Практикум по истории в 6 классе «Откуда есть пошла земля русская?» Курс по истории Древней Руси несколько необычен. В нем нет последовательного изложения событий, которые были связаны с зарождением и развитием государственности в землях, занятых восточными славянами. Моя цель – попытаться выявить и показать основные тенденции в развитии русских земель, понять – насколько это возможно для современно школьника разобраться в смысле происходящего. Многое из этой программы имеет субъективный характер, отражает взгляд на историю Руси какого-то автора, потому что программа призвана дополнить, а не заменить учебник, в котором должны быть отражены общепринятые точки зрения. Программа призвана акцентировать внимание школьников на источники по ранней русской истории. Познакомиться со взглядами современных историков и потомков, попытаться проанализировать их точки зрения, а также творчески применять исторические знания на практике. Цель курса: - углубить знания учащихся по истории Древней Руси в системе базовой подготовки. Задачи курса: Углубить представление о современном состоянии отечественной и зарубежной науки о изучении раннего периода России. - Обратить внимание учащихся на узловые, наиболее трудные вопросы истории данного периода. - Развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы и обобщения, формировать собственное мнение, формировать собственные взгляды, убеждения и нравственную позицию. - Развивать способности учащихся в работе с историческими источниками. - Развивать интерес и уважение к истории и культуре своего народа. - Дать возможность учащимся оценить свои силы и возможности. - Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю) Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории Франовский Александр Владимирович Практикум по истории в 7 классе «Диалог времён» Программа призвана акцентировать внимание школьников на источники по российской и зарубежной истории. Познакомиться со взглядами современных историков и потомков, попытаться проанализировать их точки зрения, а также творчески применять исторические знания на практике. Цель курса: - углубить знания учащихся по истории России в хронологической системе базовой подготовки. Задачи курса: Углубить представление о современном состоянии отечественной и зарубежной науки о изучении истории России различных периодов. - Обратить внимание учащихся на узловые, наиболее трудные вопросы истории. - Развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы и обобщения, формировать собственное мнение, формировать собственные взгляды, убеждения и нравственную позицию. - Развивать способности учащихся в работе с историческими источниками. - Развивать интерес и уважение к истории и культуре своего народа. - Дать возможность учащимся оценить свои силы и возможности. - Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю) Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории Франовский Александр Владимирович Практикум по истории в 8 классе «Реформы и реформаторы» Изучение строится на принципе сквозного обучения, что позволяет проследить реформаторскую политику и деятельность русских самодержцев, оценить вклад видных политических деятелей в развитие русского государства, обобщить и подвести итоги реформ. Цели: вооружить учеников знанием о прошлом, которое должно помочь им лучше понять особенности современного общества, в котором они живут, и чувствовать возможные перспективы его развития; развитие у учащихся таких умений как чувство времени, понимание причинно-следственных связей, сути явлений, знание хронологии; научить анализировать информацию, понимать социально- экономические и политические процессы в их историческом развитии; формирование самостоятельности мышления у молодого поколения; помочь ученикам осознать различия, которые существовали между странами и обществами, и научить понимать эти различия; умение творчески применять исторические знания. Задачи: дать возможность ученику утвердиться или отказаться от выбранного пути; помочь ученику увидеть многообразие форм деятельности избранного специального предмета; удовлетворить любопытство ученика; дополнительное углубленное изучение предмета. курс «Реформы и реформаторы» позволит обучающимся: изучить процесс исторического развития России во взаимосвязи с другими государствами; понять необходимость реформирования тех или иных структур общества или государственного управления в целом; проанализировать положительные итоги проведенных реформ и понять причину неудач некоторых реформаторов. Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю) Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории Франовский Александр Владимирович Мифы и сказания разных народов мира на протяжении многих веков передавались из поколения в поколение, развивались, усложнялись, совершенствовались, вбирая в себя коллективный опыт человечества и отражая его представления о миропорядке, нравственности и красоте. Слово "миф" греческого происхождения, оно означает "повествование". Мифами принято называть фантастические повествования, основанные на религиозных верованиях, в которых рассказывается о богах, сотворении мира, "начале всех вещей". Мифы, легенды, сказания, былины это наше наследие загляните в историю сотворения мира глазами наших предков....