Урок по теме: « Греко – персидские войны»

Урок по теме: « Греко – персидские войны».
Цели урока:
Тип
- Раскрыть причины, характер и итоги войн.
- Продолжить формировать умение выделять причинно- следственные связи,
работать с историческим источником.
- Воспитывать уважение к людям, защищавшим свою Родину, проявлявшим героизм
и мужество.
урока: урок изучения нового материала с элементами развивающего обучения.
ХОД УРОКА.
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Мотивация.
В большие и малые города прибыли
персидские послы. Они нагло заявили.
В большинстве греческих полисах решили
так:
Иначе думали жители Спарты и Афин,
узнав, что многие полисы сдались:
Спартанцы твёрдо решили:
В действительности так и произошло,
афиняне сбросили персов со скалы, а
спартанцы в колодец.
Как на ваш взгляд мог отреагировать
Дарий1?
Какова тема урока?
А что вам было бы интересно узнать?
Ролевая игра.
«Наш повелитель, царь царей Дарий, владыка всех
людей от восхода до заката, требует от вас
земли и воды».
« Мы считаем, безнадежно сопротивляться, ведь
Дарий покорил до нас всю Малую Азию, Египет.
У него сильная армия, перед которой открываются
любые ворота крепости».
« Мы Афиняне не потерпим ,чтобы наша земля
досталась персам. А когда к нам прибудут послы
мы их убьём и сбросим со скалы».
«Мы послов персов бросим в колодец со словами:
там на дне вы найдете достаточно и воды и земли.
Дарий объявит войну.
Греко- персидские войны.
- причины войны.
- когда началась.
- кто победил? Почему?
- как вооружены соперники.
- состав армий.
- характер.
- итоги.
Летом 490г. до н.э. гонец из прибрежного
селения принес страшную весть, что в
Марафонской бухте показались корабли
персов. Всего у царя персов 1 тысяча
боевых кораблей. Персидская армия около
миллиона человек.
Что предпринять грекам?
Объединится? С кем? Работа с картой на стр.159.
МОУ Коткишевская СОШ
учитель истории и обществознания Махова Людмила Ефимовна
1
Платеи и Спарта.
Платеи прислали тысячу воинов, спартанцы
пообещали, но позже. Спартанский обычай
запрещал им до полнолуния выступать в
поход.
Афиняне прибыли на Марафонскую
равнину, то услышали ржание коней и
чужую речь. Мильтиад преградил путь на
Афины, но сражения не было. Почему?
Работа с учебником стр. 160 два абзаца сверху.
Что ускорило сражение?
Персы хотели ворваться в беззащитный город
Афины. Работа учащихся с источником. Ответы на
вопросы.
Кто победил в сражении? Что на ваш взгляд
помогло победить афинянам?
Чем вы объясните такие не соизмеримые
потери у противника, ведь афиняне хуже
вооружены, чем персы?
Семь кораблей захватили греки, остальные
взяли курс на Афины? Что нужно
предпринять грекам?
Войны поспешили. Персы приплыли, а на
берегу уже стояло войско Мильтиада. Что
предпримут греки?
Какие чувства испытывали афиняне?
Оставят ли их в покое персы?
Что необходимо предпринять грекам?
Действительно 30 городов объединилось,
афиняне построили 200 триер.
Враги не заставили себя долго ждать.
Ксеркс в 480г. до н.э., большая часть армии
состояла из покоренных народов .Войско
надвигалось с севера, был единственный
путь через Фермопильское ущелье. Сюда и
отправился с объединенными силами
спартанский царь Леонид.
- умелое построение, центр не глубокий, фаланги
сильнее, напали бегом, сражались доблестно.
Защитить город.
Отплывут на Родину.
Гордость.
Нет. Они достаточно сильны.
Готовиться к новой войне, Объединиться, построить
флот.
Работа с учебником стр.163. и источником. Ответы
на вопросы.
Чем закончилось сражение?
Эллины сражались мужественно, но почему
оставили ущелье?
В чем вы видите подвиг 300 спартанцев?
Почему они не отступили вместе со всеми?
Полчища хлынули в Аттику. Какие
действия предпримут?
Жители Афин отправились на остров
Соломин.
Находят на карте.
МОУ Коткишевская СОШ
учитель истории и обществознания Махова Людмила Ефимовна
2
В узком проливе находился флот.
Состоялся совет. Мнения разошлись.
Большинство считали, что нужно отплыть к
Коринфу, а Фемистокл сражение дать здесь
В бухте. А как считаете вы?
А где оно произойдет?
Об этом сражении в поэме «Персы» писал
поэт Эсхил. Почему греки победили в
морском сражении?
479г. до н.э. при Платеях персы вновь
разбиты. Персы ушли с материковой
Греции.
Обратимся к тем вопросам, которые
наметили в начале урока. Выполнили ли мы
задачу урока?
Домашнее задание: № 34,35. Стр.25 в
рабочей тетради
МОУ Коткишевская СОШ
учитель истории и обществознания Махова Людмила Ефимовна
3