Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Новолялинского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 4»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Новолялинского городского округа
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Исследовательский проект
«Море у меня в гостях»
Исполнитель:
ученица 1 «а»
МАОУ «СОШ №4»
Тонкошкурова Мирослава
Руководитель работы:
учитель МАОУ «СОШ №4»
Решетова Л.А.
г.Новая Ляля
2016 год
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава І. Теоретическая часть…………………………………………………….4
Глава 2.Практическая часть………………………………………………………8
Заключение………………………………………………………………………..9
Список литературы………………………………………………………………10
2
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Ученики начальной школы только начинают познавать мир и
узнавать о нём новое. Наша задача вызвать у ребят интерес к познанию и
получению
новых
знаний.
Поэтому
нами
были
выбраны
самые
увлекательные и интересные факты о море, которые смогут наверняка
заинтересовать и привлечь внимание всех маленьких непосед.
Объект исследования – море
Предмет исследования – предметы, имеющие морское происхождение
Цель исследования – выяснить, как часто в повседневной жизни мы
сталкиваемся с предметами, имеющими морское происхождение; создать
море в бутылке.
Задачи исследования:
1.Узнать, какое значение имеет море для человека.
1.Выяснить, есть ли предметы морского происхождения у нас дома.
2.Собрать материал о предметах морского происхождения.
3.Провести эксперимент « Море в бутылке».
Гипотеза – если мы у себя в доме найдём предметы морского
происхождения и выясним их происхождение, то сможем иметь более чёткое
представление о море.
Практическая значимость - материалы работы могут быть использованы на
уроках окружающего мира, внеклассных мероприятиях.
Методы исследования:
1. Изучение специальной литературы и Интернет – источников
2. Теоретические (анализ)
3. Практические (эксперимент)
3
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Глава І. Теоретическая часть
1.Море–это колыбель жизни на Земле.
Одним из самых любимых видов отдыха современного человека является
поездка на море. Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья! Трудно
перечислить все, что даёт людям
море. Над морем сгущаются облака,
которые поят дождём наши сады и посевы. Мы возим по морю грузы. Море
кормит нас и лечит.
Приезжая к морю, мы попадаем в другой мир. Чистая морская вода имеет
целебные свойства: после отдыха на море меньше болеешь. В морской воде
содержатся минеральные вещества, полезные для нашего организма.
Обычно каждое лето, когда родители берут на работе отпуск, мы едем на
море. Я всегда с нетерпением жду намеченную поездку, Но вот куплены
билеты, собраны вещи. Впереди — такое знакомое и такое неизвестное море.
Как оно встретит нас в этом году? Чем ближе к морю, тем сильнее бьется
сердце: вот сейчас оно покажется, засинеет, засверкает!
Тихое и спокойное или бурное, штормовое — это все равно море. Выбежишь
на берег, а оно тоже радуется встрече, облизывает ноги, закапывает их в
песок. Здравствуй, море!
4
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Мне понравилось отдыхать на море. Кто из нас не любит отдыхать на море?
Как здорово
загорать, купаться, собирать ракушки и увозить с собой на
память красивые морские камешки. Но если хорошо оглядеться вокруг, то
можно увидеть частичку моря рядом с собой.
2. Предметы морского происхождения у нас дома.
Давайте заглянем в мамину шкатулку: это бусы из жемчуга. Жемчуг растет
внутри раковин некоторых моллюсков.
Состоит жемчуг из слоев
перламутра, который откладывается вокруг песчинки, попавшей внутрь
раковины. Такие моллюски называются жемчужницами. Крупный жемчуг,
правильной формы, очень высоко ценится и используется для украшений.
Море всюду, где есть крупинка соли: в ложке супа, в каше, в любой еде!
Море придаёт вкус всем нашим продуктам.
Морская вода горькая и солёная.
В заливе Кара –Богаз –Гол Каспийского моря вода такая соленая, что соль
кристаллами оседает на дно. Кара-Богаз-Гол — в переводе с туркменского
«Черная пасть». Он соединен с морем очень узким проливом. Человеку, даже
не умеющему плавать, невозможно утонуть в соленой и очень плотной воде
залива.
Здесь можно добывать поваренную соль прямо из моря. Но, конечно, надо
очистить её от примесей. Обычно соль добывают из лежащих под землёй
пластов каменной соли.
5
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Миллионы лет светит солнце над морем. Испаряется в воздух вода. Вода
испаряется, а соли остаются. И где лежит под землёй соляной пласт, можно
сказать: когда-то здесь было море!
Тебя вызвали к доске решать задачу. Ты подходишь к доске, берёшь в руки
мел. У
твоего кусочка мела длинная история. Его привезли с меловых
разработок, откололи от белой горы. У нас есть целые горы из мела. Они
такие белые, что на солнце сверкают как снег. Там, где сейчас стоят белые
горы, когда – то шумело синее море. Миллионы лет назад твой кусочек мела
был жив и носился по волнам. В тёмных глубинах океана идёт непрерывный
дождь: отмершие растения и животные медленно опускаются на дно.
Твердые раковины и скелетики остаются лежать на дне. Из этих известковых
раковинок и скелетиков
на дне океана нарастает особый ил – один
миллиметр за тысячу лет! Облик земли изменился, дно моря поднялось и
залежи этого ила стали теми белыми горами, откуда мы добываем мел.
Когда мы были на пляже, то увлеченно собирали дары моря. Да и как их не
собирать? Гладкие камни, которые так приятно
держать в руках,
6
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
разнообразных цветов и рисунков…
Древние люди называли ракушки
«узелками вечности».
Морские ракушки — это не просто симпатичные сувениры, которые мы
привезли домой с моря.
Мы узнали много интересного о ракушке Рапан. Это – самая крупная
ракушка и свирепый хищник Черного моря. Она имеет голову, глаза, рот и
движется при помощи ноги. У рапанов острый язык-сверло, которым он
сверлит дырки в раковинах и пожирает их моллюсков. А взрослые рапаны
разжимают их своей мускулистой ногой, впуская в нее яд и затем поедая
содержимое.
Слушаем «шум моря»
Помимо внешней красоты они хранят в себе шум моря: прислонишь ее к уху,
слышишь звуки прибоя и успокаиваешься. Вроде бы ничего такого, а
ощущение – будто в руках держишь тайну.
7
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Глава 2. Практическая часть.
Эксперимент «Море в бутылке».
Материалы и оборудование: пустая бутылка из-под минеральной воды,
вода из-под крана, бутылка подсолнечного масла, пищевой краситель и
поплавок.
Ход эксперимента:
1. В пустую бутыль налить водопроводную воду, добавить несколько капель
пищевого красителя и налить масло.
2. Взять поплавок, украсить его в виде кораблика и поместить в бутыль.
3. Всё тщательно взболтать.
Вывод: Окрашенная вода останется на поверхности, так как масло более
плотное и тяжелое, поэтому оно находится внизу бутыли. А водопроводная
вода более легкая – поэтому она на поверхности, где плавает наш кораблик.
Вот так море пришло к нам «в гости».
.
8
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
9
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Заключение
В нашей исследовательской работе мы представили интересные факты о
море, которые смогут наверняка заинтересовать и привлечь внимание не
только детей, но и взрослых.
В ходе изучения литературы мы узнали, какое значение имеет море для
человека. Нашли предметы морского происхождения у нас дома. Собрали
материал о предметах морского происхождения. Провели эксперимент
«Море в бутылке».
Проведенные нами исследования помогли убедиться в правильности
выдвинутой гипотезы: если мы у себя в доме найдём предметы морского
происхождения и выясним их происхождение, то сможем иметь более чёткое
представление о море.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что
собранные материалы могут быть использованы учащимися и учителями на
уроках окружающего мира, внеклассных мероприятиях.
Таким образом, задачи исследовательской работы решены, поставленная
цель достигнута.
10
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/
Список литературы
1. Зубкова Н.М. Воз и маленькая тележка чудес. Опыты и эксперименты для
детей от 3 до 7 лет. — Спб.: Речь, 2007. — 60с.
2.Советский энциклопедический
словарь/Гл. ред.А.М.Прохоров; редкол.: А.А.Гусев и др.-Изд.4-е.
3. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов/ Пер.К.Мишиной,
А.Зыковой. - М.:Эксмо,2007.-512с.: ил.
11
Портал «О детстве»: http://www.o-detstve.ru/