50.06.01 Искусство ДВ и стран АТР (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Искусство Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского региона
(аналитические подходы)
Направление подготовки – 50.06.01, Искусствоведение
Профиль - Теория и история искусства
Образовательная программа «Теория и история искусства»
Форма подготовки очная
Школа искусство, культуры и спорта
Кафедра Изобразительного искусства
курс 2 семестр 4
лекции 18 час. / 0,5 з.е.
практические занятия 36 час. / 1 з.е.
лабораторные работы 0час. /0 з.е.
всего часов аудиторной нагрузки 54 (час.) / 1,5 з.е.
самостоятельная работа 54 (час.) / 1,5 з.е.
контрольные работы (количество)
курсовая работа / курсовой проект _ семестр
зачет
4
семестр
экзамен ________ семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации),
утвержденного приказом министерства образования и науки РФ от 30 июля 2014 г. N 909
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Изобразительного искусства, протокол № 4 от «29»
декабря 2014г.
Заведующая кафедрой д-р искусствоведения, доцент Н.А.Федоровская
Составитель: д-р искусствоведения, профессор каф. теологии и религиоведения Г.В.Алексеева
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании :
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Директор _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании :
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Директор_______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
2
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Искусство Дальнего Востока России и стран Азиатско-Тихоокеанского
региона (аналитические подходы»
Дисциплина Искусство Дальнего Востока России и стран АзиатскоТихоокеанского региона (аналитические подходы» предназначена для
аспирантов, обучающихся по образовательной программе Теория и история
искусства и
входит в вариативную часть учебного плана (дисциплина
выбора).
При
разработке
рабочей
программы
учебной
дисциплины
использованы Федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации) по
направлению
подготовки
50.06.01
Искусствоведение,
учебный
план
подготовки аспирантов по профилю Теория и история искусства.
Цель курса: овладение историей искусства Дальнего Востока России и
стран АТР, информационными ресурсами, в которых освещается история
художественной культуры стран Дальнего Востока.
Задачи:
1.
Обеспечить знание истории художественной культуры стран
Дальнего Востока.
2.
Получить
практические
навыки
и
умения
владения
информационными ресурсами искусствоведения в области искусства стран
Дальнего Востока.
3.
Обеспечить освоение компетенции самостоятельно осуществлять
научно-исследовательскую деятельность в области искусствоведения с
использованием современных методов исследования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
- современные
научные стратегии и методологические принципы,
применяемые в исследованиях по истории искусства;
3
- важнейшие концепты методологии искусствознания в историческом
контексте;
-
современные
применяемые
в
информационно-коммуникационные
учебном
процессе
и
педагогической
технологии,
деятельности,
пропаганде художественного наследия;
- понимать место истории искусства (искусствоведения), теории
искусства в системе современного гуманитарного знания;
- понимать сущность взаимосвязи и взаимодействия истории искусства,
как науки, с другими науками об обществе и человеке;
уметь
- применить знание методологии искусствознания в своей научноисследовательской работе;
- использовать полученные знания при осуществлении экспертных и
аналитических работ;
- анализировать и объяснять с методологических позиций историкокультурные,
формально-образные,
семантические,
социокультурные
и
прочие аспекты в эволюции истории искусства, а также роль человеческого
фактора и цивилизационной составляющей в развитии процессов мировой
художественной
культуры,
всеобщей
истории
искусства
и
истории
отечественного искусства;
- самостоятельно приобретать и использовать в практической
деятельности
знания и умения, расширяющие и углубляющие научное
мировоззрение;
- применять современные методы и методики как в самостоятельных
научно-исследовательских работах, так и в соответствии с профилем ООП
магистратуры;
- готовить аналитическую информацию (с учётом
историко-
культурного, искусствоведческого, художественного и цивилизационного
контекста) для взаимодействия с структурами государственной власти;
4
Интерактивные формы обучения составляют 30 часов практических
занятий и включают в себя дискуссии и круглые столы.
Компетенции выпускника, формируемые в результате изучения
дисциплины.
Выпускник
должен
обладать
следующими
универсальными
компетенциями:
Способностью к критическому анализу и оценке современных научных
достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и
практических задач, в том числе в междисциплинарных областях УК-1
Готовностью участвовать в работе российских и международных
исследовательских
коллективов
по
решению
научных
и
научно-
образовательных задач УК-3
Способность
планировать
и
решать
задачи
собственного
профессионального и личностного развития УК-5
Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными
компетенциями:
Способностью
самостоятельно
осуществлять
научно-
исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной
области
с
использованием
современных
методов
исследования
и
информационно-коммуникационных технологий ОПК-1
Выпускник должен обладать следующими
профессиональными
компетенциями:
Способностью
самостоятельно
осуществлять
научно-
исследовательскую деятельность в области искусства Дальнего Востока,
стран АТР, всего мира с использованием современных методов исследования
и информационно-коммуникационных технологий ПК-1.
Способностью исследования коммуникаций культур через искусство
ПК-2
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.
Аспиранты должны приобрести следующие знания и умения:
5
-знать современные научные стратегии и методологические принципы,
применяемые в исследованиях по истории искусства;
уметь применить знание методологии искусствознания в своей
научно-исследовательской работе;
Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов:
проблемы историографии и источниковой базы дальневосточного искусства;
историко-культурное развитие региона; рассмотрение основных этапов
исторического
развития
дальневосточной
культуры;
своеобразие
региональной специфики искусства во взаимосвязи с общероссийской;
хронологические этапы развития дальневосточного искусства; основные
стилистические
признаки
дальневосточного
искусства;
персоналии
крупнейших дальневосточных мастеров. Главный акцент в содержании
дисциплины сделан на характеристику изобразительного искусства и
архитектуры.
I.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
КУРСА
На
лекционных
занятиях
используются
демонстрационные
методы,
видеодемонстрации, презентации.
Раздел I. Дальний Восток в контексте мировой художественной
культуры. (2 час. )
Тема 1. Дальний Восток в контексте мировой художественной
культуры. (2 час. )
Развернутый план:
1. Роль и место Дальнего Востока в развитии искусства.
2. Основные тенденции.
3. Главные имена.
Проблемные вопросы:
6
1.
Современная печать о роли Дальнего Востока РФ и стран АТР в
развитии искусства.
2.
Исторические источники о культуре ДВ.
3.
Свидетельства архивов и старых изданий о деятелях культуры и
искусства конца XIX-начала XX века.
Раздел II. История культуры и искусства Дальнего Востока до XIX
века (4 час.).
Тема 1. Искусство стран АТР в эпоху ранних государств (1 час.).
Эпоха ранних государств в АТР (хронология, основные культурноисторические черты). Древние государства Китая – Шан, Чжоу. Искусство
государств Шан и Чжоу
- основные направления и особенности.
Декоративно-прикладное искусство. Другие виды искусства. Письменность и
развитие литературы в период Чжоу. Влияние искусства древнего Китая на
искусство окружающих районов (Корея, Япония).
Япония в предгосударственный период Кофун – основные виды
искусства. Корея в период ранней государственности. Основные виды
искусства и их особенности.
Тема 2. Культурно-историческая динамика в странах АТР в период
феодальных государств (2 в. до н.э. – 19 в. н.э.) (2 час.).
Процессы образования централизованных государств в Китае, Корее,
Японии. Краткая периодизация политической истории стран АТР. Основные
характеристики экономики и материальной культуры стран АТР в период
феодальных отношений.
Духовная культура
АТР периода феодальных государств. Религия.
Философия. Образование. Научные знания. Бытовая культура. Социальная
стратификация культуры. Традиционность культурных устоев.
Тема 3.
История культуры коренных народностей Дальнего
Востока – (1 час.)
7
Зарождение русской культуры на Дальнем Востоке России и в Русской
Америке в XVII – первой половине XIX веков
Общие сведения о культуре аборигенного населения региона. Понятия
«историко-культурная область» (ИКО) и «хозяйственно-культурный тип»
(ХКТ). Виды искусства (декоративное, музыкально-танцевальное, устнопоэтическое). Основные информационные ресурсы – научные публикации;
художественные альбомы; кинодокументалистика; фонды музеев. «Живая»
этнографическая культура национальных сел (Уэлен, Тигиль, Кондон,
Булава, Красный Яр) – один из важных источников информации по
традиционному искусству.
Раздел III. История культуры и искусства Дальнего Востока
России во второй половине XIX – начале XX вв. – (6 час.)
Тема 1. Становление художественной культуры Дальнего Востока
во второй половине XIX –начале XX вв. Изобразительное искусство
стран ДВ – живопись (2 час.).
Искусство живописи. Живопись Китая – история, основные жанры,
каноны, технические особенности. Выдающиеся художники. Влияние
китайской живописи на живописное искусство других стран.
Живопись Японии – история, жанры, каноны, техника. Выдающиеся
мастера. Живопись Кореи. Живопись Востока и Европы в средние века –
общее и особенное. История становления выставочной жизни Дальнего
Востока.
Тема 2. История музейного дела и собирательства на Дальнем
Востоке России во второй половине XIX – начале XX вв. (на материалах
художественных собраний). – (2час.)
История становления художественного образования на Дальнем Востоке
России во второй половине XIX –начале XX вв.
8
Тема 3. История архитектуры городов Дальнего Востока России и
стран АТР второй половины XIX –начала XX вв. Архитектура и садовопарковое искусство АТР (2 час.).
Каноны и традиции архитектуры АТР. Китай – родина искусства
архитектуры. Основные памятники архитектуры АТР.
Китай – родина садово-паркового искусства. Традиции садовопаркового искусства в контексте духовных ценностей. Садово-парковое
искусства Японии – специфические черты.
Садово-парковое искусство АТР и Европы – общее и особенное.
Раздел IV. История культуры и искусства Дальнего Востока
России и стран АТР в советское время и до настоящего времени–(6 час.)
Тема 1. Изобразительное искусство ДВ России и стран АТР – пластика и
скульптура (2 час.).
Скульптура
и
пластика
Китая
-
история,
технические
и
художественные особенности. Искусство скульптуры и религия. Памятники
скульптуры Китая.
Скульптура Японии – история, технические и художественные особенности.
Скульптура Кореи.История художественной культуры Дальнего Востока
России в годы гражданской войны и иностранной интервенции 1917-1922 гг.
Тема 2. Театральное и музыкальне искусство ДВ России и стран
АТР (2 час.).
Культурные истоки формирования театрального искусства в странах
АТР. Театр и религия. Театр и народный фольклор. Театральное искусство
Китая. Жанры и направления. Социальная роль театра. Театральное
искусство Японии. Жанры и направления. Социальная роль театра. Театр
АТР и Европы – общее и особенное.
Тема 3. Искусство русской эмиграции в Китае – (2час.)
История развития художественной культуры Дальнего Востока России в
предвоенные десятилетия 1920-1930е гг. История художественной культуры
Дальнего Востока в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
9
История художественной культуры Дальнего Востока в послевоенные
десятилетия 1950-1980 гг. Архитектура и градостроительство на Дальнем
Востоке в послевоенные годы.
Дальневосточное искусство в условиях
модернизации современного общества. Музейно-галерейное дело Дальнего
Востока.
II.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
КУРСА
Практические занятия ( 36 час.)
Предусмотрены аудиторные занятия с использованием технологий
активного обучения: семинары-дискуссии (30 часов). На практических
занятиях по данным темам используются обсуждения, видео-демонстрации,
презентации.
Интерактивные
видеодемонстрация,
круглый
формы:
стол
по
комментированное
проблемам
чтение,
отечественной
искусствоведческой мысли.
Раздел I. Дальний Восток в контексте мировой художественной
культуры. (4 час.)
Занятие 1. Дальний Восток в контексте мировой художественной
культуры. (4 час.)
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Развернутый план:
1. Роль и место Дальнего Востока в развитии искусства.
2. Основные тенденции.
3. Главные имена.
Проблемные вопросы:
1.
Современная печать о роли Дальнего Востока РФ и стран АТР в
развитии искусства.
2.
Исторические источники о культуре ДВ.
10
3.
Свидетельства архивов и старых изданий о деятелях культуры и
искусства конца XIX-начала XX века.
Раздел II. История культуры и искусства Дальнего Востока до XIX
века (8час.).
Занятие 2. Искусство стран АТР в эпоху ранних государств (2 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Эпоха ранних государств в АТР (хронология, основные культурноисторические черты). Древние государства Китая – Шан, Чжоу. Искусство
государств Шан и Чжоу
- основные направления и особенности.
Декоративно-прикладное искусство. Другие виды искусства. Письменность и
развитие литературы в период Чжоу. Влияние искусства древнего Китая на
искусство окружающих районов (Корея, Япония).
Япония в предгосударственный период Кофун – основные виды
искусства. Корея в период ранней государственности. Основные виды
искусства и их особенности.
Занятие 3. Культурно-историческая динамика в странах АТР в
период феодальных государств (2 в. до н.э. – 19 в. н.э.) (4 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Процессы образования централизованных государств в Китае, Корее,
Японии. Краткая периодизация политической истории стран АТР. Основные
характеристики экономики и материальной культуры стран АТР в период
феодальных отношений.
Вопросы для дискуссии:
1.
Духовная культура АТР периода феодальных государств.
2.
Религия. Философия. Образование. Научные знания.
3.
Бытовая культура. Социальная стратификация культуры.
4.
Традиционность культурных устоев.
Занятие 4.
История культуры коренных народностей Дальнего
Востока – (2 час.)
11
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Зарождение русской культуры на Дальнем Востоке России и в Русской
Америке в XVII – первой половине XIX веков
Раздел III. История культуры и искусства Дальнего Востока
России во второй половине XIX – начале XX вв. – (12 час.)
Занятие 5. Становление художественной культуры Дальнего
Востока во второй половине XIX –начале XX вв. Изобразительное
искусство стран ДВ – живопись (4 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, круглый стол.
Искусство живописи. Живопись Китая – история, основные жанры,
каноны, технические особенности. Выдающиеся художники. Влияние
китайской живописи на живописное искусство других стран.
Живопись Японии – история, жанры, каноны, техника. Выдающиеся
мастера. Живопись Кореи. Живопись Востока и Европы в средние века –
общее и особенное. История становления выставочной жизни Дальнего
Востока.
Занятие 6. История музейного дела и собирательства на Дальнем
Востоке России во второй половине XIX – начале XX вв. (на материалах
художественных собраний). – (4час.)
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
История становления художественного образования на Дальнем Востоке
России во второй половине XIX –начале XX вв.
Вопросы для дискуссии:
1. История становления художественного образования на Дальнем
Востоке России во второй половине XIX –начале XX вв. 1944 год- начало
работать Владивостокское художественное училище (ВХУ).
2. Дальневосточный педагогический институт искусств, ДВПИИ (с
1992 -Дальневосточный государственный институт искусств, ДВГИИ, с 2000
-Дальневосточная академия искусств, ДВГАИ), открывшийся в 1962 г., был
12
первым в СССР. Художественный факультет ДВПИИ готовил художников,
преподавателей черчения и рисования с высшим образованием.
3. А.А. Половинкин - фондообразователь Приморской государственной
картинной галереи.
Занятие 7. История архитектуры городов Дальнего Востока России
и стран АТР второй половины XIX –начала XX вв. Архитектура и
садово-парковое искусство АТР (4 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Каноны и традиции архитектуры АТР. Китай – родина искусства
архитектуры. Основные памятники архитектуры АТР.
Китай – родина садово-паркового искусства. Традиции садовопаркового искусства в контексте духовных ценностей. Садово-парковое
искусства Японии – специфические черты.
Садово-парковое искусство АТР и Европы – общее и особенное.
Раздел IV. История культуры и искусства Дальнего Востока
России и стран АТР в советское время и до настоящего времени–(12
час.)
Занятие 8. Изобразительное искусство стран АТР и ДВ России –
пластика и скульптура (4 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, круглый стол.
Вопросы к круглому столу:
1.Скульптура
и
пластика
Китая
-
история,
технические
и
художественные особенности. Искусство скульптуры и религия. Памятники
скульптуры Китая.
2. Скульптура Японии – история, технические и художественные
особенности.
3. Скульптура Кореи. История художественной культуры Дальнего
Востока России в годы гражданской войны и иностранной интервенции 19171922 гг.
13
Занятие 9. Театральное и музыкальное искусство ДВ России и
стран АТР (4 час.).
Интерактивные формы: комментированное чтение, дискуссия.
Культурные истоки формирования театрального искусства в странах
АТР. Театр и религия. Театр и народный фольклор. Театральное искусство
Китая. Жанры и направления. Социальная роль театра. Театральное
искусство Японии. Жанры и направления. Социальная роль театра. Театр
АТР и Европы – общее и особенное.
Занятие 10. Искусство русской эмиграции в Китае – (4час.)
Интерактивные формы: комментированное чтение, круглый стол.
Вопросы к круглому столу:
1.
История развития художественной культуры Дальнего Востока
России в предвоенные десятилетия 1920-1930е гг.
2.
История художественной культуры Дальнего Востока в годы
Великой Отечественной войны 1941-1945гг.
3.
История
художественной
культуры
Дальнего
Востока
в
послевоенные десятилетия 1950-1980 гг. Архитектура и градостроительство
на Дальнем Востоке в послевоенные годы.
4.
Дальневосточное
искусство
в
условиях
модернизации
современного общества. Музейно-галерейное дело Дальнего Востока.
III.
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Фонд оценочных средств прилагается.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Основная литература
(печатные и электронные издания)
14
1.Александровская, Л.А. Святыни Свято-Никольского кафедрального
собора документальное повествование с фотоматериалами кн. 1 "Иконы и
мощи святых" [авт.-сост. Л. В. Александровская]. /Владивосток, 2014. -191 с.http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:760952&theme=FEFU
2.Тарасов, В. И. Дальняя Россия. Приморский краеведческий альманах.
вып. 1 Дальневосточный федеральный университет; [гл. ред. В. И. Тарасов].Владивосток, Изд-во Дальневосточного федерального университета, 2014.220 с. - http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:760986&theme=FEFU2.
Дополнительная литература
(печатные и электронные издания)
1. Борев, Ю. Б. Художественная культура XX века (теоретическая
история) [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / Ю. Б. Борев. М.:
ЮНИТИ-ДАНА,
2012.
-
495
с.
-
Режим
доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=395712
2. Георгиевский, С. М. Принципы жизни Китая / С. М. Георгиевский, СПб: Типография И. Н. Скороходова, 1888. – 529с. - Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93514
3. Гессе-Вартег фон Эрнест. Китай и китайцы. Жизнь, нравы и обычаи
современного Китая./ фон Эрнест Гессе-Вартег, - СПб: Издание А. Ф.
Девриена,
1901.
-
418
c.
-
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=94076
4. Пиотровский , М.Б., Беззубова О.В. , Дриккер А.С. Философия музея:
Учебное пособие / М.Б. Пиотровский, О.В. Беззубова, А.С. Дриккер; Под ред.
М.Б. Пиотровского - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 192 с. - Режим доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=366628
15
1. Рыжакова, С., Чекурова, Н. Самые знаменитые города Индии / С.
Рыжакова, Н Чекурова, - М.: Директ-Медиа, 2010. - 637 c. - Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=55267
5. Хренов, Н.А. Социальная психология искусства: переходная эпоха /
Н.А.
Хренов.
-
М.:
Альфа-М,
2005.
-
624
с.-
Режим
доступа:
http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=91261
6. Шпаковский, В. О. Атлас самураев/ В. О. Шпаковский, - М.: РОСМЭНПРЕСС,2008.
–
65с.
-
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=139765
16
Режим
доступа: