Сценарии мероприятий по теме Космос

«Игра на засыпку», посвященная Дню космонавтики
Разработала: заместитель директора по ВР Тельтевская С.В.
Участники: команды обучающихся 3-4 классов
Место проведения: кабинет музыки
Оборудование: мешочки с песком (рисом), 2 кольца, 2 шарика, 2 веревки
Здравствуйте, ребята! 2011 год объявлен в России годом космонавтики. И это
неслучайно, ведь 12 апреля 2011 года исполнилось ровно 50 лет со дня первого
полета человека в космос. И сегодня мы в этом зале проводим необычайную игру,
посвященную Дню космонавтики. Здесь сегодня собрались лучшие знатоки
космоса, ученики 3 и 4 классов.
Встречайте 2 команды:
Итак, знатоки представьтесь и займите свои места
Представление команд
Условия игры: я вам буду задавать вопросы о космосе. Ваша задача как можно
быстрее дать правильный ответ. Необходимо позвонить в колокольчик (ударить в
бубен). За правильный ответ вы получите мешочек с песком, который равен 10
секундам времени. Чем больше мешочков с песком вы получите, тем больше
времени у команды будет на работу в финальной игре.
Итак, вопрос №1: Дата начала освоения космоса?
- 4 октября 1957 года (запущен первый советский спутник Земли)
- 12 апреля 1961 года (полет Гагарина)
- 18–19 марта 1965 г. в качестве командира экипажа полковник П.И.Беляев
совершил космический полет на корабле «Восход-2». В ходе полета Павел
Иванович руководил первым в мире выходом человека – летчикакосмонавта А.А.Леонова – в открытое космическое пространство.
Вопрос № 2 Как звали первых собак, которые были запущены в космос и
вернулись на Землю живыми?
- Чук и Гек
- Белка и Стрелка
- Бим и Найда
Вопрос №3 – Кто из космонавтов первый вышел в открытый космос?
- Юрий Алексеевич Гагарин
- Алексей Архипович Леонов
- Герман Степанович Титов
Вопрос № 4 – Как звали первую женщину космонавта?
- Валентина Толкунова
- Людмила Зыкина
- Валентина Терешкова
Вопрос № 5 – Кто из советских космонавтов родился на Вологодчине?
- А.А. Леонов
- Герман Титов
- Павел Иванович Беляев
Вопрос № 6 - Какой планеты нет в Солнечной системе?
- Протон
- Плутон
- Нептун
Вопрос № 7 – Какую планету Солнечной системы назвали в честь
древнегреческого бога войны и почему?
- Венера
- Юпитер
- Марс
Космическая разминка: команды делятся на «тройки». Двое ребят стоят,
скрестив руки – это космический корабль. Третий – это космонавт. Он садится на
руки ребят, т.е садится в космический корабль. Ведущий дает сигнал, слова Ю.А.
Гагарина «Поехали!» «космический корабль» с космонавтом на борту совершают
полет на Марс, т.е. бегут до кольца, обегают его и возвращаются на космодром.
Следующая тройка совершает свой старт. Выигрывает та команда, которая быстрее
завершит все полеты.
Вопрос №8 – Какая планета имеет кольца?
- Меркурий
- Уран
- Сатурн
Вопрос № 9 - Назовите третью планету от Солнца? Почему если смотреть с
борта космического корабля, она смотрится голубым цветом.
- Венера
- Земля (много воды)
- Нептун
Вопрос № 10 Почему на других планетах Солнечной системы нет жизни?
- нет воды и нет воздуха
- нечего есть
- все переселились на Землю
Вопрос № 11 Огромное скопление звезд и туманностей, включая газовую
межзвездную среду
- Комета
- Галактика
- Млечный путь
Вопрос № 12 Феномен потери веса материальными телами во время
космического полета, когда космонавты и незакрепленные предметы
свободно плавают в воздухе.
- Перегрузка
- Невесомость
- Разреженность воздуха
Космическая разгрузка: « Невесомость» - пронести шарик на руке до конуса и
обратно
Игра «Человек, Земля, Вселенная»
- человек - показать на себя
- земля – вниз
-вселенная – вверх
Вопрос № 13 Конструктор первых космических кораблей «Восток» и «Восход»
- Сергей Павлович Королев
- Константин Эдуардович Циолковский
- Михаил Васильевич Ломоносов
Вопрос № 14 Название какого цветка в переводе с латинского обозначает
«звезда»?
- Ромашка
- Астра
- Лилия
Вопрос № 15 Как называется космодром, с которого отправляются в космос
космические корабли?
- Сириус
- Байконур
- Альтаир
Вопрос № 16 Положение, при котором Луна проходит между Землей и
Солнцем, полностью закрывая солнечный диск
- лунное затмение
- солнечное затмение
- млечный путь
Вопрос № 17 Назовите созвездия, в названиях которых есть животные?
- Лев- Большая медведица- Гончие псы- Скорпион
- Овен- Рыбы - Рак
Космическая игра «Собери слово». Вы должны придумать космическое слово,
в котором есть определенное количество букв.
Я говорю – космическое слово из 4 букв Уран - Марс
А теперь Последнее задание: посчитаем сколько мешочков с песком заработала
каждая команда и соответственно, сколько времени она имеет для последнего
задания.
Подсчет времени
Итак, последнее задание.
Составить как можно больше слов из слова КОСМОНАВТИКА, это слова
единственного числа, имена существительные
Награждение победителей
СЦЕНАИЙ ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ «Веселый космодром» для 1-2 классов
Разработала Тельтевская С.В. – заместитель директора по ВР
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашей
игровой программе «Веселый космодром», посвященной Дню космонавтики!
Несколько десятилетий назад почти все мальчишки и девчонки в нашей
стране на вопрос: кем они хотят стать, когда вырастут, отвечали одинаково:
«Космонавтом!». Наверное, и сейчас среди вас есть ребята, которые мечтают о
космосе. А уж от предложения побывать на далекой неизведанной планете, я
уверена, не откажется никто. Но для этого нам нужно будет разделиться на
команды
Фонограмма:___________________________________
Ведущий: Пока вы делились на команды, нам принесли телеграмму от настоящих
космонавтов. Но оказалось, что в тексте почему-то пропущены некоторые слова.
Задание 1: восстановить текст телеграммы и вписать недостающие слова.
Текст телеграммы: Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (путь).
Главным правилом у нас - выполнять любой ( приказ)! Космонавтом хочешь
стать - должен много-много (знать)! Любой космический маршрут открыт для
тех, кто любит (труд). Только дружных звездолет может взять с собой (в полет).
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (орбиты)!
( Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: Теперь, когда вы прочитали наказ космонавтов, необходимо приготовить
для путешествия к неизведанным планетам ваши космические аппараты.
Задание 2: сложить из разрозненных частей силуэт ракеты и придумать для
нее название, связанное с космической темой.
( Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: Итак, экипажи сформированы, ракеты имеют свои имена, и теперь самое
время выяснить, что же мы возьмем на борт наших космических кораблей?
Игра «Что возьмем с собой в полет?»:
Что возьмем с собой в полет?
Межпланетный космолет?
Самолет или ракету?
Может, с играми дискету?
Может, взять нам клей «Момент»,
Чтобы склеить все в момент?
Компас, разные приборы?
«Лего» несколько наборов?
Чашку, ложку и тарелку?
Тазик и большую грелку?
Нелегко, кажу вам, братцы,
Было в космос собираться!
Фонограмма:__________________________
Ведущий: Вот мы с вами и в открытом космосе. Наши ракеты держат курс к
планете… А вот название планеты вам предстоит выяснить самим, без посторонней
помощи.
Задание 3: сложить название планеты из букв, предложенных ведущим.
( Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: Итак, вот она, наша таинственная незнакомка. Что ждет нас на этой,
неизведанной пока еще, планете? В иллюминаторе – кромешная тьма, а тут еще, как
нарочно, неполадка с осветительными приборами. Так что придется в полной
темноте выйти из ракеты, взять пробу грунта и вернуться обратно. Но отважному
космонавту смогут помочь члены его экипажа, подавая команды «вперед», «назад»,
«налево», «направо».
Задание 4: с завязанными глазами, руководствуясь только подсказками
членов команды, участник должен собрать 3 предмета и вернуться на место.
( Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: Пока наши космонавты брали пробу грунта, другие члены экипажа, глядя
на экраны мониторов, сделали самое главное открытие: эта планета обитаема. Как
жаль, что мы забыли взять с собой камеру и фотоаппарат! Теперь придется взять в
руки карандаши и самим нарисовать портрет обитателя планеты ________________.
Каждый экипаж выбирает художника, а остальные члены команды подсказывают
ему детали, которые им удалось разглядеть.
Задание 5: нарисовать портрет обитателя планеты.
( Проведение конкурса, подведение итогов)
Ведущий: А сейчас представьте себе, что наша встреча с обитателями планеты
________________________ все-таки состоялась. Но, к сожалению, в наших
экипажах нет ни одного космонавта, который бы смог перевести с
________________________ на русский язык. Видимо, придется объясняться с
инопланетянами, используя язык жестов. Попробуйте с помощью жестов объяснить
хозяевам планеты, что вы прибыли к ним исключительно с добрыми намерениями.
Я думаю, что с этой миссией лучше всего справятся командиры экипажей.
Задание 6: объясниться с обитателями планеты при помощи жестов.
Ведущий: Благодаря нашим капитанам жители этой планеты поняли, что земляне их друзья и соседи по Вселенной. Провожая вас на Землю, они подарили
космическим экипажам вот эту коробочку, предупредив, что открыть ее вы сможете
только по возвращении домой. Хотите узнать, что в ней находится? Тогда давайте
скорее возвращаться назад! А для того, чтобы наш полет завершился благополучно,
вам нужно будет назвать как можно больше слов, связанных с космосом. Каждое
названное слово, вместе с шагом вперед, приблизит наши космические корабли к
родной планете с таким красивым именем - Земля!
Задание 7: назвать слова, связанные с космосом (1 слово – 1 балл).
( Проведение конкурса, подведение итогов данного конкурса и всей игровой
программы)
Ведущий: А теперь, после благополучного возвращения домой, мы с вами можем
узнать, что же подарили нам обитатели планеты ____________ на память о нашей
встрече.
(Участники показывают зрителям содержимое коробки).
Ведущий: Время мчится, нельзя отставать,
Вместе выйдем на старт обязательно!
Каждый может штурманом стать
Или даже изобретателем!
Чтобы жизнь недаром прошла,
Чтоб твое запомнили имя,
Пусть открытия и дела
Будут добрыми, а не злыми!
По окончании с участниками проводится рефлексия их деятельности в ходе игровой
программы.
Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (
Главным правилом у нас - выполнять любой (
).
)!
Космонавтом хочешь стать - должен много-много (
)!
Любой космический маршрут
открыт для тех, кто любит (
).
Только дружных звездолет может взять с собой (
).
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (
)!
Ты, малыш, не позабудь: в космонавты держишь (
Главным правилом у нас - выполнять любой (
Космонавтом хочешь стать - должен много-много (
).
)!
)!
Любой космический маршрут
открыт для тех, кто любит (
).
Только дружных звездолет может взять с собой (
).
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на (
)!