальный уровень: местность, урочище,
фация.
Крупномасштабное ландшафтное картографирование и методика полевых
описаний фаций. Урочище обычно служит основным объектом полевой ландшафтной
съемки, (картирование фаций требует больших масштабов, и проводится только на
ключевых участках), а также ландшафтного дешифрования аэрофотосъемки. При выделении
ландшафтов снизу, т.е. на основе их морфологического строения, географы опираются в
основном на изучение урочищ и их характерных пространственных сочетаний. В
прикладных ландшафтных исследованиях роль самой дробной территориальной единицы
принадлежит урочищу. Фация для этих целей оказывается маленьким объектом. С
фациальной дифференциацией трудно считаться, например, при с/х освоении земель, когда
нужно создать достаточно большие объемы угодий, и урочище, в данном случае является
наиболее подходящей единицей.
Ландшафт – узловая единица геосистемной иерархии. Ландшафт – генетически
единая геосистема, однородная по зональным и азональным признакам и заключающий в
себе специфический набор сопряженных локальных геосистем., являющаяся
территориальной единицей.
Ландшафт служит единицей, занимающий узловое положение на стыке геосистем
региональной и локальной размерностей. Для обособления самостоятельного ландшафта
необходимы следующие условия: территория, на которой формируется ландшафт, с
однородным геологическим фундаментом, после образования фундамента последующая
история развития ландшафта должно протекать одинаково, климат, одинаковый на всем
пространстве Л., =>единый план внутреннего строения ландшафта – разнообразие его частей
не означает неупорядоченности. Топологический фациальный ряд следует считать одним из
критериев ландшафта и показателей его однородности. В горах ландшафты выделяются в
пределах отдельных высотных ярусов.
Ландшафтная сфера – совокупность ландшафтных комплексов, выстилающих земную
поверхность, сравнительно узкая зона непосредственного контакта, прямого
соприкосновения литосферы, атмосферы и гидросферы, биологический фокус
географической оболочки.
Ландшафтоведение – отрасль физической географии, изучающая сложные
природные и природно-антропогенные геосистемы – ландшафты как части географической
оболочки.
Ландшафтоведение и экология. Эти науки тесно взаимосвязаны, но при этом имеют
ряд различий. Одно из фундаментальных и основных понятий экологии - экосистема, имеет
биоцентрическую ориентацию, т.е. при изучении экосистем рассматриваются лишь те связи,
которые оказывают влияние на живые организмы. Экосистема, - природный комплекс,
состоящий из совокупности живых организмов и окружающие их среды, взаимосвязанных
обменом веществ и энергией. Это понятие, в отличие от геосистемы - не имеет строгой
размерности, можно рассматривать и глобальную экосистему, так и локальную - каплю
воды, хоть водоем, хоть какое - либо животное, вместе с 'хозяином' - биотой.
Литосфера – верхняя твердая оболочка Земли, включающая земную кору и часть
подстилающей ее верхней мантии.
Место ландшафтоведения среди наук о Земле. Ландшафтоведение, как часть
физической географии входит в систему физико-географических наук, и составляет ядро
этой системы. Существуют тесные связи Л. с различными географическими науками,
изучающими различные компоненты геосистем - геоморфологией, климатологией,
гидрологией, почвоведением, биогеографией, геохимией, геологией, геофизикой, экологией,
и.т.д. каждая из геогр. наук внесла определенный вклад в развитие ландшафтоведения.
Ландшафтный подход - требующий изучать геокомпонеты (климат, почвы и.т.д), как
структурные части природного комплекса, является объединяющим фактором среди
географических наук. Для познания геосистем огромное значение имеет представление о
движении, как о форме существования материи. Это представление не допускает
статического подхода к объектам, изучаемым ландшафтоведением, и заставляет нас
рассматривать их в движении, в развитии. Ландшафтоведение напрямую связано с
потребностями общества - т.к. от благополучия ландшафтов зависит воспроизводство таких
жизненных ресурсов, как кислород, вода, почвенное плодородие и биомасса. Традиционные
отрасли л-ведения - агропроизводственное, лесохозяйственное, мелиоративное и.т.д.,
дополнились градостроительными, рекреационными, инженерными и.т.д.
Метод сравнения и аналогов в географии – сопоставление и выявление сходства и
различий свойств, состояний, процессов, геосистем и их компонентов.
Методы географии – совокупность (система) включающая общенаучные методы,
частные или рабочие приемы и методы получения фактического материала, методы и
технические приемы сбора и обработки полученного фактического материала.
Миграция минеральных веществ в геосистемах. Влагооборот в геосистемах.
Минеральный обмен и влагооборот в геосистемах - одни из главных функциональных
звеньев геосистем. В совокупности с газообменом охватывают все вещественные потоки в
геосистеме. Но перемещение, обмен и преобразования вещества сопровождаются
поглощением, трансформацией и высвобождением энергии. В каждом из названных звеньев
необходимо учитывать биотическую и абиотическую составляющие. Во влагообороте,
например с биотой связаны такие существенные потоки, как транспирация, участие воды в
фотосинтезе, а также задержание осадков листовой поверхностью и др. биотический обмен
веществ - наиболее важная часть минерального обмена. Сложная система водных потоков
пронизывает ландшафт подобно кровеносной системе. Посредством потоков влаги
происходит основной минеральный обмен между блоками ландшафта, перенос минеральных
веществ. Ежегодный запас влаги в ландшафте составляют атмосферные осадки - жидкие и
твердые, а также вода, поступающая в почву за счет конденсации пара. Обобщенным
показателем внутриландшафтного оборота можно считать суммарное испарение. При
наличии достаточного количества влаги, его интенсивность измеряется энергоресурсами.
Четкий пик внутреннего оборота влаги приходиться на экваториальную зону. Главное звено
биологического влагооборота в геосистеме - транспирация.
Наиболее кардинальной перестройке поддаются геосистемы на уровне морфологической
структуры ландшафта, т. е. локальные – главным образом ландшафтные фации и урочища.
Преобразование в них микро- и мезорельефа или привнесение искусственных форм и
сооружений заметно отражается на микро- и мезоклимате, подчас необратимо изменяет в
лучшую или худшую сторону в целом условия обитания и хозяйственной деятельности. На
уровне собственно ландшафта (типа местности) и геосистем регионального уровня в
наибольшей степени преобразуются такие компоненты, как растительность и животное
население, почвы, водный режим. Это вызывает, как правило, частичное и обратимое
изменение естественных особенностей и хозяйственных функций геосистем. Хозяйственные
воздействия на ландшафт подразделяют по характеру ареалов их проявления на фоновые и
очаговые. Первые из них, связанные обычно с отраслями хозяйства, охватывают наибольшие
площади, имеют возобновимый характер и заметнее всего сказываются на биоте и почвах.
Очаговые воздействия отличаются сравнительно небольшими ареалами, но более
интенсивным
и
многосторонним
характером,
поскольку
нередко
изменяют
геоморфологическую основу ландшафта. Выделяется несколько градаций измененных
ландшафтов.
Общее землеведение – отрасль физической географии, которая изучает
происхождение, строение, функционирование, динамику и развитие географической
оболочки как целостной природной геосистемы.
Общее понятие о ландшафтоведении. Природные и природно-антропогенные
геосистемы. Ландшафтоведение – наука о ландшафтной сфере, тонком, наиболее активном
центральном слое географической оболочки, состоящей из природно-территориальных
комплексов разного ранга. Ландшафтоведение – раздел физической географии, изучающий
природно-территориальные комплексы (геосистемы) – т.е. относительно однородные
участки географической оболочки, отличающиеся закономерным сочетанием компонентов и
более низких территориальных единиц. Существуют ПТК различного порядка, наиболее
крупный – географическая оболочка, затем – географические пояса, природные зоны и
высотные пояса. Природные зоны подразделяются на ландшафты, которые являются
основными ячейками географической оболочки, а они, из-за различия микроклимата,
микрорельефа и почвенных подтипов – на урочища и фации. ПТК – сложное материальное
образование, обладающее свойством целостности, т.е. пространственно-временная система
географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении и развивающиеся,
как единое целое, т.е. геосистема. Сущ. 3 главных уровня локализации геосистем:
планетарный (эпигеосфера), региональный, и локальный
Объект географического исследования – любое материальное образование или
явление (состояние, отношение, процесс) на земной поверхности, которое отвечает трем
важнейшим методологическим принципам географии — территориальности, комплексности,
конкретности.
Объект географического наблюдения – объект географического исследования,
доступный количественному измерению в соответствующих единицах географического
наблюдения; в качестве последних могут фигурировать различные меры – единицы
расстояния, площади, количества каких-либо явлений, признаков, позволяющих соизмерять
объекты наблюдения в пространстве и во времени.
Ойкумена – обитаемая часть суши, охватывающая все заселенные, освоенные или
иным образом используемые территории. О. обычно противопоставляют необитаемой части
планеты, как правило, непригодной для жизни, но иногда – всем неосвоенным районам мира.
Основные
закономерности
дифференциации
ландшафтной
оболочки.
Зональность. Существуют 2 уровня физико-географической дифференциации региональный и локальный. Региональная дифференциация обусловлена соотношением
двух главных внешних по отношению к эпигеосфере энергетических факторов - лучистой
энергии солнца и внутренней энергии Земли. Оба фактора проявляются во времени и в
пространстве. Специфические проявления того и другого в природе и определяют общие
географические закономерности - зональность и азональность. Под широтной зональностью
подразумевается закономерное изменение физико-географических процессов, компонентов
и комплексов от экватора к полюсам. Первичная причина зональности - неоднородность
распределения коротковолновой радиации солнца по поверхности земли, поэтому на ед.
площади приходится неодинаковое кол-во энергии солнца. Для существования зональности
достаточно 2 условий шарообразности земли и потока солнечной энергии. масса земли также
влияет на характер зональности, хотя и косвенно - она позволяет нашей планете удерживать
атмосферу, как важный элемент распределения и трансформации энергии. существенную
роль играет наклон оси земли, который обостряет зональные контрасты, за счет
неравномерного годового распределения энергии. важные следствия неравномерного
широтного распределения тепла - зональность воздушных масс, циркуляции атмосферы и
влагооборота. С зональностью циркуляции атмосферы тесно связана зональность
влагооборота и увлажнения - распределение атмосферных осадков. Зональность выражается
не только в среднем годовом количестве тепла и влаги но и в режиме внутригодовых
изменений. Климатическая зональность находит отражение и в других географических
явлениях - процессе стока и гидрорежиме, заболачивании, формирования грунтовых вод,
коры выветривания, почв, миграции химических эл-тов, органическом мире. географическая
зональность находит яркое выражение в органическом мире, т.к. ландшафтные зоны
называются чаще всего по характеру растительности.
Палеогеография – географическая наука о физико-географических условиях и
ландшафтах (генезисе, морфологии, структуре, функционировании, динамике и развитии)
прошлых геологических эпох и об истории развития географической оболочки на основе
изучения разнообразных материальных свидетельств.
Периодический закон зональности Григорьева – Будыко. Показатели тепло- и
влагообеспеченности. Индекс сухости Григорьева - Будыко R/Lr, R- годовой радиационный
баланс, L- скрытая теплота испарения, r- годовая сумма осадков. Таким образом этот индекс
выражает отношение полезного запаса радиационного тепла к количеству тепла, которое
нужно затратить, чтобы испарить все атмосферные осадки в этом месте. Коэффициент
увлажнения. Высоцкого-Иванова. Если (R/Lr)/L то мы получим отношение максимального
возможного при данных радиационных условиях испарения к годовой сумме осадков.
Понятие о функционировании геосистемы. Энергетические источники геосистем.
Геосистемы относятся к категории открытых систем, следовательно, они пронизаны
потоком энергии и вещества, связывающие их с внешней средой. В геосистемах происходит
непрерывный обмен и преобразование вещества и энергии. Функционирование геосистемы
можно представить совокупностью процессов перемещения, обмена и трансформации
энергии, вещества и информации. Функционирование геосистемы осуществляется по
законам физики, механики, химии и биологии; и слагается из трансформации солнечной
энергии, влагооборота, геохимического круговорота, биологического метаболизма и
механического перемещения материи под силой тяжести. Функционирование геосистем
имеет циклический характер, и подчинено цикличному поступлению солнечной лучистой
энергии. Основной энергоисточник геосистем - лучистая энергия солнца. Для
функционирования геосистем солнечная энергия наиболее эффективна - она способна
превращается в различные иные виды энергии; за ее счет осуществляются внутренние
процессы в геосистеме, включая влагоооборот и биометаболизм.
Принципы классификации геосистем. принцип классификации геосистем
основывается на существенных инвариантных свойствах объектов - на их генезисе,
структуре, динамике. Также важными критериями классификации являются: глобальные
различия в соотношении тепла и влаги, гидротермическом режиме ландшафтов,
геохимические, геоморфологические процессы, условия жизни органического мира, запасы
биомассы, биологический оборот веществ, тип почвообразования, сезонный ритм
природных процессов, высотно-поясная надстройка и др. Существует также традиционная
зональная классификация ландшафтов: 'вечнозеленые лесные Л.', 'таежные Л.', и.т.д., однако
- это менее пригодно для глобальных схем. В настоящее время принята схема классификации
ландшафтов, выглядящая следующим образом: вид: (холмисто-моренные) тип(напр.Л
бореальные, умеренноконтинентальные) подтип(напр. южнотаежные), класс (равнинные),
подкласс: (возвышенные).
Пространство и время географические – основные формы существования геосистем.
Пространственные отношения выражают порядок размещения одновременно существующих
географических явлений и протяженность геосистем. Временные отношения - порядок
сменяющих друг друга событий, а также их длительность.
Процесс географический – процесс формирования, функционирования и развития
геосистем под воздействием естественных причин или природно-антропогенных факторов.
Радиационно-термические,
циркуляционные
факторы
географической
зональности. Первым непосредственным результатом зонального распределения лучистой
энергии Солнца является зональность радиационного баланса земной поверхности. Лучистая
энергия затрачивается, в основном на испарение и теплоотдачу в атмосферу. Индекс сухости
R/Lr, R- годовой радиационный баланс, L- скрытая теплота испарения, r- годовая сумма
осадков. (Григорьева - Будыко)В атмосфере существует несколько циркуляционных зон:. В
каждом полушарии по 4. экваториальная, общая для южного и северного полушарий (низкое
давление, штили, восходящие потоки воздуха), тропическая (высокое давление),
умеренная(пониженное давление, западные ветры), полярная. Кроме того, различают по три
переходных зоны:- субарктическую, субтропическую и субэкваториальную зональность
распределения солнечного тепла нашла свое выражение в представлении о тепловых поясах
земли. С зональностью циркуляции атмосферы тесно связана зональность влагооборота и
увлажнения - распределение атмосферных осадков.
Радиационный, тепловой баланс, ФАР. Радиационный баланс суши равен 2100
МДж/м2 в год. С потоком солнечной радиации связана пространственная и временная
упорядоченность вещественного метаболизма. Обеспеченность солнечной энергией
определяет интенсивность функционирования ландшафтов, а сезонные колебания инсоляции
обеспечивают основной годичный цикл функционирования. Подавляющая часть полезного
тепла, поглощаемого земной поверхностью, т.е. радиационный баланс, затрачивается на
испарение и на турбулентную отдачу тепла в атмосферу. Потери радиации, зависящие от
температуры излучающей поверхности, также сильно различается по ландшафтам наибольшую часть радиации теряют приполярные ландшафты, меньшие потери в степных,
широколиственнолесных ландшафтах. Теплообмен земной поверхности с почвогрунтом
имеет циклический характер: в теплое время года поток направлен от поверхности к почве, в
холодное - наоборот, и в среднем за год оба потока сбалансируются. Интенсивность этого
обмена наибольшая в континентальных ландшафтах с резкими сезонными колебаниями t
воздуха; кроме того, теплообмен зависит от влажности и литологических свойств почвы,
которые влияют на теплопроводность и от растительного покрова. ФАР – фотосинтетически
активная радиация, часть солнечного излучения в диапазоне волн 0,4 мкм до 0,7 мкм,
составляющая около половины от суммарной радиации. Растительный покров поглощает
около
90%
ФАР,
однако
подавляющее
большинство
энергии
идет
на
транспирацию(испарение) , и только 1% на фотосинтез. КПД фотосинтеза зависит от физикогеографических условий. Наиболее высокий коэффициент ФАР наблюдается при высокой
теплообеспеченности с в сочетании с оптимальным соотношением тепла и влаги, т.е. на
экваторе, наиболее низкий - в пустынях и полярных областях. В период вегетации КПД ФАР
выше, чем в среднегодовом выводе.
Развитие ландшафтоведения в конце 19- начале 20 вв. Важными импульсами для
возникновения ландшафтоведения явились дарвинизм (1859) и становление биогеографии и
почвоведения. Во второй половине 19 века в России формируется мощная географическая
школа, основателем которой стал В.В. Докучаев, основатель науки о почвах. Определение
почвы по Докучаеву: Почва - есть результат взаимодействия всех географических
компонентов - материнской породы, тепла, влаги, рельефа и организмов, она является
продуктом ландшафта, и, одновременно, его зеркалом. Также Докучаев сформулировал
первый географический закон: - Закон зональности, действие которого распространяется
на все природные процессы, происходящие на земной поверхности, включая и минеральное
царство. Таким образом, В.В. Докучаев был основателем прикладной географии прикладного ландшафтоведения. В начале 20 века в теорию и практику географии прочно
вошла докучаевская концепция природной зональности, которая в последствие переросла в
физико-географическое районирование. Развитие Л. в данный период связано с именами
Л.Г. Берга (первое зональное районирование России), А.Н. Краснова (географические
комплексы), Г.Н. Высоцкого (идея создания ландшафтных карт) Э. Гербертсона
(районирование всей суши Земли) и др.
Размещение – одно из основных понятий в географии, выражающее конкретное
распределение явлений (особенно географических объектов) по геотории (территории,
акватории, аэротории). Для обозначения размещения людей употребляется термин
«расселение».
Район – территория (геотория), по совокупности насыщающих ее элементов
отличающаяся от других территорий и обладающая единством, взаимосвязанностью
составляющих элементов, целостностью, причем эта целостность - объективное условие и
закономерный результат развития данной территории.
Районирование и классификация геосистем. Принципы физико- географического
районирования. Физико-географический регион - это сложная система, обладающая
территориальной целостностью и внутренним единством, которое обусловлено общностью
географического положения и исторического развития, единством географических процессов
и сопряженностью составных частей т.е. подчинением геосистем низшего ранга. При
районировании акцент делается на 'индивидуализацию' региона. Ф-Г районирование можно
определить как раздел физической географии, охватывающий весь комплекс проблем,
относящихся к геосистемами надландшафтного уровня, включая изучение закономерностей
их дифференциации, и интеграции, структуры их развития их систематизацию и описание.
Основное внимание уделяется системе таксонометрических единиц. В них чаще всего
упоминаются принципы объективности, территориальной целостности, комплексности,
однородности, генетического единства сочетания зональных/ азональных факторов.
Районирование пространственно-временное типологическое – объединение
объектов внутренне разнородных, но обладающих какими-либо общими признаками,
выбираемыми в соответствии с целью районирования, и в ограничении от них объектов,
этим признаками не обладающих. Между соседними объектами по установленному признаку
должна быть разница не меньше произвольно выбранной ступени неразличимости.
Распространение – стихийный или целенаправленный процесс распределения и
перераспределения по геотории объектов и явлений.
Регион – 1) то же, что район; 2) территория (акватория), часто очень значительная по
своим размерам, не обязательно являющаяся таксономической единицей в системе какоголибо районирования.
Ресурс – энергия, вещество, информация, вырабатываемые вне данной системы и
служащие для нее исходным материалом функционирования, развития, существования.
Ритмика – закономерное повторение определенных качественных состояний
отдельных элементов системы. Р. бывает периодической, когда повторное наступление
событий отделяется от предыдущего более или менее одинаковым отрезком времени и
циклической, когда система возвращается в идентичное состояние, уже имевшее место в
прошлом через любой интервал времени.
Связи (взаимосвязи) ландшафтные – отношения между компонентами и
структурными элементами ландшафта и ландшафтной сферы, при которых наличие
(отсутствие) или изменение одних объектов есть условие наличия (отсутствия) или
изменения других. Различают С.л. вертикальные (между компонентами ландшафтов и
геосферами) и горизонтальные, или латеральные (между структурными элементами
ландшафта и соседними ландшафтами); прямые и обратные (ответная реакция, влияющая на
источник прямого воздействия); непосредственные и опосредованные; сильные и слабые и т.
д.
Системный метод в географии – исследование географических объектов как систем,
которые состоят из разнородных, но взаимосвязанных элементов, обладающих единством.
Соотношение понятий: географическая оболочка, ландшафт, геосистема.
Взаимозависимость и иерархическая подчиненность данных понятий основывается на
локализации и четкой структуре геосистем. Географическая оболочка (эпигеосфера) относится к планетарному уровню геосистем, ландшафт - к региональному уровню. Нижний
уровень представлен урочищами и фациями. Географическая оболочка - целостная и
непрерывная оболочка Земли, включающая в себя лито, био, гидро и нижнюю часть
атмосферы. Она делится на отдельные ПК, ей свойственны закономерности: целостность,
ритмичность развития, зональность, высотная поясность. Ландшафт- ячейка географической
оболочки, конечная ступень региональной дифференциации. Геосистема - обобщающее
понятие, включающее в себя системы все 3 уровней, планетарные, региональные и
локальные. Важнейшим свойством любой геосистемы является целостность, которая
проявляется в ее относительной автономности, устойчивости к внешним воздействиям, в
наличии объективных внутренних границ, упорядоченности структуры, большей тесноте
внутренних связей, по сравнению с внешними. В геосистемах происходит непрерывный
обмен и преобразование вещества и энергии, т.е. функционирование, которое слагается из
трансформации солнечной энергии, влагооборота,
геохимического круговорота,
биометаболизма, и.т.д.
Соотношение терминов ландшафт, ПТК, геосистема, природно-антропогенная
система. Ландшафт- ячейка географической оболочки, конечная ступень региональной
дифференциации. природно-территориальные комплексы (геосистемы) - т.е. относительно
однородные участки географической оболочки, отличающиеся закономерным сочетанием
компонентов и более низких территориальных единиц. Существуют ПТК различного
порядка, наиболее крупный - географическая оболочка, затем - географические пояса,
природные зоны и высотные пояса. Природные зоны подразделяются на ландшафты,
которые являются основными ячейками географической оболочки, а они, из-за различия
микроклимата, микрорельефа и почвенных подтипов - на урочища и фации. ПТК - сложное
материальное образование, обладающее свойством целостности, т.е. пространственновременная система географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении
и развивающиеся, как единое целое, т.е. геосистема. Сущ. 3 главных уровня локализации
геосистем: планетарный (эпигеосфера), региональный, и локальный. Природноантропогенная система, это геосистема, влияние на которое оказало воздействие человека.
Социально-экономическая география – 1) комплекс научных дисциплин, изучающих
закономерности размещения общественного производства и расселения людей, иными
словами – территориальную организацию жизни общества, особенности ее проявления в
различных странах, районах, местностях; 2) целостная наука более высокого порядка по
отношению к ее составляющим; занимается изучением социально-экономических пространственных систем в целом.
Структурно-генетический метод в географии – выявление современной структуры
геосистем на основе их возникновения и развития.
Таксон – подразделение в классификации или вообще в систематизации объектов,
взаимно связанных той или иной степенью общности свойств и признаков.
Территория – ограниченная часть твердой поверхности Земли с присущими ей
природными и антропогенными свойствами и ресурсами.
Урочища - простые и сложные. Принципы их классификации. Урочищем
называется сопряженная система фаций, объединяемых направленностью физикогеографических процессов, и приуроченных к одной мезоморфе рельефа на однородном
субстрате. Наиболее они выражены в условиях расчлененного рельефа с чередованием
выпуклых и вогнутых форм мезорельефа - холмов и котловин, гряд и ложбин и.т.д. Склоны
холмов хорошо дренируются, вещество выносится, холодный воздух стекает вниз =>
господствуют фации элювиальных типов, во впадинах и ложбинах наблюдается
переувлажнение, аккумуляция вещества, застаивание холодного воздуха => преобладают
супераквальные фации. На равнинах, где нет контрастных форм мезорельефа, формирование
урочищ определяется различиями материнских пород и удаленностью от линий
естественного дренажа. Урочище - важная промежуточная ступень в геосистемной иерархии,
между фацией и ландшафтом. Оно обычно служит основным объектом полевой
ландшафтной съемки. По значению в морфологии ландшафта, У. могут быть
доминантными (создающими общий фон Л.) и субдоминантными (включения на общем
фоне) и подчиненными, однако, такая классификация имеет смысл только по отношению к
конкретному ландшафту. Урочища достаточно разнообразны по своему внутреннему
строению, поэтому их различают по уровню сложности: простые (с четко обособленной
формой мезорельефа и однородными условиями дренажа) подурочища(промежуточная
единица, группа фаций, выделяемая в пределах одного урочища на склонах разных
экспозиций) и сложные (формируются при 1.крупных мезоформах рельефа с наложенным
или врезанными мезоформами второго порядка- гряда с лощинами и оврагами, заболоченная
котловина с озером, 2. одной форме мезорельефа, но разнородная литологически, 3
доминантное водораздельное урочище, и.т.д.) Основные типы урочищ: холмистые и
грядовые, междуречные возвышенные, междуречные низменные, ложбины и котловины,
плоские болотные водоразделы, долины рек. Основные факторы формирования урочищ форма рельефа, состав почвообразующих пород, режим увлажнения.
Урочище –
в ландшафтоведении одна из основных морфологических частей
географического ландшафта. Представляет собой систему сопряженных фаций,
приуроченных к одной мезоформе рельефа на общей геологической основе.
Устойчивость геосистемы, у с т о й ч и в о с т ь
географич еского ла
н д ш а ф т а – способность геосистемы сохранять или восстанавливать свою структуру и
характер функционирования при изменении условий среды или после отклоняющего
воздействия внешних и внутренних факторов, природных и антропогенных. Под
способностью понимается уровень полезных свойств геосистемы, сверх которых дальнейшее
воздействие на нее может вызвать неприемлемую ее деградацию и потерю этих свойств.
Известны два основополагающих принципа, соблюдение которых в наибольшей мере
обеспечивает У.г. 1. Сохранение внутреннего разнообразия геосистемы. Чем разнообразнее
внутреннее устройство, например, ландшафта, чем более неоднородны его компоненты и
морфологическая структура, тем ландшафт устойчивее. 2. Сохранение рационального
баланса между изъятием ресурсов и их воспроизводством. Степень У.г. прямо
пропорциональна таксономическому рангу геосистемы. Ландшафтная фация, например,
которая является простейшей единицей в иерархическом ряду природных геосистем,
наименее устойчива к отклоняющим воздействиям и легко, в кратчайшие сроки, поддается
изменению, вплоть до уничтожения исходного состояния. Напротив, географической
оболочке, единственной на Земле геосистеме планетарного уровня, свойственна наибольшая
устойчивость.
Учение о геосистемах В.Б. Сочавы. Современные тенденции ландшафтоведения. К
концу 60-х годов ХХ века наблюдался поворот ландшафтоведов к вопросам изучения
структуры, функционирования и динамики ландшафтов, а также - техногенного воздействия
на них. С именем В.Б Сочавы связано структурно-динамическое направление в
ландшафтоведении, под его руководством были созданы первые ландшафтногеографические стационары. Сочава дал определение: Геосистема это целое, состоящее из
взаимосвязанных компонентов природы, подчиняющихся закономерностям, действующим в
ландшафтной сфере. Рассматриваемы поворот в ландшафтоведении по времени совпал с
внедрением в науку системного подхода, однако для Л. системный подход не был
открытием, т.к. объект изучения давно рассматривался как система, т.е. некоторая
целостность, состоящая из ряда взаимодействующих эл-тов. Однако внедрение
общесистемной терминологии немало поспособствовало популяризации ландшафтоведения,
сближения его с другими науками и внедрению ланшафтоведческих концепции в широкий
научный обиход. Для современного этапа развития Л. характерно повышенное внимание к
изучению пространственных - временных изменений геосистем. К современным тенденциям
ландшафтоведения можно отнести прикладные направления ( ланд.- рекреационное, ланд. инженерное, ланд.- мелиоративное и.т.д.), внедрение современных средств и математических
методов.
Факторы дифференциации урочищ на равнинах и в горах. Географические
местности. Самой крупной морфологической частью ландшафта является местность,
представляющая собой особый вариант сочетания урочищ, характерных для данного
ландшафта. Основные факторы дифференциации: месторасположение, вследствие чего специфический микроклимат, водный минеральный, тепловой баланс.
Фация – в географии – простейший природный территориальный комплекс, на всем
протяжении которого сохраняются один литологический состав, характер рельефа и
увлажнения, микроклимата, почв и один биоценоз; наименьшая морфологическая единица
ландшафта; синоним термина «геотоп». Различают также Ф. в биогеографии, почвоведении,
геологии, палеогеографии.
Физическая география – наука о географической оболочке: законах формирования,
пространственного распределения и изменения ее структуры; наука о происхождении,
строении функционировании, динамике и развитии пространственно-временных природных
геосистем. Входит в семейство естественно-географических наук
Целостность – внутреннее единство объекта, его автономность, относительная
независимость, отделенность от среды, а также объект с таким свойством.
Цикличность – периодическая смена энергетических потенциалов различных участков
земной поверхности; главные циклы: суточный и годовой, как следствие вращения Земли
вокруг своей оси и вокруг Солнца с наклоном оси к плоскости эклиптики. К этому качеству
примыкают такие, как круговорот веществ и энергии, ритмика более сложных космических и
тектонических изменений и др. Ц. – один из наиболее общих законов развития
географической оболочки и ее компонентов.
Эволюция – в широко смысле – синоним развития, в узком – постепенное, медленное
изменение предмета (объекта), (в одних случаях – развитие, в других – деградация),
предпосылка и результат революции.
Элемент – географический объект, принимаемый единым, неразложимым в данном
конкретном исследовании; как правило, элемент есть часть (компонент) сложного объекта
(системы), выполняющей в нем (в ней) определенную функцию.
Элементарные природные геосистемы – фации. Классификация фаций по
месторасположению и минеральному обороту веществ. Фация рассматривается как
однородная геосистема и последняя ступень физико-географического деления территории.
Фация- предельная категория геосистемной иерархии, характеризуемая однородными
условиями месторасположения и местообитания и одним биоценозом., которая служить
первичной функциональной ячейкой ландшафта, подобно клетке в живом организме. Фация
может функционировать только во взаимодействии со смежными фациями различных
типов. Отличительные особенности фации - динамичность, относительная неустойчивость
и недолговечность, что связано с незамкнутостью и зависимостью Ф. от потоков вещества и
энергии, поступающих и уходящих в другие фации. Фации классифицируются по критерию
месторасположения: элювиальные (расположены на приподнятых водораздельных
местоположениях.); супераквальные (надводные), субаквальные (подводные). Между тремя
основными типами существуют различные переходы - плакорные (элювиальные),
трансэлювиальные (склоновые, питаемые в основном атмосферными осадками),
аккумулятивно-эллювиальные (бессточные, дополнительным водным питанием натечных
вод), проточные водосборные понижения(со свободным стоком), элювиальноаккумулятивные(с обильным увлажнением за счет стекающих сверху натечных вод),
ключевые (в местах выхода грунтовых вод), собственно супераквальные (с близким уровнем
грунтовых вод, заболоченные).
Эмерджентное свойство – свойство целого, отсутствующее у частей этого целого –
принцип возникновения новых свойств функций при объединении элементов в систему. Эти
свойства не могут быть предсказаны на основе знания частей и способа их соединения.
Эмерджентность – не простой переход количества в качество, а форма интеграции,
подчиняющаяся своим законам эволюции, формообразования и функционирования.
Принцип эмерджентности имеет большое значение для географического и экологического
мышления, преодоления отраслевого, однокомпонентного подхода к природным явлениям.
Эргодичности закон – временные состояния природных геосистем прошлых
геологических эпох имеют пространственные аналоги в современной природе земной
поверхности.
 Номенклатура по географии
Материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия,
Антарктида.
Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
Моря: Черное, Каспийское, Аральское, Балтийское, Белое, Баренцево, Карское, Лаптевых,
Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Желтое, Восточно-
Китайское, Южно-Китайское, Аравийское, Красное, Средиземное, Северное, Норвежское,
Карибское, Саргассово.
Глубоководные желоба: Марианский, Филлипинский, Перуанский, Чилийский, КурилоКамчатский.
Подводные хребты: Северо-Атлантический, Южно-Атлантический, Восточно-Тихоокеанское
поднятие, Южно-Тихоокеанское поднятие, Ломоносова, Менделеева, Гаккеля, Чукотское
поднятие, Восточно-Индийский, Западно-Индийский, Аравийско-Индийский.
Проливы: Гибралтарский, Ла-Манш, Карские Ворота, Керчинский, Лаперуза, Беринга, Бабэль-Мандебский, Ормузский, Мозамбикский, Дрейка, Магелланов, Бассов,
Босфор, Дарданеллы, Каттегат, Скагеррак, Девисов.
Заливы: Бискайский, Финский, Ботнический, Персидский, Бенгальский, Мексиканский,
Гвинейский, Большой Австралийский, Карпентария, Гудзонов, Кислая Губа, Кольский,
Кандалакшский, Пенжинская Губа.
Острова: Гренландия, Великобритания, Ирландия, Исландия, Мадагаскар, Шри-Ланка,
Зондские, Калимантан (Борнео), Суматра, Сулавеси, Ява, Новая Гвинея, Тасмания,
Филиппинские, Японские, Сахалин, Курильские, Командорские, Новая Зеландия,
Антильские, Куба, Гаити, Баффинова Земля, Элсмир, Ньюфаундленд, Сицилия, Корсика,
Сардиния, Новая Земля, Новосибирские, Шпицберген, Врангеля, Северная Земля, Кергелен,
Петра I, острова Океании, Гавайские, Алеутские, Канадский Арктический архипелаг,
Большие Антильские, Бермудские, Багамские, Ратманова.
Полуострова: Аравийский, Скандинавский, Кольский, Таймыр, Чукотский, Камчатский,
Ямал, Индостан, Индокитай, Малакка, Корейский, Апеннинский, Пиренейский, Пелопоннес,
Балканский, Крымский, Малая Азия, Сомали,
Лабрадор, Аляска, Калифорнийский, Юкатан, Флорида, Кейп-Йорк, Антарктический.
Мысы: Челюскин, Флигели, Дежнёва, Рока, Пиай, Игольный, Доброй Надежды, ЭльАбъяд, Рас-Энгела, Альмади, Горн, Гальинас, Париньяс, Кабу-Бранку, Марьято, Барроу,
Принца Уэльского, Сент-Чарльз, Йорк, Стип-Пойнт, Байрон, Юго- Восточный, Лопатка.
Горы и нагорья: Гималаи (г. Джомолунгма), Анды (г. Аконкагуа), Кордильеры (г. МакКинли), Аппалачи, Альпы (г. Монблан), Карпаты (г. Говерла), Пиренеи, Балканы,
Скандинавские, Кавказ (Эльбрус, Казбек, Арарат), Копетдаг, Тянь-Шань (пик Победы),
Тибет, Памир (пик Коммунизма), Гиндукуш, Большой Хинган, Крымские (г. Роман-Кош, г.
Аю-Даг), Урал (г. Народная), Тиманский кряж, Хибины, Алтай (г. Белуха), Саяны (Западные
и Восточные), Становое нагорье, Алданское нагорье, Верхоянский хребет, хребет Черского,
хребет Сунтар-Хаята, Колымское нагорье, Корякское нагорье, Чукотское нагорье, СихотэАлинь, нагорье Тибести, нагорье Ахаггар, Восточно-Африканское плоскогорье, Эфиопское
(Абиссинское) нагорье, Большой Водораздельный хребет, Бразильское нагорье, Аппалачи.
Вулканы: Ключевская Сопка, Кроноцкая Сопка, Этна, Гекла, Везувий, Кракатау, Фудзияма,
Орисаба, Котопахи, Камерун, Килиманджаро, Эребус.
Плоскогорья: Восточно-Сибирское, Казахский мелкосопочник, Анабарское плато, плато
Путорана, горы Бырранга, Енисейский кряж, плато Колорадо, Центральный массив
(Франция).
Возвышенности:
Среднерусская
возвышенность,
Приволжская,
Приднепровская,
Подольская, Смоленско-Московская, Ергени, Общий Сырт, Северные Увалы, Сибирские
Увалы, Декан.
Равнины и низменности: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, ЯноИндигиркская, Колымская, Приамурская, Туранская, Прикаспийская, Приднепровская,
Причерноморская, Индо-Гангская, Великая Китайская, Месопотамская, Амазонская, ЛаПлатская, Оринокская, Миссисипская, Центрально-Австралийская.
Пустыни: Сахара, Калахари, Намиб, Ливийская, Атакама, Наска, Каракум, Кызылкум, Тар,
Руб-эль-Хали, Такла-Макан, Гоби, Большой Бассейн, Невада, Большая Песчаная, Большая
Пустыня Виктория.
Реки: Амазонка, Ориноко, Парана, Миссисипи, Миссури, Св. Лаврентия, Колорадо,
Маккензи, Юкон, Риу-Гранде, Енисей, Лена, Ангара, Колыма, Яна, Индигирка, Обь, Иртыш,
Аму-Дарья, Сыр-Дарья, Амур, Волга, Кама, Днепр, Дон,Северная Двина, Западная Двина,
Нева, Буг, Эльба, Рейн, Висла, Дунай, Рона, Луара, Сена, Темза, По, Тигр, Евфрат, Инд, Ганг,
Брахмапутра, Янцзы, Хуанхэ, Меконг, Конго, Нил, Нигер, Замбези, Муррей, Дарлинг.
Водопады: Анхель, Игуасу, Ниагарский, Виктория, Ливингстона, Кивач.
Озера: Байкал, Балхаш, Ладожское, Онежское, Женевское, Великие Американские озера
(Верхнее, Гурон, Мичиган, Эри, Онтарио), Медвежье, Большое Невольничье, Виннипег,
Титикака, Маракайбо, Виктория, Танганьика, Ньяса, Чад, Эйр, Мертвое море.
Морские течения: Гольфстрим, Канарское, Лабрадорское, Северо-Атлантическое, Куросио,
Курильское, Северное Пассатное, Южное Пассатное, Межпассатное (Тихоокеанские,
Атлантические), Бразильское, Северо-Тихоокеанское, Калифорнийское, Перуанское,
Течение Западных Ветров.
Страны : знать большую часть стран Европы, Америки, Азии,
Африки, их столицы, города, где есть метрополитены.
Мегалополисы: Бостон-Вашингтон ("Бос-Ваш"), Чикаго-Питтсбург ("Чи-Питтс"), СанФранциско - Сан-Диего ("Сан-Сан"), "Рейн" (Кёльн, Дуйсбург, Дортмунд, Эссен и др.),
"Токайдо" (Токио - г. Осака), Лондон-Ливерпуль ("Лонд-Лив").
Порты: Санкт-Петербург, Хельсинки, Стокгольм, Лондон, Глазго, Ливерпуль, Гавр, Киль,
Лиссабон, Афины, Венеция, Стамбул, Констанца, Амстердам, Роттердам, Марсель, Осло,
Копенгаген, Новый Орлеан, Сан-Франциско, Каракас, Порт-о-Пренс, Рио-де-Жанейро,
Монтевидео, Буэнос-Айрес, Гавана, Кингстон, Кейптаун, Эль-Кувейт, Бомбей, Калькутта,
Рангун, Бангкок, Сингапур, Джакарта, Сидней, Мельбурн, Токио, Йокогама, ПетропавловскКамчатский, Владивосток, Советская Гавань, Мурманск, Архангельск, Одесса,
Новороссийск, Севастополь.
Промышленные районы и базы:
Металлургические:
Центральная,
Кольско-Карельская,
Уральская,
Сибирская,
Дальневосточная.
Бассейны каменноугольные: Подмосковный, Печорский, Донецкий, Кузнецкий, КанскоАчинский, Ленский, Тунгусский, Южно-Якутский.
Бассейны нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, Волго-Уральский, Западно-Сибирский.
3.
Выдающиеся географические объекты:
1. На Земле
Евразия - самый большой материк.
Аравийский полуостров - самый большой полуостров.
Гренландия - самый большой остров.
Тихий океан - самый большой океан.
Филиппинское море - самое большое море.
Азовское море – самое мелководное.
Сахара - крупнейшая пустыня.
Джомолунгма - высочайшая вершина мира.
Мертвое море - самое низкое место Земли.
Каспийское море - самое большое озеро.
Байкал - самое глубокое озеро.
Марианский желоб - самое глубокое место Мирового океана.
Бассейн р. Амазонка - самый большой речной бассейн.
Анхель - самый высокий водопад.
Пустыня Атакама - самое сухое место (осадков нет).
г. Триполи - самое жаркое место (+58°С).
ст. "Восток" (Антарктида) - самое холоднее место (-89°С).
2. На территории России.
Берингово море –самое большое и глубокое
Восточно – Сибирское море – самое холодное
Татарский пролив – самый длинный
Таймыр – самый большой полуостров
Сахалин – самый большой остров
Западно – Сибирская равнина – самая большая по площади
Урал – самая длинная горная система
г. Эльбрус (Кавказ) – самая высокая вершина
Обь с Иртышом – самая длинная река
Енисей – самая многоводная река
Братское водохранилище на р. Ангаре – самое большое по объему
Самые низкие отметки: на суше – побережье Каспийского моря, на море – КурилоКамчатский желоб.
Заповедники и национальные парки
В России - Лапландский, Кандалакшский, Пасвик (Кольский полуостров), ПечороИлычский, Астраханский, Кавказский, Башкирский, Таймырский, Кроноцкий (Камчатка),
Байкальский, Центрально-Сибирский, Саяно-Шушенский (Красноярский край), «Черные
земли» (Калмыкия), Центрально-Черноземный, Воронежский.
В СНГ - Аскания-Нова (Украина), Беловежская Пуща (Беларусь), Красноводский
(Туркмения).
В Азии – Корбетт (Индия).
В Северной Америке - заповедники Аляски, Иеллоустонский, Долина Смерти (США), Вуд
Буффало (Канада).
В Южной Америке - «Атлантический лес» (Бразилия), Галапагосские острова.
В Африке - «Крюгер», «Серенгети», парк Вирунга.
В Австралии - «Большой Барьерный Риф», парк Блю-Маунтинс.