РП Традиционные промыслы и ремёсла народов мира 3п

1
Пояснительная записка
Дисциплина «Традиционные промыслы и ремёсла народов мира»
раскрывает значение традиционных промыслов и ремесел в народной
культуре. Излагаются история и особенности возникновения народных
промыслов. Рассматриваются основные занятия, ремесла и промыслы,
кустарные производства востребованные в повседневной жизни и обрядах
народной культуры. Показывается связь исконных ремесел и промыслов,
кустарного производства с образом, культурой жизни народа. Основное
внимание, базовая опора курса строится на народных промыслах и
ремёслах русского народа, а также особенностях промыслов и ремёсел
народов России. Раскрывается содержание образов, идей, знаковости
изделий ручного производства на основе народного мировоззрения и
культуры.
1. Цель изучения дисциплины:
• на основе знаний о промыслах и ремёслах русского народа и народов
России дать студентами базовые теоретические знания о традиционных
промыслах и ремеслах народов мира;
• познакомить с производством ремёсел и их основными изделиями.
Для достижения поставленной цели решаются следующие учебные задачи:
 изучение теоретических положений о изготовлении вещи, производстве,
изделия в народной культуре;
 ознакомление студентов с широким кругом традиционных промыслов и
ремесел русской народной культуры и других культур России;
непосредственное знакомство с производством изделий народных
промыслов;
 ознакомление слушателей со значением традиционных промыслов и
ремесел в народной культуре.
2
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавр
Дисциплина входит в состав базовой вариативной части Общепрофессионального цикла по направлению подготовки 072600 – Декоративноприкладное искусство и народные промыслы (бакалавр), дисциплины по выбору.
Для изучения данной дисциплины студент должен владеть знаниями в области
истории и культурологи в объёмах программы факультета искусств Смольного
института РАО.
Изучение дисциплины «Традиционные промыслы и ремёсла мира»
осуществляется на 3 курсе в 6 семестре параллельно с другими дисциплинами
обще-профессионального цикла.
Освоение дисциплины способствует свободной ориентации в области истории
развития народных промыслов, использованию приобретённых знаний в
практическом применении при создании художественного произведения в
керамике. Полученные знания и умения будут использованы при создании
итогового аттестационного проекта и далее в профессиональной деятельности.
Для освоения курса необходимы: знания мировой и Отечественной истории;
русской народной культуры; умение рассматривать и обобщать полученные знания
и сведения.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Традиционные промыслы и ремёсла народов мира»
Основная компетенция: готов к уважительному и бережному отношению к
историческому и культурному наследию русского и других народов России и мира,
уважительно воспринимать общественные, народные и культурные различия, не
быть безразличным к сохранению наследия своих предков.
Дисциплина созидает следующие компетенции ООП: ОК-10, ПК-3, ПК-4,
СК-1.
В результате обучения студенты должны:
Иметь представление:
 об исторических особенностях возникновения традиционных промыслов и
ремесел;
Знать:
 мировоззренческие основы создания образов, знаков в народных
промыслах;
 значение традиционных промыслов и ремесел в народной культуре;
 материалы народных промыслов, особенности их выбора;
Уметь:
3
 по зрительным картинам, образам рассматривать способы, приёмы, время
и место изготовления изделий исконных промыслов.
Иметь навыки:
 практического использования приобретенных знаний в условиях
будущей профессиональной деятельности;
 осуществлять выбор безвредных для сознания и духовного состояния
человека образов, знаков, картин в творческой деятельности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час.)
Вид занятий
(учебной работы)
Лекции
Лабораторные
Практические
КСР
Семинары
Итого аудиторных
занятий:
РГЗ
Реферат
Курсовой проект
(работа)
Подготовка к зачёту
Другие виды
самостоят. работы
Итого
самостоятельных
занятий:
ИТОГО:
Вид итогового
контроля
1
2
Семестры
3
4
5
ИТОГО:
6
7
34
28
12
14
8
54
12
54
8
10
8
10
18
18
72
Зач.
72
4
5
4 10
4
4
14
4
12
4
4
16
4
10
4
4
14
4 10
4
4
14
54
18
18 72
6
6
6
8
6
6
6
6
34
12
8
Курсовой проект
(работа)
14
4
Реферат
2
8
Семинары
2
6
КСР
ИТОГО
4
Итого сам.работы
3
12
Лаборат.
Практич.
2
Традиционные
промыслы и ремёсла
в русской народной
культуре
Основные признаки
изделий народного
промысла. Образы,
картины, знаки, идеи
народных изделий.
Традиционные
промыслы и ремесла
в
современной
России
Традиционные
промыслы и ремёсла
Санкт- Петербурга
Ремёсла и промыслы
народов России и
мира
Итого по
дисциплине 72 ч.
Лекции
1
Семестр
Раздел
дисциплины
Другие виды
сам.работы
№
п/п
Итого аудиторных
4.1. Содержание дисциплины
4.2. Содержание разделов дисциплины
1. Традиционные промыслы и ремесла в русской народной культуре.
Исторические особенности возникновения народных промыслов. Связь
традиционных ремесел и промыслов с мировоззрением, обычаем, восприятием
красоты, образом жизни народа. Строение и существование промысла в
народной культуре. Классификация народных промыслов.
Значение
традиционных промыслов и ремесел в народной культуре.
5
Основные занятия, ремесла и промыслы – жизненно необходимые
составляющие народной культуры. Критерии оценки развитости народных
промыслов. Роль традиционных ремесел и промыслов в сохранении духовной
культуры народов.
Виды организаций народного промысла. Традиционные промыслы и
ремесла в народной культуре: изготовление изделий для семейного потребления.
Специализация в промысле в работе для общины, на заказ, на ярмарки.
Выделение промысла в виде отдельного производства. Цеховая и кустарная
организация ремесла. Мужские и женские промыслы.
Представление о
народном искусстве.
2. Основные признаки изделий народного промысла. Образы, картины,
знаки, идеи народных изделий.
Неизменные и изменяемые признаки изделия народных промыслов.
Обрядовые и изделия повседневного спроса народных промыслов, бытийное
назначение красоты изделия. Народно-племенные и культурные особенности
«прекрасного». Жизнедеятельное и знаковое единстве образов и узоров в
народной культуре. Цвета в изделиях народных промыслов; истоки восприятия
и смысловые значения. Материалы народных промыслов, особенности их
выбора. Соотнесённость изделий народных промыслов закону русского духа.
3. Традиционные промыслы и ремесла в современной России
Традиционные промыслы и ремесла в современной России: одиночные
мастера, работающие в русле традиции, самодеятельное творчество, артельные
объединения с сохранением традиционной организации промысла, артельные
объединения «нового типа», народные искони в промышленном производстве.
Экономика промысла в народной культуре.
4. Традиционные промыслы и ремесла Санкт-Петербурга
Развитие традиционных промыслов и ремесел в Санкт-Петербурге в 18 –
начале 20 веков. Советское время. Настоящее художественных промыслов
Санкт-Петербурга. Значение Ассоциации художественных промыслов и других
общественных объединений и организаций.
6
5. Ремесла и промыслы народов России и мира
Ремесла и промыслы народов России и мира: финно-угорских Западных и
Поволжья; Сибири и Кольского полуострова; кавказских; тюрков; западноевропейских, центрально-европейских, восточно-азиатских, юго-восточноазиатских, южно-азиатских, юго-западно-азиатских (переднеазиатских), североафриканских, африканских тропических, североамериканских, латиноамериканских, австралийских, океанийских.
5. Образовательные технологии:
При изучении дисциплины «Традиционные промыслы и ремёсла народов
мира» используются следующие образовательные технологии
%%
Название образовательной
Кол-во
от общего
технологии
часов
объема часов
Декларативные технологии
Лекции с использованием презентаций и
20
100 %
мультимедиа
Процедурные технологии
Практические (семинарские) занятия
6
60 %
Индивидуальные консультации на практических
занятиях по конкретному объекту (материалу)
Самостоятельная работа
6
30 %
В том числе занятия в интерактивной форме
18
30 %
5.1. Формы самостоятельной работы студентов.
Проработка
учебного
материала
по
вопросам,
определённым
преподавателем.
Подготовка к практическим занятиям, используя материалы методических
разработок кафедры;
Подбор материала для выполнения задания.
Зарисовки с натуры.
Получение знаний студентами расширяющих их познания и навыки по
изучаемым темам учебных занятий.
Посещение музеев, выставок.
7
6. Форма текущего и промежуточного контроля
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов:
При освоении дисциплины «Традиционные промыслы и ремёсла народов
мира» используется повышающая система текущего контроля знаний и итоговой
аттестации. Итоговая оценка складывается на основании подсчета баллов по
рейтингу, который состоит из результатов посещения лекционных и практических
занятий, выполнения технических рисунков и графических работ.
Вид занятий
Лекционные занятия
Практические занятия
Реферат (доклад)
Самостоятельная работа
Зачет по теоретическому
материалу
Расчет рейтинга 1 семестр
Количество баллов
30
20
10
5
35
Оценка
зачёт
7. Формы отчётности:
Зачёт.
По окончании семестра студенты сдают реферат, зачёт (доклад).
Зачёт проводится в устной форме, где выводится итоговая оценка по
результатам ответов. Оцениваются результаты ответов по пятибалльной шкале.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие учебный план в полном
объеме.
Показатели оценки:
Оценка «отлично» выставляется, если студент знает основные стилистические
признаки народного промысла, знаковый характер изделий культуры, умеет
сравнивать разные промыслы и изделия, определять материалы и способы
изготовления вещей, их особенности, владеет навыками оценки художественного
творчества и явлений.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент знает основные стилистические
признаки народного промысла, знаковый характер изделий культуры, умеет
сравнивать разные промыслы и изделия, но неуверенно определяет материалы и
способы изготовления предметов народных промыслов и ремёсел, владеет
навыками оценки художественного творчества и явлений.
8
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент знает основные
стилистические признаки народного промысла, знаковый характер изделий
культуры, но делает ошибки в их характеристике, умеет сравнивать разные
промыслы и изделия, но с грубыми ошибками определяет материалы и способы
изготовления предметов народных промыслов и ремёсел, владеет навыками оценки
художественного творчества и явлений.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за невыполнение пунктов,
приведенных выше.
8. Лабораторный практикум (не предусмотрен)
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература
9.1.1. Основная литература
1.
Вьюнов Ю. А., Русский культурный архетип. Страноведение России,
учебное пособие – Издательство: Флинта, 2011 г.
9.1.2. Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. М., 1971.
Богуславская И.Я. Дымковская игрушка. – JI.: Худож. РСФСР, 1988.
Василенко В.М. Народное искусство. Избранные труды о народном
творчестве XX вв. – М.: Сов. худ., 1974.
Воронов B.C. О крестьянском искусстве: Избр. тр. – М.: Совет, худож., 1972.
Вьюнов Ю. А., Русский культурный архетип. Страноведение России,
учебное пособие. – М.: Флинта, 2011 г.
Гусев В.Е. Русская народная художественная культура (теоретический очерк).
- С.-Пб., 1993.
Жарникова С.В. Золотая ветвь. – Вологда, 2003.
Заболуева Т.В. История искусств. – М.: АСВ, 2003.
Зеленин Д.К. Восточнославянская этнография. – М., 1990.
Изделия народных художественных промыслов. Каталог-справочник –
Ассоциация «народные художественные промыслы и ремесла СанктПетербурга и Ленинградской области». – СПБ, 2004.
Кислуха Л.Ф. Народный костюм Русского Севера XIX ― начала XX века в
собрании Государственного музейного объединения «Художественная
культура Русского Севера» (Архангельск). — М., 2006.
9
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Кутенков П.И. Великорусская женская сряда (одежда). – СПб., 2010.
Кутенков П.И. Пояс и поясной убор великорусов. – СПб., 2013.
Кутенков П.И. Южнорусская народная одежда. – СПб., 2011.
Маслова Г.С. Орнамент русской народной вышивки как историкоэтнографический источник. - М.: Наука, 1978.
Рос. Д. Керамика. Техника. Приемы. Изделия. – М.: АСТ – пресс, 2003.
Русское народное искусство Севера. Сборник статей. – Л., 1968.
Рыбаков Б.А. Ремесло Древней Руси. – М., 1948.
Серов Н.В. Цвет культуры. – СПб,, 2004.
Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. Учебник. – М.:
МГУ, 2008.
Фарфор братьев Корниловых. Альбом-каталог. – СПб.: Студия А, 2003.
9.1.3. Электронные ресурсы:
http://www.knigafund.ru/ «КнигаФонд» Электронная библиотечная система.
http://www.pechy.ru/index.html
http://www.ipm.ru/
http://www.efarfor.ru/
http://www.bibliotekar.ru
9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
9.2.1. Компьютерные программы
Не предусмотрено.
9.2.2. Аудио-видео пособия
Видеофильмы: промыслы и ремесла народов мира
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10.1. Специальные лаборатории и классы
Специальная аудитория
10.2. Основное учебное оборудование
Художественные альбомы, видеоплейер, проектор
11. Вопросы для самоконтроля:
1. Причины возникновения народного искусства.
10
2. Знаковая система народного искусства.
3. Смыслы, образы и знаки изделий народного искусства. Язык образов и знаков
народных изделий.
4. Единство и многообразие народного искусства.
5. Народное искусство как основа мировоззрения народа.
6. Декоративно-прикладное искусство: виды, отрасли, стили, традиции.
7. Традиционные художественные промыслы.
8. Задачи народного искусства.
9. Художественно-образный язык народного декоративно-прикладного искусства.
10. Народные особенности декоративно-прикладного искусства различных народов
нашей страны.
11. Характеристика убранства крестьянского дома.
12. Предметный мир крестьянского быта.
13. Народные игрушки: виды, традиции, особенности.
14. Мужские и женские ремесла.
15. Формы бытования народного искусства
16. Знаковая характеристика северновеликорусской народной сряды и единичных
одежд.
17. Знаковая характеристика южновеликорусской народной сряды и единичных
одежд.
18. Характеристика, особенности и применение в ремёслах материала:
тканей (конопляных, льняных, шёлковых), дерева (дуб, липа, берёза, клён, вяз),
лыка, металла (серебро, золото, бронза, медь, железо), стекла, бисера и др.
Задания для зачёта:
Дайте характеристику (вид НП, исторические особенности, принадлежность
к какому-либо народному художественному промыслу, знако-смысловые
особенности, традиционные образы, изделия этого промысла) одному из
предложенных ниже изделий народных промыслов.
1. Хохломская роспись по дереву;
2. Городецкая роспись по дереву;
3. Мезенская роспись по дереву;
4. Урало-Сибирская роспись по дереву;
5. Богородская резная скульптура;
6. Русские матрешки (семеновская, полхов-майданская);
7. Русские матрешки (загорская, современных художников);
8. Дымковская игрушка;
9. Абашевская игрушка;
10.Филимоновская игрушка;
11.Каргопольская игрушка;
12.Скопинская керамика;
13.Гжельская керамика;
11
14.Авторская керамика;
15.Роспись по металлу (жостовские подносы).
16.Каслинское литье;
17.Роспись по эмали;
18.Ростовская финифть;
19.Лаковые миниатюры (Федоскино, Палех, Мстера, Холуй);
20.Уральские самоцветы;
21.Оренбургское художественное вязание;
22.Холмогорская резная кость;
23.Гусевский хрусталь;
24.Вологодское, елецкое, михайловское, кадомское кружево;
25.Нижегородское и Торжокское золотое шитье;
26.Павлово-посадские платки;
27.Двухслойные касимовские, пензенские ткани;
28.Бранные русские ткани: обрядовые полотенца, рубахи, столешники;
29.Закладные русские ткани;
30.Вышивка счётная;
31.Вышивка строчная;
32.Берестяные и лыковые изделия Севера и Юга России
33.Секиринский пояс
34.Двухслойные ткани
35.Понёвы Вяземской родовой культуры
36.Рубахи Сядемской родовой культуры
12