Историческая география Востока

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ВОСТОКА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
033000.62 Культурология. Управление социокультурной деятельностью
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК **.**
Рабочая программа учебной дисциплины «Историческая география Востока» составлена в
соответствии с требованиями ООП: 033000.62 «Культурология», «Управление
социокультурной деятельностью» на базе ФГОС ВПО.
Составитель: Петухов В.В., канд. искусствоведения, доцент кафедры дизайна и искусств
ИСТД ВГУЭС
Утверждена на заседании кафедры 05.06.2014 г., протокол № 15.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, туризма и
дизайна, протокол №5 от 27.06.2014г.
©
Издательство ВГУЭС
2014
3
ВВЕДЕНИЕ
Страны Востока занимают значительную территорию земного шара, на которой
зародились все первичные цивилизации. Именно на их пространстве были сделаны многие
научные открытия, которыми пользуются все жители планеты вплоть до наших дней.
Изучение культуры стран Востока требует рассмотрения различных аспектов деятельности
народов данного региона, а также особенностей их развития. Немаловажное значение в
складывании специфики Востока играет географическая среда, которая повлияла на все
сферы жизни общества и государства.
Курс «Историческая география Востока» изучается студентами специальности
033000.62 «Культурология», «Управление социокультурной деятельностью»
Необходимость введения в учебные программы специальности 033000.62
«Культурология», «Управление социокультурной деятельностью» курса «Историческая
география Востока» определяется важностью изучения геоисторической динамики обществ
Востока, влияния среды на все сферы деятельности восточного общества, как в прошедшие
эпохи, так и в настоящее время.
В общей сложности, указанные выше обстоятельства предопределяют не только
актуальность, но теоретическую и практическую целесообразность учебного курса
«Историческая география Востока».
Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «культурная
(социальная) антропология», «Отечественная история», «история культуры стран и
регионов», «история культуры повседневности зарубежных стран» и т.д.
Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы
для понимания геоисторических процессов, происходящих в государствах Востока.
Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (специальность
033000.62 «Культурология». Управление социокультурной деятельностью).
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи курса
Целью настоящего курса является изучение историко-географической динамики стран
Востока. Основные задачи курса заключаются в рассмотрении теоретической базы
исследований в данной области знаний, анализе геоисторической динамики в отдельных
регионах Востока.
4
Курс «Историческая география Востока» изучается студентами 033000.62 «Культурология».
Управление социокультурной деятельностью в течение 3-го семестра и включает все формы
аудиторных занятий (из 34 ч. – 17 ч. отводится на лекции и 17 ч. – на семинары), а также
самостоятельную работу студентов.
Изучение курса предполагает комплексное использование различных форм работы:
прослушивание лекций с последующей работой над ними, выполнение письменных и
графических заданий (написание рефератов; заполнение контурной карты), участие в
семинарах, самостоятельная работа с источниками, индивидуальные консультации студентов
с преподавателем.
На семинарах (17 ч.) студенты под руководством преподавателя систематизируют и
закрепляют свои знания по конкретным разделам курса, приобретают и закрепляют навыки
самостоятельного изучения предмета.
Курс завершается итоговым зачетом в конце 6-го семестра, сдаваемом в устной форме.
Для получения допуска к итоговому зачету студент должен написать и защитить
реферативную работу, а также выполнить графические задания на контурной карте.
Процентный вклад в итоговый результат работы студента:
– посещаемость и работа в аудитории – 40%;
– выполнение реферативной работы и графических заданий – 20%;
– итоговый зачет – 40%.
Студент не допускается к зачету:
– если в течение семестра не посещал семинарских занятий без уважительной причины;
– если общая сумма баллов по результатам работы в период между двумя промежуточными
аттестациями менее 30;
– без своевременной сдачи в течение семестра реферата и графических работ.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Направление
подготовки
(профиль)
Цикл/
компонент
Модуль
Трудоемкость
(З.Е.)
Формы
контроля
033000.62
Культурология
(управление
социокультурной
деятельностью)
Б.3.ДВ.Ж
(вариативная)
Культурноисторический
2
ЗАЧ.
5
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины
Таблица 1.3.1 Формируемые компетенции
ООП
Коды компетенций
Знания, Умения, Владение
Общекультурные
ОК-1 владением
культурой мышления,
способен к обобщению,
анализу, восприятию
информации,
постановке цели и
выбору путей ее
достижения
Знания:
историй религий мира
в контексте культуры
Знания:
основ российской и
зарубежной культуры
в исторической
динамике
Знания:
основных теорий
культуры, культурных
практик и подходов к
изучению культуры
Знания:
магистральных
направлений развития
культуры и искусства
стран и регионов мира
Общекультурные
033000
«Культурология»
ОК-9 использованием
основных положений и
методов социальных,
гуманитарных и
экономических наук при
решении социальных и
профессиональных
задач. Способен
анализировать
социально значимые
проблемы и процессы
Профессиональные
ПК-4 готовностью к
использованию
современного знания о
культуре и ведущих
направлений
современной
социокультурной
деятельности
(концепций и
инструментария) в
организационноуправленческих работах
Профессиональные
ПК-11 Способностью
представлять освоенное
знание, системные
6
взаимосвязи внутри и
между дисциплинами в
контексте
профессиональной
культуры; готов к
участию в экспертноконсультационной
работе
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2.1. Перечень тем лекционных занятий
Тема 1. Введение в историческую географию.
Понятия «история» и «география» и их соотношение. Историческая география в системе
географических наук. Историческая география как вспомогательная историческая
дисциплина. Геоисторизм, его формирование и современное состояние.
Тема 2. Методология историко-географических исследований.
Цивилизационное и географическое понятия «Восток». Географический детерминизм:
теории Л.И. Мечникова, К.А. Виттфогеля. Формационная теория К. Маркса и Ф. Энгельса и
ее современное состояние. Дискуссии об азиатском способе производства. Цивилизационная
теория. Среда и общество в концепции Л.Н. Гумилева. Мир-системный подход Иммануила
Валлерстайна.
Тема 3. История изучения цивилизаций Востока в Европе и России.
Первые сведения о древних цивилизациях Востока в Европе. Колониализм на Востоке и его
влияние на изучение природного и историко-культурного наследия государств Азии.
Европейские школы востоковедения. Российская школа ориенталистики.
Тема 4. Историко-географическая характеристика ближневосточного региона.
Географические рамки Ближнего Востока. Природно-климатические условия. Зона
плодородного полумесяца. Первые государства на территории Ближнего Востока. Влияние
среды на особенности социально-политической организации государств региона.
Географические изменения на территории Ближнего Востока в древности, средние века,
новое и новейшее время.
Тема 5. Историческая география Южной Азии.
7
Физико-географическая характеристика региона. Хараппа и Мохенджо-Даро – очаги
первичной цивилизации в южно-азиатском регионе. Гибель индской цивилизации как
следствие экологического кризиса. Приход индоариев. Историко-географическое развитие
южно-азиатского субконтинента в средневековье, новое и новейшее время. Современные
государства на территории Южной Азии.
Тема 6. Цивилизации Юго-Восточной Азии.
Природно-климатические особенности региона. Появление человека на территории ЮгоВосточной Азии. Этнорассовая ситуация на полуострове Индокитай. Формирование первых
государств. Юго-Восточная Азия как «перекресток» индийской и китайской цивилизаций.
Современное развитие государств региона.
Тема 7. Историко-географическое развитие Восточной Азии (Китай).
Природно-климатические условия. Изменения климата страны в исторический период.
Формирование цивилизации в долине р. Хуанхэ. Географические представления древних
китайцев. Границы Китая в древности, средневековье, новое и новейшее время. Историкогеографические субрегионы страны: Тибет, Синьцзян, Маньчжурия. Этнокультурное родство
малых народов Северо-Восточного Китая и Дальнего Востока России.
Тема 8. Государства Корейского полуострова и Японии.
Физическая география региона. Появление человека на территории Корейского полуострова
и Японского архипелага. Социокультурное взаимодействие трех ветвей дальневосточной
цивилизации – Китая, Кореи и Японии. Изменение государственных границ Кореи и Японии.
Проблема «северных территорий».
2.2. Перечень тем семинарских занятий
Тема 1. Историко-географические описания как источники исторической географии.
1. Географические и этнографические описания в труде Геродота «История».
2. «География» Страбона как источник исторической географии.
3. Историко-географические описания в труде Сыма Цяня «Исторические записки (Ши
цзи)».
Тема 2. Географические открытия народов древнего Востока.
8
1. Источники географических представлений народов древнего Востока.
2. Географические знания древних египтян.
3. Географические достижения шумеров.
4. Финикийская колонизация и ее вклад в развитие географических представлений народов
Древнего Востока.
5. Географические знания древних китайцев.
Тема 3. Историко-географическая характеристика государств Сиро-Палестинского
региона.
1. Природно-климатические условия.
2. Этнические процессы в регионе.
3. Государства Сиро-Палестины в древности.
4. Изменения государственных границ в эпохи средневековья и нового времени.
5. Территориальные преобразования в новейшую эпоху.
Тема 4. Историческая география Малой Азии.
1. Физико-географическая характеристика региона.
2. Древние государства на территории полуострова.
3. Историко-географическое развитие региона в эпохи средневековья и нового времени.
4. Малая Азия в ХХ веке.
Тема 5. Взаимодействие кочевого мира с цивилизациями Востока.
1. Развитие кочевого общества: от простых объединений до кочевых империй.
2. Кочевой мир и цивилизации Востока в древности.
3. Взаимодействие номадов с земледельческими обществами в эпохи средневековья и нового
времени.
4. Современное положение кочевников Азии.
Тема 6. Развитие южно-азиатского региона.
1. Природа и население Южно-азиатского субконтинента.
9
2. Гибель индской цивилизации как результат экологического кризиса.
3. Исторические судьбы региона (древность – новейшая эпоха).
Тема 7. Взаимодействие Кореи и Японии в древности, средневековье, новое и новейшее
время.
1. Социокультурное взаимодействие Кореи и Японии до возникновения государственности
на Японских островах.
2. Взаимодействие Японии и Кореи в V – IX вв.
3. Обособление и формирование двух самостоятельных ветвей дальневосточной
цивилизации – Кореи и Японии в IX – XVIII вв.
4. Современные территориальные споры между Кореей и Японией.
Тема 8. География российско-китайской границы (XVII – XXI вв.)
1. Освоение русскими людьми Сибири и Дальнего Востока в XVII вв.
2. Первый русско-китайский договор.
3. Территориальное разграничение между Россией и Китаем в XIX в.
4. Пограничные споры России и Китая в ХХ в.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
В связи со сложностью теоретических положений, недостаточной разработанностью и
дискуссионностью ряда вопросов, насыщенностью фактическим материалом курс
«Историческая география Востока» представляет для студентов некоторую трудность.
Поэтому с первого дня занятий необходимо вести постоянную работу, не оставляя изучение
материала на последние недели перед зачетом.
С первого дня занятий необходимо активно работать с лекциями. Это значит, что каждую
лекцию следует конспектировать. После лекции, лучше в тот же день, необходимо провести
дополнительную работу с текстом конспекта: внимательно прочитать его, расшифровывая
все сокращения и пропуски; дополнить записи материалами из других источников,
рекомендованных преподавателем; выделить все непонятные места и в дальнейшем
выяснить их при индивидуальной консультации с преподавателем; отметить в тексте и
выписать в словарь все новые понятия, термины и названия для последующего их
запоминания.
10
Для самостоятельной работы студентам предлагается написать реферат по одному из
разделов исторической географии. Для написания реферата студент должен выбрать одну из
тем, приведенных в списке (см. Темы рефератов для самостоятельной работы). Реферат
сдается преподавателю в течение второй половины учебного семестра.
Реферат является самостоятельным изучением выбранной темы и должен включать в себя
следующие части:
1. Содержание
2. Введение (обоснование выбора темы, степень ее изученности, цели, задачи, краткая
характеристика литературы)
3. Основной текст (не менее двух глав)
4. Заключение (итоги исследования)
5. Список использованной литературы
Написание реферата предполагает самостоятельное прочтение необходимой литературы и
подробный анализ полученной из нее информации по выбранной проблематике. Важным
фактором при оценке качества выполненной реферативной работы является умение её автора
оперировать в изложении материала ссылками на соответствующие положения в учебной и
научной литературе.
Написание реферата является для студентов обязательным. Замена тематики рефератов,
темами не указанными в списке, допускается только при согласовании с преподавателем.
Формой отчетности по результатам самостоятельной работы является зачет/незачет
реферата. В случае незачета или несвоевременной сдачи реферата студент не допускается к
зачету.
Помимо написания реферативной работы, для закрепления знаний по изучению конкретного
материала студенты должны выполнить две графические работы на контурных картах, на
которых необходимо нанести основные географические пункты, находящиеся на территории
стран Востока (См.: Перечень географических объектов Востока).
Формой отчетности по графической работе является зачет/незачет контурной карты. В
случае незачета или несвоевременной сдачи графического задания студент не допускается до
зачета.
3.1. Примерная тематика рефератов для самостоятельной работы
1.
Историческая география как вспомогательная историческая дисциплина.
2.
Геоисторизм, его формирование и современное состояние.
3.
Географический детерминизм: теории Л.И. Мечникова, К.А. Виттфогеля.
4.
Дискуссии об азиатском способе производства.
11
5.
Среда и общество в концепции Л.Н. Гумилева.
6.
Мир-системный подход Иммануила Валлерстайна.
7.
Колониализм на Востоке и его влияние на изучение природного и историко-культурного
наследия государств Азии.
8.
Влияние среды на особенности социально-политической организации государств
ближневосточного региона.
9.
Географические изменения на территории Ближнего Востока в древности, средние века,
новое и новейшее время.
10.
Роль экологических кризисов в истории Индии.
11.
Этнорассовая ситуация на полуострове Индокитай.
12.
Формирование первых государств на территории Юго-Восточной Азии.
13.
Юго-Восточная Азия как «перекресток» индийской и китайской цивилизаций.
14.
Географические представления древних китайцев.
15.
Границы Китая в древности, средневековье, новое и новейшее время.
16.
Историко-географические субрегионы Китая: Тибет, Синьцзян, Маньчжурия.
17.
Социокультурное взаимодействие трех ветвей дальневосточной цивилизации – Китая,
Кореи и Японии.
18.
Проблема «северных территорий» в российско-японских отношениях.
19.
Пограничные споры России и Китая (XV – ХХ вв.).
20.
Взаимодействие номадов с земледельческими обществами в эпохи средневековья и
нового времени.
Перечень географических объектов Востока
Задание 1. Реки: Тигр, Евфрат, Нил, Галис, Иордан; горы: Загрос, Ливан, Иранское нагорье,
Арарат; государства: Египет, Израиль, Ирак, Иран, Турция (границы необходимо указать в
исторической динамике, с указанием названий государств, располагавшихся на данной
территории в прошлые времена); населенные пункты: Киш, Сиппар, Ур, Урук, Вавилон,
Ниневия, Багдад, Сузы, Экбатаны, Персеполь, Тегеран, Мемфис, Фивы, Саис, Гелиополь,
Ахетатон, Александрия египетская, Каир, Иерихон, Мегиддо, Иерусалим, Самария, Газа,
Тель-Авив, Тир, Сидон, Библ, Бейрут, Дамаск, Стамбул, Анкара, Эфес, Галикарнас.
Задание 2. Реки: Инд, Ганг, Брахмапутра, Меконг, Хуанхэ, Янцзы, Хэйлунцзян (Амур),
Уссулицзян (Уссури), Туманган (Тумэньцзян, Туманная); горы: Гималаи, Тянь-Шань,
Большой и Малый Хинган, Фудзи-сан; государства: Индия, Пакистан, Непал, Бутан,
Бангладеш, Мьянма, Шри-Ланка, Лаос, Вьетнам, Таиланд, КНР, КНДР, Республика Корея,
12
Япония (границы необходимо указать в исторической динамике, с указанием названий
государств, располагавшихся на данной территории в прошлые времена); населенные
пункты: Дели, Бомбей, Исламабад, Ханой, Пекин, Тяньцзинь, Шанхай, столицы всех
провинций и автономных районов КНР, Хэйхэ, Суйфэньхэ, Люйшунь, Далянь, Цзиси,
Пхеньян, Сеул, Пусан, Токио, Киото, Ниигата, Саппоро.
3.2. Обзор рекомендуемой литературы
Основной для самостоятельной работы студентов должна стать следующая литература:
Максаковский В.П. Историческая география мира: Учебное пособие / В.П. Максаковский. –
М.: Эко-прос, 1999. – 584 с. В пособии рассматриваются теоретико-методологические
вопросы исторической географии как науки. Приводится обзор историко-географического
развития мира в целом и Востока, в частности. В книге также рассказывается об истории
исторической географии как науки.
Алексеева Н.Н. Современные ландшафты зарубежной Ази: Учебное пособие / Н.Н.
Алексеева. – М.: ГЕОС, 2000. – 414 с. В учебном пособии рассматриваются основные
природные факторы формирования ландшафтов зарубежной Азии (вне границ СНГ), история
освоения за последние десять тысяч лет, а также особенности антропогенного
преобразования природы. Охарактеризованы современные ландшафты крупных регионов
Азии, рассмотрены характерные природно-антропологические процессы.
История Востока: Монография. Т. 1. Восток в древности; Т.2. Восток в средние века; Т. 3.
Восток на рубеже средневековья и нового времени; Т. 4. Восток в новое время / Гл. ред. Р.Б.
Рыбаков. – М.: Вост. лит., 2000 – 2004. В коллективной монографии сотрудников Института
востоковедения РАН дан обзор истории и культуры стран Востока, с древности до эпохи
нового времени включительно. Работа включает разделы по географии Востока,
геоисторической динамике отдельных регионов Азии.
3.3. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
дисциплины
1.
Понятия «история» и «география» и их соотношение.
2.
Историческая география в системе географических наук.
3.
Историческая география как вспомогательная историческая дисциплина.
4.
Геоисторизм, его формирование и современное состояние.
5.
Цивилизационное и географическое понятия «Восток».
6.
Географический детерминизм: теории Л.И. Мечникова, К.А. Виттфогеля.
7.
Формационная теория К. Маркса и Ф. Энгельса и ее современное состояние.
13
8.
Дискуссии об азиатском способе производства.
9.
Цивилизационная теория.
10.
Среда и общество в концепции Л.Н. Гумилева.
11.
Мир-системный подход Иммануила Валлерстайна.
12.
Колониализм на Востоке и его влияние на изучение природного и историко-
культурного наследия государств Азии.
13.
Европейские школы востоковедения.
14.
Российская школа ориенталистики.
15.
Природно-климатические условия Ближнего Востока.
16.
Первые государства на территории Ближнего Востока.
17.
Влияние среды на особенности социально-политической организации государств
ближневосточного региона.
18.
Географические изменения на территории Ближнего Востока в древности, средние века,
новое и новейшее время.
19.
Физико-географическая характеристика южно-азиатского региона.
20.
Хараппа и Мохенджо-Даро – очаги первичной цивилизации в южно-азиатском регионе.
21.
Гибель индской цивилизации как следствие экологического кризиса.
22.
Приход индоариев на территорию Южной Азии.
23.
Историко-географическое развитие южно-азиатского субконтинента в средневековье,
новое и новейшее время.
24.
Современные государства на территории Южной Азии.
25.
Природно-климатические особенности Юго-Восточной Азии.
26.
Появление человека на территории Юго-Восточной Азии.
27.
Этнорассовая ситуация на полуострове Индокитай.
28.
Формирование первых государств Индокитая.
29.
Юго-Восточная Азия как «перекресток» индийской и китайской цивилизаций.
30.
Современное развитие государств Юго-Восточной Азии.
31.
Природно-климатические условия Восточной Азии.
32.
Изменения климата Восточной Азии в исторический период.
33.
Формирование цивилизации в долине р. Хуанхэ.
34.
Географические представления древних китайцев.
35.
Границы Китая в древности, средневековье, новое и новейшее время.
36.
Историко-географические субрегионы КНР: Тибет, Синьцзян, Маньчжурия.
37.
Этнокультурное родство малых народов Северо-Восточного Китая и Дальнего Востока
России.
14
38.
Появление человека на территории Корейского полуострова и Японского архипелага.
39.
Социокультурное взаимодействие трех ветвей дальневосточной цивилизации – Китая,
Кореи и Японии.
40.
Изменение государственных границ Кореи и Японии.
41.
Проблема «северных территорий».
42.
Географические и этнографические описания в труде Геродота «История».
43.
«География» Страбона как источник исторической географии.
44.
Историко-географические описания в труде Сыма Цяня «Исторические записки (Ши
цзи)».
45.
Источники географических представлений народов древнего Востока.
46.
Географические знания древних египтян.
47.
Географические достижения шумеров.
48.
Финикийская колонизация и ее вклад в развитие географических представлений
народов древнего Востока.
49.
География российско-китайской границы (XVII – XXI вв.)
50.
Взаимодействие кочевого мира с цивилизациями Востока.
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
1.
Максаковский, В.П. Историческая география мира / В.П. Максаковский. – М.: Эко-прос,
1999. – 584 с.
2.
Алексеева, Н.Н. Современные ландшафты зарубежной Азии / Н.Н. Алексеева. – М.:
ГЕОС, 2000. – 414 с.
3.
История Востока. Т. 1. Восток в древности / Отв. ред. В.А. Якобсон. – М.: Вост. лит.,
2000. – 688 с.
4.
История Востока. Т. 2. Восток в средние века / Отв. ред. Л.Б. Алаев, К.З. Ашрафян. – М.:
Вост. лит., 2002. – 716 с.
5.
История Востока. Т. 3. Восток на рубеже средневековья и нового времени (XVI – XVIII
вв.) / Отв. ред. Л.Б. Алаев, К.З. Ашрафян, Н.И. Иванов. – М.: Вост. лит., 2000. – 696 с.
4.2. Дополнительная литература
1.
Агбунов, М.В. Путешествие в загадочную Скифию / М.В. Агбунов. – М.: Наука, 1989. –
191 с.
2.
Александров, В.А. Россия на дальневосточных рубежах / В.А. Александров. –
Хабаровск: Кн. изд-во, 1986. – 312 с.
15
3.
Баландин, Р.К. Природа и цивилизация / Р.К. Баландин. – М.: Наука, 1988. – 227 с.
4.
Брук, С.И. Народы мира: этнодемографический справочник / С.И. Брук. – М.: Наука,
1986. - 778 с.
5.
Васильев, Л.С. Восток в ХХ веке / Л.С. Васильев // Мир в ХХ веке / Отв. ред. А.О.
Чубарьян. – М.: Наука, 2001. – С. 360 – 411.
6.
Вестник исторической географии. Вып. 1. – М.; Смоленск: Русич, 1999. – 189 с.
7.
Вестник исторической географии. Вып. 2. – М.: Ин-т географии РАН, 2001. – 167 с.
8.
Воробьев М.В. Маньчжурия и Восточная Внутренняя Монголия (с древнейших времен
до IX в. включительно) / М.В. Воробьев. – Владивосток: Дальнаука, 1994. – 410 с.
9.
Время мира. Альманах. Вып. 1: Историческая макросоциология в ХХ веке / Под ред.
Н.С. Розова. – Новосибирск, 2000. – 363 с.
10.
Гарни, О.Р. Хетты / О.Р. Гарни. – М.: ЗАО Центрополиграф, 2002. – 267 с.
11.
Географический энциклопедический словарь: географические названия / Под ред. А.Ф.
Трешникова. – М.: Наука, 1989. – 544 с.
12.
Джарылгасинова Р.Ш. Роль топонимики в изучении ранней этнической истории Кореи /
Р.Ш. Джарылгасинова // Топонимика Востока. – М.: Изд-во вост. лит., 1970. – 211 с.
13.
Древний Восток: этнокультурные связи. – М.: Наука, 1988. – 338 с.
14.
Еремеев В.В. Роль кочевников в этнической истории / В.В. Еремеев // Расы и народы. –
Вып. 12. – М.: Наука, 1970. – С. 19 – 42.
15.
Иванов, А.Ю. Этногенез японцев / А.Ю. Иванов // Россия и АТР. – 2000. – №1. – С. 40 –
47.
16.
Иванов А.Ю. Социокультурное взаимодействие двух ветвей дальневосточной
цивилизации – Кореи и Японии / А.Ю. Иванов: Автореф. дис. канд. ист. наук / Ин-т истории,
археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВОРАН. – Владивосток, 2003. – 28 с.
17.
Иванов, Н.А. Османское завоевание арабских стран. 1516 – 1574. / Н.А. Иванов. – Изд.
2-е, доп. – М.: Вост. лит., 2001. – 287 с.
18.
История Индии. – М.: Наука, 1978. – 641 с.
19.
История Ирана. – М.: Наука, 1970. – 459 с.
20.
История Китая / Под ред. А.С. Меликсетова. – М.: МГУ, 1998. – 677 с.
21.
История Кореи. В 2 т. – М.: Наука, 1974.
22.
История Северо-Восточного Китая. В 4 т. – Владивосток: Дальнаука, 2004.
23.
Квашенинников В.П. Физическая география Восточной Азии / В.П. Квашенинников. –
Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2002. – 453 с.
24.
Крадин Н.Н. Империя хунну / Н.Н. Крадин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Логос, 2002. –
227 с.
16
25.
Крамер С.Н. Шумеры. Первая цивилизация на Земле / С.Н. Крамер. – М.: ЗАО
Центрополиграф, 2002. – 383 с.
26.
Лаппо, Г. М. География городов / Г.М. Лаппо. – М.: Прогресс, 1997. – 183 с.
27.
Магидович, И. П. Очерки по истории географических открытий / И.П. Магидович, В.И.
Магидович. Т. 1. – М.: Наука, 1984. – 324 с.
28.
Мечников, Л.И. Цивилизации и великие исторические реки / Л.И. Мечников. – М.:
Прогресс, 1995. – 433 с.
29.
Мурзаев, Э.М. География в названиях / Э.М. Мурзаев. – М.: Наука, 1982. – 245 с.
30.
Мясников В.С. Договорными статьями утвердили (дипломатическая история русско-
китайской границы) / В.С. Мясников. – М.; Хабаровск, 1997. – 568 с.
31.
Попов К.М. Япония. Очерки развития национальной культуры и географической мысли
/ К.М. Попов. – М.: Мысль, 1964. – 394 с.
32.
Суперанская А.В. Что такое топонимика / А.В. Суперанская. – М.: Знание, 1984. – 213 с.
33.
Сыма Цянь. Исторические записки (Ши цзи) / Сыма Цянь. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.:
Вост. лит., 2001. – 415 с.
34.
Сэнсом, Дж. Япония. Краткая история культуры / Дж. Сэнсом. – СПб.: Евразия, 1999. –
572 с.
35.
Тойнби А.Дж. Постижение истории / А.Дж. Тойнби. – М.: Прогресс, 1996. – 608 с.
36.
Толстокулаков И.А. Очерк истории корейской культуры / И.А. Толстокулаков. –
Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2002. – 296 с.
37.
Феномен восточного деспотизма: структура управления и власти: Сб. ст. / Отв. ред.
Н.А. Иванов и Л.С. Васильев. – М.: Наука. Вост. лит., 1993. – 374 с.
38.
Фитжеральд С.П. Китай. Краткая история культуры / С.П. Фитжеральд. – СПб.:
Евразия, 1998. – 432 с.
17
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели и задачи курса
2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2.1. Перечень тем лекционных занятий
2.2. Перечень тем семинарских занятий
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
3.1. Примерная тематика рефератов для самостоятельной работы
Перечень географических объектов Востока
3.2. Обзор рекомендуемой литературы
3.3. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины
4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература