Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология» 1. Цели и задачи дисциплины

Аннотация программы учебной дисциплины «Антропология»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины - это изложение основ антропологии как науки о
человеке и раскрытие ее методологических проблем.
Задача дисциплины – проследить процесс взаимодействия биологических
закономерностей развития и социальных закономерностей в истории человека, оценить
степень влияния природных и социальных факторов; изучить полиморфизм человеческих
типов, обусловленный полом, возрастом, телосложением (конституцией), экологическими
условиями обитания и т. д.; проследить закономерности и механизмы взаимодействия
человека с его социальным и природным окружением в условиях конкретной культурной
системы.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного
мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук,
культурологии (ОК-2);
владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов
и теоретических положений (ОК-3);
использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых
задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
применению теоретического и экспериментального исследования, основных методов
математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для
обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);
проведению библиографической и информационно-поисковой работы с
последующим использованием данных при решении профессиональных задач и
оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр. (ОК-9);
пониманию сущности и значения информации в развитии современного
информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающих в этом
процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны (ОК-10);
овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК - 11);
профессионально
профилированному
использованию
современных
информационных технологий и системы Интернет (ОК-12);
отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации
и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой
данных и их интерпретаций (ПК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия антропологии, ее место в системе наук и практики;
современные научные взгляды на проблему возникновения человека, развития
первобытных обществ, систематику и морфологию древнейших предков человека;
понятия расогенеза, этногенеза и генетические проблемы современных популяций
человека;
основы конституциональной и возрастной антропологии;
знать основные потребности, интересы и ценности человека, его психофизические
возможности и связь с социальной активностью;
основные понятия девиантного развития, его природные и социальные факторы.
уметь: оперировать основными терминами и понятиями антропологии; работать с
научной литературой, анализировать полученную информацию.
владеть: концептуальным и терминологическим аппаратом современного научного
знания о человеке: навыками современного поиска и обработки информации
антропологического характера; методами критической оценки содержания и
достоверности найденной информации.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Антропология как наука: предмет изучения, термины и понятия; история развития
антропологии в России.
Антропогенез: понятие об антропогенезе; человек как биологический вид;
характеристика современных приматов; родословная человека; концепции антропогенеза.
Происхождение человеческого общества: первобытное человеческое стадо; роль
охоты в первобытном стаде; возникновение мышления и речи; зачатки идеологических
представлений; брак и семья; общественные отношения; духовная культура.
Общие понятия о расе и классификация народов мира: расы человека;
экваториальная большая раса; евразийская большая раса; азиатско-американская раса;
переходные расы.
Конституциональная
и
возрастная
антропология:
частная
морфология;
индивидуально-генетические свойства человека; возрастная антропология.
Процессы социализации индивида и его нгарушения.