Открытый урок по ознакомлению с окружающим миром. 3 класс.

Открытый урок по ознакомлению с окружающим миром. 3 класс.
Цели: 1. Познакомить учащихся с опасными природными явлениями (землетрясения,
извержения вулканов)
2. Познакомить учащихся с правилами безопасности, которые необходимо
соблюдать в чрезвычайных ситуациях природного характера.
3. Развивать речь, память, логическое мышление.
4. Воспитывать ответственное отношение к собственной безопасности.
ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютер, проектор, фотографии.
Программа Плешакова А. А. Учебник Плешаков А. А. Мир вокруг нас.
Тема урока: Землетрясения. Извержения вулканов.
I. Организационный момент. Психологический настрой учащихся.
II . Актуализация знаний учащихся.
Сегодня мы продолжим цикл бесед о чрезвычайных ситуациях.
Что же такое чрезвычайная ситуация?
(Ситуация опасная для здоровья и жизни.)
На какие группы можно разделить все чрезвычайные ситуации?
(Техногенного, социального и природного характера.)
Приведите примеры ЧС разного характера. ( Ответы детей)
Какая организация занимается ЧС?
(МЧС.)
Как расшифровывается МЧС?
(Министерство по чрезвычайным ситуациям.)
Кто возглавляет МЧС?
(Сергей Шойгу.)
На прошлом занятии мы говорили о ЧС природного характера – ветрах. Какие ветры вы
знаете?
III. Основная часть занятия
. А сегодня мы поговорим о других ЧС природного характера. А о каких, вы мне назовете
сами.
Вся земля сотряслась, туч метнулась гряда.
Сотрясенье земли унесло города…
Все оковы небес разомкнуться смогли.
Свел разгул сотрясенья суставы земли,
Сжал он бедную землю в такие тиски,
Что огромные скалы разбил на куски…
- О каком природном явлении это стихотворение?
(О землетрясении.)
- Как вы понимаете слово землетрясение?
(Это явление, когда сотрясается земля.)
Землетрясение – это подземные толчки и колебание земной поверхности.
Немногие из грозных явлений природы могут сравниться по разрушительной силе и
опасности с землетрясением. История человечества насчитывает миллионы жертв, сотни
погибших городов и поселков, сооружений, повреждений и уничтоженных от этого
стихийного бедствия.
Причины землетрясений до конца не выяснены. В 18 веке ученые сделали выводы о том,
что сотрясаются молодые участки земной коры в результате смещения горных пород по
разлому. Чем больше разлом, тем больше сила подземного толчка. У каждого
землетрясения есть свой очаг и эпицентр.
Очагом землетрясения называют место в земных глубинах, где зарождается
землетрясение, откуда во все стороны расходятся упругие сейсмические волны.
Эпицентром землетрясения называют место на поверхности земли, наиболее
близкое к очагу.
А территорию, где уже были или ожидаются очаги землетрясений, называют
сейсмической областью.
В России чаще всего землетрясения возникают в районе Тихого океана, на КурилоКамчатской дуге. Многие считают, что землетрясения происходят в тех районах, где есть
горы. Но это не так. В нашей стране нет места, где бы когда-то не произошло сильное
землетрясение.
По интенсивности и глубине очага создана 12-бальная международная сейсмическая
шкала. (Шкала Рихтера). Условно землетрясения подразделяются на:







Слабые - 1-3 балла
Умеренные - 4 балла
Довольно сильные – 5 баллов
Сильные – 6 баллов
Разрушительные - 8 баллов
Опустошительные – 9 баллов
Уничтожающие – 10 баллов

Катастрофические – 11-12 баллов.
Возьмем для примера 3 фрагмента.
4 балла. Умеренное землетрясение.
Сотрясения ощущаются внутри здания многими людьми, под открытым небом –
немногими. Спящие могут проснуться. Колебания схожи с сотрясением, создаваемым
проезжающим тяжело нагруженным грузовиком. Дребезжат окна, двери, посуда, скрипят
полы и стены. Висячие предметы слегка раскачиваются. Будут ли разрушения при таком
землетрясении?
7 баллов. Очень сильное землетрясение.
Люди пугаются, выбегают из помещений, многие с трудом удерживаются на ногах.
Самостоятельно звонят большие колокола. В стенах каменных зданий появляются
трещины, отдельные строения разрушаются. Возможны оползни, небольшие горные
обвалы, трещины на дорогах.
11 баллов. Катастрофа.
Разрушаются кирпичные здания, мосты, железнодорожные пути. Шоссейные дороги
приходят в негодность. Ломаются деревья. Животные мечутся.
Просмотр фотографий.
Как вы думаете такие разрушения, на снимках, после землетрясений какой силы?


До 5 баллов (нижний)
и от 7 баллов (верхний).
Предсказывать землетрясения очень сложно. Постоянные наблюдения за землетрясениями
осуществляются сейсмической службой. Современная мировая сеть насчитывает свыше
2000 стационарных сейсмических станций, данные которых систематически публикуются
в сейсмологических бюллетенях и каталогах.
Помогает ученым и специальный прибор, который называется сейсмограф. Он
помогает предсказать землетрясение и определить его силу.
Последствия землетрясений очень опасны. Они вызывают обвалы, оползни, цунами,
пожары и даже извержение вулканов. За секунды разрушаются города, гибнут тысячи
людей. По некоторым данным от землетрясений с начала цивилизации погибло 150
миллионов человек.
Вот некоторые печальные цифры. 1995 году – полностью разрушен город Нефтегорск. Из
3 тысяч его жителей погибли и были ранены свыше 2 тысяч человек.
Самое крупное землетрясение 20 века произошло 7 декабря 1988 г. в 11 ч. 41 мин. В
Армении. Оно охватило территорию с населением свыше 700 тысяч человек. Сила
подземных толчков в эпицентре стихийного бедствия достигла более 10 баллов. Особенно
пострадали города Кировокан, Степанакерт, Ленинакан, а Спитак был практически стерт с
лица земли. Под развалинами погибли десятки тысяч человек.
Как же предсказать грозящее бедствие? Существует целый ряд признаков, по которым
можно заблаговременно предсказать природную стихию.
Признаки близкого землетрясения:





резкие изменения уровня воды в водоемах или ее помутнение;
запах газа в районах, где раньше этого не было;
беспокойство птиц и домашних животных;
слабые толчки земной поверхности;
нарушение в работе радио, телеграфа, электромагнитных приборов.
В Японии очень часто происходят землетрясения. Японцы в своих домашних аквариумах
содержат особые виды рыбок, по поведению которых узнают о предстоящем
землетрясении. За несколько часов до толчков, рыбки начинают вести себя беспокойно,
мечутся, выбрасываются из воды.
Очень важно знать любому человеку правила безопасного поведения во время
землетрясения.
1. При первом толчке постараться немедленно покинуть здание в течение 15-20
минут.
2. Спускаться только по лестнице, оповещая соседей о необходимости покинуть
здание.
3. Если остались в квартире, необходимо встать в дверной проем или в углу комнаты,
подальше от окон, светильников, шкафов и зеркал.
4. Не допускать возникновения паники.
5. Если землетрясение застигло вас в машине, нужно немедленно остановиться и не
выходить из машины до окончания толчков.
IV.Физкультминутка.
V. Последствием землетрясения может быть и извержение вулкана. Что такое вулкан
и что такое вулканическое извержение?
Вулкан – это гора, которая извергает лаву.
Внешне вулкан – это возвышение, необязательно высокое. Возвышение связано
каналом с магматическим очагом на глубине.
Просмотр схемы вулкана.
Магма – это расплавленная масса, которая может подниматься с парами воды и
газами из глубины наверх. Когда магма изливается из отверстий (кратеров) ее
называют лавой.
Выброс из жерла вулкана паров, газов, магмы, горных пород и есть извержение
вулкана. Просмотрим фотографий и видеоролика про извержение вулкана .
Иногда вулканы засыпают навсегда и в их кратерах могут образоваться озера.
На земле около 600 действующих вулканов. Самые высокие находятся в Эквадоре и
Мексике. В России находится четвертый в мире по высоте вулкан – это Ключевская Сопка
(высотой 4750 метров). Просмотр фотографии.
Наиболее известным является извержение вулкана Везувий (Италия) в августе 79 года (это
1928 лет назад). Слой пепла, лавы и кипящей грязи похоронил три города: Помпеи,
Геркуланум и Стабио. Извержение Везувия унесло жизни 10 тысяч человек. Большая
часть населения все же успела уйти из городов. В основном люди умирали под обломками
рухнувших зданий и от удушья. Многие погибли во время паники, в результате давки. Эта
история очень впечатлила художника Карла Петровича Брюллова, который в 1833 году
закончил картину-катастрофу “Последний день Помпеи”.
После этой катастрофы Везувий просыпался еще более 50 раз.
Как предсказать предстоящее извержение?
Вот некоторые признаки:
1.
2.
3.
4.
5.
Усиление сейсмической активности.
“Ворчание”, доносившееся из кратера вулкана и из-под земли.
Запах серы, исходящий из протекающих рядом с вулканом рек и ручьев.
Выпадение кислотных дождей.
Вырывающиеся время от времени из кратера газы и пепел.
VI. Что делать, если извержение застигло вас на улице?
1. Если вы едете на машине, то колеса обязательно увязнут в слое пепла. Машину
надо оставить и выбираться пешком.
2. Необходимо опасаться шаров из раскаленной пыли и газов (бомб).
3. Обязательно не поддаваться панике и постараться эвакуироваться в безопасный
район.
Ученые очень внимательно следят за вулканами. Их называют вулканологами.
VII. А сейчас вы ответите на вопросы викторины.
1. 11 баллов по шкале Рихтера. КАТАСТРОФА
2. Подземные толчки и колебания земной поверхности. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ
3. Прибор, который помогает предсказывать землетрясения и определять их силу.
СЕЙСМОГРАФ
4. Техническое средство, используемое для эвакуации пострадавших с места
трагедии. ВЕРТОЛЕТ
5. Страна, в которой произошло сильнейшее землетрясение 20 века. АРМЕНИЯ
6. Единица измерения интенсивности землетрясения. БАЛЛ
7. Выбрасывание из жерла вулкана пара, газов, магмы, горных пород.
ИЗВЕРЖЕНИЕ ВУЛКАНА
8. Место в глубинах земли, где зарождается землетрясение. ОЧАГ
9. Техническое средство в подъезде, которым нельзя пользоваться во время
землетрясения. ЛИФТ
10. Магма, излившаяся на поверхность. ЛАВА
11. Место на поверхности земли, наиболее близкое к центру землетрясения.
ЭПИЦЕНТР
12. Вулкан, который похоронил три города в Италии. ВЕЗУВИЙ
13. Тяжелое последствие землетрясения дл зданий и сооружений. РАЗРУШЕНИЕ
14. Город, стертый с лица земли во время землетрясения 1988 года. СПИТАК
15. Ученые, следящие за состоянием недр в районах действующий вулканов.
ВУЛКАНОЛОГИ
VIII. Подведение итогов занятия.
Используемая литература:
1. Максимова Т.Н. Поурочные разработки по основам безопасности
жизнедеятельности: 3 класс. – М.: ВАКО, 2008. – 272 с. – (В помощь школьному
учителю).
2. Обухова Л.А, Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или
Школа докторов природы (1- 4 классы). – М.: ВАКО, 2008.
3. Сухаревская Е.Ю. Занимательное естествознание. Планета Земля. Учебнометодическое пособие для учителей начальной школы.- Ростов: Изд-во Учитель,
2003 г.
4. Тихомирова Е.М. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» 3
класс. К учебному комплекту А.А. Плешакова «Мир вокруг нас» - М.:Экзамен,
2008
5. Тихомирова Е.М. Книга для учителя по предмету «Окружающий мир» 3 класс.М.:Экзамен,2008.
6. Тихомирова Н.Ф. Материалы курса «Знакомство с чрезвычайными ситуациями
природного характера в курсе ознакомления с окружающим миром», лекции 1-3. –
М.: Педагогический Университет «Первое сентября», 2008.